Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Выпиши из предложенного списка имена султанов Османской державы: Тимур, Осман, Чжен Хэ, Алибер Великий, Мурад I , Казимир III, Баязид Великолепный, Му...полностью>>
'Документ'
Прошу Вас включить в план комплектования слушателями ГКОУ «УМЦ по ГО и ЧС Курганской области» на учебный год должностных лиц и специалистов гражданско...полностью>>
'Документ'
Для эффективного использования действий с мячом как составной части двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста необходимо, прежде в...полностью>>
'План урока'
Факторы «-» Вредные привычки, болезнь ,плохой сон, энергетическое истощение организма, стрессовое напряжение разрушает лимфоциты, малоподвижный образ ...полностью>>

Главная > Методическая разработка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Станция юных техников

Методическая разработка

по профилактике детского

дорожно-транспортного травматизма

игра «Лучший пешеход»

(для учащихся 2 - 3-х классов)

Автор: Ганулина О.В.,

методист МБОУ ДОД СЮТ

г. Каменск – Шахтинский

Пояснительная записка

Увеличение скоростного режима и транспортных средств на дороге, качество или отсутствие дорог, создало ряд проблем на сегодняшний день. Травматизм на дорогах – это проблема, которая касается не только детей, но и взрослых. Неправильное поведение детей на дорогах, приводящее к дорожно-транспортным происшествиям, может быть обусловлено как недостатками воспитания необходимых навыков соблюдения правил дорожного движения, так и причинами, заложенными в самом ребёнке. Проблема профилактики транспортного травматизма является очень актуальной. Данная методическая разработка в игровой, доступной форме поможет учащимся закрепить свои знания по ПДД.

Целью данной разработки является создание условий для формирования у школьников, как в качестве пешеходов, так и в качестве пассажиров, устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие организации профилактической работы с учащимися и снижению детского дорожно-транспортного травматизма в городе.

Ход игры

Игра проводится в форме круговой эстафеты. Каждый участник, получив маршрутный лист, должен пройти 5 этапов. На каждом этапе он выполняет те или иные задания, посвященные правилам дорожного движения. Оценки выставляются в маршрутный лист.

Юный пешеход

Фамилия, имя____________________________ Класс_______________

п/п

Название этапа

Баллы

1.

Азбука пешехода

2.

Заколдованные слова

3.

Автомульти

4.

Говорящие знаки

5.

Перекресток загадок

Основные этапы игры

1-й этап. «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ правил дорожного движения в форме ответов на вопросы. Максимальное количество баллов – 10.

Вопросы

1. Что такое тротуар?

1. Дорога для велосипедистов.

2. Дорога для пешеходов.

3. Дорога для транспорта.

2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно – транспортных происшествий?

1. Переход дороги в неустановленном месте.

2. Игры на мостовой.

3. Хождение по проезжей части.

3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?

1. Можно начинать переход.

2. Скоро будет включен зеленый сигнал.

3. Внимание, приготовились.

4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

1. Светофор не исправен.

2. Время зеленого сигнала истекает.

3. Движение запрещено.

5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?

1. По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.

2. По правому краю дороги, по направлению движения транспорта.

6.Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1. Жестом регулировщика.

2. Сигналом светофора.

3. Действовать по своему усмотрению.

7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?

1. По дороге, предназначенной для пешеходов.

2. По правой стороне проезжей части.

3. В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

8. Какие требования правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?

1. Переходить под прямым углом.

2. Не останавливаться на дороге без надобности.

3. Не есть мороженого.

9. Пешеход – это:

1. Человек, производящий работу на дороге.

2. Лицо, идущее по тротуару.

3. Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

10. Опасно ли ходить по краю тротуара?

1. Неопасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.

2. Неопасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.

3. Опасно, так как существует опасность быть задетым близко идущим транспортом.

2-й этап. «Заколдованные слова»

Участникам предлагается разгадать кроссворд по дорожной тематике.

2

1

3

4

5

6

7

1. Если хочешь ехать к другу погостить немного,

Собирайся поскорей, в путь зовёт… (дорога)

2. Если быстро мчит машина, не сбавляя ход,

Не рискуй своей ты жизнью, а используй … (переход)

3. Если кошка на дороге или вдруг коза,

Чтоб её не задавить, жми на … (тормоза)

4. Если правила нарушил, если был не прав,

Ты не спорь и не упрямься, заплати – ка … (штраф)

5. Переходишь перекресток и спешишь в свой двор –

На пути всегда увидишь умный … (светофор)

6. Чтобы отделить дорогу, мост и тротуар,

Всем в предупреждение ставят … (ограждение)

7. Если правила забыл ты и не вспомнишь их никак,

То в пути тебе поможет добрый друг – дорожный … (знак)

3-й этап. «Автомульти».

Участникам предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.

1. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

2. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

3. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

4. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер – самолет)

7. На чем катался Кай? (На санках)

8. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

9. Ехали медведи на велосипеде…

А за ним комарики… (На воздушном шарике)

10. Кто путешествовал в мультфильме «Чунга – Чанга?» (Кораблик)

11. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа)

12. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

13. На чем добиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (В карете.)

14. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка)

15. В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (В бочке)

4-й этап. «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках.

1) Затихают все моторы

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа! Детский сад!»

(Дети)

2) Знак висит у переезда:

Беззаботности нет места.

Тут шлагбаум не положен,

Буду очень осторожен.

(Железнодорожный переезд без шлагбаума)

3) А под этим знаком ни за что на свете

Не катайтесь, дети, на велосипеде.

(Движение на велосипеде запрещено)

4) Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

Там иди, где весь народ, там, где знак…

(Пешеходный переход)

5) Если нужно вызвать маму,

Позвонить гиппопотаму,

По пути связаться с другом –

Этот знак к твоим услугам!

(Телефон)

6) Форма странная у знака.

Больше нет таких, ребята!

Не квадрат он и не круг,

А машины встали вдруг.

(Движение без остановки запрещено)

7) Тормози скорей, шофер!

Можно врезаться в забор!

Кто нам путь загородил

И дорогу перекрыл?

(Железнодорожный переезд со шлагбаумом)

8) Чудо – конь – велосипед.

Можно ехать или нет?

Странный этот синий знак.

Не понять его никак!

(Велосипедная дорожка)

9) Видно, строить будут дом –

Кирпичи висят кругом.

Но у нашего двора

Стройплощадка не видна.

(Въезд запрещен)

10) Белый круг с каемкой красной-

Пешком ходить здесь не опасно.

Может, и висит он зря?

Что вы скажете, друзья?

(Движение запрещено)

5 - й этап. «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

1) Для этого коня еда – бензин, и масло, и вода.

На лугу он не пасется, по дорогам он несется.

(Автомобиль)

2) Тянется нитка, среди полей петляя.

Лесом, перелесками без конца и края.

Ни её порвать, ни в клубок смотать.

(Дорога)

3) Две пары ног на мостовой,

И две руки над головой.

Что это?

(Троллейбус)

4) Два брата убегают, а два догоняют.

Что это?

(Колеса)

5) Наш приятель тут как тут –

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется…

(Трамвай)

6) Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

у загадки есть ответ, это мой …

(Велосипед)

7) Я в любое время года

И в любую непогоду,

Очень часто в час любой

Повезу вас под землей.

(Метро)

8) Мы машины нужные,

На помощь нас зови.

У нас на дверце боковой

Написано – 03.

(Скорая помощь)

9) Мы машины нужные,

И если вдруг беда,

У нас на дверце боковой

Написано – 02.

(Полиция)

10) Мы машины нужные,

Пожар мы победим.

Если пламя вспыхнет,

Звоните – 01.

(Пожарная машина)

11) Рученька – ручища,

Что в земле ты ищешь?

Ничего я не ищу,

Землю рою и тащу.

(Экскаватор)

12) Что за дворник удалой

Снег сгребал на мостовой?

Не лопатой, не метлой,

А железною рукой?

(Снегоочиститель)

13) Однорукий великан

Поднял руку к облакам,

Занимается трудом:

Помогает строить дом.

(Подъемный кран)

14) Бывают ли у дождика

Четыре колеса?

Скажи, как называются

Такие чудеса?

(Поливальная машина)

15) Для уборки урожая

На поля я выезжаю,

И за несколько машин

Там работаю один.

(Комбайн)

Литература

  1. Азбука пешехода: для дошкольников и детей начального школьного возраста. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.

  2. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: учебно – методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.

  3. Дубровская Е.Н. Игровые классные часы по ПДД. 2007г.

  4. Ковалько В.И. Игровой курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006.



Похожие документы:

  1. Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных учреждениях

    Методические рекомендации
    Методические  рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных образовательных учреждениях ( ... игр в регулировщиков, водителей и пешеходов: -жезлы, свистки, фуражки милиционера, нарукавники, -игрушки  транспортные, ...
  2. Работы агитбригады «Огонёк» по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в мбдоу детский сад №57 «Радуга». План работы семейного клуба «Школа дорожных наук» в мбдоу детский сад №57 «Радуга»

    Документ
    ... Образцовый пешеход» 3. Методические рекомендации в помощь родителю по правилам дорожного движения «Причины дорожно-транспортных ... правилах для пешеходов и пассажиров. На целевых прогулках по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ...
  3. Мероприятий по профилактике детского дорожно транспортного травматизма в мбдоу д/с №25 в течение летнего оздоровительного периода 2013 года № п/п

    Конкурс
    ... по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма ... детский сад» Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы ... методические рекомендации по организации образовательной деятельности с детьми в разных возрастных группах, разработки ... лучшие ...
  4. Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

    Документ
    ... по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма; создание предметно-развивающей среды в группах, «Уголок Пешехода». Большую помощь в работе по профилактике детского травматизма ...
  5. Приказ от 2013 № План мероприятий по профилактике детского дорожно транспортного травматизма

    Документ
    ... по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма на 2013-2014 учебный период г.Сургут ПЛАН мероприятий по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма ... методической литературы, настольные игры, иллюстративного материала по ...

Другие похожие документы..