Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Багатопальникові газові підвісні опалювальні системи з випромінювальними трубами промислового застосування. Частина 3. Система типу F. Вимоги щодо без...полностью>>
'Документ'
) Требования или пожелания по цветовой гамме и внешнему виду (если есть разработанный фирменный стиль – укажите и перешлите его нам вместе с заполненн...полностью>>
'Контрольные вопросы'
1. Ребенок во время игры получил травму носа. Кровь выделяется из обеих половинок носа частыми каплями. Окажите срочно помощь ребенку с носовым кровот...полностью>>
'Программа'
Программа государственной итоговой аттестации по специальности 38.05.02 Таможенное дело. – Псков, Псковский филиал Академии ФСИН России, 2016. – 115 с...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Администрация города Пскова

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»

_________________________________________________________________________________________

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «В(С)ОШ №1»

____________________Сологуб Е.А.

Приказ № от «__»______20__ г.

П О Л О Ж Е Н И Е
о получении основного общего, полного общего образования
по заочной форме обучения
в МБОУ «В(С)ОШ №1»

     I. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с требованиями Главы 2 , статьи 17 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» , принятый государственной думой РФ 21.12.12, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении (утвержденным постановлением Правительства РФ 09.09.1996г. №1058, с изменениями, утвержденными Постановлением Правительства РФ 20.07.2007г. № 459), Уставом МБОУ «В(С)ОШ №1».

1.2. Для получения образования по заочной форме действует федеральный государственный образовательный стандарт начальной школы, федеральный государственный образовательный стандарт основной школы, федеральный государственный образовательный стандарт старшей школы.

1.3. Получение образования по заочной форме не ограничивается возрастом.

1.4. При положительном прохождении государственной итоговой аттестации учащиеся получают документ установленного образца.

     2. Комплектование.

2.1. Лица, желающие получать образование по заочной форме, обязаны предоставить документы, подтверждающие их уровень образования.

2.2. В случае отсутствия необходимых документов об образовании, школа, согласно Уставу, создает комиссию по проведению аттестации для установления уровня освоения общеобразовательных программ и соответствия заявленного уровня знаний.

2.3. Прием учащихся на заочную форму обучения производится весь год в соответствии с Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении.

2.4. В связи с изменениями условий труда и жизни (демобилизация из рядов ВС РФ, рождение ребенка, перевод в вечернюю смену и т.д.) учащихся, по их заявлению, могут быть переведены на другую форму получения образования.

2.5. Минимальная наполняемость одной заочной группы – 9 человек. Группы от 9 до 15 человек - малые, от 16 до 22 человек - большие. При количестве обучающихся менее 9 человек одной параллели формируются группы (индивидуального обучения) из расчета 36 часов по учебному плану на 1 человека.

2.6. В зависимости от возможностей школы и от сроков поступления обучающихся группы могут быть сформированы по языку (1 группа-1иностранный язык) или смешанные.

     3. Организация учебного процесса.

3.1. Основой организации учебного процесса по заочной форме являются:

  • Групповые консультации (ГК)

  • Индивидуальные консультации (ИК)

  • Зачеты

  • Самостоятельная работа обучающихся (СР)

3.1.1. Групповая консультация – это форма учебных занятий с подачей материала в сжатой форме и самостоятельной работой учащихся, задачами которой являются:

  • Подготовка учащихся к домашней самостоятельной работе

  • Приобретение навыков работы с учебником, дидактическими материалами и информационными ресурсами школы и педагога

  • Проведение практических и лабораторных работ

3.1.1.1. Часы, отведенные на групповые консультации не правомерно использовать на учет знаний – прием зачетов, так как это приводит к сокращению и без того ограниченного времени на объяснение основного учебного материала.

3. 1.1.2. Распределение учебного материала по зачетным разделам, формам и срокам проведения зачетов, требования к зачетам планируется учителем на весь учебный год и доводится до сведения учащихся на каждое полугодие.

3.1.2.Индивидуальная консультация (ИК) – одна из форм учебной работы с каждым учащимся в отдельности или же с небольшой группой.

Основное назначение индивидуальной консультации – оказание помощи учащимся в организации самостоятельной работы по учебному предмету, закрепление знаний, выполнение тренировочных заданий; освоение учебного материала по конкретному разделу, теме группой обучающихся.

Задачи ИК

  • Оказание конкретной помощи обучающимся, отсутствующим на групповых консультациях или имеющим пробелы в знаниях в связи с перерывом в обучении или по другим причинам

  • Отработка определенных учебных тем по вопросам учащихся, возникающих у них в процессе самостоятельной работы

  • Консультативная помощь

3.1.2.1. Содержание индивидуальных консультаций определяет сам учитель, составляя тематическое планирование.

3.1.3. Зачет- форма контроля знаний обучающихся

3.1.3.1. Задачи зачета:

  • выяснить уровень усвоения учащимися основных вопросов зачетного раздела;

  • проверить, как овладели учащиеся умениями, формировавшимися в ходе изучения зачетного раздела;

  • способствовать систематизации и обобщению знаний учащихся по зачетному разделу в целом ;

  • установить уровень сформированности у учащихся представлений о месте и значении данного зачетного раздела в системе предмета

  • стимулировать развитие познавательной активности учащихся

3.1.3.2. Учет знаний оформляется на зачетной странице в классном журнале и зачетном листе учащегося: записываются дата сдачи зачетов, оценка.

3.1.3.3. Форма сдачи зачета определяется учителем самостоятельно. Содержание зачета, требования к зачету и критерии выставления зачета определяются учителем до начала учебных занятий и доводится до учащихся и родителей (или законных представителей), вывешиваются на стенд, размещаются на школьном сайте не позднее начала учебного периода.

3.2. Педагогический совет определяет количество зачетов, обязательных для сдачи учащимися на учебный год, но не более 32 за каждый класс.

3.3. При регулярном посещении групповых и индивидуальных консультаций, выполнении всех контрольных, самостоятельных, домашних, лабораторных и практических работ обучающиеся могут быть освобождены от зачета, т.е. зачет может быть выставлен автоматически.

3.4. Учебные часы по учебному плану заочной формы для группы еженедельно равномерно распределяются в течение 3-4-х учебных дней и включаются в общее расписание учебных занятий школы. Для заочных групп интенсивного обучения возможна 5-дневная учебная неделя согласно Положению о заочных группах интенсивного обучения.

3.5. Факультативы, индивидуальные консультации включаются в общее расписание занятий школы.

3.6. На зачетное время составляется дополнительное расписание.

3.7. Формы проведения зачетов определяются учителем и могут быть устными, письменными или комбинированными.

3.8. В случае невозможности посещения какого-либо предмета по уважительной причине

( график работы и др.), учащийся может сдать экзамен экстерном за курс данного класса по предмету на основании заявления с разрешения директора школы.

3.9. Обучающимся, не имеющим возможности посещать занятия в школе, предоставляется право обучаться по индивидуальному маршруту.

3.9.1. Для перехода на индивидуальный маршрут обучения необходимо обучающемуся:

  • Подать заявление от учащегося (для несовершеннолетних- согласованное с родителями или лицами их заменяющими) на имя директора через классного руководителя

  • Предоставить справку с работы или документ, подтверждающий такую необходимость

  • Получить от классного руководителя календарный плана индивидуального маршрута

  • Получить от учителей предметников зачетных заданий и знакомство с требования к зачетам по предметам

3.9.2. При переходе обучающего на индивидуальный маршрут классный руководитель обязан:

  • Получить от учащегося заявление

  • Согласовать сроки предоставления выполненных учебных заданий и сдачу зачетов с учителями предметниками

  • Составить календарный план индивидуального маршрута обучающегося и вручить ему (для несовершеннолетних - родителям или лицам их заменяющим) :

в лист заносит даты, не более 4 предметов в один день, не менее 3 встреч с каждым учителем предметником

  • Контролировать своевременное получение учебных заданий и сдачу выполненных работ, сроки сдачи зачетов - своевременное выполнение учебного плана

1 экземпляр индивидуального маршрута остается у классного руководителя; 2-й у обучающегося.

3.9.3. Классный руководитель контролирует посещение обучающимся занятий по индивидуальному плану и ставит в известность учителя-предметника о графике посещений.

3.9.4. Обучающийся считается посещающим занятия, если соблюдается индивидуальный график. В случае не выполнения графика индивидуального маршрута в отчет по посещаемости заносятся «0»

3.9.5. Учитель предметник имеет при себе пакет заданий по каждому зачетному разделу и предоставляет его обучающемуся для самостоятельной работы.

3.9.6.Учитель-предметник расписывается в соответствующей графе в листе индивидуального маршрута обучающегося при посещении, оценки за выполненные задания выставляются в журнал.

 4. Организация воспитательной работы в группах заочного обучения

4.1.Каждой группе заочного обучения назначается приказом директора классный наставник (классный руководитель)

4.2.Вопросы, относящиеся к ведению классного наставника (руководителя):

  • Формирование и сплочение коллектива учащихся.

  • Организация системной работы с учащимися в группе.

  • Программирование воспитательных воздействий (планирование и проведение мероприятий воспитательного характера).

  • Планирование и организация воспитательной работы с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации.

  • Установление контактов с родителями (законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся.

  • Координация взаимодействия с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения.

  • Оформление необходимой документации (классный журнал, социальный паспорт группы, дневник классного руководителя, план воспитательной работы, карты учета, акты и пр., в том числе и в электронном виде).

  • Анализ итогов работы с учащимися.

  • Контроль успеваемости и посещаемости каждого обучающегося.

  • Руководство действиями учащихся во время нахождения их в школе.

     5. Финансовое обеспечение заочного обучения

5.1.Количество заочных групп и консультаций для них определяется учебным планом школы на основании Примерного базисного учебного плана по заочной форме обучения и согласовывается с Управлением образования Администрации г. Пскова.

5.2.Часы групповых и индивидуальных консультаций включаются в тарификацию.

5.3.На прием одного зачета, проверку одной письменной работы отводится 1/4 часа на 1 учащегося.

5.3.1.В учебную нагрузку учителя включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70 % от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов.

5.3.2.Часы приема зачетов и проверки письменных зачетных работ, выполненных сверх объема учебной нагрузки, оплачиваются по факту и поэтому остаются в вакансии, т.к. верхний предел наполняемости заочных групп не определен и набор в них осуществляется круглый год.

5.3.3.Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на фактическое наполнение заочных групп на 01.09 и 01.01 каждого учебного года.

5.4.В группах заочников с числом учащихся 16 и более человек отводится дополнительное время для проведения индивидуальных консультаций по 0,5 часа в неделю на русский, математику, физику, химию.

5.5.При численности менее 9 обучающихся освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета одного академического часа на каждого обучающегося на все виды работ.

     6. Льготы для учащихся

     Обучающиеся по очно-заочной (вечерней), заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы и на другие льготы, которые предоставляются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.



Похожие документы:

  1. Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края (1)

    Документ
    ... ) и среднего (полного) общего образования (3 группы) по следующим специальностям: Специальность Базовое образование Формы обучения Коррекционная педагогика в начальном образовании Основное общее очная ...
  2. Работы министерства образования и науки Хабаровского края на 2013 год

    Документ
    ... с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября ... выпускников школ по очной форме обучения и 293 человек – по заочной форме (целевой ... по обеспечению права граждан Хабаровского края на получение основного общего образования ...
  3. Под редакцией: Шаркова В. В

    Документ
    ... предоставлены все основные виды современных условий обучения (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования) в диапазоне от 81 ...
  4. Работы мбу отдел образования Администрации муниципального района Стерлибашевский район

    Документ
    ... приказу 6.3 Обучение организаторов в аудиториях по проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования ...
  5. Общая характеристика образовательной организации

    Документ
    ... по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»; - приказ Минобрнауки России от ... и форм обучения, ... полная информация о получении профессионального образования ...

Другие похожие документы..