Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Не вижу никаких трудностей (ограничение клуба в двух корпусах): по бокам две диафрагмы высотой в два корпуса . Но зачем ? Если разница «без» и «с» буд...полностью>>
'Документ'
Для выполнения работы необходимо вспомнить теоретический материал по теме «Законы Ома». Для этого вам предлагается ответить самостоятельно на следующи...полностью>>
'Документ'
Наличие высшего образования по профильной специальности или направлению подготовки/ высшего образования и профессиональной переподготовки в области ка...полностью>>
'Документ'
Планирование работы по развитию движений на прогулке должно способствовать закреплению, совершенствованию игр и физических упражнений, повышать двигат...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Урок обществознания в 9 классе

Я – избиратель

Цели и задачи урока:

1) повторение политических прав и свобод граждан Р.Ф.;

2) знакомство учащихся с видами политического участия, с ролью избирателя, с особенностями политического лидерства;

3) показать необходимость участия каждого гражданина в политической жизни страны;

4) воспитание осознанного отношения к своим правам и обязанностям.

5) развитие творческих способностей учеников.

Оснащение урока:

1.Конституция Р.Ф., глава №2, 1993 г.

2.Е.И.Жильцова «Нетрадиционные формы занятий при изучении курса «Человек и общество»

3.Федеральный закон «Об основных гарантиях избирательных прав граждан Р.Ф.»

4.Методические рекомендации по курсу «Человек и общество», часть №2, 11 класс. «Просвещение»

5.В.А. Кузьмин «Политологический блок уроков». «Преподавание истории в школе»,

1997 г, №1

Основные понятия и термины:

политическая роль, баллотироваться, политический лидер, популизм, политический имидж, электорат.

Тип урока: комбинированный и игра.

Время проведения: 2 часа

План урока

1.Политические права граждан России (повторение)

2. Избирательные системы в демократическом государстве

3. Избирательное право в России

А) Избиратель в России

Б) Избирательная кампания. Критерии оценки избирательных программ и личных качеств кандидатов в депутаты

В) Политические лидеры и имитаторы

4. Игра «Избирательная кампания»

Ход урока

1.Политические права граждан России

Какие политические права граждан России вы знаете?

Конституция Р.Ф. 1993г.

Ст. 29-33

Статья №32

  1. Граждане Р.Ф. имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей

  2. Граждане Р.Ф. имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме

  3. Не имеют право избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда

2.Избирательные системы в демократическом государстве:

  1. Мажоритарная

  2. Пропорциональная

  3. Мажоритарно-пропорциональная

3.Избирательное право в России:

  1. активное (избирать)

  2. пассивное (быть избранным)

Виды политической деятельности:

  1. Работа в государственных органах;

  2. Участие в работе политической партии;

  3. Участие в выборах депутата;

  4. Участие в митингах;

  5. Участие в неформальном движении

  6. Участие в референдуме

А) Избиратель в России

В демократическом обществе избиратель участвует в выборах на основе принципов:

- всеобщего;

- равного;

- прямого;

- тайного голосования

Б) Избирательная кампания в России

1.Выдвижение кандидатов

2. Предвыборная борьба

3.Выборы

4. Подсчет голосов

5. Обнародование итогов выборов

Организационные мероприятия

    1. Образование избирательных округов

    2. Создание избирательных комиссий

    3. Составление списков избирателей

    4. Подготовка бюллетеней

Выдвижение кандидатов осуществляется:

- партиями, блоками, объединениями

- избирателями;

- самовыдвижение.

В) Политический лидер и имитатор

Политический деятель бывает: лидером и имитатором

Политический лидер – это человек, обладающий совокупностью качеств, необходимых политическому деятелю, и защищающий интересы народа.

Политический имитатор – это человек (популист), играющий роль более умной, интересной личности, чем он сам. Его интересует только внешняя сторона политической деятельности, но реальными качествами он не обладает.

Типы лидеров по Веберу:

  1. Традиционное лидерство ,основанное на вере в святость традиций.

  2. Харизматическое лидерство, основанное на вере в сверхъестественные способности вождя, на культе личности

  3. Рационально-легальное, бюрократическое, основанное на вере в законность существующего порядка и его разумность. Лидер-чиновник, выполняющий государственную функцию.

К какому типу лидерства можно отнести?

А) В.И.Ленина

Б) М.С.Горбачева

В) В.В.Путина

Г) Петра Первого

Можно использовать портреты политических деятелей

4. Избирательная кампания(игра)

Класс делится на 4 группы. Каждая группа выдвигает своего «кандидата». Побеждает тот, кто наберет большее количество очков. Игра состоит из 6 туров. За выполнение задания каждого тура команда получает до 10 очков. Для подсчета очков и анализа игры можно привлечь ребят старших классов или учителей.

1Личные качества кандидата в депутаты.

Составьте список из 10 качеств, которыми на ваш взгляд обладает кандидат в депутаты.

Время исполнения 5 минут.

2 Составьте программу в области образования

Например, плюсы и минусы платного образования

Нужны ли элитные школы?

(опережающее задание)

3 Телереклама

Придумайте политическую рекламу, которую вы будете использовать в ходе избирательной кампании.

4.Прессконференция

Группа разбивается на корреспондентов известных телеканалов и газет, кандидата в депутаты и его группы поддержки. Придумайте вопросы для кандидата

5. Ответы на вопросы

1.Можно ли депутатов Государственной думы назвать «слугами народа»?

2. Кто такой политический лидер, а кто имитатор?

3. Какие формы политического участия Вам известны?

4.Какие избирательные системы существуют в демократических государствах? Какая избирательная система у нас в стране?

За каждую выполненную задачу команда получает 2 очка, за неполный ответ – 1 очко

6.Политическая культура

Участники команд получают карточки с терминами и понятиями

Популизм – стиль в политике, позволяющий добиться поддержки избирателей, благодаря податливости масс на простые объяснения сложных вопросов, на примитивные, но внешне привлекательные лозунги.

Баллотироваться- выдвигать свою кандидатуру на выборах, участвовать в предвыборной кампании

Избирательное право – конституционное право избирать и быть избранными в органы государственной власти и в выборные органы местного самоуправления.

Подведение итогов игры. Выставление оценок и присуждение призов.



Похожие документы:

  1. Б 796 Болтнев, Валентин Егорович. Экология : учеб для студ вузов, обуч по напр.: "Автоматизация технол процессов и пр-ва", "Прикл информатика" / Болтнев

    Документ
    ... социологических и политологических знаний. ... в развитии человека и общества в целом ... методическое пособие содержит рекомендации для семинарских занятий по курсу истории ... класс - это класс! Советы и рекомендации, как правильно подготовить детей к школе ...
  2. Тема Культурно-исторческие основы развития психологического знания в труде Тема Труд как социально-психологическая реальность

    Документ
    ... второй человек (с менее удачной профессиональной судьбой) будет даже приносить пользу обществу и часто в ущерб ... проводится с учащимися 8-11 классов или со взрослыми (студентами, слушателями различных курсов и т.п.). По времени она ...
  3. «Сотни и тысячи раз объявляли материализм опровергнутым и в сто первый, в тысяча первый раз продолжают опровергать его поныне»

    Документ
    ... хозяйственной деятельности человека, разработку рекомендаций по рациональному природопользованию ... Баранский Н.Н. Методика преподавания экономической географии. - М.: Просвещение, 1990.-303 с. ... для 11-го класса 11-летней общеобразовательной школы, для ...
  4. Князев А. М., Одинцова И. В. Режиссура и менеджмент технологий активно-игрового обучения

    Документ
    ... Кузьмина ... класс ... общества ... 11.00 – 12.00 часов Основная часть ... по предмету, официальные уроки ... школе ... преподавания всего курса ... истории ... рекомендаций по ... человека и его высоким достижениям в различных сферах жизнедеятельности. Методические ... Политологический ... Просвещение, ...
  5. К. П. Победоносцев исповедь хулигана

    Документ
    ... не давали рекомендаций по „скользким“ делам, особенно по тем, которые ... разумеющимся, что человек из «образованного общества» должен ... курс лекций по русской истории. – Петрозаводск: Фолиум, 1996. 155. Плотников С.Е. Сначала был порох. – М.: Просвещение ...

Другие похожие документы..