Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Регламент'
Правление регионального отделения оценщиков РОО подготавливает и рассылает (в электронной форме) проект повестки дня общего собрания. В проекте подроб...полностью>>
'Документ'
чем обусловлено ваше решение стать участником? Дайте, пожалуйста, развернутый ответ) Предполагаемые результаты участия* (Что хотите получить...полностью>>
'Решение'
При увеличении (уменьшении) тягового сопротивления рабочего органа (например, лемеха плуга) пружина 1, установленная между трактором и плугом, сжимает...полностью>>
'Документ'
Брошены две игральные кости. Найти вероятность того, чтосумма очков на выпавших гранях – четная, причем на гранях хотя бы одной из костей появится шес...полностью>>

Главная > Регламент

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство образования и науки

Ивановский государственный химико-технологический университет

Ивановский государственный университет

Ивановское отделение РФО



К 20-летию Гуманитарного факультета ИГХТУ

Актуальные проблемы современной когнитивной науки

Четвертая научно-практическая конференция с международным участием

20-22 октября 2011 года

Иваново

2011

Ивановский государственный химико-технологический университет

г. Иваново, 153000, г. Иваново, пр. Ф. Энгельса, 7

Ивановский государственный университет

г. Иваново, 153025, ул. Ермака, д. 39, корп.1

Открытие конференции: 20 октября, 930, Конференц-зал ИГХТУ (1 этаж)

Заседания конференции будут проходить в помещениях конференц-зала ИГХТУ, Шереметьев-Центра ИГХТУ, актового зала ИвГУ, аудиториях Гуманитарного факультете ИГХТУ.

Председатель оргкомитета: зав. каф. философии ИГХТУ,

д. филос. н., Кудряшова Татьяна Борисовна

(kudryashovs@)

тел. для справок: (8-4932)-54-01-71; 8-906-515-75-79;

8-961-243-81-88 к.филос.н., Палей Елена Вадимовна

Регламент: 25 мин. - пленарный доклад; 10 мин. - выступление на секции

Цели Конференции:

1) Сотрудничество исследователей, представителей различных образовательных учреждений, научно-исследовательских и других заинтересованных организаций в постановке и решении актуальных проблем познания, в том числе вопросов когнитивной психологии, антропологии, образования, лингвистики, акмеологии, культурологии, искусственного интеллекта, электронной культуры и т.д.

2) Анализ вопросов практического применения достижений современной когнитивистики для развития познавательных способностей субъектов образования, в частности, студентов технических вузов.

Работа секций конференции №1 и №2 осуществляется при финансовой поддержке РГНФ в рамках научно-исследовательского проекта РГНФ («Разработка подходов и методов повышения инженерного потенциала региона средствами развития когнитивных способностей студентов технических вузов»), проект № 11-16-37003а/Ц;

На все мероприятия конференции вход свободный.

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

20 октября

Конференц-зал Ивановского государственного химико-технологического университета

г. Иваново, пр. Ф. Энгельса, 7

900-930 Регистрация участников конференции

930 Открытие конференции

Вступительное слово:

Кудряшова Татьяна Борисовна, д. филос.н., зав. каф. философии ИГХТУ

Приветственное слово:

Койфман Оскар Иосифович – ректор ИГХТУ, чл. корр. РАН, д.х.н.

Шарнин Валентин Аркадьевич, проректор по научной работе ИГХТУ, д.х.н., проф.

Пленарное заседание: 1000-1200

(Председатель: Смирнов Дмитрий Григорьевич зав. каф. филос. ИвГУ, к.филос.н.)

Доклады:

  1. Баксанский Олег Евгеньевич, д.филос.н., вед.н.с. Учреждения Российской академии наук Института философии РАН, Когнитивная наука и проблемное поле философии образования

  2. Чебанов Сергей Викторович, д. филол.н., (Балтийский государственный технический университет «Военмех» им. Д.Ф. Устинова), Когнитивная графика как техника рисования идей .

  3. Алексеев Андрей Юрьевич, к. филос.н., координатор НСМ ИИ РАН (Московский государственный университет культуры и искусств), Проблемы электронной культуры: когнитивные исследования в образовательной среде.

1200 -1230 Кофе-брейк

1230 - 1400 Заседания по секциям

1400 – 1500 Обед

1500 (Актовый зал ИвГУ ул. Ермака, д. 39, корп.1)

Публичная лекция д. филол. н., Чебанова Сергея Викторовича Идеализированные когнитивные модели и абстрактные социальные институты формальной институционалистики

1700 Посещение дома-музея семьи Цветаевых с. Ново-Талицы. (Отъезд от 3 корп. ИвГУ)

21 октября

Конференц-зал Ивановского государственного химико-технологического университета

г. Иваново, пр. Ф. Энгельса, 7

930 – 1130 Пленарное заседание (Председатель: Иванов Михаил Юрьевич к. филос.н.)

Доклады:

Васюков Владимир Леонидович, д. филос.н., зав.каф. истории и философии науки Института философии РАН, Интенциональная модель искусственного интеллекта

Савельев Александр Викторович, к.б.н., с. н. с. Межвузовской лаборатории технических систем медико-экологических исследований (МВЛ ТСМЭИ). Редактор журнала «Нейрокомпьютеры: разработка и применение». К проблеме антропного и нейроантропного принципа.

Шульга Елена Николаевна, д.филос.н., вед.н.с. Института философии РАН, Когнитивная герменевтика

Чебанов Сергей Викторович, д. филол. н., (Балтийский государственный технический университет «Военмех» им. Д.Ф. Устинова), Когнитивная лингвистика и прагмалингвистика как альтернативы развития функциональной лингвистики и их отношение к герменевтике.

1130 – 1140 Кофе-брейк.

1150 - 1315 Шереметев-Центр ИГХТУ

Мастер-классы из цикла «Познай себя» (1) и «Познавательная деятельность в контексте цивилизационных реалий» (2 и 3).

Янковская Оксана Вячеславовна, к.культурологии, (Костромской государственный технологический университет); Голубев Сергей Васильевич (Ивановское музыкальное училище), Возможности музыкальной культуры в активизации когнитивных способностей субъектов образования (студентов технического вуза).

Максимов Михаил Викторович, д. филос.н. (Ивановский государственный энергетический университет), «Соловьевские исследования»: опыт подготовки журнала к индексированию в SciVerse Scopus. Презентация журнала «Соловьевские исследования».

Иванова Наталья Кирилловна, д. филол.н. Презентация журнала Известия высших учебных заведений. Серия «Гуманитарные науки».

1315 – 1400 Обед

1400 – 1730 (Конференц-зал ИГХТУ, Гуманитарный факультет ИГХТУ) Секционные заседания

1800 Круглый стол: О консолидации исследовательских усилий в области когнитивистики. Обсуждение результатов и перспектив исследовательского проекта ИГХТУ по развитию когнитивных способностей студентов. О работе молодежной секции Ивановского РО НСМИИ РАН.

Закрытие конференции. Подведение итогов работы секций и круглого стола.

22 октября

900 - 1700

Поездка по историческим местам Ивановской области: в г. Шую, Свято-Успенский монастырь (с. Дунилово), Свято-Николо-Шартомский монастырь (с. Введенье).

Отъезд от корп. ИГХТУ

ПРОГРАММА заседаний по секциям

Секция 1. Методологические возможности когнитивистики в активизации и расширении спектра познавательных способностей субъектов образования. Образовательные ценности в контексте когнитивистики.

20 октября (12.30 – 14.00); 21 октября (14.00 – 17.30)

Сопредседатели: Древаль Александр Васильевич, Ерофеева Ксения Леонидовна

  1. Борисов Сергей Валентинович, д. филос.н.. (Челябинский государственный педагогический университет), От «человеческого» к «сверхчеловеческому»: метапредметные компетенции и их роль в когнитивной практико-ориентированной образовательной деятельности.

  2. Древаль Александр Васильевич, д.мед.н., (Московский областной научно-исследовательский клинический институт), Непроизвольный и произвольный интеллектуальный контроль.

  3. Пакшина Наталья Алексеевна, к.т.н., Кривоногова Мария Александровна (Арзамасский политехнический институт (филиал) Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева), Пути создания дружелюбной атмосферы для пользователей в системах виртуального обучения.

  4. Кувалдина Татьяна Александровна, д. пед.н., (Волгоградский государственный социально-педагогический университет), Развитие образовательных технологий в аспектах интеграции и визуализации знаний.

  5. Ерофеева Ксения Леонидовна, д.филос.н., (Ивановский государственный энергетический университет). Вузовский курс философии: антиномия универсализации и специализации.

  6. Беляева Марина Ивановна, к.филос.н., (Нижегородский филиал Московского гуманитарно – экономического института), Конструктивные возможности воображения в процессе духовного становления личности

  7. Клейман Марк Борисович. к. психол.н., (Ивановский государственный химико-технологический университет), Особенности перцептивных процессов у студентов технического вуза и их влияние на образовательную деятельность.

  8. Князева Наталья Николаевна, к. биол.н., (Омский государственный педагогический университет), Гендерные аспекты социального интеллекта студентов педагогического вуза

  9. Когаловский Сергей Рувимович, к.физ.-мат. н. (Шуйский государственный педагогический университет), Об обучении школьников геометрии - с когнитивистских позиций.

  10. Пакшина Наталья Алексеевна, к.т.н., Емельянова Ю.П., Полякова А.А. (Арзамасский политехнический институт (филиал) Нижегородского государственного технического университета им. Р.Е. Алексеева), Рекомендации по созданию комфортной визуальной среды при применении электронных средств обучения.

  11. Лобанов Александр Павлович, к. психол.н., (Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка), Интеллект как характер ментальных репрезентаций.

  12. Мануйлова Екатерина Андреевна. асс., (Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова), Рефлексия участников педагогического процесса посредством смысловых единиц жизни.

  13. Маслов Вадим Михайлович, к.филос.н., (Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева), Визуальное мышление, научное творчество, интуиция

  14. Ребещенкова Ирина Григорьевна, д. филос.н., (Санкт-Петербургский государственный горный университет), Стратегическое мышление как образовательная ценность

  15. Кудряшова Татьяна Борисовна, д. филос.н., (Ивановский государственный химико-технологический университет), Роль пространственного воображения в формировании и развитии способности к концептуализации.

  16. Солоненко Максим Алексеевич, асп., (Институт философии РАН), Восприятие времени и творческая активность: когнитивный подход.

  17. Карпук Светлана Юрьевна, преп. литературы и русского языка (МОУ СОШ № 3 г. Лодейное Поле Ленинградской области), Когнитивные ресурсы методики создания метафорического пространства на уроках литературы

Секция 2. Рефлексия профессионального саморазвития участников педагогического процесса. Формирование профессиональных компетенций будущих специалистов в процессе когнитивной практико-ориентированной деятельности.

20 октября (12.30 – 14.00), 21 октября (14.00 – 17.30)

Сопредседатели: Зобков Валерий Александрович, Александрова Людмила Юрьевна

  1. Зобков Валерий Александрович, д. психол.н., (Владимирский государственный педагогический университет), Взаимосвязь самооценки и когнитивных способностей учащейся молодежи.

  2. Александрова Людмила Юрьевна, к.филос.н., (Владимирский государственный университет), Когнитивно-антропологическая рефлексия процесса самовоспитания личности студента

  3. Белова Татьяна Павловна, к. филос.н., (Ивановский государственный университет),Формирование человеческого капитала как компонент профессиональной подготовки в вузе.

  4. Деревягина Елена Ивановна, к.ф.-м.н. (Воронежский государственный университет) «Основы профессионального саморазвития» для студентов прикладного бакалавриата.

  5. Торшинин Михаил Евгеньевич, к. психол.н., (Ивановский государственный химико-технологический университет). Рефлексивный контроль как когнитивная составляющая профилактики профессиональных затруднений специалистов.

  6. Тучина Елена Владимировна, к.пед.н., (Ивановская государственная медицинская академия), Рефлексия как одно из условий преодоления затруднений преподавателя в организации учебного диалога со студентами.

  7. Подосинникова О.П. к.пед.н., (Астраханский государственный университет), Особенности компетентностного подхода в системе образования.

  8. Боброва Наталия Владимировна, ст. преп. (Институт развития образования Ивановской области), Самосовершенствование будущего специалиста в процессе социально-проектной деятельности.

  9. Кузнецова Альвина Яковлевна, к. пед.н., (Новосибирский государственный педагогический университет), Интеллектуальная традиция в образовании.

  10. Калинин Александр Константинович, доц. (Институт развития образования Ивановской области ), Из опыта формирования навыков творческой исследовательской деятельности будущих инженеров в советской высшей школе. (1970-80 е гг.).

  11. Куликова Ольга Борисовна, к. филос.н. (Ивановский государственный энергетический университет). Научность как ценность университетского образования и три эпохи Российской науки.

  12. Сандакова Людмила Борисовна, к.филос.н., (Новосибирский государственный технический университет), Проблемно-ориентированное обучение в современном профессиональном образовании.

  13. Аристархова Ольга Александрован, к.психол.н., (Институт развития образования Ивановской области), Акмеологические аспекты развития профессионально-личностных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС.

  14. Афонина Алла Вячеславовна, к.психол.н., (Институт развития образования Ивановской области), Учитель как основной потенциал творческого взаимодействия.

  15. Веремьёва Наталия Васильевна, к.пед.н, доц. (Ивановский государственный университет) Развитие компетентности будущего специалиста как проблема современного образования.

  16. Волкова София Викторовна, к. психол.н., (Ивановский институт ГПС МЧС России), Акмеологические факторы развития аутокогнитивных способностей специалиста.

  17. Никифоров Олег Владимирович, к. пед.н., (Псковский государственный педагогический университет им. С.М. Кирова), Об оценке компетенций социального взаимодействия.

Секция 3. Ценности и интересы как когнитивная проблема. Познавательная функция эмоций, эстетического чувства. Гносеологический потенциал тела.

20 октября (12.30 – 14.00)

Сопредседатели: Малахова Наталия Владимировна, Матсар Майе

  1. Краева Ольга Леонтьевна, д.филос.н. (Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова), Смысл и содержание человеческой потребности.

  2. Богданова Марина Александровна, к.филос.н., (Южный федеральный университет, Ростов-на-Дону), Поворот к анализу телесности в философской антропологии XX-XXI веков.

  3. Большакова Оксана Вячеславовна, асп. (Нижегородский государственный технический университет им Р.Е. Алексеева), Любовь как способ достраивания онтологической целостности внутреннего мира человека.

  4. Малахова Наталия Владимировна, к.филос.н., (Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского), Субъективность в антропологическом контексте духовно-телесного единства.

  5. Марков Сергей Михайлович, к.филос.н., (Хабаровская государственная академия экономики и права), Логика для детей Л. Кэрролла в контексте нарративной когнитивистики.

  6. Матсар Майе, к.филос.н., Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова) Картина живописи как проекция структуры человеческого восприятия: постановка проблемы.

  7. Пустовойт Юлия Владимировна, к.филос.н., Шуйский государственный педагогический университет. Роль страха в образовательном процессе.

  8. Шатохина Вера Алексеевна, к.филос.н.. (ГУ «ОКЦСОН», Н. Новгород), Когнитивная психология о негативных когнитивных схемах.

  9. Кудряшова Светлана Валентиновна, асп. (Ивановский государственный университет), Учебная мотивация как когнитивная проблема.

  10. Цыбикова Дарима Бадмажаповна, асс. (Бурятский государственный университет), Эффект комического в видеовербальном тексте.

  11. Масалова Светлана Ивановна, д.филос.н. (Южный федеральный университет, Центр когнитивных исследований). Гносеологический потенциал гармонии тела и разума в философии Возрождения.

  12. Филипенок Станислава Андреевна, асп., (Институт философии РАН), Концепция личностного знания М.Полани и ее значение для современной когнитивной науки.

  13. Романова Елена Викторовна, преп., Алексеев Данила Андреевич, студ. (Московский государственный университет культуры и искусств), Когнитивно-компьютерные аспекты актерского мастерства.

  14. Моркина Юлия Сергеевна, к. филос. н, (Институт философии РАН), Автопоэзис творческого сознания

  15. Федотов Михаил Валерьевич, асп., (Государственный Академический университет гуманитарных наук), Когнитивные идеи в философии Льва Шестова.

Секция 4. Семиотические, лингвистические аспекты когнитивной науки. Языковой потенциал как когнитивная проблема

21 октября (14.00 – 17.30)

Сопредседатели: Иванова Наталья Кирилловна, Мощева Светлана Васильевна

  1. Иванова Наталья Кирилловна, д. филол.н., (Ивановский государственный химико-технологический университет), Скрипторика Vs Грамматология ?

  2. Белая Ирина Анатольевна, к.филос.н., (Нижегородский коммерческий институт), Концепт жизни в русской философии

  3. Белоусов Павел Алексеевич, к.филос.н., (Владимирский государственный университет), Онтогенетический аспект генезиса языковой способности личности.

  4. Вансяцкая Елена Александровна, к. филол.н., (Ивановский государственный университет), Средства невербальной коммуникации при передаче информации различных типов коммуникантами-детьми (на материале художественной литературы)

  5. Петряков Леонид Джоржович, к.филос.н., (Ярославский государственный
    технический университет), Образ, идея и понятие в когнитивной среде.

  6. Врыганова Ксения Александровна, асп., (Ивановский государственный университет), Маскировка эмоций и ее отражение в англоязычном художественном тексте.

  7. Маякина Марина Александровна, к.филол.н., (Ивановский государственный университет), Отражение невербального поведения человека в языке: соотношение когнитивных и языковых структур.

  8. Мощева Светлана Васильевна, к.филол.н., (Ивановский государственный химико-технологический университет), Компоненты речевой интенции и параметры речевого общения

  9. Сдобнов Сергей Сергеевич, студент, (Ивановский государственный химико-технологический университет), «Когнитивный потенциал» языка в контекстах современной культуры.

  10. Тихомирова Елена Александровна, асп. (Ивановский государственный университет), Пресуппозитивная семантика соматических ФЕ и их валентностные характеристики.

  11. Пилюгина Маргарита Алексеевна, асп. (Государственный академический университет гуманитарных наук, Москва), Теория интерпретации: попытка обоснования.

  12. Антипина Елена Сергеевна, асп. (Ивановский государственный химико-технологический университет), Антропокосмическая картина мира И.А. Бунина в произведениях "Воды многие" и "Окаянные дни".

Секция 5. Когнитивно-антропологические проблемы исследования и моделирования сознания. Когнитивные исследования в электронной культуре. Социальная когнитивистика.

20 октября (12.30 – 14.00); 21 октября (14.00 – 17.30)

Сопредседатели: Алексеев Андрей Юрьевич, Клейман Марк Борисович

  1. Алексеев Андрей Юрьевич, к.филос.н. (Московский государственный университет культуры и искусств), А.Ю., Михайлов А.С. к.т.н. (Московский инженерно-физический институт), Фатуева Л.А. н.с. (Дмитровский музей-заповедник), Семен Николаевич Корсаков (1787-1853 гг.) – основатель когнитивной науки.

  2. Катунина Надежда Сергеевна, д.филос.н., (Владимирский государственный университет) Парадоксы сознания когнитивной науки.

  3. Адров Валерий Михайлович, к. филос.н. (Московский институт государственного и корпоративного управления), Теорема Нетер, закон сохранения информации и симметрия.

  4. Палей Елена Вадимовна, к.филос.н., (Ивановский государственный химико-технологический университет) Образ российского университета в интернет-пространстве: опыт самопрезентации.

  5. Волкова Вера Олеговна, д. филос.н.. (Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева), Терапевтический эффект методологии: опыт когнитивного согласования разнородных позиций.

  6. Лещёв Сергей Валерьевич, д.филос.н., (Национальный ядерный исследовательский университет МИФИ), Конвергенция технологий и конвергенция разума: расширение пространства когнитивности.

  7. Янковская Екатерина Алексеевна, к. филос.н., (Северный (Арктический федеральный университет), Гетерархическая модель интерсубъективного взаимодействия.

  8. Волков Илья Евгеньевич, к.филос.н., (Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева), Когнитивное противоречие текста и контекста.

  9. Ершов Дмитрий Алексеевич, асп., (Санкт-Петербургский Государственный Университет), Картоиды как метод представления знаний

  10. Куликов Дмитрий Валерьевич, к.филос.н., (Ивановская государственная текстильная академия), Сознание как метафизическое подлежащие повседневности

  11. Калинина Галина Николаевна, к.филос.н., (Белгородский государственный институт культуры и искусств), Проблема когерентности разума и культуры в спектре познавательных ориентиров.

  12. Конькова Татьяна Александровна, м.н.с., (Центральный экономико-математический институт РАН), асп., (Институт философии РАН), Компьютерная недостаточность когнитивных моделей.

  13. Михалевская Анна Сергеевна, асп., (Ивановский государственный химико-технологический университет), Механизм формирования элементов мифологии в научной картине мира.

  14. Лихарев Константин, студ. (Московский государственный университет культуры и искусств), Когнитивные проблемы веб-навигации

  15. Медведев Вячеслав Альбертович, к.филос.н., (Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина), К вопросу об исследовании параметров осознания человеком себя.

  16. Ротенфельд Юрий Александрович, д. филос.н., (Луганский Национальный аграрный университет, Украина), Трилогия ума.

  17. Смирнов Григорий Станиславович, д.филос.н., (Ивановский государственный университет), Когнитивный универсум и ноосферная реальность.

  18. Смирнов Дмитрий Григорьевич, к.филос.н., (Ивановский государственный университет), Когнитивно-семиотические модели ноосферной истории.

  19. Карпук Никита Владимирович, менедж. (деп. по управлению продуктами ОАО «Мегафон»), Ткачук Александр Владимирович (г. Москва), Сети Хопфилда в концепциях нейросоциоума

  20. Ерахтин Арнольд Валентинович, д. филос.н.; (Ивановский государственный архитектурно-строительный университет), К проблеме невербального мышления.

  21. Жульков Михаил Вячеславович, к.филос.н., (Ивановский государственный университет), Когнитивная активность человечества в эпоху ноосферы.

  22. Субботин Александр Ильич, к. филос.н., Педагогический институт ЮФУ. Ростов-на-Дону). Когнитивистская установка как средство ресоциализации гуманитарных наук

  23. Туркулец Алексей Владимирович, д. филос.н., (Хабаровская государственная академия экономики и права), Социально-психологические аспекты познавательного процесса.

  24. Шкурко Юлия Святославна, к. социол.н., (Нижегородский филиал Университета Российской академии образования), Социологическая эвристика результатов когнитивной нейронауки в изучении сознания.

  25. Корниенко Александр Федорович, к.психол.н., (Академия социального образования, г. Казань), Сознание как особый познавательный психический процесс.

  26. Калмыков Равиль Баширович. г. Иваново, Функция познания в контексте человеческого освоения реальности.

  27. Тарасова Ольга Игоревна, к. искусствоведения, (Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина), Когнитивный потенциал культурологии и гуманитарная эрудиция общества

  28. Игнатов Сергей Александрович, асп. (Московский государственный университет культуры и искусств), Проблема синкретизма в исследовании феномена сознания



Похожие документы:

  1. Регламент научной конференции

    Регламент
    ... . . . . . . 21 Секция трудового, земельного и экологического права . . . . . . . . . . 25 Панюшкин В.А. Факультет полезных ... мин. – 17 час. (пл. Ленина, 10-А, корпус 9, 9 этаж, актовый зал) Закрытие конференции Регламент выступлений Доклад на пленарном ...
  2. Программа XXV научно-практической студенческой конференции проблемы экономики, социальной сферы и права (25 февраля)

    Программа
    ... г. РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ Пленарное заседание (актовый зал) 9.00 – 10.15 1.1. Доклады на пленарном заседании 10 мин.; 1.2. Выступления 3 мин.; 2. Заседание по секциям 10 ...
  3. Регламент работы (1)

    Регламент
    ... – работа по секциям Регламент работы Доклады на пленарном заседании – 10-20 мин. Доклады на секциях – до 10 мин. Выступления в прениях – 3…5 мин. УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ Для ... , слева – 3 см, рамка текста 16 х 25 см. Стиль обычный. Шрифт – Times ...
  4. Марафон представляет собой комплекс конкурсных мероприятий и программ, реализуемых в течение учебного года в рамках реализации Стратегии комплексного развития городского округа Самара до 2025 г. Тематика (проблематика) Марафона определяется ежегодно

    Конкурс
    ... заслушиваются выступления дипломантов I степени от всех секций, определяется победитель Конференции. Регламент выступления на итоговом пленарном заседании ...
  5. Отчет о деятельности Технологической платформы «Авиационная мобильность и авиационные технологии» в 2014 году и План действий на 2015 год

    Отчет
    ... На пленарном ... 900 об./мин., на взлетном режиме ... на НИР; Регламент ... до 25.10.2014 г. ... на 2 подсекции), было представлено 49 докладов, секции № 2 – 18 докладов, секции № 3 – 14 докладов. В завершение Конференции состоялись выступления руководителей секций ...

Другие похожие документы..