Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методическая разработка'
Перечень методических разработок и рекомендаций, созданных преподавателями ПЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин за 2012-2013 уче...полностью>>
'Документ'
Соревнования проводится в одной возрастной группе 18 сентября 2014 года по адресу: ул. Матросова, д. 31. (Сектор ЦВПГВ). Начало соревнований с 12:00 ч...полностью>>
'Документ'
по работе с соотечественниками, проживающими за рубежом, и желающими стать участниками Государственной программы по оказанию содействия добровольному ...полностью>>
'Документ'
Артист ансамбля. Артист оркестра. Концертмейстер. Руководитель творческого коллектива. Преподаватель (Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты)...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии – 10-11 класс

2011-2012 учебный год

Примерное количество заданий теоретического тура для муниципального этапа 210 минут.

Часть 1.

Из четырех предложенных вариантов выберите один правильный.

1. Вещество, способствующее развитию злокачественных новообразований, называют:

а) онтогенезом

б) канцерогеном

в) филогенезом

г) биогеном

  1. Весь спектр окружающих организм элементов и условий в той части пространства, где он обитает и с чем непосредственно взаимодействует, называют:

а) фактором; б) средой; в) эдафотопом; г) биотопом.

  1. Метод оценки состояния окружающей среды, основанный на учёте количества лишайников в городских насаждениях в районах крупных предприятий, называют:

а) биодеградацией; б) гумификацией; в) лихеноиндикацией; г) нормированием.

  1. Химические элементы, постоянно входящие в состав организмов и необходимые для жизнедеятельности, называют:

а) микроэлементами; б) биогенными элементами;

в) макроэлементами; г) ксенобиотиками.

  1. Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических с использованием внешних источников энергии, называют:

а) деструкторами; в) продуцентами;

б) детритофагами; г) редуцентами.

  1. Способность биологических систем (организмов, популяций, сообществ) противостоять изменениям условий существования и сохранять относительное динамическое постоянство структуры и свойств, называют:

а) адаптацией; в) регенерацией;

б) толерантностью; г) гомеостазом.

  1. Организмы, питающиеся мёртвыми животными, главным образом, позвоночными, называются:

а) некрофагами; в) копрофагами;

б) зоофагами; г) ихтиофагами..

  1. Воздействие организмов друг на друга в борьбе за пищу, местообитание и другие, необходимые для жизни условия, ведущее к эволюционным изменениям, проявляется на элементарном уровне у:

а) отдельных особей; в) популяций;

б) сообществ; г) биосферы.

  1. Типичным примером комменсализма можно считать:

а) сожительство клубеньковых бактерий и бобовых растений;

б) взаимоотношение льва и растительноядных копытных;

в) использование непаразитическими формами насекомых нор грызунов в качестве убежищ;

г) отношения рака-отшельника и актинии.

  1. Взаимополезное существование, когда присутствие партнёра является условием существования каждого из партнеров, называют:

а) комменсализмом; в) мутуализмом;

б) амменсализмом; г) паразитизмом.

  1. Процесс накопления в почве химических элементов, неорганических и органических веществ в результате разложения останков животных и растений называется:

а) гумификацией; в) детоксикацией;

б) рекультивацией; г) биоаккумуляцией.

12. Какие из перечисленных ниже деревьев способны лучше задерживать пыль:

а) ель

б) сосна

в) береза

г) бук

13. Какие культурные растения под влиянием смога очень резко снижают урожайность:

а) картофель

б) помидоры

в) капуста

г) свекла

14. Почва (по В.И. Вернадскому) относится к:

а) косному веществу

б) биогенному веществу

в) биокосному веществу

г) неживому веществу

15. Процесс, в результате которого может происходить гибель рыб в замкнутом непроточном водоеме:

а) элиминация

б) эфтрофикация

в) эдицикация

г) замор

16. Каких полезных ископаемых хватит на больший срок по прогнозам ученых при современных темпах добычи:

а) нефти

б) газа

в) угля

г) сланцев

17. Привоз и внедрение человеком какого либо чужеродного вида из других стран в другую страну называется:

а) акклиматизацией

б) интродукцией

в) рекапитуляцией

г) реиммиграции

18. Дикие животные, обитатели городов, других поселений вблизи человека:

а) антропоиды

б) синантропы

в) антропотерии

г) гомоурбанисты

19. Какие экосистемы более чувствительны на воздействие на них человека:

а) южные

б) умеренных широт

в) северные

г) все в одинаковой степени

20. К группе псаммофитов относятся растения-любители:

а) влажной почв

б) песчаной почвы

в) болотной почвы

г) почвой измененной пожарами

21. Как называется технология перспективная в экологическом отношении:

а) технология биогенная

б) технология с замкнутым циклом

в) интенсивная технология

г) технология экстенсивная

22. Какому ученому принадлежит формулировка данного закона: «миграция химических элементов на земной поверхности и в биосфере в целом осуществляется при учатии живого вещества»:

а) Л. Долло

б) В.И. Вернадский

в) А.Н. Перельман

г) Г. Одум

23. Совокупность всех форм эксплуатации природно-ресурстного потенциала и мер по его сохранению и воспроизводству:

а) преобразование природы

б) коэвалюция

в) ресурсосбережение

г) природопользование

24. Какому ученому принадлежит принцип или теорема в следующей формулировке? «два вида не могут существовать в одной и той же местности, если их экологические потребности идентичны, т.е. если они занимают одну и ту же экологическую нишу»:

а) принцип Ле-Шателье

б) теорема Гаузе

в) принцип Г. и Э. Одумов

г) теорема Н.И. Вавилова

25. В зоне неустойчивого гидрологического режима, отмечается интересная эколого-морфологическое явление – гетерофилия, характерное для:

а) березы бородавчатой

б) ряски малой

в) стрелолиста

г) сныти обыкновенной

26. Какие продукты обладают большей способностью накапливать нитраты:

а) ягод и фрукты

б) тепличные растения (овощные)

в) овощные растения в открытом грунте

г) плодовые деревья и кустарники

27. Овощи при варки теряют содержащиеся в них нитраты в следующем процентном отношении:

а) до 10 %

б) до 40 %

в) до 50 %

г) 50-80 %

28. В лесу наравне с ярусностью существует внеярусная организация, состоящая из следующих организмов:

а) злаковых трав, опада - подстилки лесной

б) грибов, мхов, лишайников, водорослей

в) паразитических растений, растений болот, альпийских растений

г) растений пустынь, солончаков, торфяников

29. Стадии антропогенной деградации лесов проходят следующие этапы:

а) сначала исчезают травы, затем древесно-кустарниковые виды

б) сначала исчезают мхи и лишайники, затем травяно-кустарниковые ярусы, древесные всходы

в) сначала исчезают крупные старые деревья, затем кустарники, потом трав

г) сначала исчезают водоросли и травы, затем гриб и деревья

30. Явление «парникового эффекта» зависит от наличия в атмосфере:

а) пыли и сернистого газа

б) бензопирена и хлора

в) хлорфторуглерода и углекислого газа

г) окисей азота

31. Наибольшая плотность населения в тыс. человек на 1 км² в:

а) Нью-Иорке

б) Москве

в) Токио

г) Париже

32. Эврибионт – это:

а) организм, питающийся многими пищевыми объектами

б) организм, хорошо развивающийся только на богатых питательным веществами почвах

в) организм способный существовать в очень широком диапазоне условий внешней среды

г) организм приспособившийся существовать в условиях эвтрофикации

33. Почвенные условия произрастаний растений называются:

а) эфазическими факторами

б) эйфорическими факторами

в) эдификаторнми факторами

г) эдафическими факторами

34. Устойчивые ухудшения свойств почвы, как среды обитания биоты, снижение ее плодородия называется:

а) динудацией

б) деградацией

в) дегенерацией

г) девастацией

35. Выберите правильную последовательность ярусов широколиственного леса:

а) лещина, рябина обыкновенная, дуб черешчатый, чистец лесной, сныть обыкновенная

б) дуб черешчатый, рябина обыкновенная, сныть обыкновенная, чистец лесной, лещина обыкновенная

в) дуб черешчатый, лещина обыкновенная, рябина обыкновенная, сныть обыкновенная, чистец лесной

г) дуб черешчатый, рябина обыкновенная, лещина обыкновенная, чистец лесной, сныть обыкновенная

36. Перенос животными семян, спор, пыльцы растений называется:

а) форезией

б) зоохорией

в) зоонозом

г) зоофагией

37. Смены, ведущие к восстановлению прежнего состава биоценоза, получили в геоботанике название:

а) димутации

б) сукцессии

в) реинтродукции

г) экофилии

38. Выберите правильное соотношение кислорода атмосферы и углекислого газа, проходящих через живое вещество:

а) кислород за 2000 лет, углекислый газ за 300 лет

б) кислород за 300 лет, углекислый газ за 2000лет

в) кислород за 500 лет, углекислый газ за 100 лет

г) кислород за100 лет, углекислый газ за 500 лет

39. Главным и основным источником разрушения озонового слоя является:

а) сернистый газ

б) угарный газ

в) фрион

г) бензопирен

40. Рекультивацией ландшафтов является:

а) комплекс работ направленных на восстановление нарушенных (деградированных) ландшафтов

б) комплекс работ, направленных на увеличение продуктивности почв

в) увеличение урожайности на приобразованных ландшафтах

г) комплекс работ производимых в агроэкоценозе

41. В экологии увеличение способности организма нейтрализовать внешнее воздействие за счет внутренних ресурсов называется:

а) амплификацией

б) диструкцией

в) депопуляцией

г) дезертификацией

42. Императив экологический:

а) нарушение экологических законов

б) противоположность кадастру

в) требования и правила охраны окружающей среды

г) нет правильных ответов

43. Организмы, питающиеся мёртвыми животными, главным образом, позвоночными, называются:

а) некрофагами в) копрофагами;

б) зоофагами г) ихтиофагами..

44. Типичным примером комменсализма можно считать:

а) сожительство клубеньковых бактерий и бобовых растений

б) взаимоотношение льва и растительноядных копытных

в) использование непаразитическими формами насекомых нор грызунов в качестве убежищ

г) отношения рака-отшельника и актинии

45. Какой из законов (правил) отражает нарушения равновесия при изменении энергетически природной системы:

а) закон Шелфорда

б) закон 10% Линдемана

в) закон (правило) 1 %

г) закон (правило) Алена

46. ЮНЕП - это:

а) организация по защите животных

б) продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН

в) программа ООН по окружающей среде

г) организация «Зеленый крест»

47. Один из антропогенных кризисов был вызван:

а) изменением климата 10тыс. лет назад

б) массовым уничтожением крупных животных в результат перепромысла

в) ухудшением качества питьевой воды около 1 тыс. лет назад

г) ослабление солнечной радиации

48. Что означает состояние гомеостаза экологической системы?

а) состояние внутреннего динамического равновесия

б) неравновесное состояние, вызванное внешними воздействиями

в) состояние деструкции растительных сообществ экосистемы

г) состояние деструкции растительных сообществ экосистемы

49. Укажите процесс НЕ используемый при очистке газовых выбросов от пыли:

а) фильтрование

б) абсорбция

в) циклонирование

г) экстракция

50. Экологический мониторинг характеризуется:

а) наблюдением за состоянием окружающей среды

б) прогнозом экологической ситуации

в) системой наблюдений, анализа и прогноза состояния окружающей среды

г) анализом полученных данных о состоянии окружающей среды

Часть 2

В заданиях 2.1-2.6 выберите правильные и неверные ответы из четырёх и письменно обоснуйте Ваш выбор:

2.1. Интенсивный лов трески в Баренцевом море в середине ХХ века способствовал

а) развитию прудового рыболовства

б) разведению молоди сельди в воспроизводственных целях

в) разрастанию водорослей в прибрежной зоне

г) увеличению популяции мойвы

2.2. Крупномасштабная распашка целинных и залежных земель на южном Урале и в северном Казахстане, получившая в СССР название «Освоение целины», уже к концу 1950-х годов вызвала

а) накопление избытка влаги в почве, и, как следствие, развитие процесса заболачивания

б) ветровую эрозию

в) переуплотнение почв

г) усиление испарения почвенной влаги, и как следствие, развитие процессов засоления почв

2.3. Конец ХХ – начало ХХI века ознаменовалось для человечества, так называемым, демографическим переходом, который представляет собой:

а) новый виток роста народонаселения Земли, связанный с достижениями научно-технического прогресса

б) период уменьшения численности населения Земли, ярким примером которого является сокращение численности населения России (процесс так называемой депопуляции)

в) прекращение роста народонаселения Земли на уровне 10-12 млрд человек

г) сокращение прироста народонаселения вначале в развитых странах, а затем и в развивающихся

2.4. Создание крупных животноводческих комплексов (птицефабрики и свинофермы с поголовьем животных более 5000) с не регулированными стоками повлияет на:

а) введение севооборотов

б) химический состав поверхностных и грунтовых вод

в) зональность ведения сельского хозяйства

г) ускорение водной мелиорации

2.5. Сплошная вырубка участка таежного леса может привести к

а) к увеличению пожароопасности и возгораемости лесов, особенно хвойных пород

б) к созданию условий для размножения вредящих лесу организмов

в) к развитию эрозионных процессов и заболачиваемости части вырубки

г) к химическому загрязнению лесных водоемов

2.6. Глобальные изменения климата (например, потепление) приводят к потерям в экономике и социальной сфере, влияют на существование и распространение биологических видов в различных областях земного шара. У этих климатических изменений есть различные причины, к которым НЕ относятся:

а) извержения вулканов

б) смерчи и торнадо

в) влияние океанов (океанические течения)

г) химические вещества атмосферы

2.7. В каких условиях проявляется преимущество сциофитов?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.8. В чем адаптивный смысл наличия одного и того же теневыносливого древесного растения одновременно теневых и световых листьев?

2.9. Представители, какой жизненной формы насекомых являются обитатели травяного покрова?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.10.Исходя из соотношения жизненных форм в зональных типах растительности земного шара, определите какие зоны можно отнести к климату гемикриптофитов?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть3

3.1.Найдите соответствия и выпишите правильные ответы.

1. Звенья пищевых цепей: 1) консумент-детритофаг; 2) консумент-фитофаг; 3) консумент-зоофаг; 4) паразит. Представители: а) человек, б) мышь, в) личинки мух, г) детская острица, д) заяц, е) дафния, ж) тля, з) божья коровка, и) перловица, к) мотыль

Ответ:1)_______________2)____________3)______________4)______________

2. Виды сукцессий: 1) автотрофные; 2) гетеротрофные. Представители: а) биогенные изменения на ранее не заселенном участке среды (появление лишайников); б) биогенные изменения в эвтрофицированном пруду; в) биогенные изменения на занавоженном участке реки.

Ответ:1)_______________2)____________

3. Экосистемы: 1) более автономные; 2) менее автономные. Примеры: а) лес; б) речка; в) луг; г) степь; д) озеро; е) участок на крутом склоне горы.

Ответ:1)_______________2)____________

4. Экосистемы суши: 1) гор; 2) влажных экваториальных лесов; 3) пустынь; 4) тайги. Доля от общей площади: а) 19%; б) 17%; в) 13%; г) 6%.

Ответ:1)_______________2)____________3)______________4)______________

5. Группы растений с разной продолжительностью жизненного цикла: 1) эфемеры; 2) эфемероиды. Представители: а) многолетники; б) однолетники; в) хохлатка, гусиный лук; г) фиалка, лебеда; д) луковичные и корневищные растения.

Ответ:1)_______________2)____________

6. Потребители органического вещества в биосфере: 1) стоящие на первом месте; 2) стоящие на втором месте; 3) стоящие на третьем месте. Представители: а) черви, моллюски, членистоногие; б) бактерии, грибы, простейшие; в) позвоночные животные.

Ответ:1)_______________2)____________3)____________

7. Группы живых организмов, выделяемые по типу питания: 1) хемотрофы; 2) сапротрофы; 3) сапрофиты. Представители: а) железобактерии; б) азотобактерии; в) серобактерии; г) маслянокислые бактерии; д) гнилостные бактерии; е) подъельник; ж) луговой опенок.

Ответ:1)_______________2)____________3)____________

8. Распределение почв в мире: 1) территории с наибольшим разнообразием типов почв; 2) территории с наименьшим разнообразием типов почв. Материки: а) Евразия; б) Африка; в) Австралия; г) Северная Америка; д) Южная Америка; е) Антарктида.

Ответ:1)_______________2)____________

9. Различные типы питания характерны для организмов: 1) бактерий; 2) растений; 3) грибов; 4) животных. Группы: а) фотоавтотрофы; б) хемотрофы; в) гетеротрофы; г) миксотрофы; д) сапротрофы и сапрофиты.

Ответ:1)_______________2)____________3)______________4)______________

10. Избирательное накопление радиоактивных веществ органами и тканями: 1) щитовидной железой; 2) костной тканью; 3) селезенкой и печенью; 4) легкими. Примеры веществ: а) радон; б) йод; в) полоний; г) радий.

Ответ:1)_______________2)____________3)______________4)______________

3.2.Заполните пропуски в тексте:

11.Все организмы, обитающие в водной среде, являются_______________________

12.Простейший тип симбиотических связей (первичное сотрудничество) называется____________________

13.Организмы (в основном насекомые), питающиеся экскрементами других животных, называются_______________________________

14.Участие одного вида в распространении другого называют_______________________

15.Вещества-феромоны, привлекающие особей другого пола (что используют для биологической борьбы с вредителями), иначе называют____________________________

16.Одну из экологических групп паразитов называют облигатными, потому что они ____________________________________

17.Организмы, живущие в почве, носят название ___________________________

18. Вид, играющий основную роль, в формировании ценоза называют___________

19.Остатки растительности на болотах превращаются в_______________________

20.Биомасса каждого последующего звена пищевой цепи прогрессивно уменьшается – так гласит _______________________________________

Часть 4

Ответьте на поставленные вопросы и задачи.

4.1. Каковы, по-вашему, причины вымирания крупных систематических групп живых организмов /ранга отряда или порядка и выше/ за относительно короткие геологические сроки /несколько миллионов лет/? Обоснуйте Ваш ответ.

4.2. Что имел в виду Ю. Либих, утверждая, что «города поглощают азот и извергают его в каналы»?

4.3. На территории, занятой рыбами А и В, акклиматизировали рыб вида С. При этом численность А упала до нуля, а численность вида В сначала уменьшилась, потом стала возрастать и превзошла первоначальный уровень. Предложите различные объяснения этих фактов.

4.4. Проанализируйте график влияния различных факторов на интенсивность фотосинтеза. Что можно сказать о влиянии лимитирующих факторов на фотосинтез. Ответ обоснуйте



Похожие документы:

  1. Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экологии в 2010/2011 учебном году Москва 2010

    Методические рекомендации
    ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ Е.В.Колесова, Е.В.Титов МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экологии в 2010/2011 учебном ...
  2. Методические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по экологии в 2009/2010 учебном году Москва 2009

    Методические рекомендации
    ... В.В. Экология 10 (11) класс: 5 изд. – М.: Дрофа, 2001. Проведение рефератного (предпроектного) тура Вторым по порядку проведения муниципального этапа олимпиады ...
  3. Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии (4)

    Документ
    ... :cdodd@mail.ru Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии 2013-2014 учебный год 11 классы, ответы Председатель ПМК ... рогоз д) Пустыни 14 липа Ответ: а-1, 6, 11; б-2, 5, 14; в – 4, 9; г – 7, 10, 13; д – 3, 8, 12; (14 баллов ...
  4. Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии (1)

    Документ
    ... .ru Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии 2013-2014 учебный год 10 классы, ответы ... Жорж Кювье (1 балл) 11. К самым древним культурным растениям ... популяции человека изучает… а) экономика б) экология в) демография (1 балл) 13. ...
  5. Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии (2)

    Документ
    ... ru Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по экологии 2013-2014 учебный год 9 классы, ... жуки б) муравьи в) бабочки 10. Сколько описано видов растений ... млн. в) 1,5 млн. 11. Относительно однородное по абиотическим факторам среды пространство ...

Другие похожие документы..