Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
При разработке учебного плана использован Сборник Учебных планов и программ для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих. Рекоменд...полностью>>
'Документ'
Важной особенностью диспансеризации является не только раннее выявление хронических неинфекционных заболеваний и факторов риска их развития, но и пров...полностью>>
'Документ'
В нашей стране динамично развиваются фармацевтическая наука и промышленность. Пермская государственная фармацевтическая академия в год своего 80-летия...полностью>>
'Документ'
Общество с ограниченной ответственностью «АМС КОМПЛЕКТ», именуемое в дальнейшем «Поставщик», в лице директора Ворожеева Александра Анатольевича , дейс...полностью>>

Главная > Инструкция

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРОВОДЯЩЕГО ТЕСТИРОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ «ШКОЛЬНЫЙ КЛИЕНТ»

Особенности проведения тестирования

Для обеспечения стандартизации процедуры проведения тестирования особое внимание следует уделить строгому соблюдению следующих правил:

  • при проведении тестирования необходимо строго соблюдать рекомендованное распределение времени на выполнение теста. Не допускается давать учащимся дополнительное время. Процедура проведения тестирования предусматривает организационную часть: раздачу тестовых материалов, инструктаж и др, продолжительность которого составляет 10-15 минут. Время, предусмотренное на организационную часть, не добавляется к основному, рекомендованному для непосредственной работы учащихся с тестом.

  • для обеспечения равных условий при проведении тестирования особое внимание следует уделить соблюдению требований к помещению, в котором проводится тестирование.

  • количество парт должно быть достаточным для всех учащихся. Во избежание списывания учащиеся должны сидеть по одному за партой. Допустима посадка по два человека в случае, когда вариантов тестов два и более.

  • парты должны размещаться так, чтобы к каждому учащемуся удобно было подойти.

  • место учителя должно быть с максимальным обзором всего класса.

Правила проведения тестирования

Проводящий тестирование должен в полной мере знать и понимать цели, задачи и направления данного исследования, владеть методикой проведения тестирования и соблюдать следующие правила:

  • иметь надежный таймер (часы) для контроля за временем проведения тестирования;

  • не допускать к тестированию опоздавших учащихся, если класс уже приступил к работе с тестом. Если учащийся пришел во время инструктажа, раздачи материалов, т.е. до начала тестирования, ему разрешается присоединиться к работе вместе со всеми;

  • следить за работой учащихся, не допускать, чтобы они переговаривались между собой, мешали друг другу, следить за состоянием учащихся, исключать возможности списывания, подсказок и др.;

  • выпускать учащихся из класса во время тестирования только в исключительных случаях. В данном случае на выполнение теста время учащемуся не добавляется;

  • не отвечать на вопросы учащихся с момента начала выполнения теста; не сообщать им дополнительную информацию, содержащую ответы на вопросы и задания теста.

  • отвечать на вопросы только по процедуре тестирования. Если учащийся затрудняется верно оформить ответ, Проводящий тестирование должен поправить его сразу, не ожидая окончания работы;

  • перемещаться по классу, но так, чтобы это не отвлекало учеников и не мешало их работе. Проводящий тестирование должен, пройдя по классу, проследить за ходом самостоятельной работы учащихся и вовремя акцентировать их внимание на затраченное и оставшееся время работы;

  • собрать по окончании работы тестовые материалы; проверить их количество, которое должно соответствовать списочному составу класса (или количеству обучающихся, принявших участие в тестировании.

! Для повышения качества тестирования и надежности его результатов необходимо обеспечить сохранность материалов тестирования. Задания тестов нельзя копировать или передавать кому бы то ни было, кроме лица, их выдававшего.

Проведение тестирования

1. За 30 минут до начала тестирования Проводящий вскрывает пакет с материалами для класса и знакомится с его содержанием.

В закрытом пакете находятся:

  • тестовые материалы для каждого обучающегося

  • инструкция для проводящего тестирование

2. Перед непосредственным началом тестирования Проводящий должен убедиться в надежности своего таймера (часов), проверить состояние учебной комнаты, в которой будет проводиться тестирование; убедиться в наличии у учащихся необходимого инструментария: ручек, карандашей, ластика, линейки, листов для черновиков и т.д. На партах не должно быть учебников, тетрадей и других дополнительных источников информации.

Сценарий проведения тестирования

Чтобы во всех образовательных учреждениях соблюдались равные условия для учащихся, рекомендуется прочитать текст, отмеченный значком , слово в слово в той последовательности, как он предложен. Не пытайтесь запомнить текст и пересказать его своими словами.

Своим вступительным словом Проводящий тестирование должен довести до учащихся информацию о тестировании; сформировать мотивацию на успешное выполнение работы; познакомить с правилами работы с тестом (инструкцией). Инструкцию для учащихся рекомендуется зачитывать сразу же после выдачи тестовых материалов.

Проводящий тестирование должен громко зачитать вслух следующее:

Ребята! Сегодня ваш класс принимает участие в тестировании, главной целью которого является выявление уровня ваших знаний по … (русскому языку или математике). Вам предлагается выполнить задания по учебному материалу, который вы изучали. Материал вам известен, в заданиях не должно быть ничего такого, с чем бы вы не были знакомы. Вам просто необходимо сосредоточиться и вспомнить все изученное. Важно, чтобы вы спокойно работали, не вставали и не разговаривали во время работы.

Сейчас я раздам вам тесты. Для работы вам нужны ручка и черновик. Если у вас на столе лежат книги или тетради, уберите их, пожалуйста.

Раздача тестовых материалов

Все получили тесты?

Проверить получение всеми тестовых материалов

Подпишите вверху на бланках заданий свои ФИО и класс

Знакомство с инструкцией по выполнению заданий

Сейчас я вам прочту инструкцию о том, как следует выполнять задания. Слушайте меня внимательно. Если у вас будут вопросы, то я отвечу на них после прочтения инструкции.

Инструкция для обучающихся

Перед вами варианты тестовых заданий. Вам предстоит ответить на предложенные вопросы.

Правила работы с вариантами тестовых заданий.

В тесте задания разделены на группы по уровням сложности. Задания разных уровней сложности отделяются друг от друга чертой.

Некоторые вопросы покажутся вам легкими, а другие, наоборот, трудными. Задания оцениваются по-разному. За одни вы получите 1 балл, за другие – 2 балла. Сегодня, в отличие от контрольной работы, от вас не требуется выполнение всех заданий.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и тем самым набрать большее количество баллов. Если какое-то задание вызывает затруднение, то не задерживайтесь на его выполнении. Это задание можете пропустить и выполнять следующее, а в оставшееся время можете снова вернуться к пропущенному заданию. Необходимые для решения вычисления, рассуждения, чертежи выполняйте только на листках для черновой работы.

К каждому заданию из первой части даны варианты ответов. Варианты обозначены цифрами 1), 2), 3), 4). Из всех предложенных может быть только один правильный ответ. Полученный вами ответ сверьте с предложенными вариантами и определите, который из них верный. Ответ запишите на черновике рядом с номером задания и в конце работы отметьте в тесте (обведите на бланке задания номер верного ответа).

К заданиям во второй части варианты ответов не даны. Вы должны сами сформулировать ответ на вопрос и записать его на черновике рядом с номером задания, а затем переписать ответ в бланк задания рядом с вопросом.

У вас есть вопросы? Все понятно?

Ответьте на возникшие вопросы

А теперь приступайте к работе. На выполнение заданий дается (посмотреть в тесте время выполнения) минут. Пожалуйста, начинайте. Время начала работы над тестом……., время окончания работы над тестом …….

Проводящий записывает время начала и окончания тестирования на доске.

Пройдите по классу, убедитесь, что все обучающиеся подписали свои бланки заданий, приступили к работе и придерживаются инструкции по выполнению заданий. За 10 минут до окончания работы предупредите обучающихся о количестве времени, которое осталось у них для работы.

После окончания работы над тестом Проводящий собирает данные для обработки.

Порядок действий по сбору данных:

  1. Соберите бланки заданий с ответами детей (детей можно уже отпустить, ответы собрать самостоятельно).

  1. Перенесите данные детей и их ответы с бланков заданий в компьютер (см. «Инструкцию по работе в программе «Школьный клиент 2.0»»). Внимание! ВАЖНО! Убедитесь что варианты работ участников тестирования заполнены верно.

  1. Если имеются не явившиеся обучающиеся, то их назначения на экзамены следует удалить! Внимание! Не нужно удалять самих обучающихся, нужно удалить только их назначения на экзамены!

  1. Убедитесь, что все ответы учащихся сохранены в программе

  1. Через функцию обратной связи оповестите ЦОКО ТОИПКРО об окончании ввода данных



Похожие документы:

  1. Рекомендации для органов управления образованием субъектов Российской Федерации по использованию типовых моделей общероссийской системы оценки качества образования

    Анализ
    ... РСОКО структуры, проводящей организационные работы, ... для друга (дошкольного для школьного ... помощью разработанной ФИПИ программы ... тестированию, инструкции для организаторов тестирований, протоколы проведения тестирований ... потребности клиентов, действовать ...
  2. Программа, содержание, методики проект разработан по заказу министерства образования Оренбургской области

    Программа
    ... различного рода, инструкциям, с правилами ... для меня». Мальчики и девочки по-разному воспринимают учебный материал, но это в школьных программах ... Тестирование Тестирование – это стандартизированный метод, используемый для ... руководителя, проводящего тесты. ...
  3. Учебное пособие для вузов Издание второе Рекомендовано Редакционно-издательским Советом

    Документ
    ... программы развития, например, программы ... состоит в помощи клиенту-менеджеру ... студенческая группа или школьный класс и ... организационные правила и инструкции и т. д. ... Для определения надежности с помощью этого метода результаты тестирования ... проводящей ...
  4. Тесты для абитуриентов федеральный центр тестирования тесты

    Тесты
    ... вузы, а также в помощь преподавателям и методистам, использующим ... для небедных клиентов ... задается программой на школьном ... тестирования Тест по русскому языку-И № 1 Инструкция для ... Моховидные 2) наличие в проводящих тканях сосудов Б) Папоротниковидные ...
  5. Учебник для вузов педагогическая психология

    Учебник
    ... арсенале школьных психологов много программ, направленных ... Продумайте инструкцию, порядок ... помощи старшеклассникам в выборе профессии, используя для этого психологическое тестирование ... и разрешения клиентом с помощью группы; ... лица, проводящие в сети ...

Другие похожие документы..