Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Фактически пиво и прежде относилось к алкогольной продукции. Так, до июля 2012 алкогольной считалась пищевая продукция крепостью более 1,5 процентов. ...полностью>>
'Документ'
Во исполнение поручения Правительства Российской Федерации об изучении эффективности реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культу...полностью>>
'Конкурс'
Сказочная повесть Александра Волкова, написанная в 1939 году и являющаяся переработкой сказки Фрэнка Баума «Удивительный волшебник из Страны Оз». За н...полностью>>
'Документ'
Для КИМ ЕГЭ в штатном режиме характерна определенная стабильность (в целом год от года сохраняется структура и содержание КИМ ЕГЭ по абсолютному больш...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ их хозяйственная оценка и деятельность человека на природу

Учебный элемент

Основное содержание

УЭ - 0

Интегрированная цель урока

  1. Усвоить понятие природные ресурсы, выявить особенности классификации природных ресурсов

  2. Осуществить хозяйственную оценку природных ресурсов

  3. Определить проблемы использования природных ресурсов и наметить пути их решения

  4. Выявить основные виды воздействия человека на природу, определить какие, изменения происходят в природе под влиянием человека, осознать последствия влияния хозяйственной деятельности человека на природу

УЭ-1

Цель: Усвоить понятие природные ресурсы, выявить особенности классификации природных ресурсов

  1. Дать определение природных ресурсов

  2. Составьте в виде схемы классификацию природных ресурсов (по происхождению, виды, по исчерпаемости)

  3. Посмотрите карты ресурсов России. Сделайте вывод: богата ли наша страна природными ресурсами? В каких частях страны больше ресурсов и с чем это связано? Где больше ресурсов добывается и каких?

  4. Рассмотрите классификацию минеральных ресурсов

из курса 8 класса

С. 40- 42

Атлас

На доске

УЭ-2

Цель: Осуществить хозяйственную оценку природных ресурсов. Определить проблемы использования природных ресурсов и наметить пути их решения

  1. Что подразумевает оценка природно- ресурсного потенциала

  2. Какова обеспеченность природными ресурсами России

  3. Как размещаются природные ресурсы по территории страны

  4. по картам определите территории, имеющие мощные запасы ресурсов. По добыче каких ресурсов Россия входит в тройку ведущих стран мира

С. 43 А1

С. 43 А2

С. 44

Карты атласа

УЭ-3

Цель: Выявить основные виды воздействия человека на природу, определить какие, изменения происходят в природе под влиянием человека, осознать последствия влияния хозяйственной деятельности человека на природу

  1. Перечислите факторы воздействия человека на природу

  2. Рассмотрите рис. 8 Влияние хозяйственной деятельности человека

  3. Заполните схему Влияние хозяйственной деятельности человека вследствие многообразных потребностей

  4. Что такое экологическая ситуация и ее виды (опишите каждый вид)

  5. Приведите районы с различными экологическими ситуациями

  6. Что такое устойчивое развитие. Перечислите, что нужно России, для перехода к устойчивому развитию

С. 36 -37

С.37, рис 8

Работаем вместе

С. 37, таблица 1

Карты атласа

С. 39

УЭ-4

Домашнее задание: параграф 9,10, повторить параграф 6,7,8 подготовиться к самостоятельной работе по теме «Природа и Человек», письменно Моя точка зрения С. 39



Похожие документы:

  1. Приказ № принято на заседании педагогического совета 2011 года

    Основная образовательная программа
    ... в природе, между природой и человеком; давать оценку влиянию деятельности человека на природу; определять причины положительных и отрицательных изменений в природе в результате хозяйственной деятельности человека и его ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования на 2014-2018 г

    Основная образовательная программа
    ... в природе, между природой и человеком; давать оценку влиянию деятельности человека на природу; определять причины положительных и отрицательных изменений в природе в результате хозяйственной деятельности человека и его ...
  3. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (2)

    Программа
    ... человека на природные сообщества, положительного и отрицательного влияния деятельности человека на природу (в том числе на ... хозяйственно-практической помощи взрослым; участие в совместной творческой деятельности ... электронные образовательные ресурсы. 3. ...
  4. М. Ю. Калинин (Институт проблем использования природных ресурсов и экологии нан беларуси)

    Документ
    ... последствия техногенеза Влияние хозяйственной деятельности человека на геологическую среду усиливается ... важно для оценки их состояния как ... с. Марцинкевич Г. И. Использование природных ресурсов и охрана природы. Мн.: Университетское, 1985. ...
  5. Лекции: Природные ресурсы мира и их классификация. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства

    Документ
    ... мировых природных ресурсов. Природные ресурсы – элементы природы, часть всей совокупности природных условий ... на Северном Кавказе, Урале и в Западной Сибири. Биологические ресурсы – биологические объекты, включаемые в хозяйственную деятельность человека ...

Другие похожие документы..