Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Строительство и обслуживание культурно-развлекательного комплекса с киноконцертным залом и иными сопутствующими объектами с обустройством прилегающей ...полностью>>
'Документ'
Государственное автономное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования "Набережночелнинский строительный колледж" города Наб...полностью>>
'Документ'
Сибирь, бесспорно, занимает особое положение на карте мира и России, в умах живущих и не живущих в Сибири людей. Не секрет, что наш регион издавна изв...полностью>>
'Документ'
специальность 032101.65 «ФКиС»; направление 032100.62 «ФК»; специальность 032102.65 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (...полностью>>

Главная > Методические указания

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Раздел 4 СЕМИНАРЫ

  1. Методические указания для студентов по подготовке семинарских занятий

Семинары – это групповая форма занятий, проходящих при активном участии студентов. Семинары способствуют углубленному изучению наиболее сложных вопросов дисциплины и служат основной формой подведения итогов самостоятельной работы студентов. На семинарах студенты учатся грамотно излагать проблемы, свободно высказывать свои мысли и суждения, вести полемику и отстаивать свои убеждения.

В изучении криминалистики семинарские, практические или лабораторные (далее - семинарские) занятия играют значительную роль. Они призваны закреплять теоретические знания, полученные в ходе прослушивания лекционного материала, изучения действующего законодательства, ознакомления с учебной и научной литературой. Этим семинарские занятия способствуют закреплению студентами наиболее качественных знаний, помогают приобрести навыки самостоятельной практической работы, а также позволяют осуществлять со стороны преподавателя текущий контроль над успеваемостью.

Прежде всего, студенты должны внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, а также с учебной программой по данной теме. Учебная программа позволяет студентам правильно сформулировать краткий план ответа, помогает лучше сориентироваться при проработке вопроса, способствует структурированию знаний. Далее необходимо изучить конспект лекций и главы учебников, ознакомиться с дополнительной литературой и нормативными актам, рекомендованными к этому занятию. К наиболее сложным вопросам темы рекомендуется составлять конспект ответов. Студенты должны готовить все вопросы семинарского занятия и обязаны уметь давать определения основным категориям криминалистики.

Отвечать на тот или иной вопрос студентам рекомендуется наиболее полно и точно, при этом нужно уметь логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать криминалистическими понятиями и категориями. Семинарские занятия преподаватель может проводить в различных формах: обсуждение вопросов темы, выполнение письменных и контрольных работ, заслушивание докладов по отдельным вопросам и их обсуждение на занятии, ролевые игры, практические (лабораторные) работы и т.д.

Семинарские занятия по курсу криминалистика состоит из двух частей: 1. Теоретическая часть – в ходе которой, студенты отвечают на теоретические вопросы, заявленные по каждой теме 2. Практическая часть – в ходе которой, студенты выполняют лабораторную работу с целью получения практических навыков по применению методов криминалистической техники. По некоторым темам проводится демонстрация учебных фильмов. Планирование семинарских занятий приводится для студентов дневной и заочной формы обучения, с учетом тематического планирования, содержащиеся в рабочей программе Учебно-методического комплекса. В данном разделе комплекса приводятся темы и план семинарских занятий, контрольные вопросы, проблемные вопросы и минимальный список литературы, который может быть самостоятельно дополнен студентом из общего списка рекомендуемой литературы.

  1. Для студентов 3 курса дневного отделения

Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИКИ

Тема 1. Предмет, задачи и система криминалистики
Криминалистическое учение о методах криминалистики
(методология криминалистики)

(2часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Оценка обоснованности взглядов различных авторов по рассматриваемым вопросам.

Контрольные вопросы

1. Что следует понимать под предметом криминалистики?

2. Задачи криминалистической техники, тактики и методики расследования как разделов криминалистики.

3. Система криминалистики: понятие, структура, содержание.

4. Общенаучные и специальные методы, используемые в криминалистике.

5. Критерии допустимости использования специальных методов криминалистики в уголовном судопроизводстве.

Проблемные вопросы

1. Выскажите свое мнение об обоснованности определений предмета криминалистики, предложенных разными авторами:

Криминалистика – это наука...

– «о раскрытии преступлений» (И.Ф. Пантелеев);

– «об организации планомерного расследования преступлений, эффективном собирании и исследовании доказательств в соответствии с уголовно-процессуальными нормами и о предупреждении преступлении путем применения для вышеуказанных целей средств, приемов и методов, разработанных на основе специальных наук и обобщения следственной практики» (А.Н. Васильев);

– «о закономерностях механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания, исследования, оценки и использования доказательств и основанных на познании этих закономерностей специальных средств и методов судебного исследования и предотвращения преступлений» (Р.С. Белкин);

– «о закономерностях движений уголовно-релевантной информации и основанных на них методах раскрытия, расследования и предупреждения преступлений» (В.Я. Колдин);

– дефиниция, данная на лекции.

2. Что следует понимать под методологией криминалистики?

Сравните:

а) совокупность общенаучных, частнонаучных и специальных методов;

б) система взглядов о соотношении теоретического и практического уровней познания, сочетании дедуктивного и индуктивного методов и об основном способе криминалистического исследования – от моделирования механизмов и способов совершения преступления к методам расследования;

в) определение, данное на лекции.

Литература
  1. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. Общая и частные теории. – М.: Юрид. лит., 1987. – С. 43–59, 116–128.

  2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. От теории к практике. – М.: Юрид. лит., 1988 – С. 172–182.

  3. Кустов А. Поэтапное развитие науки криминалистики // Уголовное право. - 2002. - №4. -С.66-69

  4. Кустов А. Криминалистика - этапы эволюционного развития // Вестник криминалистики. - 2004. - №2. - С.4-10

  5. Лаврухин С.В. Понятие криминалистики // Гос. и право. – 1998. – №4. – С. 74 – 79.

  6. Лаврухин С.В. Система криминалистики // Гос. и право. – 1998. – №8. – С. 31 – 36.

  7. Филлипов А.Г. О системе отечественной криминалистики // Гос. и право. – 1999. – №8. – С. 37 – 41.

  8. Колдин В.Я. Криминалистика: теоретическая наука или прикладная методология?. - Вестник МГУ, Серия11, Право. - 2004. - №4. - С.3-19.

Тема 2. Основы теории криминалистической идентификации и диагностики

(2 часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Оценка обоснованности теоретических положений о сущности криминалистической идентификации и диагностики, изложенных разными авторами.

Контрольные вопросы

1. Сформулируйте определение криминалистической идентификации.

2. В чем отличие криминалистической идентификации от определения групповой принадлежности и от криминалистической диагностики?

3. Субъекты, формы и стадии криминалистической идентификации.

4. Что понимается под идентификационными и диагностическими признаками? Каковы критерии их выделения и оценки?

Проблемные вопросы

1. Оцените обоснованность дефиниций криминалистической идентификации, данных разными авторами:

– «...это учение об общих принципах отождествления материальных объектов по их отображениям с целью получить судебные доказательства; криминалистическая идентификация является процессом установления фактических обстоятельств, служащих доказательствами по делу» (А.И. Винберг. – См.: Криминалистика. – М.: Изд-во ВЮЗИ, 1973. – С. 53, 55);

– «...это процесс установления тождества индивидуально-определенного объекта или классификационной группы, к которой относится исследуемый объект» (И.Ф. Пантелеев. – См.: Криминалистика. – М.: Изд-во ВЮЗИ, 1984. – С. 30);

– «...непосредственная задача идентификации состоит в разрешении вопроса о тождестве мыслимых раздельно существующими сравниваемых материальных объектов на основании их идентификационных свойств... установление искомого объекта представляет собой задачу доказывания» (В.Я. Колдин. – См.: Криминалистика. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – С. 31).

2. Проанализируйте понятие и задачи криминалистической диагностики:

– «...учение о закономерностях распознавания криминалистических объектов по их признакам» (В.А. Снетков);

– «Диагностические исследования состоят в распознавании состояния, события, явления, процесса. Диагностические исследования осуществляют: а) для свойств и состояния объекта; б) для исследования обстоятельств действия; в) для установления причинной связи между фактами» (Ю.Г. Корухов);

– определение диагностики, данное в лекции.

Литература

1.Криминалистика социалистических стран / Под ред. В.Я. Колдина. – М.: Юрид. лит., 1986. – Гл. 3, 5.

2.Криминалистика: Учеб. / Под ред. И.Ф. Пантелеева, И.А. Селиванова. – М.: Юрид. лит., 1984. – Гл. 3.

3.Криминалистика. Т. 1. – М.: Изд-во Академии МВД СССР, 1987. – Гл. IV.

4.Андреев И.С., Грамович Г.И., Порубов Н.И. Криминалистика: Учеб. пособие / Под ред. Н.И.Порубова. – Мн.: Выш. шк., 2000.

5.Сегай М.Я. Методология судебной идентификации. – Киев, 1970. – Гл.1,3.

Тема 3. Криминалистическая версия и основы планирования расследования

(2 часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Обсуждение и оценка взглядов различных авторов на сущность криминалистического учения о версии.

Контрольные вопросы

1. Понятие криминалистической версии и ее эвристический характер.

2. Классификация криминалистических версий

3. Выдвижение и методы проверки версий.

4. Организация и планирование предварительного расследования.

Литература
  1. Криминалистика: Краткая энциклопедия / Авт.-сост. Р.С. Белкин. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.

  2. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. От теории к практике. – М.: Юрид. лит., 1988. – С. 172–182.

  3. Криминалистика: Учеб. / Под ред. Е.П. Ищенко, В.А. Образцова. – М.: Эксимо, 2005.

  4. Арцишевский Г.В. Выдвижение и проверка следственных версий. – М., 1978.

  5. Ларин А.М. Расследование по уголовному делу. Планирование, организация. – М.: Юрид. лит-ра, 1970.

  6. Ларин А.М. От следственной версии к истине. – М., 1976.

  7. Пещак Я. Следственные версии. – М.: Изд-во «Прогресс», 1976.

Раздел II. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА

Темы 4. Общие положения криминалистической техники
Технико-криминалистические способы и средства фиксации

(2часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Ознакомление с технико-криминалистическими средствами и возможностями их использования при проведении следственных действий и криминалистических исследований, а также с методиками измерения и фиксации объектов.

Контрольные вопросы

1. Понятие криминалистической техники.

2. Содержание основополагающих понятий криминалистической техники: средство, метод, прием, методика.

3. Общие правила применения технико-криминалистических средств и методов для обнаружения и фиксации следов.

4. Методы технико-криминалистического исследования.

5. Новые высокочуствительные методы исследования объектов

Литература
  1. Грамович Г.И. Основы криминалистической техники. – Минск: Высш. шк., 1981.

  2. Криминалистическая энциклопедия / Авт.-сост. Р.С. Белкин. – М.: Бек, 1997.

  3. Справочник следователя. Вып. 1. – М.: Юрид. лит., 1990. – С. 15–20, 243–255.

  4. Глотов О.М., Гриневич Г.Я. Графический метод фиксации. – Л.: Изд-во Прокуратуры СССР, 1981.

  5. Осмотр места происшествия: Практ. пособие / Под ред. А.И. Дворкина. – М.: Юристъ, 2000.

  6. Пантелеев И.Ф. и др. Криминалистическая техника. – М., 1982.

  7. Скорченко П.Т. Криминалистика. Технико-криминалистическое обеспечение расследования преступлений. Учебное пособие. – М., 1999.

  8. Хрусталев В.Н., Трубицын Р.Ю. Участие специалиста-криминалиста в следственных действиях. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2003.

  9. Криминалистика для судебного следствия / Кореневский Ю.В., М.: АО "ЦентрЮрИнфоР", 2002.

Тема 5. Криминалистическая фотография и видеозапись

(2часа)

План занятия

1.Ответы на контрольные вопросы по теме семинара

2. Ознакомление с фотосъемочной техникой

3. Анализ фототаблиц и определение видов фотосъемки при осмотре места происшествия.

Контрольные вопросы

  1. Понятие, значение и система судебной фотографии

  2. Оперативно-следственная фотография

  3. Экспертная фотография

  4. Методы криминалистической фотографии

  5. Виды фотосъемки при осмотре места происшествия

Литература

  1. Справочник следователя. Вып. 1. – М.: Юрид. лит., 1990. – С. 15–20, 243–255.

  2. Глотов О.М., Гриневич Г.Я. Графический метод фиксации. – Л.: Изд-во Прокуратуры СССР, 1981.

  3. Осмотр места происшествия: Практ. пособие / Под ред. А.И. Дворкина. – М.: Юристъ, 2000.

  4. Сырцов С.М., Моисеев А.П. Фотографирование на месте происшествия. – М.: ВНИИ МВД СССР, 1980.

  5. Газизов В.П., Филиппов А.Г. Видеозапись и ее использование при раскрытии и расследовании преступлений. – М.: Щит-М, 1998.

  6. Горинов Ю.А., Леви А.А. Звукозапись и видеозапись в уголовном судопроизводстве. – М.: Юрид. лит-ра, 1983.

  7. Ищенко Е.П., Ищенко П.П., Зотчев В.А. Криминалистическая фотография и видеозапись: Учебное пособие / Под ред. Е.П.Ищенко. – М.: Юристь, 1999.

Тема 6. Криминалистическая трасология
Криминалистическое учение о следах

(2часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Правила обращения с объектами-следоносителями, их обнаружения, изъятия и упаковки.

3. Криминалистические правила процессуального оформления результатов осмотра предметов со следами рук, ног, орудий взлома и инструментов.

Контрольные вопросы

1. Основные свойства папиллярных узоров и их классификация.

2. Виды следов рук и механизм их образования.

3. Способы обнаружения и выявления невидимых следов рук.

4. Механизм образования следов ног.

5. Способы фиксации следов ног.

6. Какую криминалистически значимую информацию можно получить при изучении следов рук, ног, орудий взлома и инструментов.

Литература
  1. Криминалистическая энциклопедия /Авт.-сост. Р.С. Белкин – М.: Бек, 1997.

  2. Крылов И.Ф. Криминалистическое учение о следах. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1976.

  3. Моисеева Т.Ф. Комплексное криминалистическое исследование потожировых следов человека. – М.: ООО «Городец-Издат», 2000.

  4. Протасевич А.А., Степаненко Д.А., Шиканов В.И. Кровь как структурный элемент следовой обстановки на месте происшествия: Очерки теории и практики следственной работы. – Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1998.

  5. Статистическая дактилоскопия / Под ред. Л.Г.Эджубова. – М.: Городец. Формула права, 1999.

  6. Торвальд Ю. Криминалистика сегодня. – Ростов-н/Д.: «Феникс», 1996.

  7. Хрусталев В.Н., Трубицын Р.Ю. Участие специалиста-криминалиста в следственных действиях. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2003.

Тема 7. Криминалистическое исследование оружия и следов его действия

(2 часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Правила обращения с огнестрельным оружием, стреляными гильзами и следами выстрела на преградах при осмотре мест происшествий, связанных с применением огнестрельного оружия.

3. Алгоритм осмотра огнестрельного оружия, стреляных пуль, гильз и следов выстрела.

4. Алгоритм действий следственно-оперативной группы по обнаружению, осмотру, фиксации и изъятию взрывных устройств и взрывоопасных объектов.

Контрольные вопросы

1. Понятие криминалистической баллистики.

2. Криминалистические понятия огнестрельного оружия и боеприпасов.

3. Виды огнестрельных повреждений.

4. Классификация дистанций выстрела в криминалистике.

5. Понятия и классификации взрывных устройств, взрывчатых веществ, самодельных взрывных устройств.

Литература

1. Криминалистическая энциклопедия / Авт.-сост. Р.С. Белкин. – М.: Бек, 1997.

2. Криминалистика: Учеб. / Под ред. И.Ф. Пантелеева, Н.А. Селиванова. – М.: Юрид. лит., 1988. – С. 200–232.

3. Криминалистическая техника: Справочная книга юриста / Под ред. Б.И. Шев­ченко. – М.: Госюриздат, 1959. – С. 287–404.

  1. Наставления по стрелковому делу к револьверу «Наган», пистолету «ТТ», пистолету «ПМ» и автомату «АК-74».

  2. ФЗ «Об оружии». – 5-е изд. – М.: «Ось-89», 2002.

  3. О судебной практике по делам о хищении, вымогательстве и незаконном обороте оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств: Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 12 марта 2002 г. – № 5 // Бюллетень Верховного суда РФ. – 2002. – № 5. – С. 2 – 6.

  4. Моторный И.Д. Криминалистическая взрывотехника: новое учение в криминалистике. – М.: Изд-во Шумилова И.И., 2000.

4. Подшибякин А.С. Холодное оружие. Криминалистическое учение. – М.: ЮрИнформ, 1997.

Тема 8. Криминалистическое исследование письма

(2часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Методика исследования почерка.

3. Методика анализа письменной речи.

Контрольные вопросы

1. Понятие письменной речи и почерка.

2. Характеристика навыков письма: автоматизированность, индивидуальность, устойчивость.

3. Топографические признаки письма. Общие и частные признаки почерка.

4. Классификация признаков письменной речи. Факторы, влияющие на их формирование.

Литература
  1. Криминалистика: Краткая энциклопедия / Авт.-сост. Р.С. Белкин. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.

  2. Судебно-почерковедческая экспертиза. – М.: Юрид

  3. Вул С. Судебно-автороведческая экспертиза // Социалистическая законность. – 1979. – № 12.

4. Россинская Е.Р. Судебная экспертиза в уголовном, гражданском и ар- битражном процессе. – М., 1996.

Тема 9. Технико-криминалистическое исследование документов

(2часа)

План занятия

1. Ответы на контрольные вопросы по теме семинара.

2. Методика осмотра и предварительного исследования документов, удостоверяющих личность.

3. Выявление признаков подделки документов

Контрольные вопросы

1. Способы защиты документов от подделки.

2. Понятие полной и частичной подделки документов.

3. Виды и способы частичной подделки документов. Признаки их выявления.

Литература

1.Криминалистическая энциклопедия / Авт.-сост. Р.С. Белкин. – М.: Бек, 1997.

2.Практикум по криминалистике / Под общ. ред. Н.П. Яблокова. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – С. 88–100, 310–326.

Криминалистика: Учеб. / Под ред. А.Г. Филиппова. – М.: Спарк, 2004.

  1. Газизов В.А., Проткин А.А. Криминалистическое исследование документов. – М., 1999.

  2. Гусев А., Писаренко А. Экспресс – методы экспертизы документов // Социалистическая законность. – 1986. – № 1.

6.Теория и практика судебной экспертизы. – СПб.: Питер, 2003.



Похожие документы:

  1. Методические указания для студентов по изучению дисциплины «Техническая термодинамика» (ттд)

    Методические указания
    Методические указания для студентов по изучению дисциплины «Техническая термодинамика» (ТТД) 1. Общие положения Использовать методические разработки по данной дисциплине ...
  2. Методические указания для студентов по дисциплине «История России (1796-1855 гг.)»

    Методические указания
    ... Методические указания для студентов по ... студентом. В-третьих, и это главное в ходе подготовки к занятиям студент ... для семинарских и практических занятий (период капитализма). Первая половина XIX в. М., 1974. 6. Материалы по истории СССР для семинарских ...
  3. Методические указания для студентов при подготовке к практическому (семинарского) занятия

    Методические указания
    ... ) „______”__________________ 2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ (СЕМИНАРСКОГО) ЗАНЯТИЯ Учебная дисциплина Хирургические болезни ... толстой кишки. 6. Контрольные вопросы по теме: Назовите анатомические отделы ...
  4. Методические указания для студентов при подготовке к практическому (семинарского) занятию учебная (1)

    Методические указания
    ... „______”__________________ 2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ (СЕМИНАРСКОГО) ЗАНЯТИЮ Учебная дисциплина Хирургические болезни ... Среди всех хирургических вмешательств операции по поводу брюшных грыж занимают второе ...
  5. Методические указания для студентов при подготовке к практическому (семинарского) занятию учебная (2)

    Методические указания
    ... ”________________________ 2012 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ (СЕМИНАРСКОГО) ЗАНЯТИЮ Учебная дисциплина Хирургические болезни ... трансплантации печенки? 6. Контрольные вопросы по теме: 1. Какие причины развития ...

Другие похожие документы..