Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
не ухудшающие параметры изделия....полностью>>
'Документ'
1. На стволах обклеванных воробьями вишен блестела горячая смола. Крепко пахло смородиной, ромашкой, полынью. Крыша сарая была в дырах, и из этих дыр ...полностью>>
'Документ'
в городском конкурсе проектов, методических разработок, направленных на профилактику зависимых состояний, социально-неблагополучных явлений и пропаган...полностью>>
'Документ'
Поставщик обязуется произвести поставку Покупателю экологически чистой питьевой воды «Мензелинка» в бутылях емкостью 19,2 литров (далее по тексту – Пр...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Технологическая карта дисциплины

Кафедра безопасности жизнедеятельности и гражданской обороны

Специальность (направление подготовки)080100.62 – Экономика

Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности

Количество часов (по учебному плану всего / аудиторных) 108/36

Статус дисциплины (по учебному плану) обязательная / по выбору / факультатив

Семестр 1

Распределение часов: лекции 36 , практические 36, самостоятельная работа 36

Преподаватель: Сегодина Полина Анатольевна, старший преподаватель

УСЛОВИЯ НАКОПЛЕНИЯ БАЛЛОВ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Обязательные:

1. посещение занятий;

2. подготовка к занятию, выполнение домашнего задания;

3. активная работа на занятии;

4. выполнение семестровой оценки (теста);

5. выполнение контрольных работ по рабочей программе дисциплины;

6. выполнение заданий по самостоятельной работе;

7. выполнение творческих заданий (доклады, сообщения);

8. итоговая аттестация (зачет).

Вспомогательные:

9. выступление на студенческих научных конференциях;

10. разработка учебных презентаций;

11. разработка игровых форм обучения.

БАЛЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОЦЕНКИ

Форма контроля

Минимальное для аттестации количество баллов

Максимальное для аттестации количество баллов

1.

Посещение занятий

0,5

0,5

2.

Подготовка к занятию, выполнение домашнего задания

2

4

3.

Активная работа на занятии

0,5

2

4.

Выполнение контрольных работ по рабочей программе дисциплины

4

10

5.

Выполнение заданий по самостоятельной работе

4

8

6.

Зачет

25

50

ОПИСАНИЕ КУРСА

Цель дисциплины:
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной общепрофессиональной дисциплиной, в которой рассматривается тематика безопасного взаимодействия человека со средой (производственная, бытовая, городская, природная ) и гражданской обороны, правовое регулирование в области безопасности в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени и решаются вопросы защиты населения от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Изучением дисциплины у студентов Южно-Сахалинского государственного университета достигается формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, а также его жизни и готовит его к наиболее целесообразным действиям в экстремальных ситуациях природного, техногенного и социального характера.
Задачи дисциплины:
Вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
– изучения и эффективного применения на практике законодательных и нормативно-правовых актов, регламентирующих безопасные условия жизнедеятельности, функционирования системы защиты в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени и обязанности должностных лиц в части их реализации;
– исследования управленческих функций руководителя и системы его работы по обеспечению безопасных условий жизнедеятельности как в условиях возможной чрезвычайной ситуации природного, техногенного и социального характера, так и в повседневной деятельности;
– умения разработки рекомендаций по организации мероприятий защиты в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций;
– освоение приемов и способов защиты человека в повседневной жизни, а также в экстремальных ситуациях;
– освоение приемов и способов оказания первой помощи пострадавшим;
– придания профессиональной направленности и повышения уровня обученности основам обеспечения безопасных условий жизнедеятельности.
Требования к уровню освоения дисциплины

– теоретические основы и экологические аспекты безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания»;

– последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

– основные задачи и принципы обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях;

– функционирование Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях, состав сил и средств, порядок выполнения задач и взаимодействия, режимы функционирования и основные функции органов исполнительной власти;

– классификацию, характеристику и причины возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

– правила обеспечения безопасности в современных условиях и оказания первой помощи пострадавшим.

– приоритетные направления обеспечения безопасности, развитие теории и практики защиты населения и территорий при чрезвычайных ситуациях военного времени;

– теоретические основы, задачи, функционирование, роль и место гражданской обороны в безопасности страны;

– назначение, устройство и правила применения средств индивидуальной и коллективной защиты

– организацию защиты населения в мирное и военное время.

В результате изучения дисциплины специалист должен уметь:

– разрабатывать и осуществлять мероприятия по защите на случай возникновения опасностей, возникающих в результате чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также при ведении военных действий или вследствие этих действий;

– эффективно применять средства защиты от негативного воздействия поражающих факторов чрезвычайных ситуаций и оружия массового поражения;

– оказывать первую помощь пострадавшим;

– проводить занятия по вопросам защиты в чрезвычайных ситуациях и гражданской обороны в повседневной деятельности.

Для проверки знаний по окончании отдельных тем рекомендуется рубежный контроль, в том числе и в форме рейтинга. В качестве контроля по дисциплине рекомендуется реферат и зачет, или экзамен.

Дополнительные требования:

Студентам, пропустившим занятия по уважительной причине, необходимо набрать по основным видам работ 15 баллов и 10 баллов по дополнительным видам учебной деятельности, выполнить домашнее задание, написать реферат или подготовить презентацию по предложенным темам.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации 25 баллов, для сдачи зачета 55 баллов (удовлетворительно).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА (понедельная)

по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» (1 курс, 1 семестр)

№ недели

Наименование тем, вопросов дисциплины

Занятия (часы)

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Миним.для аттестации кол-во баллов

Максим. кол-во баллов

ЛЗ

ПЗ

Содержание

Часы

I

Раздел 1. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях.

Вопросы: Теоретические основы БЖД.

Человек и среда обитания

2

2

Подготовка устного сообщения

Проведение устного, опроса по пройденному материалу

2

4

II

Раздел 1. Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях.

Вопросы: Правовые аспекты БЖД

2

2

Подготовка к самостоятельной работе

2

Самостоятельная работа (письменные ответы на вопросы).

4

8

III

Раздел 2. Характеристика чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера Вопросы: Общая характеристика ЧС природного характера. Классификация ЧС. Опасные геофизические явления. Землетрясения.

4

Подготовка устного сообщения

Проведение устного опроса

1

2

2

Подготовка к самостоятельной работе

Самостоятельная работа (письменные ответы на вопросы)

3

6

IV

Раздел 2 Характеристика чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера.

Вопросы: Общая характеристика ЧС техногенного характера. Ионизирующее излучение. Аварии на РОО

2

Подготовка устного сообщения

2

Устный опрос по теме

1

2

4

Подготовка к самостоятельной работе

2

Самостоятельная работа (письменные ответы на вопросы)

3

6

V

Раздел 2 Характеристика чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера.

Вопросы: Химические опасности. Аварии на химически опасных объектах

2

2

Подготовка устного сообщения

2

Устная беседа

2

4

VI

Раздел 2 Характеристика чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера.

Вопросы: Взрывы и пожары. Основы пожарной безопасности. Пожарная безопасность образовательного учреждения.

2

2

Подготовка к самостоятельной работе

2

Письменный опрос по пройденной теме.

3

6

VII

Раздел 2 Характеристика чрезвычайных ситуаций (ЧС) природного и техногенного характера.

Вопросы: Аварии на коммунальных системах жизнеобеспечения. Аварии с выбросом и угрозой выброса биологически опасных веществ.

2

2

Подготовка устного сообщения

2

Проведение устного опроса

2

4

VIII

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них.

Вопросы: Социальные опасности. Чрезвычайные ситуации политического характера. Терроризм и его проявления .

2

2

Подготовка устного сообщения

2

Проведение устного опроса

2

4

IX

Раздел 3. Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них.

Вопросы: Чрезвычайные ситуации криминального и военного характера

2

2

Разработка тестовых заданий по теме.

2

Тест

5

10

X

Раздел 4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного происхождения.

Вопросы: Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

4

2

Подготовка устного сообщения

2

Устный опрос по пройденному материалу

2

4

XI

Раздел 4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного происхождения.

Вопросы: Государственная система обеспечения безопасности населения.

2

4

Подготовка устного сообщения

2

Устная беседа

2

4

XII

Раздел 5. Экстремальные ситуации повседневной жизни и безопасное поведение.

Вопросы: Опасности, возникающие в быту.

2

Подготовка к контроль. работе

Контрольная работа

4

8

XIII

Раздел 5. Экстремальные ситуации повседневной жизни и безопасное поведение.

Вопросы: Транспорт и его опасности.

2

Разработка тестовых заданий по теме.

2

Тест

5

10

с

Раздел 5. Экстремальные ситуации повседневной жизни и безопасное поведение.

Вопросы: Экстремальные ситуации в природных и городских условиях.

2

2

Подготовка устного сообщения

2

Устная беседа

2

4

Раздел 5. Экстремальные ситуации повседневной жизни и безопасное поведение.

Вопросы: Действия при стремальных ситуациях в природных и городских условиях.

2

Подготовка устного сообщения

2

Устная беседа

2

4

XV

Раздел 6. Гражданская оборона.

Вопросы: Гражданская оборона и ее задача.

2

2

Подготовка устного сообщения

2

Устная беседа

2

4

XVI

Раздел 6. Гражданская оборона.

Вопросы: Современные средства поражения.

2

2

Подготовка к самостоятельной работе

4

Письменный опрос по пройденной теме.

4

8

XVII

Раздел 6. Гражданская оборона.

Вопросы: Организация защиты населения в мирное и военное время. Защитные сооружения гражданской обороны.

2

Подготовка устного сообщения

2

Устная беседа

1

2

XVIII

Итоговый контроль за семестр.

Подготовка к зачету.

2

Зачет

25

55

Итого по обязательным видам учебной деятельности

36

36

36

50

100

Преподаватель

________________________________________ Сегодина П.А.

(подпись)

Заведующий кафедрой

к.п.н., доцент ____________________________ ______________ Абрамова С. В.

(подпись)



Похожие документы:

  1. «Къбр-м и печатым и тхыдэр» (5)

    Документ
    ... работают: [Об итогах работы ... /Беседу с преподавателем курса геронтологии Нальчикского ... пол-ки А. С. Сегодине и медсестре М. Кардановой ... – С. 5. Циканов М. М. Самостоятельность не дается даром: [Об экономике ... – 1997. – сент. /№ 36/. – С. 7. РЕЦЕНЗИИ Кумыков ...

Другие похожие документы..