Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Одним из основоположников и наиболее известных теоретиков постиндустриального, или информационного общества является американский культуролог, социоло...полностью>>
'Документ'
Жила – была планета Земля. Она была очень красивая, с высокими горами, с синими морями, с чистыми, как слеза, реками и разными удивительными растениям...полностью>>
'Решение'
Решить систему неравенств графическим способом Решение. Решением системы неравенств есть общая часть множества точек плоскости, которая расположена ме...полностью>>
'Документ'
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский технологически...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

УТВЕРЖДАЮ

Директор

МБОУ СОШ № 49

Кировского района г.Ростова-на-Дону

_____________________Е.А. Монтеро

М.П. Приказ №

«1» сентября 2012 г.

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №49

КИРОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ

НА 2012-2016 ГГ.

ПРИНЯТА

Решением управляющего Совета муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 49

Кировского района г. Ростова-на-Дону

от 30.08.2012 года, протокол № 3

г. Ростов-на-Дону

2012 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 49 является частью образовательного пространства Кировского района города Ростова-на-Дону. В ней реализуются принципы образовательной политики реформирования и развития системы образования в городе. Концептуальные идеи развития образования в школе представляют собой работу учреждения в направлении создания социально - культурного пространства самореализации личности школьника и ее самоопределения, которое очень плавно вливается в личностно - ориентированное образование. Современные цели образования характеризует свобода личности, ее суверенное право на собственное развитие, определение места человека в обществе. Очень помогает педагогическому коллективу решать поставленные задачи местоположение школы. Близко к ней расположены городской Дворец творчества детей и молодежи, художественно - выставочный зал, филармония, театр кукол, музеи краеведения, изобразительного искусства, библиотеки.

Наша школа является традиционной. Учащиеся получают знания и углубляют их по предметам гуманитарного и естественно - научного циклов, что помогает нашим обучающимся в жизни, независимо от того, какого профиля учебное заведение они выберут.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 является одной из старейших школ города, отличается сложившимися традициями и академизмом. Школа гордится своими выпускниками – достойными людьми нашего города и страны в целом. Это хирург-офтальмолог Федоров С.Н., вице-губернатор Ростовской области Станиславов И. А., актриса Глушенко Е.И., директор ЮОМЦ, заслуженный врач Багдасаров Г.Г. и многие другие, проходил педагогическую практику писатель Солженицын А.И.

Введение: актуальность, назначение и цель разработки программы

Современное общество, существующее и развивающееся за счет широкого применения высоких технологий, оперирования информационными потоками и осуществления скоростных коммуникаций, требует участия в осуществлении практически любой деятельности людей, обладающих высокой профессиональной компетентностью.

Среди целей и задач образовательной политики всего мирового сообщества наиболее важной является использование интеллектуального потенциала личности, разработка стратегии интенсивного приобретения знаний. Для ее выполнения необходима мобилизация ученых и педагогов по подготовке личности, способной интегрировать в современный высокотехнологичный мир знаний и информации. Так как главным двигателем прогресса на современном этапе развития общества признается комплексный подход «наука-технология-инновация», а современный специалист, работающий в той или иной сфере деятельности, должен обладать ценными знаниями и способностью их применять. В связи с этим возрастает значимость владения ребёнком компетенциями, позволяющими активизировать познавательную деятельность школьников, углубляющими творческий потенциал и способствующие расширению интересов личности

Педагогический и ученический коллектив МБОУ СОШ №49 в течении последнего десятилетия осуществлял свою деятельность в режиме развития, т.е. целенаправленно вел поисково-экспериментальную и инновационную деятельность, руководствуясь законами РФ, концепцией развития образования нашего государства, долговременной Программой развития школы на 2006-2011 годы.

В настоящее время, в условиях начала нового этапа модернизации системы образования, для перехода деятельности образовательного учреждения на новый качественный уровень необходимо создание новой Программы развития школы.

Программа развития МБОУ СОШ №49 ( в дальнейшем – Программа развития):

1. Констатирует реализацию в полном объеме предыдущей Программы развития школы (на 2006-2011 годы);

2. Прогнозирует тенденции, определяет направления и особенности развития школы, алгоритм и последовательность осуществления инноваций;

3. Обеспечивает научно-методическую основу и основные практические подходы для реализации следующего этапа модернизации образовательного учреждения;

4. Утверждает механизм управления реализацией Программы развития и контроля качества ее осуществления.

При разработке данной Программы развития учитывались и использовались следующие документы:

– приоритетные направления развития государственной образовательной системы, а именно: Конституция РФ, Закон РФ «Об образовании», Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России и др.;

– научные концепции развития образования и отдельных направлений образовательной деятельности;

– анализ опыта и результатов образовательной деятельности школы по итогам реализации Программы развития школы на 2006-2011 годы;

– оценка состояния кадрового, методического и материально-технического потенциала школы.

Цель разработки Программы развития:

Определение стратегических и тактических задач деятельности школы в рамках современных тенденций развития образования, с учетом ее включенности в инновационные процессы, изменения технологических основ образовательной деятельности и наличия сформированного социального заказа.

Основные направления развития школы:

  • Переход на новые образовательные стандарты;

  • Развитие системы поддержки талантливых детей;

  • Совершенствование учительского корпуса;

  • Изменение школьной инфраструктуры;

  • Сохранение и укрепление здоровья школьников;

  • Расширение самостоятельности школ.

Управление программой и система организации контроля за выполнением программы:

  • Функции управления реализацией программы развития возлагаются на методический совет школы;

  • Текущее управление программой и контроль за ходом ее реализации осуществляет администрация школы.

Источники финансирования программы:

Выполнение программы обеспечивается за счёт различных источников финансирования: местный бюджет, спонсорская помощь, целевое финансирование в рамках поддержки национального проекта «Образование».

Принципы реализации программы:

  • Программно-целевой подход, предполагающий единую систему планирования и своевременную коррекцию плана;

  • Своевременное информирование участников образовательного процесса о функционировании школы;

  • Вариативность развития, предполагающая осуществление различных вариантов действий по реализации задач программы;

  • Включение в решение задач программы развития школы всех категорий участников учебно-воспитательного процесса;

Ожидаемые результаты:

  • Внедрение ФГОС второго поколения;

  • Укрепление и расширение материально-технической базы школы;

  • Широкое использование в практике работы педагогов школы новых высокоэффективных технологий;

  • Широкомасштабная дальнейшая информатизация образовательного процесса и управления;

  • Создание комфортной воспитывающей среды и положительного психолого-педагогического климата;

  • Оптимальный охват учащихся содержанием деятельности, соответствующей их интересам и потребностям;

  • Включение родителей в образовательный процесс.

  • Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности.

Программа адресована:

  • учащимся и их родителям:

• для определения сферы ответственности за достижение образовательных результатов деятельности школы, родителей и учащихся и возможностей их взаимодействия;

• для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности ОУ по достижению каждым учащимся образовательных результатов;

  • педагогам:

• в качестве ориентира в практической образовательной деятельности и для углубления понимания смысла образования;

  • администрации:

• для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения обучающимися ООП;

• для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (педагогов, учащихся, родителей, администрации);

  • учредителю и органам управления:

• для повышения объективности оценивания образовательных результатов ОУ в целом;

• для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества, условий и результатов образовательной деятельности школы.

I. Паспорт Программы развития

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 49 Кировского района города Ростова-на-Дону на 2012-2016 годы

Полное наименование Программы

 Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 49 Кировского района города Ростова-на-Дону на 2012-2016 гг.

Разработчик Программы

Педагогический коллектив МБОУ СОШ № 49

Основания для разработки Программы

    Конвенция о правах ребенка.

     Федеральный Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992г. №3266-1 (с изменениями на 20 апреля 2007 года).

   Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

   Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

    Устав образовательного учреждения.

Цель Программы

Создание условий для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства.

 Задачи Программы

Переход МБОУ СОШ № 49 на новые образовательные стандарты и совершенствование системы управления качеством образования.

- Совершенствование профессиональной компетентности и инновационной культуры педагогов (портфолио учителя).

-   Совершенствование системы  воспитания обучающихся, их социализации, приобщения к опыту созидательной деятельности

Повышение эффективности кадрового обеспечения образовательного и воспитательного процесса.

- Повышение значения здоровье-сберегающего фактора в образовании. Обновление, дифференциация и индивидуализация содержания образования в соответствии с вводимыми федеральными государственными образовательными стандартами.

- Разработка системы элективных и факультативных курсов, проектной и учебно-исследовательской деятельности, интегрированной с образовательными ресурсами дополнительного образования, для обеспечения предпрофильной подготовки и осознанного выбора индивидуальной траектории обучения (профиля) и развития творческого потенциала личности.

- Реализация личностно-деятельностного подхода и концепции целостного видения мира (интеграции) в процессе обучения и развития учебно-познавательной компетентности школьников.

- Совершенствование внутришкольной системы оценки качества образования: реализация нового подхода к осуществлению контроля качества получаемого образования посредством оптимизации системы мониторинга, разработки и активного использования разноуровневых тестовых заданий, с учетом форм итоговой аттестации (ЕГЭ, ГИА-9) и новых федеральных образовательных стандартов.

- Разработка механизма координации в работе с одаренными детьми. Развитие системы методического сопровождения учебно-исследовательской деятельности учащихся, разработка системы учета достижений школьников (портфолио ученика).

- Ведение воспитательной работы, ориентированной на формирование духовно-нравственных основ развития и социализации личности в поликультурной среде мегаполиса на основе идей патриотизма и толерантного подхода.

- Развитие системы ученического самоуправления, повышение социальной активности школьников. Реализация социальных проектов на базе школы.

- Интенсификация инновационной деятельности за счет:
развития системы мотивации к профессиональному росту, создания творческих микрогрупп учителей; повышения квалификации учителей; осуществления единых общешкольных проектов.

- Развитие единой информационной среды школы и использование интерактивных технологий для обеспечения доступности образования, удовлетворения различных образовательных потребностей и вовлечение общественности в образовательный процесс.

- Развитие материально-технической базы школы на основе приоритетных направлений реализации программы, ресурсного обеспечения образовательной сферы за счет бюджетного и внебюджетного финансирования, а также привлечения инвестиций благотворительности.

- Формирование корпоративно-профессиональной культуры педагогического коллектива школы. Разработка и внедрение в практику технологии портфолио учителя на основе критериев оценки качества и эффективности педагогического труда в НСОТ, стимулирующего подхода. Повышение организационной культуры педагогического коллектива.

- Развитие системы психологического сопровождения обучающихся на всех ступенях образования, Службы социально-правовой и психологической поддержки участников образовательного процесса.

- Системные изменения в организационной структуре и структуре финансово-хозяйственной деятельности школы

Сроки реализации Программы

2012-2016 годы

Этапы реализации Программы

     август - декабрь 2012 гг. — создание условий для оформления основных идей программы развития, осмысление противоречий и предпосылок развития ОУ.

     2013 – 2015 реализация программы, направленной на  переход образовательного учреждения в новое качественное состояние с учетом изменяющейся  образовательной среды.

     2015 - 2016 гг. — анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития общеобразовательного учреждения. 

Ожидаемые  результаты реализации Программы

  • Повышение качества образовательных результатов в соответствии с новым государственным заказом. 

  • Формирование профессиональной компетентности педагогов, соответствующей изменившемуся государственному заказу и социальному запросу.

  • Улучшение  материально-технической  оснащенности  условий обучения, воспитания и развития  обучающихся.

  • Развитие информационной среды МБОУ СОШ № 49, повышение эффективности ее использования для достижения качественных результатов образования.

Контроль исполнения Программы

  • Доклад директора школы и руководителей проектов на Педагогическом совете (два раза в год).

Принятие и утверждение программы

 Решение управляющего совета МБОУ СОШ № 49 протокол: № 1 от 31.08.2012 г.

Информационно – аналитические данные о МБОУ СОШ № 49.



Похожие документы:

  1. Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы Х. Верхнеподпольный

    Публичный отчет
    ... Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы х.Верхнеподпольный за 2012-2013 учебный год Материально-техническое обеспечение школы ... общеобразовательной программе. Дети с нарушением интеллектуального развития ... 49 ...
  2. Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного

    Анализ
    ... бюджетного общеобразовательного учреждения Наримановского района «Средняя общеобразовательная школа № 2 » путем присоединения к нему муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наримановского района «Средняя общеобразовательная школа ...
  3. Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №66»

    Образовательная программа
    МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 66» г.ГРОЗНОГО Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №66» г.Грозного на 2013 ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»

    Основная образовательная программа
    ... Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» ... 45, 46, 49, 51, 53, ... программы (начальная школа) Программа развития элементарных ...
  5. Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения

    Отчет
    ... РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 11 им ... на штатной основе 49 100% - ... программы развития школы по работе с одаренными детьми. Низкий процент призеров муниципального ...

Другие похожие документы..