Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Белозёрова Людмила Ивановна.Брошенный дом. 2016. Пастель 50х65Из жизни дерева. 2016. Пастель. 50х65Белоусов Владимир ПантелевичВ гости. 2013. Бумага, ...полностью>>
'Документ'
18. О чем идет речь? «Татары принесли оглобли и доски, оторванные от русских повозок, и навалили их на связанных князей. Триста татарских военачальник...полностью>>
'Документ'
ООО «ТРАНСЛАЙНСЕРВИС», именуемый в дальнейшем Экспедитор, в лице директора Колесника Сергея Валерьевича, действующий на основании Устава, с одной стор...полностью>>
'Документ'
Косыгина, д. 15 помещение 13 Д. офис Спутник Расчетный счет 4070 81 0781 Банк ВТБ 4 (ЗАО) Кор/счет 301018101 71 БИК 0445 571 ИНН/КПП 7705 8304/5031010...полностью>>

Главная > Решение

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №88 Калининского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТО
решением Педагогического
Совета школы

«____»_______________2011 г.

Протокол №_____

«УТВЕРЖДЕНО»

приказом по Государственному бюджетному общеобразовательному учреждению средней общеобразовательной школе №88 Калининского района Санкт-Петербурга
от «____»____________2011 г. №___________

Директор школы №88

____________________________

/М.В. Клименко/

М.П.

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации индивидуального обучения

больных детей на дому

в ГБОУ СОШ №88 Калининского района Санкт-Петербурга

Положение об организации надомного обучения в Государственном бюджетном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №88 Калининского района Санкт-Петербурга, в дальнейшем  «Положение», разработано на основе Закона Российской Федерации «Об образовании» (ст. 50,52), «Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19.03.2001г №196 (п.48), приказа Минпроса СССР от 05.05.1978г №28-М и письма МО РФ от 14.11.1988г №17-253-6 «Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому», приказа МП РФ от 28.07.1980г №281-М\17-13-186 «Перечень заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальном обучении на дому и освобождаются от посещения массовой школы», Закона Санкт-Петербурга «Об общем образовании» от 16.07.2007 №381-66, а также письма Комитета по образованию СПб от 08.10.97 №541-уд «Об организации индивидуального обучения для часто и длительно болеющих учащихся и учащихся, пропустивших занятия более 1 года» и Устава ОУ.

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

  1. Организация индивидуального обучения больных детей на дому в общеобразовательном учреждении предоставляет детям, имеющим медицинские показания, возможность получения начального, основного общего и среднего (полного) общего образования.

  2. Деятельность индивидуального обучения больных детей на дому строится на принципах гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, справедливости, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

  3. При организации индивидуального обучения больных детей на дому школа руководствуется действующим законодательством РФ, указаниями и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями правительства РФ, решениями органов управления образованием, приказами директора общеобразовательного учреждения, настоящим Положением.

  4. Основные цели организации индивидуального обучения больных детей на дому:

    • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения, по мере возможности, обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

    • способствование социализации и адаптации обучающихся к жизни в обществе в соответствии с состоянием здоровья;

    • создание основы для последующего освоения профессиональной образовательной программы в соответствии с личными возможностями обучаемого;

    • воспитание гражданственности, трудолюбия, любви к окружающей природе, Родине, семье, уважение к правам и свободам человека.

  5. При организации индивидуального обучения делается особый акцент на обеспечение охраны здоровья обучающихся и создание максимально благоприятных условий для всестороннего развития личности с учетом ее физических и психических особенностей и возможностей, в том числе удовлетворение потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования в соответствии с физическими возможностями.

  6. Общеобразовательное учреждение, реализующее индивидуальное обучение больных детей на дому, несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность:

    • за качество общего образования и его соответствие государственным образовательным стандартам с учетом возможностей обучающегося;

    • за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным, физическим, психофизическим особенностям, склонностям, требованиям охраны жизни и здоровья обучающегося.

  7. Настоящее Положение принимается решением Педагогического Совета школы и утверждается приказом руководителя образовательного учреждения.

  8. Настоящее Положение является локальным нормативным актом и документом регламентирующим деятельность общеобразовательного учреждения.

  9. Положение принимается на неопределенный срок.

Изменения и дополнения к настоящему Положению принимаются в составе новой редакции Положения решением Педагогического Совета школы, и утверждается руководителем образовательного учреждения.

После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.

II. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

  1. На индивидуальное обучение на дому переводятся обучающиеся из контингента ОУ, имеющие медицинские показания к обучению на дому.

  2. Основанием для перевода на индивидуальное обучение на дому является медицинская справка установленного образца.

  3. Порядок перевода учащихся на индивидуальное обучение на дому происходит следующим образом:

    • родители (законные представители) подают на имя руководителя ОУ заявление об организации надомного обучения для своего ребенка;

    • одновременно с заявлением предоставляется медицинская справка установленного образца;

    • Педагогический совет ОУ на основании полученных документов принимает решение об организации индивидуального обучения на дому для данного ребенка;

    • на основании представленных в ОУ документов и решения Педагогического совета руководителем ОУ издается приказ о начале занятий с данным учеником.

  1. Количество обучающихся на дому определяется числом поданных заявлений, подкрепленных медицинскими справками установленного образца.

  2. Общеобразовательное учреждение обязано ознакомить поступающего на индивидуальное обучение и его родителей (законных представителей) с документами, регламентирующими деятельность ОУ, определяющими особенности организации образовательного процесса надомного обучения.

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

  1. Продолжительность индивидуального обучения больных детей на дому определяется сроками, указанными в медицинской справке.

  2. Образовательный процесс при организации индивидуального обучения осуществляется в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней.

  3. Организация образовательного процесса строится на основе учебных планов, разработанных учреждением самостоятельно на основе примерного учебного плана.

  4. Начало занятий определяется приказом ОУ «Об обучении больных детей на дому». Продолжительность учебного года, а также время каникул устанавливается в соответствии с режимом работы ОУ.

  5. Количество учебных часов, выделяемых для организации индивидуального обучения на дому, ограничено:

  • в 1-4 классах – до 8 час/нед;

  • в 5-8 классах – до 10 час/нед;

  • в 9 классе – до 11 час/нед;

  • в 10-11 классах – до 12 час/нед.

  1. При индивидуальном обучении на дому уроки проводятся в строгом соответствии с индивидуальным расписанием, составленным для каждого ученика отдельно.

  2. Расписание занятий согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося и утверждается директором образовательного учреждения.

  3. Во избежание психической и/или физической перегрузок обучаемых не допускается увеличение учебной нагрузки за счет дополнительных и консультативных занятий.

  4. По согласованию с родителями (законными представителями), медицинскими работниками для обучающихся возможно предоставление в ОУ дополнительных образовательных услуг как на платной, так и на бесплатной основе.

  5. Учебные программы, реализуемые в ходе индивидуального обучения больных детей на дому, основываются на государственных базовых учебных программах, утвержденных МО РФ, корректируются с учетом сокращений учебной нагрузки для больных детей, согласовываются на МО учителей-предметников, принимаются Педагогическим советом школы и утверждаются руководителем ОУ.

  6. Учителя, осуществляющие обучение на дому должны иметь скорректированное календарно-тематическое планирование с учетом пробелов в знаниях обучающегося.

  7. При индивидуальном обучении на дому проводится текущая, промежуточная и государственная (итоговая) аттестация.

Порядок проведения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации регламентируется соответствующими Положениями.

  1. Обучающиеся, освоившие в полном объеме учебную программу, переводятся в следующий класс; не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Иные случаи в образовательной практике рассматриваются на основании действующих нормативных документов.

  1. Выпускникам 9-х и 11-х классов, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается государственный документ, подтверждающий соответствующий уровень образования:

  1. выпускникам 9-го класса – аттестат об основном общем образовании;

  2. выпускникам 11-го класса – аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Выпуск учащихся 9-х и 11-х классов оформляется протоколом педсовета, на основании которого директором издается соответствующий приказ по школе.

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ И КОНТРОЛЯ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ

  1. Управление индивидуальным обучением на дому осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

  2. Формой самоуправления индивидуального обучения является Педагогический совет.

  3. Непосредственное управление организацией индивидуального обучения на дому осуществляет заместитель директора по УВР на основании утвержденных руководителем ОУ функциональных обязанностей.

  4. Контроль за результативностью обучения проводится администрацией образовательного учреждения с обязательным извещением родителей (законных представителей) обучаемых о результатах обучения.

V. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ ЖУРНАЛОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ

  1. Ответственность за своевременное заполнение журнала надомного обучения несет учитель-предметник, за сохранность журнала - заместитель директора по УВР.

  2. Учитель-предметник, осуществляющий обучение на дому, обязан взять журнал у зам.директора по УВР.

  3. Во время занятия учитель записывает в журнал тему урока, домашнее задание, выставляет оценки ученику за домашнее задание и за работу на уроке.

  4. По окончании урока учитель расписывается в журнале и сдает его на хранение в школу зам.директора по УВР.

  5. По итогам успеваемости за триместр или полугодие учитель-предметник обязан выставить итоговую оценку в индивидуальный журнал ученика и в классный журнал, в котором числится обучаемый.

Конец документа



Похожие документы:

  1. Решение педагогических ситуаций как форма квалификационного испытания с целью подтверждения соответствия занимаемой должности учителя

    Решение
    ... подтверждения соответствия занимаемой должности учителя Решение педагогических ситуаций потребует от педагога проявления ... для проведения квалификационного испытания в форме решения педагогических ситуаций Инструкция для аттестуемого педагога ...
  2. Решением Педагогического (2)

    Решение
    ... Калининского района Санкт-Петербурга ПРИНЯТО решением Педагогического Совета школы «____»_______________2011 г. Протокол ... тарификационных разрядов работникам образовательного учреждения – педагогических работников, специалистов и служащих; по ...
  3. Решение педагогического

    Решение
    ... В.А.Шевелев « 29 » августа 2013 г. Утверждено Решение педагогического совета МОБУООШ № 31 от 30 ...
  4. Решение педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей его состава и за решение проголосовало более половины от числа присутствовавших.

    Решение
    ... Процедура голосования определяется педагогическим советом Учреждения. Решения педагогического совета реализуются приказами директора ... могут созываться внеочередные заседания педагогического совета. Решения педагогического совета принимаются простым ...
  5. Решением педагогического совета (6)

    Решение
    ... 6166042165/616601001, БИК 046015001 ПРИНЯТО решением педагогического совета Протокол № ____ от «____ ... ; - оказывает помощь воспитанникам, педагогическому коллективу в решении конкретных психолого-педагогических проблем; - ведет учет воспитанников ...

Другие похожие документы..