Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Решение'
«О внесении изменений в Решение Екатеринбургской городской Думыот 08.12.2009 № 66/14 «Об утверждении Положения «Об управлении муниципальным имуществом...полностью>>
'Документ'
    В СВОИ 64 ГОДА СВЕТЛАНА ИЛЬИНИЧНА ДЕНИСОВА ЖИВЕТ НА РЕДКОСТЬ ПРОДУКТИВНО:ЕЁ ДЕНЬ РАСПИСАН ЧУТЬ ЛИ НЕ ПО МИНУТАМ,БЫВАЮТ МОМЕНТЫ,КОГДА ОНА ДОЛЖНА БЫ...полностью>>
'Документ'
Односторонняя дискета имеет объём 180 Кбайт. Сколько дорожек на диске, если каждая из них содержит 9 секторов, а в каждом секторе размещается по 1024 ...полностью>>
'Документ'
№ 2954 «Об утверждении муниципальной программы «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами населения города Губкинского на 201...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей технологии, музыки, ИЗО, МХК, ОБЖ.

Протокол от

« 25» июня 2013 г.

№ ___

СОГЛАСОВАНА

Заместитель директора по УВР

________/Дорогонова С.В

«25» июня 2013 г.

РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

«29» августа 2013 г.

№ ___

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБОУ «СОШ №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ от

«___»________2013г. № ___

Рабочая программа

по учебному предмету

«Основы безопасности жизнедеятельности»

5 класс (базовый уровень)

2013-2014

РАЗДЕЛ I

Пояснительная записка

Рабочая программа для 5 класса (далее – Рабочая программа) составлена на основе авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова. (программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А.Т. Смирнов, Б.О.Хренников, М.В. Маслов //Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы /под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2011).

Рабочая программа составлена на основании регионального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования, установленного законом Белгородской области от 03 июля 2006 года №57. «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области». (с внесенными изменениями от 03.05.2011 года № 34, принятыми Белгородской областной Думой 28.04.2011 года) и законом Белгородской области от 04 июня 2009 года №282 «О внесении изменений в закон Белгородской области «Об установлении регионального компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Белгородской области».

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные региональным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и авторской программой учебного курса. Изменений в авторскую образовательную программу под общей редакцией А.Т. Смирнова (программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений) не внесено.

Цели и задачи программы обучения:

Задачи:

1.Формирование у учащихся научных представлений о принципах и путях снижения фактора риска в деятельности человека и общества;

2. Выработка умений предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и адекватно противодействовать им;

3. Формирование у учащихся модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, а также развитие способностей оценивать опасные ситуации, принимать решения и действовать безопасно с учетом своих возможностей.

Цели:

1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; их влиянии на безопасность личности, общества и государства; о здоровье человека и здоровом образе жизни (ЗОЖ), об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

2. Развитие личных, духовных и физических качеств, обеспечивающих безопасное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни, личному и общественному здоровью.

3. Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.

4. Овладение умениями оценивать возникающие ситуации, опасные для жизни и здоровья; умело действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавшим.

5. Развивать умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: учебник для 5 класса «Основы безопасности жизнедеятельности» (Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под редакцией Смирнова А.Т. Москва. Издательство «Просвещение», 2011 г.), включённый в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080, и методическое пособие для учителя (Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы. Поурочные разработки. М. Просвещение, 2010 г.).

Преподавание предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» реализуется в общеобразовательном учреждении в объеме 1 часа в неделю за счет времени регионального компонента в объеме 35 часов в год.

Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа, с учетом количества часов на проведение контрольных, лабораторных, практических работ, экскурсий, проектов, исследований.

№ п/п

Содержание

Кол-во часов в примерной (авторской) программе

Кол-во часов в рабочей программе

1

Безопасность человека и защита человека в опасных ситуациях

16

16

2

Чрезвычайные ситуации

6

6

3

Основы здорового образа жизни

5

5

4

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

8

8

Кол-во часов:

35

35

Полугодие

Кол-во тестовых работ

Кол-во практических занятий

I полугодие

1

-

II полугодие

1

10

ИТОГО:

2

10

Формы занятий, используемые при обучении;

Основной формой организации учебного процесса является урочная деятельность. Преобладающий тип урока - комбинированный. Комбинированные уроки дополняются проведением уроков в форме школьной лекции- визуализации и уроков в форме практических занятий.

- учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;

- подготовка индивидуальных рефератов;

- индивидуальные консультации;

- практические занятия;

- внеклассная и внешкольная работа (участие во Всероссийской олимпиаде по ОБЖ, мероприятиях и соревнованиях в рамках детско-юношеского движения «Безопасное колесо» и пожарно-прикладным видам соревнований, проведение Дня защиты детей, различных эстафет и викторин по ОБЖ, встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкомата и правоохранительных органов, органов ГОЧС, ГИБДД, медицины и др.).

Основной формой текущего контроля знаний учащихся являются устные ответы на теоретические вопросы, тестирования, письменные работы, а также сообщения, доклады, рефераты, презентации. Аттестация обучающихся 5 класса проводится на основании текущих оценок за первое и второе полугодие, по итогам учебного года.

РАЗДЕЛ II

Требование к уровню подготовки учащихся

Изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» направлено на формирование знаний и умений, востребованных в повседневной жизни, позволяющих адекватно воспринимать окружающий мир, предвидеть опасные и чрезвычайные ситуации и в случае их наступления правильно действовать.

  Учащийся должен:

знать:

• основные составляющие здорового образа жизни, обеспечивающие духовное, физическое и социальное благополучие; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и способы их профилактики;

• потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, возникающие в повседневной жизни, их возможные последствия и правила безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

• организацию защиты населения от ЧС природного, техногенного и социального характера, права и обязанности граждан в области безопасности жизнедеятельности;

• приемы и правила оказания первой медицинской помощи;

 

уметь:

• предвидеть опасные ситуации по их характерным признакам, принимать решение и действовать, обеспечивая личную безопасность;

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

• соблюдать правила личной безопасности в криминогенных ситуациях и в местах скопления большого количества людей;

• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения;

 

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выработки потребности в соблюдении норм ЗОЖ, невосприимчивости к вредным привычкам;

• обеспечения личной безопасности в различных опасных и ЧС;

• соблюдения мер предосторожности на улицах, дорогах и правил безопасного поведения в общественном транспорте;

• безопасного пользования бытовыми приборами, инструментами и препаратами бытовой химии в повседневной жизни;

• проявления бдительности и безопасного поведения при угрозе террористического акта или при захвате в качестве заложника;

• оказания первой медицинской помощи пострадавшим в различных опасных или бытовых ситуациях;

• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

РАЗДЕЛ III

Календарно- тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности

в 5 классе

п/п

№ раздела, темы, урока.

Наименование раздела и тем

Количество часов

Сроки прохождения учебного материала

Примечание

По плану

фактически

Раздел 1

Основы комплексной безопасности

22

Тема 1

Человек и среда его обитания, безопасность человека

5

1

1.1

Город как среда обитания

1

2

1.2

Жилище человека, особенности

жизнеобеспечения жилища

1

3

1.3

Особенности природных условий в городе

1

4

1.4

Взаимоотношение людей, проживающих в

городе и безопасность

1

5

1.5

Основы безопасности жизнедеятельности

человека

1

Тема 2

Опасные ситуации техногенного характера

6

6

2.1

Дорожное движение, безопасность участников

дорожного движения

1

7

2.2

Пешеход. Безопасность пешеходов

1

8

2.3

Пассажир. Безопасность пассажиров

1

9

2.4

Водитель

1

10

2.5

Пожарная безопасность

1

11

2.6

Безопасное поведение в бытовых ситуациях

1

Тема 3

Опасные ситуации природного характера

2

12

3.1

Погодные условия и безопасность человека

1

13

3.2

Безопасность на водоемах

1

Тема 4

Опасные ситуации социального характера

3

14

4.1

Криминогенные ситуации и личная

безопасность

1

15

4.2

Обеспечение личной безопасности дома

1

16

4.3

Обеспечение личной безопасности на улице

1

Тема 5

Чрезвычайные ситуации природного и

техногенного характера

6

17

5.1

Чрезвычайные ситуации природного характера

1

18

5.2

Чрезвычайные ситуации техногенного

характера

1

19,20,21,22

5.3

Общие правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (практические занятия)

4

Раздел Ш

Основы здорового образа жизни

5

Тема 6

Возрастные особенности развития человека

и здоровый образ жизни

3

23

6.1

О здоровом образе жизни

1

24

6.2

Двигательная активность и закаливание организма- необходимые условия укрепления здоровья

1

25

6.3

Рациональное питание. Гигиена питания.

1

Тема 7

Факторы, разрушающие здоровье

2

26

7.1

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

1

27

7.2

Здоровый образ жизни и профилактика

вредных привычек

1

Раздел 1У

Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи

8

Тема 8

Первая медицинская помощь и правила ее оказания.

8

28

8.1

Первая медицинская помощь при различных

видах повреждения

1

29

8.2

Первая медицинская помощь при различных

видах повреждения

1

30

8.3

Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении

(практическое занятие)

1

31

8.4

Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практическое занятие)

1

32

8.5

Оказание первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практическое занятие)

1

33

8.6

Первая медицинская помощь при отравлениях (практическое занятие).

1

34

8.7

Первая медицинская помощь при отравлениях (практическое занятие). Итоговое тестирование.

1

35

8.8

Первая медицинская помощь при отравлениях (практическое занятие).

1

ИТОГО:

35



Похожие документы:

  1. Приказ от 201 г. № Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 8 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... 2013г. № 1 УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Основная общеобразовательная Песчанская школа» _____________ Н.В.Вологжанина Приказ от ... «__» _______201__ г. №_____ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» ...
  2. Приказ от 201 г. Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 6 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... 2013г. № 1 №_____ УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Основная общеобразовательная Песчанская школа» _____________ Н.В.Вологжанина Приказ от ... «__» _______201__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» ...
  3. Приказ от 201 г. Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... 2013г. № 1 №_____ УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Основная общеобразовательная Песчанская школа» _____________ Н.В.Вологжанина Приказ от ... «__» _______201__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» ...
  4. Приказ от 2013г. № Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» (1)

    Рабочая программа
    ... с углубленным изучением отдельных предметов» Приказ от «__»______ 2013г. № ___ Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 10 класс (базовый уровень ...
  5. Приказ от 2013г. № Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» (2)

    Рабочая программа
    ... №20 с углубленным изучением отдельных предметов» Приказ от «___»________2013г. № ___ Рабочая программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» 7 класс (базовый уровень ...

Другие похожие документы..