Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Документ
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Рассмотрен на заседании УТВЕРЖДЁН:
педагогического совета Приказ №___от_______2013г
протокол №1 от 31.08.12г Директор _____ О.А.Юдина
План
учебно-методической, коррекционно-развивающей,
лечебно-восстановительной, воспитательной
и культурно-массовой работы
на 2013-2014 учебный год
2013год
Содержание
РАЗДЕЛ I
Анализ учебно-воспитательной работы ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья за 2012-2013 учебный год 1-28
Цели и задачи работы педагогического коллектива на 2013-2014 учебный год 29
РАЗДЕЛ II
Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов
2.1 Обеспечение всеобщего основного образования 30-40
2.2 Обеспечение базового образования 41-50
2.3 Деятельность по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни 51-60
2.4 Деятельность по совершенствованию системы воспитательной работы и обеспечению воспитанности обучающихся 61-70
2.5 Подготовка обучающихся, воспитанников к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе 71-80
РАЗДЕЛ III
Создание условий для достижения целей и задач
3.1 Работа с педагогическими кадрами 81-90
3.2 Работа в рамках социального партнёрства 91-98
3.3 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 90-90
3.4 Управление достижением оптимальных конечных результатов 90-90
3.5.Инспекционно-контрольная деятельность 90-90
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Учебный план
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Расписание учебных занятий и внеурочной деятельности
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
План работы социально-психологической службы
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
План работы службы постинтернатного сопровождения
ПРИЛОЖЕНИЕ №5
План работы службы примирения
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
План работы центра адаптивного спорта
ПРИЛОЖЕНИЕ №7
Планы работы МО учителей, воспитателей и классных руководителей
ПРИЛОЖЕНИЕ №8
Планы работы в рамках социального партнёрства
ПРИЛОЖЕНИЕ №9
План работы педагога-психолога школы-интерната
ПРИЛОЖЕНИЕ №10
План работы социального педагога школы-интерната
ПРИЛОЖЕНИЕ №11
План работы учителя-логопеда школы-интерната
ПРИЛОЖЕНИЕ №12
План работы психолого-медико-педагогического консилиума
ПРИЛОЖЕНИЕ №13
План медицинской работы
ПРИЛОЖЕНИЕ №14
План работы библиотеки школы-интерната
РАЗДЕЛ I
Анализ учебно-воспитательной работы ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья за 2012-2013 учебный год
Цель работы школы-интерната на 2013-2014 учебный год:
«Формирование психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способную к самореализации и самоопределению в социуме»
Актуальность проблемы социализации детей с ограниченными возможностями здоровья обусловлена тем, что выпускники специальной школы постоянно попадают в общественно-политические, социальные, бытовые ситуации. От умения давать правильную оценку происходящему событию зависит жизненная позиция человека и определяется его место в обществе. Однако решение этой проблемы затрудняют особенности психофизического развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
целенаправленное воздействие на развитие интеллектуального и личностного потенциала детей, на коррекцию психофизических недостатков, как средство приспособления обучающихся к условиям социальной среды;
развитие познавательных интересов обучающихся, их творческой активности, потребности познания культурно-исторических ценностей;
создание оптимальных условий для развития каждого воспитанника на основе его индивидуальных способностей и потребностей;
формирование гражданско-патриотическое сознания, развитие чувства сопричастности к судьбам Отечества, формировние нравственной позиции;
повышение уровня информированности воспитанников и педагогов в вопросах сохранения здоровья путём использования различных форм и методов профилактической работы;
повышение профессионального мастерства и творческого потенциала педагогов школы-интерната, как необходимого условия повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.
РАЗДЕЛ II
Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов
2.1 Обеспечение всеобщего основного образования
Задача: создание условий для реализации конституционного права на получение основного образования всеми детьми
№ |
Основные направления деятельности |
Сроки |
Ответственные |
Где рассматриваются итоги |
|
Организация обучения детей по ступеням:
|
в течение года |
Директор, ЗДУВР |
Педсовет |
|
Формирование воспитательских групп по возрастному принципу |
до 05.09 |
ЗДВР |
Совещание |
|
Анализ задействования обучающихся в процессе обучения |
до 05.09 |
Директор |
Совещание |
|
Мониторинг трудоустройства выпускников школы-интерната |
в течение года |
Социальный педагог |
Семинар |
|
Работа с «трудными детьми»:
|
до 05.09 в течение года |
ЗДВР, социальный педагог, классные руководители |
Заседание совета профилактики |
|
Организация внеклассных мероприятий, секций, кружков |
в течение года |
ЗДВР, педагог-организатор |
Совещание 4 раза в год |
|
Контроль посещаемости занятий обучающимися |
в течение года |
Классные руководители |
МО классных руководителей |
|
Организация питания воспитанников, контроль за качеством приготовления пищи, её разнообразие |
в течение года |
Директор, ЗДВР |
Совещание при директоре |
|
Планирование и регулярное проведение занятий по ПДД |
в течение года |
Педагог-организатор, классные руководители |
МО |
|
Организация встреч с сотрудниками ГИБДД: проведение дней безопасности дорожного движения |
Октябрь-апрель |
ЗДВР, педагог-организатор |
Совещание 1 раз в полугодие |
|
Ведение журнала по ТБ, ознакомление обучающихся, контроль исполнения |
в течение года |
ЗДУВР, ЗДВР |
Совещание |
|
Проведение медосмотра обучающихся, диспансеризация. Доведение результатов до педколлектива |
2 раза в год |
Медработники |
Педсовет |
|
Пополнение библиотечного фонда учебников, художественной и методической литературой |
до 01.09 |
Директор, библиотекарь |
Совещание |
|
Организация работы по сохранности книжного фонда |
в течение года |
Библиотекарь |
Совещание |
|
Поддержание связи с СПО, НПО |
в течение года |
Социальный педагог, классные руководители |
|
|
Мониторинг успеваемости и качества знаний по классам, предметам |
1 раз в четверть |
ЗДУВР |
Педсовет |
|
Организация работы с обучающимися по ликвидации пробелов в знаниях (индивидуальная коррекционная работа) |
в течение года |
ЗДУВР |
Совещание при ЗДУВР |
|
Определять порядок учёта посещаемости обучающихся:
|
в течение года |
Классные руководители |
Совещание |
|
Организация дежурств по школе-интернату:
|
Сентябрь |
Директор, ЗДУВР, ЗДВР |
Совещание |
|
Подготовка и проведение ГИА согласно Положения. Ознакомление с инструкциями по проведению экзаменов:
|
Март-июнь |
ЗДУВР |
Педсовет |
|
Организация профориентационной работы, анкетирование, диагностика |
в течение года |
Педагог-психолог, социальный педагог, ЗДВР |
|
|
Совершенствование работы ПМПк |
1 раз в четверть |
ЗДУВР |
Заседание |
Организация мероприятий по всеобучу
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственный |
|
|||
|
Разработка и утверждение годового календарного учебного графика школы-интерната на текущий год |
Август |
Администрация школы-интерната |
|
Подготовка расписания учебных занятий, факультативов, индивидуально-групповых занятий в соответствии с требованиями СанПиН |
Август-сентябрь |
ЗДУВР |
|
Работа по анализу и проверке рабочих программ педагогов |
Август-сентябрь |
ЗДУВР |
|
Подготовка расписания кружков, спортивных секций, коррекционных и факультативных занятий |
Сентябрь, январь |
ЗДУВР, ЗДВР |
|
Проведение работы по внедрению информационной системы «Всеобуч», включая:
|
||
|
|||
|
Разработка и утверждение учебного плана на текущий год |
Август |
Администрация школы-интерната |
|
Подготовка программно-методического обеспечения образовательного процесса для внедрения ФГОС начального обучения |
Май-август |
ЗДУВР |
|
Контроль своевременного прохождения программы учебных предметов выпускниками 9-го класса |
Январь, май |
ЗДУВР |
|
Организация предпрофильного обучения |
в течение года |
ЗДУВР |
|
Обеспечение соответствия учебно-методических и дидактических комплектов, материально-технической базы, профессионального уровня педагогических кадров реализуемым образовательным программам |
в течение года |
ЗДУВР |
|
|||
|
Сдача отчётности:
|
Август, 1 раз в четверть |
ЗДУВР |
|
Анализ посещаемости школы обучающимися:
|
ежемесячно |
ЗДУВР, социальный педагог, классные руководители |
|
Анализ посещаемости школы обучающимися, состоящими на учёте в ПДН и на внутришкольном учёте |
1 раз в четверть |
ЗДУВР, социальный педагог, классные руководители |
|
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся 9 класса |
Май-июнь |
ЗДУВР, классные руководители |
|
|||
|
Комплектование 1 класса |
Апрель-август |
ЗДУВР |
|
Комплектование групп |
Апрель-август |
ЗДВР |
|
Организация приёма и выбытия обучающихся в текущем году |
в течение года |
Директор |
|
|||
|
Организация учёта и хранения документов государственного образца |
в течение года |
Директор |
|
Выполнение требований к оформлению документов государственного образца |
Июнь |
ЗДУВР, классные руководители |
|
Проверка ведения классных журналов |
1 раз в четверть |
ЗДУВР |
|
Проверка ведения журналов факультативов |
Ежемесячно |
ЗДУВР |
Школьный психолого-медико-педагогический консилиум
№ |
Мероприятия |
Срок выполнения |
Ответственный, результат деятельности |
1 |
Утверждение состава ПМПк. Распределение обязанностей между членами ПМПк. Утверждение плана работы на новый учебный год. |
Август-сентябрь |
Директор Приказ, утвержденный план работы |
2 |
Обследование учащихся, вновь зачисленных в школу-интернат |
5-30 сентября |
ЗУВР, ПП рекомендации учителям и воспитателям |
3 |
Обсуждение итогов обследования вновь прибывших учащихся с целью разработки индивидуальных коррекционных программ. |
до 10 октября |
ЗУВР Индивидуально-ориентированные программы. |
4 |
Проверка заполнения медико-педагогической документации на вновь зачисленных воспитанников. |
15-30 сентября |
ЗУВР Справка |
5 |
Адаптация учащихся 5 класса к предметному обучению. |
Сентябрь-ноябрь |
ПП, СП Рекомендации по коррекции выявленных нарушений на основе диагностики |
6 |
Проблемы младшего подросткового возраста. |
В течение года |
ПП, СП Рекомендации по коррекции выявленных нарушений на основе диагностики |
7 |
Проблемы старшего подросткового возраста, профориентация. |
В течение года |
ПП, СП Рекомендации по коррекции выявленных нарушений на основе диагностики |
8 |
Суицидальное поведение подростков. |
Ноябрь |
ЗУВР Рекомендации для классных руководителей, воспитателей |
9 |
Изучение профессиональных интересов воспитанников 8-10 классов с целью выработки рекомендаций по их предположительному трудоустройству. |
Февраль |
ЗУВР, СП, ПП Рекомендации классным руководителям, воспитателям, воспитанникам по результатам диагностики |
10 |
Рассмотрение медицинских заключений и психолого-педагогических характеристик воспитанников, направленных на ПМПк |
15-25 апреля |
ЗУВР, ПП, учитель — логопед, классные руководители Заключение консилиума |
11 |
Анализ работы ПМПк за 2013-2014 учебный год. Составление проекта плана работы на 2014-2015 учебный год. |
Май |
ЗУВР Анализ работы, проект плана на новый учебный год |
Психолого-педагогические семинары
Месяц |
Тема семинара |
Октябрь |
Психокоррекционная работа по развитию познавательной и эмоциональной сферы деятельности в учебно-воспитательном процессе (внедрение новых образовательных технологий и форм организации учебного процесса, расширение возможностей дополнительного образования). |
Декабрь |
Агрессивность детей и подростков (влияние ТВ, рекламы, компьютерных игр, социального окружения, неправильных методов воспитания на возникновение агрессивности). |
Февраль |
Психогигиена труда педагога |
Апрель |
Влияние учебной деятельности на организм ребенка. Признаки утомления.Предупреждение развития заболеваний у воспитанников. |
2.2 Обеспечение базового образования
Похожие документы:
Основная образовательная программа основного общего образования на период 2013-2017 г
Основная образовательная программа... вместе с нормально развивающимися детьми в воспитательных, культурно-развлекательных, спортивно- ... 14» г. Грозного на 2013-2014 год Цель: обеспечение методических условий для эффективного ... жизни; программа коррекционной работы учебный план; система ...Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Образовательная программа... средней общеобразовательной школы № 4 на 2013-2014 учебный год 8. МТБ учебных кабинетов (2013-2014 учебный год) 9. Комплексный план воспитательной работы на 2013-2014 учебный год 10. Рекомендации для ...Работы государственного образовательного учреждения Ярославской области Переславль-Залесского специального (коррекционного) детского дома
Анализ... -медико-педагогическую реабилитацию. Воспитательно-коррекционная работа в детском доме в 2013-2014 учебном году была сосредоточена на реализации поставленной цели ...Программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями)
Программа... коррекционной работы Программа включает в себя пять модулей: концептуальный, диагностико-консультативный, коррекционно-развивающий, лечебно ... проведении воспитательных, культурно-развлекательных, ... аккредитацию, на 2013 /2014 учебный год"; Приказ ...Приказ от 2013г. № Протокол Управляющего Совета от 2013 года №
Документ... -методическое обеспечение В процессе реализации программы коррекционной работы могут быть использованы рабочие коррекционно-развивающие ... 4х классов 2012-2013 учебный год 3. Проведение административных контрольных работ на межпредметной основе в 4х ...