Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Исследование'
Представленные материалы дальнейшему редактированию и исправлению не подлежат. Материалы, не удовлетворяющие вышеуказанным требованиям, не рассматрива...полностью>>
'Документ'
00- 1.00 3 «Военное дело средневековья» ( 1-31 лет) Бричкалевич Артем Иванович 3 3 113 17.00- 0.00 4 «Средневековые доспехи и амуниция» (17-30 год) Бр...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
Аннотация к учебно-методическому комплексу программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов по профессии «Наладчик станков и оборудования...полностью>>
'Отчет'
о ходе подготовки к городской ярмарке « Образование – 2013», подготовка и участие в фестивале науки и творчества «Путешествие по Гайд – парку».Отв. Ру...полностью>>

Главная > Памятка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Памятка для работы над ошибками


п/п

Название орфограммы, на которую допущена ошибка

Как работать над ошибками в данной орфограмме

1.

Заглавная буква в начале предложения.

Начало предложения пишется с большой буквы.

Запиши предложение правильно.

Подчеркни заглавную букву в начале предложения.

2.

Заглавная буква в имени собственном.

Названия рек, городов, деревень, морей, имена людей, клички животных называются именами собственными. Имена собственные пишутся с заглавной буквы.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни заглавную букву в имени собственном.

б) Напиши 5 различных имён собственных, выдели заглавную букву, с одним из них составь и запиши предложение.

3.

-ОРО-, -ОЛО-

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни сочетания – оро -, - оло -.

б) Вспомни и запиши ещё 5 слов с этой орфограммой.

4.

ЧА-ЩА

Ча-ща пиши с буквой А.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни сочетания ча ща.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфограмму выдели.

5.

ЧУ-ЩУ

Чу-щу пиши с буквой У.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни сочетания чущу.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфограмму выдели.

6.

ЖИ-ШИ

Жи-ши пиши с буквой И.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни сочетания жиши.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфограмму выдели.

7.

ЧК-ЧН, НЧ, НЩ, РЩ пиши без мягкого знака.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни чкчн, нч, нщ, рщ.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, орфограмму выдели.

8.

Проверяемая безударная гласная в корне слова (а, о, и, е, я)

Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы на эту гласную падало ударение.

а) Запиши слово правильно.

Поставь ударение и подчеркни безударную гласную одной чертой. Подбери и запиши проверочное слово.

В проверочном слове поставь ударение и подчеркни ударную гласную двумя чертами.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, запиши проверочные слова, правильно оформляй свою работу.

9.

Непроверяемая безударная гласная в корне слова.

Слова с непроверяемой безударной гласной надо запомнить или посмотреть их в словаре.

Запиши строчку слова, в котором ошибся, подчеркни безударную гласную; придумай и запиши 3 однокоренных слова.

10.

Парные звонкие и глухие согласные (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с)

Чтобы проверить парную согласную, надо подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласной была гласная или буквы Р, Л, М, Н, Й.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни парную согласную. Подбери и запиши проверочное слово, подчеркни парную согласную одной чертой, а гласную после неё двумя чертами.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, напиши проверочные слова, правильно оформляй работу.

11.

Предлоги (к, по, в, на, за, с, под, про, для, у и пр.)

Предлоги пишутся отдельно от слова. Между предлогом и словом можно вставить другое слово.

а) Запиши предлог отдельно от слова.

Попробуй вставить между предлогом и словом другое слово или вопрос.

Подчеркни орфограмму.

б) Придумай и запиши ещё 5 слов с предлогами.

12.

Союзы (а, и, но, да)

Союзы пишутся отдельно от слова.

а) Запиши союзы отдельно от слов.

Подчеркни орфограмму.

б) Запиши несколько слов, соединённых союзами.

13.

Ь, обозначающий мягкость согласных

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни орфограмму.

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, подчеркни Ь и согласную, мягкость которой он обозначает.

14.

Ь-разделительный (Ь-р)

Ь-р показывает, что согласный звук не сливается с гласным.

Ь-р пишется после согласной перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни орфограмму.

б) Придумай и запиши 5 слов с Ь-р, подчеркни три буквы – согласную, Ь-р, гласную.

15.

Разделительный Ъ

Ъ пишется после приставок, оканчивающихся на согласную, перед корнем, начинающимся с гласных Е, Ё, Ю, Я.

а) Запиши слово правильно.

Подчеркни орфограмму.

подъём, объяснение, предъюбилейный, съезд

б) Придумай и запиши 5 слов с Ъ, выдели приставку, подчеркни гласную.

16.

Двойная согласная

(мм, нн, жж, сс и др.)

Пропиши строчку слова, в котором ошибся, подбери к нему три однокоренных слова.

Подчеркни орфограмму.

17.

Перенос слов

а) Запиши слово правильно, раздели его для переноса.

б) Дя-денька, ра-зыс-кать, подъ-езд, боль-шой, вой-на, жуж-жать, под-бить.

в) Не переносятся : Азия, узнаю, фойе.

18.

Непроизносимые согласные

В некоторых словах согласные Т, Д, Л, В пишутся, но не произносятся. Эти слова нужно проверять.

а) Запиши слово правильно.

Подбери к нему проверочное слово. Подчеркни орфограмму.

честный – честь

звёздный – звезда

солнце – солнышко

здравствуй – здоровье

б) Придумай и запиши 5 слов с этой орфограммой, подбери проверочные слова, орфограмму выдели.

19.

Ь после шипящих в именах существительных.

В именах существительных женского рода в именительном падеже в конце слова после шипящих пишется Ь. В именах существительных мужского рода Ь не пишется.

а) Запиши слово правильно. Подчеркни (если есть) мягкий знак. Определи род существительного, в котором ошибся.

Мышь – ж.р., врач – м.р.

б) Придумай и запиши 5 существительных женского рода и 5 существительных мужского рода в именительном падеже с шипящими на конце, правильно оформи орфограмму.

20.

Правописание приставок, оканчивающихся на –з, -с

Перед гласными и звонкими согласными

без-, воз-, вз-, из-, низ-, раз-, чрез-, через-.

Перед глухими согласными

бес-, вос-, вс-, ис-, нис-, рас-, чрес-, черес-.

а) Запиши слово правильно.

Выдели приставку.

б) Придумай и запиши ещё 5 слов с этой приставкой.

Безводный, возвращение, взлёт, изранить, низложить, бессовестный, вспоминать, испугать, чересчур.

21.

Суффиксы имён существительных.

-ик, -ек, -ец, -иц, -ичк, -ечк, --инк, -енк, -оньк,

-еньк, -чик, -ник, -щик,

-ние, -нье, -енст, -инст.

а) Запиши слово правильно.

Выдели суффикс.

б) Придумай и запиши ещё 5 слов с таким же суффиксом.

ЗАПОМНИ: суффиксов –ячк, -ыньк, -аньк, -иньк

НЕТ!

22.

Суффиксы имён прилагательных.

-ск, -ив, -ев, -лив, -чив,

-ов, -оват, -еват, -овит, -евит, -ат, -чат, -ичий,

-ечий.

а) Запиши слово правильно.

Выдели суффикс.

б) Придумай и запиши ещё 5 слов с таким же суффиксом.

23.

Правописание личных окончаний глаголов.

а) Запиши слово правильно.

Выдели окончание.

б) Определи спряжение и число глагола. Вспомни, не относится ли этот глагол к исключениям.

24.

Правописание наречий.

Наречия, образованные от кратких прилагательных с приставками:

в-, за-, на-

имеют на конце букву о;

до-, из-, с-

имеют на конце букву а.

а) Запиши слово правильно.

Выдели приставку и подчеркни букву на конце наречия.

б) Придумай и запиши ещё 5 наречий.

Выдели орфограмму.

Вправо, затемно, налево, дотла, издавна, сплеча.

25.

Правописание окончаний прилагательных.

а) Запиши слово правильно.

Поставь вопрос к этому слову. Выдели окончание в вопросе.

Будь внимательнее! Какое окончание в вопросе, точно такое же и у прилагательного ( или похожее на него).

б) Придумай и запиши ещё 5 слов с таким же окончанием.

26.

Пропуск, замена букв, искажение слова.

Запиши строчку слова, в котором ошибся. Придумай и запиши три однокоренных слова к этому слову.

27.

Запятая между однородными членами.

Запиши предложение.

Расставь правильно запятые. Объясни их расстановку (подчеркни однородные члены предложения).



Похожие документы:

  1. Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе (2)

    Тематическое планирование
    ... , орфографии и пунктуации; перечень видов орфограмм и названий пунктуационных правил. Кроме перечисленных знаний ... контрольного диктанта (работа над ошибками). 1 Орфограмма. Орфограммы, на которые допущены ошибки. Работа над ошибками. 46 Слитное и ...
  2. Оформление письменных работ учащихся начальных классов

    Документ
    ... четвертого класса записывается число и полное название месяца. Например: 15 апреля В четвертом ... при этом затруднений в определении характера орфограммы, на которую допущена ошибка, и в выборе соответствующего способа ее исправления ...
  3. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... из столбиков приведены слова с орфограммой в корне. Напиши название каждого столбика. Дополни таблицу ... в тексте ошибки. Запиши правильно слова, в которых допущены ошибки, рядом объясни правильное написание. На берегу лисной ...
  4. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (1)

    Программа
    ... ·корректировать тексты, в которых допущены нарушения культуры речи; ·анализировать ... множественное). Различение слов - названий и указателей названий - местоимений (он, ... диктанты включаются те орфограммы, на которые ученики сделали ошибки в сочинениях. ...
  5. Формирование навыков самоконтроля учащихся І ступени обучения посредством использования тестовых заданий на уроках русского языка и математики

    Урок
    ... вариантов группировки слов, указывающих на название: а) частей речи, ... перерисовывание узора (узоров), в которомкоторых) допущены ошибки. Инструкция к 1-й части задания ... посмотрите внимательно на словосочетания. Какие еще орфограммы «спрятались» в ...

Другие похожие документы..