Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Тематическое планирование
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
Тематическое планирование для 3 класса
по УМК «Английский язык для 3 класса школ с углубленным изучением английского языка» ( English III)
авторов И.Н.Верещагиной иТ.А. Притыкиной
№ урока п/п |
Тема /содержание урока |
Домаш.задание |
||
1 |
Повторение лексики по теме «Семья» |
|||
2. |
Чтение, говорение по теме «Семья» |
|||
3. |
Повторение лексики по теме «Числительные» |
|||
4. |
Повторение лексики по теме «Игрушки» |
|||
5 |
Чтение, говорение по теме «Игрушки»» |
|||
6 |
Повторение лексики по теме «Спорт и игры» |
|||
7 |
Навыки чтения и диалогическая речь по теме «Спорт и игры» |
|||
8 |
Повторение лексики по теме «Занятие спортом» |
|||
9 |
Урок домашнего чтения и обсуждения текста «Новый щенок» |
|||
10 |
Урок домашнего чтения и обсуждения текста «Новый щенок» |
|||
11 |
Повторение лексики по теме «Родственники» |
|||
12 |
Урок домашнего чтения «Что значит имя?» |
|||
13 |
Повторение лексики по теме «Распорядок дня» |
|||
14 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «распорядок дня» |
|||
15 |
Развитие навыка монологических высказываний по теме «Распорядок дня» |
|||
16 |
Урок домашнего чтения текст «Часы» |
|||
17 |
Урок домашнего чтения «Паф хочет подружиться» |
|||
18 |
Грамматика «Простое прошедшее время» Образование, правила чтения. |
|||
19 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Друзья» |
|||
20 |
Грамматика: Вопросительные предложения в простом прошедшем времени. |
|||
21 |
Введение лексики по теме «Продукты», развитие диалогической речи- выражение просьбы |
|||
22 |
Грамматика- простое прошедшее – навыки употребления в речи и умение определить данное время глагола в тексте. |
|||
23 |
Закрепление лексики по теме «Продукты» Диалогическая речь - выражение просьбы |
|||
24 |
Развитие навыков чтения и понимания текста |
|||
25 |
Грамматика .Неправильные глаголы. Общие и специальные вопросы в простом прошедшем времени. |
|||
26 |
Введение лексики по теме «Продукты» и развитие диалогической речи. |
|||
27 |
Закрепление навыков употребления в речи простого прошедшего времени. |
|||
28 |
Развитие навыков диалогической речи по теме. Выражение запроса. |
|||
29 |
Урок домашнего чтения «Золушка» |
|||
30 |
Грамматика- неправильные глаголы, лексика по теме. |
|||
31 |
Развитие навыка чтения и социокультурных знаний по теме «Продукты, еда» |
|||
32 |
Введение лексики по теме и развитие навыков диалогической речи. |
|||
33 |
Развитие навыков устной речи по теме |
|||
34 |
Грамматика – прошедшее время глагола “to be”? вопросительная и отрицательная форма. |
|||
35 |
Введение лексики по теме, развитие навыков чтения. |
|||
36 |
Введение лексики по теме, закрепление в речи употребления глагола в прошедшем времени. |
|||
37 |
Повторение лексики по теме, конструкции “I can’t make …. without” Навыки чтения и понимания – определение заглавия текста. |
|||
38 |
Грамматика- конструкции “ a lot of/lots /much/many с исчисляемыми/неисчисляемыми существительными. Диалогическая речь. |
|||
39 |
Развитие навыков чтения и говорения –обсуждение текста «Еда для жизни- Food for life» |
|||
40 |
Развитие навыков говорения по теме «Еда» Обычаи и традиции в еде в Англии и России. |
|||
41 |
Развитие навыков чтения - обсуждение текста “Guy” |
|||
42 |
Введение лексики по теме «Праздники», говорение – как сказать телефонный номер. |
|||
43 |
Развитие навыков говорения и умения пригласить друга на праздник |
|||
44 |
Грамматика –конструкции “There is –there was” Лексика – конструкция –“I’d like to get …as a …present”. |
|||
45 |
Развитие навыков чтения – текст«День рождения Били» |
|||
46 |
Развитие навыков говорения по теме «День Рождения» |
|||
47 |
Грамматика- отработка конструкции There was\were. |
|||
48 |
Развития навыков чтения – празднование Рождества в Англии. |
|||
49 |
Развитие навыков говорения и закрепление навыка употребления лексики по теме – монологическая речь – празднование Рождества. |
|||
50 |
Введение лексики по теме «Праздники» Говорение -развитие умения поздравить с праздником и ответить |
|||
51 |
Развитие навыка чтения – обычаи и традиции в празднование Рождества в Англии . |
|||
52 |
Развитие навыков и умений говорения по теме-«празднование Рождества» |
|||
53 |
Развитие навыков чтения и понимания – празднование Нового Года в Англии. |
|||
54 |
Развитие навыков говорения по теме –празднование Нового Года в Англии и России. |
|||
55 |
Введение лексики – порядковые числительные 1-12. Повторение лексики – животные, домашние любимцы. |
|||
56 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Домашние любимцы» |
|||
57 |
Лексика – порядковые числительные 13-19. Говорение –умение сказать примеры а сложение. Навыки правильного произношения. |
|||
58 |
Развитие навыков говорение – умение пригласить пойти в Зоопарк и выразить согласие. Стихотворение “What colour are they?” |
|||
59 |
Развитие навыков чтения по теме «Животные»- “Funny Animal.” |
|||
60 |
Лексика –порядковые числительные 20-200. Развитие навыка беглого /быстрого чтения |
|||
61 |
Развитие навыка чтения и понимания по теме «Животные», текст Funny Animal” |
|||
62 |
Повторение лексики, закрепление навыка говорения по теме «Животные» |
|||
63 |
Закрепление навыка употребления порядковых числительных в речи, развитие навыка диалогической речи |
|||
64 |
Лексика к теме – лицо человека. Развитие навыков аудирования – разучивание песни «Алуэт |
|||
65 |
Развитие навыков чтения, и монологической речи. Текст «В зоопарке» |
|||
64 |
Введение грамматического понятия долженствования- вопросительная, отрицательная, утвердительная форма глагола “must” |
|||
65 |
Развитие навыков чтения, и монологической речи. Текст «В зоопарке» |
|||
68 |
Развитие навыков говорения по теме «Посещение зоопарка» |
|||
69 |
Развитие навыков самостоятельного чтения и умения высказать свое мнение о прочитанном. развитие навыков говорения. «История трех козлят |
|||
70 |
Закрепление употребления лексики и грамматики в речи – числительные, |
|||
71 |
Введение лексики – части тела человека, аудирование – на употребление глагола “must” |
|||
72 |
Развитие навыков чтения закрепление лексики по теме -текст «Гастон» |
|||
73 |
Закрепление навыка употребления лексики по теме в речи. |
|||
74 |
Развитие навыков аудирования по теме. Разучивание песни. |
|||
75 |
Развитие навыков чтения и понимания. Развитие смысловой догадки. |
|||
76 |
Развития навыков чтения и умения высказать свое мнение по теме. |
|||
77 |
Грамматика. Сравнительная степень прилагательных. |
|||
78 |
Введение лексики, развитие навыков аудирования. |
|||
79 |
Развитие навыков чтения и умения высказать вое мнение по теме «животные» |
|||
80 |
Грамматика: Порядок слов вопросит. предложения. Говорение –умение запросить информацию. |
|||
81 |
Повторение и закрепление в речи изученной лексики по теме «Животные» |
|||
82 |
Говорение- умение расспросить друга о животном. Аудирование- умение воспринять информацию о животном. |
|||
83 |
Развитие навыков чтения по теме. Развитие социокультурных знаний. Текст «Домашние любимцы в английской семье» |
|||
84 |
Грамматика. Степени сравнения прилагательных. Тренировочные упражнения для закрепления навыка их употребления в речи. |
|||
85 |
Развитие навыков чтения «Почему у кроликов короткий хвост» |
|||
86 |
Введение лексики по теме «Одежда» Грамматика прилагательные-исключения. |
|||
87 |
Говорение- диалогическая речь «В магазине» |
|||
86 |
Развитие навыков аудирования. Разучивание песенки и стихотворения по теме «Одежда» |
|||
87 |
Развитие навыков чтения и умения высказать основную идею текста. текст «Хорошая идея» |
|||
88 |
Введение лексики по теме. Разучивание песенки по теме «Одежда» |
|||
89 |
Развитие навыков чтения и умения высказать свое мнение по прочитанному. |
|||
90 |
Развитие навыков говорения по теме «Одежда, покупка одежды» |
|||
91 |
Развитие навыков самостоятельного чтения. |
|||
92 |
Грамматика. Простое будущее –способы образования и употребления. Введение лексики по теме «Одежда» |
|||
93 |
Грамматика. Конструкция для выражения планов и намерений сделать что-л. в будущем. |
|||
94 |
Грамматика. Образование вопросительных и отрицательных предложений в простом будущем времени. |
|||
95 |
Развитие навыков чтения и диалогической речи по теме «Одежда» |
|||
96 |
Закрепление умения употреблять в речи простое будущее время; развитие навыка чтения. |
|||
97 |
Введение новой лексики по теме «Одежда», грамматика – понятие о наречии и образование наречий. |
|||
98 |
Развитие навыков чтения и монологической речи |
|||
99 |
Урок закрепления лексических и грамматических навыков по теме «Одежда». |
|||
100 |
Развитие навыков чтения и монологической речи. |
|||
101 |
Развитие навыков письменной речи : рассказ о дне рождения |
|||
102 |
Развитие навыков самостоятельного чтенияю Сказка «Золушка» |
|||
103 |
Развитие навыков монологической речи – описание времен года. |
|||
104 |
Развитие навыков диалогической речи – расспрос о погоде, предложение одежды. |
|||
105 |
Развитие навыков чтения и умения высказать мнение о прочитанном. |
|||
106 |
Развитие навыков чтения и умения высказать мнение о прочитанном. |
|||
107 |
Развитие навыков монологической речи –описание картинки. |
|||
108 |
Введение лексики по теме «зима, зимние праздники».Диалогическая речь- расспрос о погоде, об отпуске. |
|||
109 |
Развитие навыков чтения: «Английский год. Зима» |
|||
110 |
Грамматика: вопросит./отрицат./утверд. конструкции с “there is/are” стихотв. «Зима» |
|||
111 |
Развитие навыков чтения: «Английский год. Зима» |
|||
112 |
Развитие навыков монологической речи по теме «Зима, зимние праздники» |
|||
113 |
Введение лексики по теме «Весна, весенние праздники» Стихотворение «Весна» |
|||
114 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Английский год. Весна». |
|||
115 |
Введение лексики по теме «Лето, летние праздники» Стихотворения о лете. |
|||
116 |
Грамматика : утверд./отрицат./вопросит. конструкции с “some / any / no + thing |
|||
117 |
Введение лексики по теме «Осень, осенние праздники» Стихотворение «Осень» |
|||
118 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Английский год. Осень». |
|||
119 |
Развитие навыков самостоятельного чтения. Празднование «Дня вех Святых» |
|||
120 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Времена года» |
|||
121 |
Грамматика : утверд./отрицат./вопросит. конструкции с “some / any / no + body. |
|||
122 |
Развитие навыков говорения – описание картинки и составление рассказа. |
|||
123 |
Развитие навыков чтения и говорения. Развитие умения построить монологическое высказывание. «Лондонские парки» |
|||
124 |
Развитие навыков говорения по теме «Природа» |
|||
125 |
Развитие навыков чтения по теме «Каникулы в деревне» |
|||
126 |
Развитие навыков говорения по теме «Каникулы в деревне» |
|||
127 |
Введение лексики по теме «природа» Развитие навыков монологической речи – описание картинки. |
|||
128 |
Развитие навыков чтения пересказа текста «Умная птичка» |
|||
129 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Каникулы в лесу» |
|||
130 |
Развитие навыков чтения и говорения по теме «Наша планета -Земля» |
|||
131 |
Развитие навыков самостоятельного чтения по теме «Образ жизни англичан» |
|||
132 |
Развитие навыков говорения по теме «образ жизни англичан» |
|||
133 |
Развитие навыков самостоятельного чтения –сказка «Суп из камня» |
|||
134 |
Развитие навыков диалогической речи по сказке «Суп из камня» |
|||
135 |
Повторение изученного лексического и грамматического материала. |
|||
136 |
Повторение изученного лексического и грамматического материала. |
Похожие документы:
Тематическое планирование для 2 класс
УрокКалендарно – тематическое планирование для 2 класса по курсу ... неделю) Составители учителя начальных классов Гарькушина Елена Михайловна МОУ ООШ ... делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; - преобразовывать информацию из ...Календарно-тематическое планирование для 8 класс
УрокКалендарно-тематическое планирование для 8 класса по русскому языку ... урока Сентябрь I 1. 2. Повторение изученного в 7 классе. Глагол и его формы. Повторение изученного ... 8 классе 54. Повторение и систематизация знаний по теории литературы Для заучивания ...Календарно-тематическое планирование для 6 класс
Календарно-тематическое планированиеКалендарно-тематическое планирование для 6 класса на 2013-2014 ... Технология» Составлено на основе программы для 5-9 классов общеобразовательной школы: Астана, 2013, ... и материалами 1 5.25 Прибора для измерения основных электрических величин Электрические ...Календарно-тематическое планирование для 5 класс
Календарно-тематическое планированиеКалендарно-тематическое планирование для 5 класса Технология для мальчиков 34 часа ... обработка тонколистового металла. Инструменты для чеканки Знание и умение ... приемы чеканки Ознакомление с инструментами для художественной обработки металла 1 25 ...Тематическое планирование. Краеведение, 6 класс
Урок... », 6 класс. § 26. Всего 35 часов. Тематическое планирование. Краеведение, 7 класс. № Тема ... металлургии Челябинской области Учебник краеведения для 9 класса, § 6 9 Сердцевина ... .. Учебник краеведения для 9 класса, § 9 12 Продукты для народа: АПК. ...