Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Инструкция'
1.1. Мыло жидкое с дезинфицирующим эффектом «Ника-свежесть антибактериальное» представляет собой готовый к применению кожный антисептик в виде прозрач...полностью>>
'Документ'
Технология применения программно-аппаратных средств защиты информации в телекоммуникационных системах и информационно-коммуникационных сетях связи (те...полностью>>
'Документ'
1 18.1 15 Намжилов С.Р. 5 Учителя начальных классов Комплексная экспертная оценка уровня квалификации учителей начальных классов в рамках аттестации 7...полностью>>
'Документ'
II этап 23-31 марта – Пленарное и секционные заседания конференции, проведение лекций, семинаров, мастер-классов, научных консультаций для аспирантов ...полностью>>

Главная > Программа курса

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Управление образования

Администрации муниципального образования городского округа «Воркута»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 42» г. Воркуты

Рассмотрено и согласовано Утверждаю

На заседании МО учителей Директор МОУ «СОШ № 42» г. Воркуты

естественно-математического ________________________Н.В. Карина

цикла «________»_______________2012 года

Протокол № ________

От «______»______________

Руководитель ШМО___________Э.Р. Курылева

Программа курса

«Интернет – помощник учителя»

Составила:

Козлова Татьяна Сергеевна,

учитель математики и информатики

г. Воркута

2011 г.

Содержание:

Содержание: 2

Пояснительная записка 4

Актуальность обучения 4

Наша жизнь стремительно меняется, и учителю необходимо совершенствоваться постоянно. Особенно сегодня, когда вокруг нас информационный бум из средств массовой информации, когда с помощью сети интернет можно узнать всё или почти всё по выбранной теме, связаться с коллегами других стран и регионов, обменяться опытом и организовать совместную работу. 4

Цели, задачи, образовательные результаты 4

Категория обучаемых 4

Продолжительность обучения 4

Форма обучения 4

Режим занятий 4

Образовательные результаты 4

Формы аттестации и контроля знаний 5

4. Учебно – тематический план 6

Учебная программа курса 7

Пояснительная записка

Актуальность обучения

Наша жизнь стремительно меняется, и учителю необходимо совершенствоваться постоянно. Особенно сегодня, когда вокруг нас информационный бум из средств массовой информации, когда с помощью сети интернет можно узнать всё или почти всё по выбранной теме, связаться с коллегами других стран и регионов, обменяться опытом и организовать совместную работу.

Процесс обучения на любой его стадии связан с получением информации. ИК-технологии помогают нам облегчить поиск необходимой информации; чем меньше сил нам придется потратить на ее поиск и отбор, тем лучше мы сможем её усвоить. Глобальная компьютерная сеть для образовательного процесса – мощный инструмент, который должен органично вписаться в деятельность любого профессионального педагога.

Современный учитель понимает, что в наше время нельзя оставаться в стороне от передовых технологий, необходимо учиться самим и учить школьников. Возникает необходимость создания профессионального сетевого сообщества учителей, имеющего научную основу. Для организации дистанционного обучения – есть возможность создавать собственный блог или сайт, собственный электронно-образовательный ресурс. Сетевые сообщества или виртуальные объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых сообществах позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, консультироваться со специалистами, обмениваться опытом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повышать свой профессиональный уровень.

Цели, задачи, образовательные результаты

Целью данного курса является ознакомление учителей с наиболее распространенными компьютерными и сетевыми информационными технологиями для обработки основных видов информации.

Задачи данного курса:

1. Ознакомление основными принципами хранения информации.

2. Ознакомление с основными правилами и принципами работы с редакторами, сетью Интернет и электронной почтой.

Категория обучаемых

Курс рассчитан на учителей – предметников (не информатиков), администрации ОУ.

Продолжительность обучения

22 академических часа

Форма обучения

Форма обучения очная, без отрыва от работы.

Режим занятий

1 раз в неделю по 2 часа

Образовательные результаты

После прохождения данного курса слушатели будут знать:

  • Основные принципы организации информации;

  • Основные принципы работы с текстовой информацией;

  • Основные принципы работы с поисковыми системами Интернет;

  • Основные принципы работы с электронной почтой;

  • Основы сайтостроительства;

  • Способы работы с ЭОР;

уметь:

  • Открывать, создавать, копировать файлы;

  • Набирать, форматировать и распечатывать текст;

  • Организовывать поиск информации в Интернет и пользоваться результатами поиска;

  • Пользоваться электронной почтой для получения и отправки электронных писем;

  • Создавать собственный сайт как средство сетевого общения педагогов и реализации личного портфолио.

Формы аттестации и контроля знаний

В качестве итоговой работы слушатели курса должны самостоятельно выполнить проект:

Он должен в себя включать:

  1. Текстовый файл, содержащий титульный лист, текст, таблицу, рисунок. Всего должно быть 3 печатных листа. Тематика произвольная.

  2. Создание электронного ящика на различных интернет-порталах (, , )

  3. Создание мини-сайта на интернет-портале для педагогов как электронное портфолио личных достижений педагога

  4. Учебно – тематический план

  1. Тема «OC Windows»

Лекции

Практическая работа

Практические задания

1 час

1 час

1 час

ИТОГО:

3 часа

  1. Текстовый редактор Word

Лекции

Работа с текстом

Работа с таблицами

Практическая работа

2 часа

1 часа

1 часа

2часа

ИТОГО:

6 часов

  1. Электронная почта.

Лекции

Практическая работа

1 часа

2часа

ИТОГО:

3часа

  1. Создание мини-сайта в Internet

Лекции

Практическая работа

2 часа

4 часа

ИТОГО:

6 часов

Выполнение итоговой работы

Документ редактора Word

Электронный ящик

Проект мини-сайта

1 час

1 час

2 часа

ИТОГО:

4 часа

ИТОГО по программе:

22 часа

Учебная программа курса

Разделы программы:

  1. OC Windows

    • Введение в операционную систему Windows

    • Работа с файлами

    • Практические задания

  2. Текстовый редактор Word

    • Ввод текста

    • Сохранение документа в файле

    • Оформление списка

    • Вставка рисунка

    • Работа с таблицами

    • Практические задания

  3. Электронная почта

    • Электронная почта

    • Как создать, отправить и принять сообщение

    • Приложенные файлы

  4. Создание мини-сайта на nsportal.ru как электронное портфолио личных достижений педагога.

  • Регистрация на интернет-портале и создание учетной записи

  • Обзор возможностей интернет-сервиса

  • Создание учетной записи

  • Ввод персональных данных

  • Добавление материалов в портфолио

  • Создание альбомов

  • Заказ свидетельств и сертификатов

Рекомендованная литература.

  1. С.Симонович. «Вы купили компьютер», М., «АСТ – Пресс Книга», 2003г.

  2. Т.Л. Удалова «Создание комплексных текстовых документов в текстовом редакторе Microsoft Word», М., «Лицей», 2003 г.

  3. О.А. Житкова, Е.К. Кудрявцева «Редактор презентаций PowerPoint», М. «Интеллект -Центр», 2003г.

  4. Н.А. Беем, Н.И. Старостин «Изучаем Интернет», М., «Лицей», 2005 г.

  5. А. Горячев, Ю. Шафрин «Практикум по информационным технологиям», М. «Лаборатория Базовых Знаний», 1999г.

  6. Скурко М.В., учитель информатики МОУ “СОШ №38” г. Воркуты Курс лекций «Создание мини-сайта, как электронного портфолио личных достижений педагога» 2011 г.



Похожие документы:

  1. Программа курса «Окружающий мир» (Поглазова О. Т.)

    Программа курса
    ... входящих в программу курса, соответствует фундаментальному ... , включая Интернет, собственные наблюдения ... как помощники наблюдателя. ... Солнечной системе, еѐ составе и разнообразии планет. ... № 1 и № 2. 2013 г. Для учителя:  Поглазова О. Т., Миронова М. В. ...
  2. Программа курса «Русский язык»

    Программа курса
    ... Интернет, мультимедийные образовательные программы и др.). Арт-терапевтический контекст даёт учителю ... компонентов программы курса. Рассматривая курс информатики ... предметов с аналогичным составом, действиями, признаками; ... – главные помощники человека. ( ...
  3. Программа курса «История отечественной журналистики. Ч. 1-3»

    Программа курса
    ... . Ч.1-3» Содержание I.Учебная программа курса «История отечественной журналистики. ... Александра III. Помощником Мещерского по ... губернатор составил целый список для библиотек, читален, учителей и ... аудитории или через систему Интернет). Работа над темой ...
  4. Программа по изобразительному искусству для начальной школы «Природа и художник» (2)

    Программа
    ... , включая Интернет, собственные наблюдения ... названия создаваемых текстов, состава и последовательности операций ... правильной записи слов-помощников. Разграничение приставок ... программа курса «Школа вежливых наук» ( внеурочная деятельность ) 1 класс Учитель ...
  5. Программа «окружающий мир» (для четырёхлетней начальной школы) А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов

    Программа
    ... (Н). Практическая работа: составить режим дня (Н). ... человека (Н). Наши помощники – память и ум 1 Родители, учителя и книги 1 ... с помощью библиотеки, Интернета и других информационных ... экскурсиям, предусмотренным программой курса «Окружающий мир ...

Другие похожие документы..