Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Информация по выявленным нормативным правовым приказам и совместным приказам Министра энергетики Республики Казахстан, содержащим устаревшую норму и о...полностью>>
'Документ'
оказывающих услуги, являющиеся результатом исполнения Административного регламента министерства здравоохранения Самарской области по предоставлению го...полностью>>
'Документ'
в 14.30 в кабинете 1 главного корпуса (ул. Пушкинская, 11) состоится организационное собрание для аспирантов, зачисленных в аспирантуру научных учрежд...полностью>>
'Документ'
    Клоунский буффонадный номер, эквилибр, "Укрощение стульев". С 2 стульями. Выходит клоун со стулом и не может на него сесть, стул разнообразно выск...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Центр ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ рЕКОМЕНДАЦИИ

по разработке электронного учебно-методического КОМПЛЕКСА

ДЛЯ дистанционного обучения

(Проект)

Минск 2012

Составители:

Калицкий Э.М.

Потапенко Н.И.

Готто А.И.

Володько Г.И.

Методические рекомендации включают основные понятия и этапы разработки ЭУМК по предмету, приемы организации учебного материала и примеры построения модульной структуры. Изложены требования по оформлению текстовой и графической составляющих электронных учебно-методических материалов.

Методические рекомендации предназначены для разработчиков электронных обучающих материалов для дистанционного обучения.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

  1. Основные понятия.

  2. Особенности разработки электронных учебно-методических комплексов

  3. Характеристика электронного учебно-методического комплекса по предмету.

  4. Типовая структура электронного учебно-методического комплекса.

  5. Разработка электронных курсов для системы дистанционного обучения.

  6. Правила оформления электронных учебных курсов

Рекомендуемая литература

Приложение

Введение

Электронные учебно-методические комплексы, создание которых обусловлено интенсивным развитием информационных технологий сферы образования, нарастающей актуальностью в образовательном процессе, являются одним из основных инструментов реализации дистанционных образовательных технологий.

Электронные учебно-методические комплексы служат для поддержки учебного процесса с использованием ИКТ технологий по всем предусмотренным Кодексом об образовании Республики Беларусь формам получения образования (очной, заочной, дистанционной ) или при сочетании указанных форм.

В настоящем методическом руководстве рассмотрена методика формирования электронных учебных курсов для дистанционного обучения в динамической управляющей образовательной среде Moodle.

  1. Основные понятия

1.1. Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) – образовательные технологии, реализуемые с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном или частично опосредованном взаимодействии обучающегося и преподавателя.

1.2. Электронная образовательная среда (ЭОС) – системно-организованная совокупность информационных ресурсов, средств передачи данных, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение образовательных потребностей пользователей.

1.6. Комплект учебно-методических материалов (ЭУМ) по предмету – совокупность материалов (рабочие программы, учебные планы, лекции, практикумы, методические пособия, средства контроля знаний, справочники, приложения, др.), в полном объеме обеспечивающих преподавание предмета.

1.7. Электронный учебно-методический комплекс (ЭУМК) – реализованный в электронном виде четко структурированный комплект учебно-методических материалов, в полном объеме обеспечивающий изучение предмета. Порядок работы с учебно-методическими материалами задает содержание ЭУМК и, соответственно, траекторию движения по учебным материалам. ЭУМК защищен авторскими и имущественными правами, которые возникают в силу факта создания ЭУМК.

1.8. Электронный учебный курс (ЭУК) – удаленный электронный учебный ресурс, позволяющий проводить обучение, самообучение и оценивание полученных знаний по учебному предмету.

2. Особенности разработки ЭУМК для дистанционного обучения

Главной особенностью дистанционных образовательных технологий является существенное увеличение значимости учебно-методического обеспечения, наличие информационной образовательной среды, наличие обратной связи, возможность проведения оперативного мониторинга текущей успеваемости обучающихся. Обучение с применением информационно-коммуникационных технологий непосредственно опирается на дидактическое, техническое обеспечение, а также специальные формы проведения занятий и контроля знаний, которые обеспечиваются доступом обучающихся, педагогических работников и инженерно-технического персонала к электронным учебно-методическим комплексам.

Создание электронных учебных материалов и формирование электронных учебно-методических комплексов осуществляется для обеспечения задач формирования единой базы информационных ресурсов дистанционного обучения как неотъемлемой части электронной образовательной среды. Средством реализации дистанционных образовательных технологий является портал дистанционного обучения учреждения образования под управлением модульной объектно-ориентированной динамической среды Moodle.

Доступ к образовательным информационным ресурсам УО при реализации образовательных программ с применением ДОТ обеспечивается размещением электронных учебных материалов и электронных учебно-методических комплексов на портале дистанционного обучения УО. Кроме доставки стандартного учебно-методического материала, входящего в учебно-методический комплекс по предмету, система управления обучением среды Moodle обеспечивает дистанционное интерактивное взаимодействие между участниками образовательного процесса, проведение всех видов контроля и другие функции.

Электронные учебно-методические комплексы строятся таким образом, чтобы максимально обеспечить замену преподавательского контроля самоконтролем, дать возможность обучающимся разработать собственную траекторию самообразования. Поэтому подробное описание рациональных приемов всех видов деятельности, критериев правильности решений, рекомендации по эффективному использованию консультаций – обязательная содержательная часть ЭУМК.

ЭУМК предназначены для обучения с использованием дистанционных образовательных технологий, однако могут использоваться и для поддержки учебного процесса при всех предусмотренных законодательством Республики Беларусь формах получения образования или их сочетании, при проведении различных видов учебных, лабораторных и практических занятий, практик (за исключением производственной практики), текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.

  1. Характеристика ЭУМК по предмету

Содержание электронного учебно-методического комплекса полностью соответствует государственному образовательному стандарту и типовой учебной программе предмета.

В состав ЭУМК входят:

  • рабочая программа предмета;

  • календарный план предмета;

  • методические указания по самостоятельному изучению предмета с применением ДОТ;

  • электронное учебное пособие по предмету (электронный конспект лекций), методически и дидактически обеспечивающее обучение в дистанционной форме;

  • электронный практикум в режимах онлайн (вебинар, видеоконференция, чат) или оффлайн (E-mail, форум, электронная рабочая тетрадь, интерактивное электронное задание);

  • задания для текущего контроля;

  • электронные тесты для итогового контроля знаний;

  • список основной и дополнительной литературы;

  • глоссарий;

  • другие информационные учебные материалы.

Кроме того, в ЭУМК могут включаться:

  • альтернативные электронные учебники;

  • электронные лабораторные занятия;

  • электронная хрестоматия по предмету.

Общая структура электронного учебного курса определяется автором самостоятельно, исходя из объема основного содержания курса и объема дополнительного материала.

Тематически ЭУМК разрабатывается на модульной основе.

Модуль – стандартный учебный продукт, включающий четко обозначенный объем знаний и умений, предназначенный для изучения в течение определенного времени, качество работы с которой фиксируется текущими и итоговыми контрольными работами, а также тестовыми, зачетными и экзаменационными средствами. Содержание курса должно позволять преподавателю оказывать консультацию учащемуся за минимально короткое время. При построении учебного материала внимание следует сосредотачивать, в первую очередь, на структуре курса, а не объеме. Опираясь на эрудицию и методическое мастерство, автор может дополнить предлагаемую структуру с учетом конкретных условий, состава аудитории, обстановки и формы проведения занятия, других факторов.



Похожие документы:

  1. Методическое руководство по подготовке электронных учебных курсов для системы дистанционного обучения вгту воронеж 2011

    Руководство
    ... перечень требований и рекомендаций к составу и структуре учебно-методических комплексов по дисциплине для системы дистанционного обучения. Методическое руководство предназначено для преподавателей ВГТУ ...
  2. Методические рекомендации по формированию учебного плана в условиях реализации фгос в 2016-2017 учебном году Данные методические рекомендации являются

    Методические рекомендации
    ... в 2016-2017 учебном году Данные методические рекомендации являются дополнением к действующим Методическим рекомендациям по формированию учебных планов общеобразовательных ...
  3. Методические рекомендации по аттестации педагогических работников Сыктывкар

    Методические рекомендации
    ... методических и дидактических разработок, рекомендаций, учебно-методических пособий 2 балла - опубликованная разработка отдельного занятия 3 балла - опубликованные методические рекомендации или учебно-методическое ...
  4. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях Томской области Дозморова Е. В., к п. н., проректор по нр тоипкро

    Методические рекомендации
    ... учебно-методический комплект, включающий учебники для учащихся с электронным приложением, рабочие тетради, контрольно-измерительные материалы, методические рекомендации для ...
  5. Методические рекомендации по апробации проектов новых образовательных программ и ум к

    Методические рекомендации
    ... ; методические указания по изучению модулей; электронный контент модулей (для дистанционного обучения); ссылки на источники информационного сопровождения (учебная ...

Другие похожие документы..