Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Официальное открытие Приветственное слово организаторов: Матвеев В.А., Академик РАН, Директор Объединенного института ядерных исследований (ОИЯИ).Раго...полностью>>
'Документ'
Больной О. 5 лет обратился в приемное отделение в связи с травмой коленного сустава. Жалобы на боли и ограничение подвижности в правом коленном сустав...полностью>>
'Документ'
1.2. Акция «ЧЕМПИОН» является социально-значимым мероприятием и проводится в целях стимулирования и поддержки общественно значимых инициатив детей и п...полностью>>
'Документ'
Скелет торса состоит из позвоночного столба, ребер и грудины. Позвоночный столб делиться на шейную часть, грудную, поясничную, крестцовую и копчиковую...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тема 4: Внешняя политика России на рубеже 19 –20 вв. Русско-японская война.

№УЭ

Учебный материал с указанием заданий

Управление обучением

УЭ-0

В результате работы ты должен знать:

- направления внешней политики России на рубеже веков,

  • причины, ход, результаты русско-японской войны 1904-1905гг.

Уметь:

  • работать с картами,

  • делать информационно- смысловой анализ текста.

Запиши тему урока в тетрадь.

УЭ-2

Проверочная работа. Цель: Контроль знаний учащихся по теме: « Общественно- политическое развитие России в 1894-1904гг.».

Тест:

  1. Соотнеси события и даты:

А)1894г. 1)еврейский погром в Кишиневе

Б)1898г. 2)образование ПСР

В)1902г. 3)образование «Союза освобождения»

Г)1903г. 4)вступление на престол Николая II

Д)1904г. 5)образование РСДРП

  1. Кто лишний в ряду и почему?

А) Витте В) Плеве

Б) Мартов Г) Святополк- Мирский

3) Что лишнее в ряду и почему?

А) «Зубатовский социализм»

Б) Русификация

В) Индивидуальный террор

Г) Проект введения в Государственный Совет выборных от земств и городов.

4)Кто лишний в этом ряду и почему?

А) Зубатов В) Чернов

Б) Ленин Г) Милюков.

5) Соотнесите политическую партию и пункт программы:

а) РСДРП 1) федеративная республика

б) ПСР 2) конституционная монархия

в) « Союз освобождения» 3) диктатура пролетариата.

6) Дай устно определение понятиям:

  • русификация

  • федеративное государство

  • большевики

  • меньшевики

  • эсеры.

Проверь ответы по таблице учителя и исправь ошибки. Оцени себя: за каждый верный ответ по 1 баллу.

УЭ-2

Внешняя политика России в кон.19- нач.20 в. Цель: Определить основные направления внешней политики, характер.

Прочитай текст учебника на стр.29-30. Дополни таблицу:

Внешняя политика России к..XIX – н. XX вв.


…… ………

Международная конференция по разоружению в Гааге 1899г.

…….. ……….

Договоры с Китаем о КВЖД (1896г.) и о

Порт- Артуре (1898г.)


Угроза войны с

Самостоятельная работа с текстом учебника. Заполнение таблицы.

Проверь ответы по таблице учителя. Оцени свою работу от 0 до 2 баллов.

УЭ-3

Соотношение сил и возможностей России и Японии.

Цель: Анализ таблицы и прогнозирование итогов войны.

Соотношение сил и возможностей.


Россия

Отдаленность баз.

Нехватка боевого опыта у армии и флота. Огромные ресурсы.

Близость баз. Боевой опыт. Ограниченные ресурсы.


Проанализируй таблицу. Дай прогноз итогов возможной войны.

УЭ-4

Русско - Японская война 1904-1905гг. Цель: Изучить причины, ход, результаты войны.

Причина:

Ход боевых действий:

-27 января 1904г.

31 марта 1904г.

апрель 1904г.

август 1904г.

октябрь 1904 – апрель 1905г.

20 декабря 1904г.

февраль 1905г.

апрель-май 1905г.

июнь 1905г.

Результат:

Слушаем рассказ учителя. Фиксируем события.

УЭ-5

Внешняя политика России в 1905- 1907 гг. Цель: Показать, что Европа раскололась на два военно-политических блока.

Прочитай в учебнике на стр.33 последний абзац. Ответь на вопрос:

- Когда и в связи, с чем возник союз Антанта?

Самостоятельное чтение учебника. Ответь на вопрос. Правильность ответа проверь у учителя. Оцени свою работу от 0 до 3 баллов.

УЭ-6

Просмотри цели урока, записи и ответь на вопросы:

  • Достиг ли ты учебной цели?

  • Понятна ли изученная тема?

Если какой-то вопрос остался непонятным, вернись к нему, проконсультируйся у учителя.

УЭ-7

Итоговый контроль:

Тест:

  1. Соотнеси события и даты:

1)1896г. а) Гаагская конференция

2)1898г. б) Соглашение о строительстве КВЖД

3)1899г. в) Русско-японская война.

4)1904-1905гг. г) Англо-русские соглашения о разделе

сфер влияния в Персии, Афганистане.

5)1907г. д) Китайско-русское соглашение об аре-

нде Порт-Артура.

Оцени свой ответ по таблице учителя. За каждый правильный ответ 1балл.

УЭ-8

Запиши домашнее задание: пар.4. Знать определения: флагманский корабль. Даты: 23 августа(5 сентября)1905г., январь 1904г.

Вспомнить: антисемитизм, петиция. Подготовиться к тестированию по теме.

Таблица оценок

Max 26 баллов

«5» -26-23 балла.

«4»-22-18 баллов

«3»- 17-13 баллов.

УЭ-1

УЭ-2

УЭ-3

УЭ-4

УЭ-5

УЭ-6

Итоговый контроль

Сумма баллов



Похожие документы:

  1. Рабочая программа курса Всеобщая история, 9класс (умк о. С. Сороко-Цюпы ) Разработала Куюкова З. С

    Рабочая программа курса
    ... России. 9 класс № пп часы Раздел. Тема урока Содержание урока Знания и умения учащихся Виды контроля ... центры Составление плана-конспекта §2 3 Общественно- политическое развитие России в 1894-1904гг. Политическое развитие страны в начале XX в. Рабочее ...

Другие похожие документы..