Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Внеклассное мероприятие'
Ведущий, Носов Н.Н., Незнайка, Ромашка, Синеглазка, Кнопочка, Тюбик, Медуница, Знайка, Молчун, Ворчун, Пилюлькин, Винтик, Шпунтик, Цветик, Гунька, Гус...полностью>>
'Документ'
Ознакомление со свойствами комплексных соединений, способами их получения и устойчивостью в растворах. Получение навыков составления реакций с участие...полностью>>
'Конкурс'
В конкурсе принимают участие учащиеся 7-х классов учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования г. Минска. Состав команды – 6 челов...полностью>>
'Документ'
Динамично развивающийся рынок ежедневно ставит перед бизнесом новые задачи. Чтобы обеспечить хороший уровень прибыли, предпринимателям приходится сниж...полностью>>

Главная > Отчет

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.

Должность

ФИО

категория

Директор

Сухорукова Н.Н.

Заслуженный учитель РФ

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Самойлова Г.В.

первая

Заместитель директора по воспитательной работе

Мещерская Н.В.

высшая

Перечень структурных подразделений ОУ

Структурное подразделение

Содержание образовательной деятельности

Школа будущего первоклассника (подготовительный класс)

5-6 лет

развивающее обучение (деятельность по формированию разнообразного социального опыта, связанного со школьным будущим, работа с учителем-логопедом).

I ступень

1-4 классы

Внеурочная деятельность, предусмотренная ФГОС НОО второго поколения, реализуется по следующим направлениям:

развивающее обучение (проектно-исследовательская деятельность, дополнительное образование)

- духовно-нравственное,

- общеинтеллектуальное,

- спортивно- оздоровительное,

- социальное,

- общекультурное.

II ступень 5-6 классы

Внеурочная деятельность, предусмотренная ФГОС ООО второго поколения, реализуется по следующ. направлениям:

7-9 классы

- духовно-нравственное,

- общеинтеллектуальное,

- спортивно- оздоровительное,

- социальное,

- общекультурное

социальные пробы, формирование познавательных интересов (проектно-исследовательская деятельность, дополнительное образование)

предпрофильная подготовка (исследование склонностей, интересов, подготовка к выбору профиля обучения)

III ступень

10-11 классы

профильное обучение (социально- биологический профиль), профессиональные пробы, научно-исследовательская деятельность, школьное самоуправление)

Дополнительное образование

Реализация программ дополнительного образования (элективных курсов, кружков, спортивных секций, клубов)

Центр профессиональной ориентации молодежи

Профессиональное самоопределение обучающихся (реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения, общеобразовательных программ в образовательной области «Технология», элективных курсов и  дополнительных образовательных программ, имеющих целью профессиональную ориентацию и социализацию обучающихся)

Распределение административных обязанностей в педагогическом коллективе и содержание деятельности управленческих структур

Субъект управления

Объект функционирования

Совет школы

Согласовывает и предлагает к утверждению Устав школы, дополнения и изменения к Уставу.

Утверждает программу развития образовательного учреждения

Заслушивает отчет руководителя о работе образовательного учреждения

Вносит предложения руководителю общеобразовательного учреждения по организации ОП и др.

Педагогический совет

Определяет концепцию и стратегию развития ОУ

Заслушивает отчеты руководителей структурных подразделений школы, вспомогательных служб, творческих коллективов

Утверждает итоги учебного года и определяет задачи на год и др.

Директор

Осуществляет руководство по всем направлениям деятельности

Обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную деятельность ОУ

Формирует контингент обучающихся, обеспечивает охрану их жизни и здоровья, соблюдение прав и свобод и др.

Заместитель директора по учебной работе

Обеспечивает организацию УВП 1-й и 2-й половины дня

Осуществляет сбор информации, планирование, организацию и контроль УВП и др.

Осуществляет отчетность по учебному процессу

Организует подготовку к итоговой аттестации

Организует профессиональную учебу педагогов и др.

Заместитель директора по воспитательной работе

Организует функционирование и совершенствование воспитательной системы школы

Координирует внедрение проектов новых психолого-педагогических технологий

Руководит работой проектных групп и др.

Методический совет

Организует коллективное руководство инновационным процессом школы

Разрабатывает комплексные инновационные проекты школы

Осуществляет сбор и анализ информации о ходе функционирования УВП и развития инновационного процесса

Прогнозирует развитие образовательного учреждения и др.

Школьное методическое объединение

Методически обеспечивает выполнение государственного стандарта по предмету

Анализирует и распространяет передовой педагогический опыт

Разрабатывает учебно-методическое обеспечение предметов, интегрированные курсы и др.

Методический семинар

Обучение педагогов новейшим педагогическим и управленческим технологиям

Обобщение и трансляция передового педагогического опыта

Курсы повышения квалификации педагогов и администрации и др.

Работа по «горящим» ученическим проблемам

Выработка комплексных рекомендаций и др.

Учитель-предметник

Преподавательская деятельность в рамках государственной программы

Усовершенствование и модификация государственных учебных программ и традиционных методик

Разработка и внедрение образовательных проектов и др.

Классный руководитель

Педагогическая деятельность

Усовершенствование и модификация традиционных воспитательных методик

Профилактика правонарушений

Разработка и внедрение новых проектов

Внедрение готовых новых воспитательных технологий и др.

Организация работы по созданию портфолио ученика

Оказание психологической помощи детям, подросткам, родителям.

2.2.Содержание и качество подготовки обучающихся

Наша школа - общеобразовательное учреждение, реализующее различные общеобразовательные программы, которые включают дошкольное, начальное общее,    программы внеурочной деятельности. Все программы образуют целостную систему, основанную на принципах непрерывности, преемственности, личностной ориентации участников образовательного процесса.

Ключевые направления деятельности педагогического коллектива:

1. Обновление образовательных стандартов

2. Развитие системы поддержки талантливых детей.

3. Развитие учительского потенциала.

4. Обеспечение условий для развития здоровья  детей.

5. Современная школьная инфраструктура.

6. Усиление самостоятельности школы.

В 2015-2016 учебном году было обеспечено создание программ развития школы с учетом основных задач   проекта перспективного развития МКОУ «Розгребельская СОШ» на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Все участники образовательного процесса школы были включены в реализацию проекта развития.

Образовательный процесс в школе является гибким, быстро реагирующим на изменение числа классов, ориентирующимся на новые образовательные потребности, его можно представить как систему педагогических действий, соответствующих поставленным целям.

В соответствии с особенностями детей, пожеланиями родителей и согласно профессиональной квалификации учителей осуществляется освоение образовательных программ на всех уровнях:

- начальная школа - классы обучаются по образовательной программе «Школа России».

Предпрофильная подготовка учащихся осуществляется через факультативные занятия, классные часы, в 9 классах через курсы по выбору.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования. Уровень образовательных программ отвечает государственным требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям, деятельность которых регламентируется Типовым положением об общеобразовательном учреждении. Согласно пункту 2.5.1. Устава учреждение осуществляет образовательный процесс по следующитм образовательным программам:

I ступень – программа начального общего образования (нормативный срок освоения - 4 года);

II ступень – программа основного общего образования (нормативный срок освоения – 5 лет); Основное общее образование в очно-заочной форме (нормативный срок освоения 5 лет)

III ступень- программа среднего общего образования (нормативный срок освоения – 2 года); Среднее общее образование в очно-заочной форме (нормативный срок освоения 3 года).

В Школе, при необходимости, возможно обучение по адаптированным образовательным программам.

Выбор программ осуществляется исходя из основного концептуального подхода школы - обеспечения учеников знаниями, максимально соответствующими Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования, среднего общего образования. В 2015-2016 учебном году обучение в школе I ступени (1 – 4-е классы) осуществлялось соответственно Федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования.

Дополнительное образование по различным направлениям (нормативный срок обучения устанавливается от содержания реализуемых программ): физкультурно-спортивное направление, художественно-эстетическое направление, военно-патриотическое направление, туристско-краеведческое направление. Дополнительное образование осуществляется на основе примерных (типовых) модифицированных, авторских программ.

Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ООО – это не только нововведение для первоклассников и учителей начальных классов, это старт системному изменению образования в целом. Если раньше мы «вооружали» детей знаниями, то теперь учителя создают условия для раскрытия потенциала каждого ребенка.

Переход на ФГОС НОО и ООО осуществлен через:

1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС НОО и ООО.

2. Составление основной образовательной программы ОУ.

4. Анализ условий на соответствие требованиям ФГОС.

5. Информирование родителей о подготовке к переходу на новые стандарты.

Информирование родителей о введении ФГОС НОО и ООО обеспечивалось через проведение классных и общешкольных родительских собраний, где родителям была дана информация о переходе школы на новые ФГОС, представлена программа действий по реализации стандартов.

Первые итоги работы по новым стандартам: увлеченные ученики, которые воспринимают процесс обучения не как повинность, а как процесс творческого познания мира, ученики, которые умеют работать сообща и могут анализировать, оценивать итоги своего труда. И, конечно же, благодарные родители – единомышленники, которые являются активными участниками этого процесса.

В конце года в начальных классах и в 5классе была проведена итоговая диагностика, которая проводилась на основе текста и носила комплексный характер. Она дала возможность проверить все три группы результатов (предметные, метапредметные и личностные) и сформированности коммуникативных УУД (во время чтения текста). Фиксация результатов позволяет увидеть уровень развития каждого ученика (по ФГОС – ниже базового уровня, базовый и повышенный уровни) и дает возможность в дальнейшем сравнивать достигнутые результаты с последующими.

Результаты ВПР выпускника 4 класса:

- математика –«4», окружающий – «4», русский язык – «5»

Для получения школьниками знаний, максимально соответствующих их способностям, возможностям, интересам, в школе работали факультативные, элективные курсы, кружки, спортивные секции. Элективные курсы способствовали углублению и расширению знаний учащихся по наиболее сложным и важным темам изучаемого предмета.

Важными направлениями инновационной деятельности в течение 2015-2016 учебного года были направления, связанные с обновлением содержания образования, использованием современных образовательных технологий.

Образовательные технологии в школе реализовывались в процессе решения учебных и практических задач: дискуссии, коллективные решения творческих задач. Работают временные творческие объединения, осуществляется подготовка к олимпиадам.

На ступени начального образования в 4-ых классах, реализовывался курс «Основы религиозных культур и светской этики», а в 5 классе «Основы духовно- нравственной культуры народов России».

С целью учета качественных образовательных изменений у обучающихся в 2015-2016 учебном году педагогами школы проводился мониторинг знаний и умений учащихся. Результаты мониторинга учитывались в организации работы с детьми, в частности при подготовке к итоговой аттестации.

Применение системно-деятельностного подхода в сочетании с современными образовательными технологиями позволило школе достичь в 2015-2016 учебном году высоких образовательных результатов.

Всего в школе 58 учащихся, успеваемость – 100 %, качество – 78 %.

Особое внимание уделялось внедрению информационных технологий. Реализация школьной программы информатизации позволила сделать существенный шаг в использовании информационных технологий в образовательном процессе.

Сравнительные результаты успеваемости и успешности с 3 по 11 класс за последние три года

Год

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Классы

3-11

3-11

3-11

Всего учащихся

66

60

58

отличники

9

9

9

хорошисты

29

26

27

резерв с "3"

5

4

6

неуспевающие

0

0

0

% успеваемости

100%

100%

100%

% успешности

69%

71%

78%

Анализ данных показывает, используемая педагогическим коллективом система педагогических мер по профилактике неуспешности учащихся дает результаты: повысился уровень общей успеваемости обучающихся, качество знаний значительно выросло.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников за последние три года

К государственной (итоговой) аттестации допущены все выпускники школы, которые успешно прошли государственную итоговую аттестацию и получили аттестаты об основном общем и среднем образовании.

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 11 класса

Предмет

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Ниже порога

Порог

Средний балл по школе

Средний тестовый балл

Ниже порога

Порог

Средний балл по школе

Средний тестовый балл

Ниже порога

Порог

Средний балл по школе

Средний тестовый балл

ЕГЭ

Русский язык

-

24

66

-

24

64

 -

24

66,6

Математика

базовый

-

20

58

-

«5»

 --

«5»

Математика

профильный

-

-

27

74

-

27

68

Физика

-

36

60

-

36

58

 -

36

Химия

-

36

86

-

 -

Биология

-

36

66,5

-

36

57

 -

36

63

История России

-

32

66,3

-

32

72

 -

32

литература

-

-

-

78

Обществознание

-

39

66,6

-

42

65

-

42

60,6

Результаты государственной итоговой аттестации за последние три года показывают соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов.

Результаты государственной итоговой аттестации учащихся

9 класса

предмет

Кол-во

уч-ся, сдававших ГИА

% успеваемости

% качества

Средний балл

1

Русский язык

9

100

89

33,7

2

Математика

9

100

100

22,4

3

обществознание

9

100

100

30,8

4

биология

9

100

89

34,8

В целом выпускники экзамены сдали очень хорошо и показали знания на уровне и выше годовых результатов.

Результативность участия в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, смотрах.

Участие в различных этапах Всероссийской олимпиады школьников

Школьный этап: 33участников, 18 победителей.

Муниципальный этап: 17 участников, 6 победителей, 11 призовых мест.

Образовательная область

Количество призовых мест

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Муниципальный уровень

Филология (русский язык, иностранные языки.)

1(8кл)

1(10кл)

1(8кл)

Литературоведение

2(8кл)

1(9кл)

2 (10-11кл.)

История, общественные дисциплины, в т.ч. экономика, право

2 (9-11 кл.)

2 (10кл)

Математика,информатика

1 (11 кл.)

1(4кл)

2 (9-10кл.)

Краеведение

1 (8 кл.)

1(8кл)

Технология

2 (8-10 кл.)

1(8кл)

1(9кл)

3 (7, 9-10кл.)

Физкультура, спорт

3 (11 кл.)

1(8кл)

1(9кл)

1 (10 кл.)

ОПК

Биология

3 (8-11 кл.)

1(9кл)

1(10кл)

5 (10-11кл.)

География

1 (8 кл.)

Черчение

1 (8 кл.)

1(8кл)

ОБЖ

1 (8 кл.)

1(8кл)

1 (11 кл.)

Итого

18

11

17

Областной уровень

История

участие

Литература

участие

Биология

участие

участие

участие

Технология

участие

Обществознание

участие

Математика

участие

участие

Призеры и победители «Молодежных предметных чемпионатов

в 2015-2016 уч. год

№п/п

ФИО

предмет

учитель

кл.

место в районе

место в регионе

обществознание

Лазаренко С. В.

Бахтоярова А.

7

1

1

Тетерева М.

10

1

2

Самойлов Н.

математика

Апанасенко Т.В.

6

2

2

Сухорукова А.

7

3

5

Котова Е.

Самойлова Г.В.

8

2

-

Охременко В.

9

1

-

Толстой К.

3

1

2

Воскобойников Д.

физика

Мезенцева Т.И.

9

2

2

Тарасюк В.

9

1

1

Охременко В.

9

3

3

Воскобойников А

10

1

1

Мелашенко А.

10

2

2

Выводы:

  1. Результаты муниципальных олимпиад, по сравнению с прошлым годом, по количеству победителей остаются стабильными.

  2. Однако продолжает проявляться ситуация, когда в олимпиадах по нескольким предметам практически участвуют одни и те же учащиеся, что не позволяет качественно подготовиться и добиться более высоких результатов.

  3. Выявленные проблемы подтверждают необходимость совершенствования системы подготовки участников олимпиад, что соответствует возможностям школы как по наличию кадрового потенциала, так и контингента обучающихся.

Положительным моментом в оценке деятельности школьников можно считать получение призовых мест.

2.3.Организация учебного процесса

Организация образовательного процесса регламентируется режимом работы, учебным планом, годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий.

Режим работы. Учебные занятия проходят в одну смену. Начало учебных занятий в 9:00.

Число уроков в расписании в течение дня не превышает 5-ти в классах 1 ступени и 7-и в классах 2 и 3 ступени. При составлении расписания чередуются в течение дня и недели предметы естественно-математического и гуманитарного циклов с уроками музыки, ИЗО, технологии и физкультуры. Учитывается ход дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся.

Проводится комплекс упражнений физкультурных минуток, гимнастика для глаз. Продолжительность перемен соответствует требованиям. Между началом факультативных занятий и последним уроком установлены перерывы продолжительностью 45 минут. В 1-х классах применяется "ступенчатый" метод постепенного наращивания учебной нагрузки.

Учебный план разработан на основе:

  1. Нормативно-правовых документов федерального уровня:

  • ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации»

  • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г., рег. № 189, зарегистрированы в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., рег. № 19993);

  1. Нормативных документов Министерства образования и науки РФ:

  • Примерная основная образовательная программа основного общего образования

  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 17.12.2010 №1897);

  1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.12.2015 №1576, в ФГОС НОО и № 1577 в ФГОС ООО.

  2. Нормативных документов министерства образования и науки Курской области

  3. Документов МКОУ «Розгребельская СОШ»:

  • Устав МКОУ «Розгребельская СОШ»:

  • Лицензия на право ведения образовательной деятельности

  • Свидетельство о государственной регистрации

  • Программа перспективного развития МКОУ «Розгребельская СОШ»:

  • Реализация учебного плана основного общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Максимальная аудиторная учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую аудиторную учебную нагрузку и соответствует требованиям СанПиН.

Контингент образовательного учреждения

Сохранность контингента обучающихся. Реализация различных форм обучения.

Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам (переезд в другие территории) и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

Формы обучения: очная.

    1. Восстребованность выпускников

В 2013-2014 уч. г. из 9 выпускников поступили в вузы 8 человек : ЮЗГУ – 3, КГСХА – 1, КГУ – 2, КГМУ -1, БелЮИ – 1 (Белгородский юридический институт МВД России) , причем 5из них имели профилирующий предмет - обществознание, а трое профилирующий предмет – биологию.

    1. Качество кадрового обеспечения

Укомплектованность ОУ преподавателями согласно штатному расписанию - 100%

Всего педработников - 18

Имеют квалификационные категории 89% учителей (16)

Имеют почетные звания:

Почетный работник образования РФ – 10

Заслуженный учитель РФ – 1

Средний возраст педагогов 40 лет, средний стаж –20 лет.

Распределение преподавателей по квалификационным категориям и педагогическому стажу

Должность

Всего учителей

Квалификационная категория

Педагогический стаж

высшая

1

2

нет

До 2 лет

2-5 лет

5-10 лет

10-20 лет

Св.20 лет

Учитель русского языка и литературы

2

1

1

1

1

Учитель иностранного языка

1

1

1

Учитель истории, общественных наук

1

1

1

Учитель математики

2

1

1

1

1

Учитель информатики

1

1

1

Учитель физики

1

1

1

Учитель географии

1

1

1

Учитель химии и биологии

1

1

1

Учитель технологии,

ОБЖ

1

1

1

Учитель физкультуры

1

1

1

Учитель начальных классов

4

1

3

1

3

Итого

16

5

9

2

1

1

3

11

Возрастной состав и доля преподавателей, повысивших свою квалификацию и прошедших переподготовку за последние 5 лет

Должность

Всего учителей

По возрастным группам

Курсовая подготовка (повышение квалификации) за последние 5 лет

Проф. переподготовка (получение дополнительной спец-сти) за посл. 5 лет

Имеющие государственные или отраслевые награды (звания)

До 30 лет

ОТ 30 до 40

От 40 до 50

От 50 и старше

Всего

%

Всего

Всего

Учитель русского языка и литературы

2

1

1

1

100%

1

1

Учитель иностранного языка

1

1

1

100%

1

Учитель истории, общественных наук

1

1

1

100%

Учитель математики

2

2

2

100%

1

Учитель информатики

1

1

1

100%

Учитель физики

1

1

1

100%

1

Учитель географии

1

1

1

100%

1

Учитель химии и биологии

1

1

1

100%

1

Учитель технологии и ОБЖ

1

1

1

100%

1

Учитель физкультуры

1

1

100%

1

Учитель начальных классов

4

1

2

1

4

100%

2

Итого

16

2

2

7

5

14

100%

2

9

В школе имеется план повышения квалификации руководящих и педагогических кадров, который своевременно выполняется. Формы повышения квалификации руководящих и педагогических кадров: очная, дистанционная.

2.6 Качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения

Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой.

В МКОУ «Розгребельская средняя общеобразовательная школа работает библиотека: За время существования школьной библиотеки общее количество единиц хранения достигло 4891 экземпляров. Все обучающиеся школы в достаточной степени обеспечены учебной и художественной литературой. Реальная обеспеченность на одного обучаемого основной учебной и художественной литературой составляет 84 экземпляра. Учебно-методической и справочной литературы 569 экземпляр, на одного учителя приходится 20 экземпляров. Кроме того, учителя школы имеют личную библиотеку методической и справочной литературы по предметам.

Востребованность информационной базы постоянно возрастает, поэтому основными задачами для школьной библиотеки и медиатеки в данный момент является оказание методической, консультационной помощи педагогам, обучающимся, родителям в получении информации из медиатеки и других информационных источников. Фонд художественной литературы экземпляра, обращаемость фонда составляет 75%, читаемость – 68%.

Количество учащихся на начало учебного года – 58 чел.

Количество классов-комплектов – 11

Число читателей – 74

Состояние книжного фонда на начало года – 4891 экз., в том числе:

- основной фонд (художественная литература) –1638 экз.

- учебно - методическая литература – 569 экз.

- учебники-2438 экз.

Поступило литературы в течение года – 149 экз.

Всего книговыдач за 2015-2016 уч. год –186 экз.

Всего посещений за 2015-2016 уч. год –168.

Количество массовых мероприятий в библиотеке за 2015-2016 уч. год - 13

2.7. Материально-техническая база

Образовательная деятельность осуществляется на праве оперативного управления. Постановление главы администрации Большесолдатского района №238 от 04. 04. 2006г. «О закреплении имущества».

Сведения о наличии зданий и помещений для организации образовательной деятельности.

Для организации образовательной деятельности с обучающимися используется одно благоустроенное здание.

Год сдачи в эксплуатацию 2004 год, площадь 1875 кв.м.

Имеются в наличии следующие заключения:

Санитарно-эпидемиологическое заключение №46.КЦ. 05.000.М. 000803.05.03., выданное ГОСУДАРСТВЕННОЙ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ РФ по КУРСКОЙ ОБЛАСТИ. при осуществлении образовательной деятельности. Заключение действует постоянно при соблюдении требований пожарной безопасности.

Количество аудиторий, классов для проведения практических занятий, компьютерных классов, мастерских, административных и служебных помещений, наличие библиотеки.

В школе имеются в должной мере оборудованные:

- классные комнаты для учащихся начальных классов -4

- помещение для ГПД (игровая)-1

- учебные аудитории общеобразовательных дисциплин – 11

- компьютерные классы – 2

- лингафонный кабинет – 1

- лаборантские в кабинетах физики, химии – 2

- учебная мастерская - 2

- спортивный зал – 1

- актовый зал – 1

- медицинский кабинет: кабинет врача-1, процедурный – 1

- библиотека – 1

столовая с кухней полного приготовления пищи и обеденным залом – 1

музей - 1

- административные помещения- 4

- служебные помещения- 4; санузлы- 6

Наличие технических средств обучения

п/п

Наименование

Количество

1

Компьютеры в кабинетах информатики

7

2

Компьютеры в предметных кабинетах

11

3

Мультимедиапроектор

11

4

Интерактивная доска

3

5

Телевизор

6

6

Видеомагнитофон

4

7

Ксерокс

4

8

Музыкальный центр

3

9

Переносная акустическая система

1

10

Диапроектор

1

11

DVD-проигрыватель

2

Лицензионный норматив по площади на одного обучаемого в образовательном учреждении выдерживается в соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологической службы. Реальная площадь 3,5 кв.м. в классе на одного обучающегося при фронтальных формах занятий.. Существующие площади позволяют вести обучение в одну смену.

Здание и территория школы поддерживаются в хорошем состоянии, ежегодно проводится косметический ремонт кабинетов, подсобных помещений.

Динамика изменений материально-технического состояния образовательного учреждения за 5 последних лет.

За 5 лет произошел заметный рост в укреплении материально-технической базы образовательного учреждения:

  • создана школьная локальная сеть (2009 г.);

произведена замена классной мебели на регулируемую для учащихся начальной школы (100%);

  • установлено холодильное оборудование в столовых, процедурных кабинетах;

  • произведено благоустройство территории школы (асфальтирование площадки), разбиты цветники, посажены аллеи.

  • приобретена мебель в кабинеты (шкафы, стулья), информационные стенды, наглядная агитация;

  • установлена противопожарная сигнализация, кнопки «тревожного вызова», оформлены стенды, средства пожаротушения, наглядные пособия по пожарной безопасности;

За последние 5 лет приобретено более 10 единиц различной высокотехнологичной техники и оборудования:

N п/п

Наименование

2010 г.

2011 г.

2012 г.

2013г

2014- 2015 г.

Компьютер (системный блок Depo, монитор, клавиатура, мышь, колонки, веб-камера, ИБП, графический планшет, сетевой фильтр)

1

Ноутбук Lenovo B590

2

Проектор Epson EB-S11

2

Интерактивная доска DYMO Mimio Board

2

Проектор Casio XJ-A141

1

Проектор NEC NP-115

2

Модем Zyxel P-600

1

МФУ HP LaserJet M1132MFP

1

МФУ Canon i-sensys MF4410

1

МФУ Canon i-sensys MF4018

1

Проектор Optoma S316DLP

4

2.8. Функционирование внутренней системы оценки качества образования

Образовательной программой определены направления работы: оценка качества нормативной правовой базы школы; образовательных программ школы; знаний обучающихся; достижений обучающихся во внеурочной деятельности; оценка качества образовательных услуг; условий для осуществления образовательного процесса; работы педагогов.

Деятельность педагогов школы основана на разумном сочетании традиционных и инновационных технологий обучения, направленных на вовлечение обучающихся в активный процесс познания, способствующий достижению ими высоких результатов в обучении, так как это является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития школьников. К наиболее широко используемым технологиям относятся: групповые, коллективные способы обучения, здоровьесбережение, игровые. Кроме того, техническое оснащение школы и особенности учебного плана позволяют широко использовать проектные, информационно-коммуникационные и исследовательские технологии.

Администрацией школы посещались уроки учителей по плану внутришкольного контроля.

Контроль за уровнем преподавания позволяет сделать вывод о том, что уровень проведения уроков является достаточным. Все предметы учебного плана ведутся соответствующими специалистами, УМК по предметам отвечают требованиям единой линии: программа, учебник, методическое пособие.

Результаты входных контрольных работ по математике

(сентябрь 2015г.)

ФИО учителя

Класс

Кол-во уч-с

Выполняли работу

оценка

успеваемость

Качество знани

5

4

3

2

Самойлова Г. В.

8

3

3

-

3

-

-

100

100

Самойлова Г. В.

9

9

9

1

4

2

-

100

71

Апанасенко Т. В.

5

6

6

2

2

1

1

83

67

Татаренкова Ю.В.

4

1

1

-

1

-

-

100

100

Толстая Т .В.

3

2

2

1

1

-

-

100

100

Результаты входных контрольных работ по русскому языку

(сентябрь 2015г.)

ФИО учителя

класс

Кол-во уч-ся

Выполняли работу

оценка

успеваемость

Качество знаний

5

4

3

2

Адросова М.Ю.

5

6

6

2

2

-

2

67

67

Татаренкова Ю.В.

4

1

1

1

-

-

-

100

100

Толстая Т .В.

3

2

2

1

1

-

-

100

100

Результаты административных контрольных работ

за 1 четверть в 2015-2016 уч. году

Ф.И.О. учителя

класс

Кол-во обуч

Писали работу

Контроль по предмету

о

ц

е

н

Успев.

в %

Качес.

в %

5

4

3

2

Толстая Т.В.

3

2

2

Математика

1

1

-

-

100%

100

Татаренкова Ю.В

4

1

1

Математика

-

-

1

-

100%

0

Маслов Р.С.

10

6

6

Информатика

4

2

-

-

100 %

100

Апанасенко Т.В.

5

6

5

Математика

2

2

1

-

100 %

80

Самойлова Г.В.

8

3

3

Математика

1

2

-

-

100%

100

Воскобойникова А.А.

10

6

6

Русский яз

-

5

1

-

100%

83,3

Мещерская Н.В.

7

4

4

Немецкий яз.

2

1

1

-

100%

75

Енютина Л. М.

7

4

4

Биология

1

2

1

-

100%

75

Мезенцева Т. И

9

9

8

Физика

1

6

1

-

100%

87,5

Лазаренко С. В.

5

6

6

История

2

3

1

-

100%

83,3

Торохова Л. Г.

6

8

7

География

2

5

-

-

100%

100

Андросова М.Ю.

6

8

8

Русский яз

2

2

2

2

75 %

50

Результаты административных контрольных работ за 2 четверть

Ф.И.О. учителя

класс

Кол-во обуч

Писали работу

Контроль по предмету

о

ц

е

н

Успев.

в %

Качес.

в %

5

4

3

2

Толстая Т.В.

3

2

2

Русский яз

1

1

-

-

100%

100

Татаренкова Ю.В.

4

1

1

Русский яз

1

-

-

-

100%

100

Маслов Р.С.

9

9

9

Информатика

2

4

3

-

100 %

66,6

Апанасенко Т.В.

5

6

6

Математика

3

2

1

-

100 %

83,3

Самойлова Г.В.

9

9

9

Математика

3

6

-

-

100%

100

Воскобойникова А.А.

8

3

3

Русский яз

-

2

1

-

100%

66,6

Мещерская Н.В.

6

8

8

Немецкий яз.

4

2

2

-

100%

75

Енютина Л. М.

8

3

2

Химия

-

2

-

-

100%

100

Мезенцева Т. И.

10

6

6

Физика

3

2

1

-

100%

83

Лазаренко С. В.

10

6

6

Обществознание

2

4

-

-

100%

100

Торохова Л. Г.

7

4

4

География

2

2

-

-

100%

100

Андросова М.Ю.

5

6

6

Русский яз

3

2

1

-

100 %

83,3

Сухоруков М.А.

11

8

8

ОБЖ

3

5

-

-

100

100

Результаты административных контрольных работ

за 3 четверть

Ф.И.О. учителя

класс

Кол-во обуч.

Писали работу

Контроль по предмету

о

ц

е

н

Успев.

в %

Качес.

в %

5

4

3

2

Толстая Т.В.

3

2

2

Математика

1

1

-

-

100%

100

Татаренкова Ю.В.

4

1

1

Математика

-

1

-

-

100%

100

Маслов Р.С.

11

8

8

Информатика

5

-

-

-

100 %

100

Апанасенко Т.В.

11

8

8

Математика

-

2

5

1

88 %

25

Воскобойникова А.А.

11

8

8

Русский яз

2

4

2

-

100%

75

Мещерская Н.В.

8

3

3

Немецкий яз.

1

2

-

-

100%

100

Енютина Л. М.

9

9

9

Биология

2

5

2

-

100%

78

Мезенцева Т. И.

7

4

4

Физика

-

3

1

-

100%

75

Лазаренко С. В.

9

9

9

обществозн

3

5

1

-

100%

89

Сухоруков М.А

5

6

6

ОБЖ

1

4

1

-

100%

83

Андросова М.Ю

7

4

4

Русский яз

-

3

1

-

100 %

75

Результаты пробного ЕГЭ по обществознанию и биологии :

Ф.И.О. обучающихся

Биология (литература)

Обществознание

Первичн

бал

Тест.

бал

Оцен

ка

Первичн.

бал

Тест.

бал

Оцен

ка

1

Бородина Екатерина

34

56

4

24

50

3

2

Бахтоярова Юлия

30

52

3

31

57

4

3

Доста Андрей

17

39

3

12

32

2

4

Карачевцева Юлия

38

60

4

34

60

4

5

Самойлова Анаст(лит)

35

72

5

26

52

3

6

Самойлова Юлия

40

62

4

30

56

4

7

Сухорукова Анжелика

19

41

3

35

61

4

8

Штыка Юлия

36

58

4

37

63

4

Средний балл

53

54

Результаты пробного ОГЭ в 9 классе

по математике и русскому языку:

п/п

Ф.И.О. обучающихся

Математика

Общий бал Оценка

Русский язык

Общий бал Оценка

1

Андросова Яна

16

4

29

4

2

Воротынцев Антон

16

4

34

5

3

Воскобойников Дмитрий

22

5

39

5

4

Тарасюк В

15

4

26

3

5

Лазаренко Андрей

14

3

28

4

6

Малютина Ирина

13

3

33

4

7

Охременко Владимир

19

4

28

4

8

Исаенко Екатерина

13

3

28

4

Средний балл

16

30,6

Результаты пробного ЕГЭ по математике и русскому языку:

Ф.И.О. обучающихся

Русский язык

Математика

Первичн.

бал

Тест.

бал

Оцен

ка

Первичн.

бал

Тест.

бал

Оцен

ка

1

Бородина Екатерина

41

67

4

6

27 (пр)

3

2

Бахтоярова Юлия

39

64

4

7

33 (пр)

3

3

Доста Андрей

15

36

3

3

14(пр)

2

4

Карачевцева Юлия

51

85

5

8

39 (пр)

3

5

Самойлова Анастасия

39

64

4

14

14 (баз)

4

6

Самойлова Юлия

38

63

4

11

55 (пр)

4

7

Сухорукова Анжелика

26

49

3

10

50 (пр)

4

8

Штыка Юлия

46

72

5

8

39 (пр)

3

Средний тестовый балл

62,5

37

Результаты пробного ОГЭ по выбору в 9 классе:

п/п

Ф.И.О. обучающихся

Биология

Общий бал Оценка

Обществознание

Общий бал Оценка

1

Андросова Яна

28

4

29

4

2

Воротынцев Антон

28

4

32

5

3

Воскобойников Дмитрий

41

5

31

5

4

Тарасюк В

38

5

32

5

5

Лазаренко Андрей

27

4

29

4

6

Малютина Ирина

30

4

28

4

7

Охременко Владимир

36

4

24

4

8

Петин Артём Иванович

25

3

28

4

9

Исаенко Екатерина

25

3

23

3

Средний тестовый балл

31

28

Результаты промежуточной аттестации по учебным предметам

за 2015-2016уч. год:

Ф.И.О.

учителя

Класс

Кол-во обуч-ся

Итоговая к/р по предмету

Оценки

Успева-емость %

Каче-ство %

«5»

«4»

«3»

«2»

Мезенцева Т.И.

8

8

физика (к. р.)

1

1

1

-

100

66,6

Воскобойникова А.А.

5

9

русский язык (диктант)

4

3

2

-

100

78

Самойлова Г.В.

8

3

математика (к/р)

-

3

-

-

100

100

Андросова М.Ю.

7

4

русский язык

(диктант)

-

2

2

-

100

50

Торохова Л.Г.

6

8

география (тест)

6

1

1

-

100

87,5

Лазаренко С.В.

10

6

обществознание (тест)

4

2

-

-

100

100

Воскобойникова А.А.

10

6

русский язык (диктант)

3

1

2

-

100

66,6

Мещерская Н.В.

5

9

немецкий язык (тест)

2

5

2

-

100

78

Енютина Л.М.

10

8

биология (тест)

2

5

1

-

100

87,5

Апанасенко Т.В.

6

8

математика (к/р)

4

2

2

-

100

75

Сухоруков М.А.

7

4

ОБЖ (к/р)

1

3

-

-

100

100

Качество знаний по предметам от 50% до 100%.

2.9. Анализ показателей деятельности школы

Анализируя работу образовательного учреждения за аккредитационный период, можно констатировать тот факт, что в освоении деятельностного, личностно-ориентированного подхода коллектив достиг определенных результатов. Педагоги школы ведут активный поиск методических основ использования данных подходов в своей педагогической деятельности. К числу сильных сторон образовательного учреждения можно отнести достаточно высокую теоретическую и технологическую подготовку учителей, существование положительного опыта осуществления инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе, хороший уровень общеобразовательной подготовки выпускников школы.

В последние годы наблюдаются положительные тенденции в развитии учебного заведения:

  • Существенно возросла конкурентоспособность ОУ (увеличилось количество выпускников, поступивших в ВУЗы на бюджетной основе; больших, чем прежде, успехов достигли учащиеся и педагоги школы – участники районных, областных олимпиад, научных конференций, конкурсов, смотров, соревнований)

  • Более эффективным стал процесс содействия развитию личности учащихся, формирования их познавательного, нравственного, коммуникативного, физического потенциалов. Организованы Школа будущих первоклассников (предшкола), Летняя школа выбора для будущих девятиклассников, Центр профессиональной ориентации молодежи для учащихся, выпускников и молодежи поселка.

  • Повысился уровень общей успеваемости обучающихся, качество знаний 78% значительно возрастает в течение трех лет.

  • Наблюдается ежегодный рост удовлетворенности родителей, педагогов жизнедеятельностью школы;

  • Заметно повысилась гражданская активность родителей в управлении школой и их ответственность за конечный результат образования;

  • Значительно обогатился теоретический и методический арсенал педагогического коллектива, деятельность которого стала более целенаправленной, системной, наукоемкой. На базе школы постоянно проходят теоретические и практические семинары. За 5 лет прошли курсы повышения квалификации 100% педагогических работников, аттестовались на разные категории 83%.

  • Произошел заметный рост в укреплении материально-технической базы школы.

  • Заметно скоординирована работа педагога – психолога.

Однако наряду с положительными тенденциями есть и проблемы:

  • Вызывает тревогу низкий уровень состояния здоровья обучающихся;

Перед администрацией школы стоит еще одна важная задача :

  • 1.Создать условия для: освоения и внедрения новых образовательных технологий (ИКТ, проектной и исследовательской деятельности); подготовки руководящих и педагогических кадров к введению ФГОС ООО

Педагогический коллектив муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Розгребельская средняя общеобразовательная школа» наметил пути решения проблем и готов к их осуществлению.



Директор МКОУ «Розгребельская СОШ» /Сухорукова Н.Н./



Похожие документы:

  1. Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения

    Отчет
    Отчет о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Жуланихинкая средняя общеобразовательная школа» Заринского района Алтайского края ( ...
  2. Образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №23 г. Тайшета

    Образовательная программа
    ... муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 23 г. Тайшета Общая информация Название общеобразовательного учреждения Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная ...
  3. Приказ 20. 05. 2016г. №37 Об организации и проведени самообследования образовательным учреждением

    Документ
    ... 09»июля 2016 г. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Малиновский детский сад ... Аккредитации нет Образовательная программа общеобразовательного учреждения: общеобразовательная программа «От рождения ...
  4. Информационная карта общеобразовательного учреждения, проходящего государственную аккредитацию в 2014 2015 учебном году

    Документ
    ... учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное казенное образовательное учреждение Крутихинская основная общеобразовательная школа Местонахождение образовательного учреждения ... ОУ. Ежегодный отчет о результатах самообследования размещен на ...
  5. Проекты, реализуемые в сфере образования Хабаровского края в 2015 году

    Реферат
    ... развития 7. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 с. Некрасовка Хабаровского муниципального района Хабаровского края общеобразовательное учреждение "комбинированного вида ...

Другие похожие документы..