Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Учебно-методический комплекс'
Целью освоения дисциплины (модуля) «Английский язык в профессиональной сфере» является формирование систематизированных знаний в области иностранного ...полностью>>
'Программа курса'
Аннотация. Курс институциональной экономики вводит студента в круг основных понятий, характеризующих институциональную среду экономики, содействует по...полностью>>
'Руководство'
Сплочение команд рабочей молодежи, выявление спортивных лидеров и актива молодежных советов Территориального общественного объединения «Федерация омск...полностью>>
'Анализ'
Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы проводится в соответствии с социальным блоком целевого школьного проекта «...полностью>>

Главная > Инструкция

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тест-опросник для определения уровня самооценки

Автор С. В. Ковалев

Литературный источник: Шайгородский, Ю. Ж. Точка отсчета. – Омск, 1992. – С. 19–22.

Цель: определение уровня самооценки личности.

Оснащение: лист ответов.

Инструкция

Вам предлагаются 32 суждения и пять возможных вариантов ответов, каждый из которых соответствует определенному количеству баллов. Выражая степень своего согласия с суждениями, вы проставляете баллы:

4 – очень часто;

3 – часто;

2 – иногда;

1 – редко;

0 – никогда.

1. Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня.

2. Постоянно чувствую свою ответственность за работу (учебу).

3. Я беспокоюсь о своем будущем.

4. Многие меня ненавидят.

5. Я обладаю меньшей инициативой, нежели другие.

6. Я беспокоюсь за свое психическое состояние.

7. Я боюсь выглядеть глупцом.

8. Внешний вид других куда лучше, чем мой.

9. Я боюсь выступать с речью перед незнаковыми людьми.

10. Я часто допускаю ошибки.

11. Как жаль, что я не умею говорить как следует с людьми.

12. Как жаль, что мне не хватает уверенности в себе.

13. Мне бы хотелось, чтобы мои действия ободрялись другими чаще.

14. Я слишком скромен.

15. Моя жизнь бесполезна.

16. Многие неправильного мнения обо мне.

17. Мне не с кем поделиться своими мыслями.

18. Люди ждут от меня многого.

19. Люди не особенно интересуются моими достижениями.

20. Я слегка смущаюсь.

21. Я чувствую, что многие люди не понимают меня.

22. Я не чувствую себя в безопасности.

23. Я часто понапрасну волнуюсь.

24. Я чувствую себя неловко, когда вхожу в комнату, где уже сидят люди.

25. Я чувствую себя скованным.

26. Я чувствую, что люди говорят обо мне за моей спиной.

27. Я уверен, что люди почти все принимают легче, чем я.

28. Мне кажется, что со мной должна случиться какая-нибудь неприятность.

29. Меня волнует мысль о том, как люди относятся ко мне.

30. Как жаль, что я не так общителен.

31. В спорах я высказываюсь только тогда, когда уверен в своей правоте.

32. Я думаю о том, чего ждут от меня люди.

Обработка результатов проводится суммированием баллов по всем 32 суждениям.

Интерпретация результатов

– сумма баллов от 0 до 25 говорит о высоком уровне самооценки, при котором человек, как правило, не отягощен сомнениями, адекватно реагирует на замечания других и трезво оценивает свои действия;

– сумма баллов от 26 до 45 свидетельствует о среднем уровне самооценки. Человек с таким уровнем самооценки время от времени ощущает необъяснимую неловкость во взаимоотношениях с другими людьми, нередко недооценивает себя и свои способности без достаточных на то оснований.

– сумма баллов от 46 до 128 указывает на низкий уровень самооценки, при котором человек нередко болезненно переносит критические замечания в свой адрес, чаще старается подстроиться под мнение других людей, сильно страдает от избыточной застенчивости.



Похожие документы:

  1. Приказ № от 20 г. Рабочая программа по литературному чтению 3 класса Мареевой Евгении Викторовны

    Рабочая программа
    ... ние С. 8, наизусть 2 Ю. Коваль «Березовый пирожок». Поход в Музейный ... информации в словарях, справочниках, литературных источниках. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ № п/п Тема ... Ф.Лещинская, Н. Кучинская «Лошадки», М. Коваль «Семеро козлят» из оперы «Волк ...
  2. Н. И. Ковалев Современная русская кулинария

    Документ
    Н. И. Ковалев Современная русская кулинария Содержание ... это довольно часто встречается в древнерусских литературных источниках. Огороды с капустой повсеместно окружали ... славян". Уже в древних русских литературных источниках мед упоми­нается как напиток ...
  3. «Литературное чтение» (1)

    Документ
    ... Актуальность изучения курса «Литературное чтение» «Литературное чтение» является базовым ... ориентироваться и работать сразу с несколькими источниками информации, отбирать нужную для решения ... , находить общее решение 104 Ю. Коваль «Три сойки» Поход в « ...
  4. «Литературное чтение» (4)

    Пояснительная записка
    ... УМК по литературному чтению: учебники «Литературное чтение» ... , О. Григорьева, В. Драгунского, Б. Заходера, Ю. Коваля, С. Козлова, Ю. Коринца, С. Маршака, Н. Матвеевой ... группах и самостоятельно с источниками информации. (П) Адекватно воспринимать ...
  5. «литературное чтение» (5)

    Программа
    ... с отдельными теоретико-литературными понятиями. Изучение литературного чтения в 1-м ... уже знакомы с двумя источниками чте- ния – ... Волкова, О. Григорьева, В. Драгунского, Б. Заходера, Ю. Коваля, С. Козлова, Ю. Коринца, С. Маршака, Н. Матвеевой, ...

Другие похожие документы..