Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Классный час'
I. П.: Наш сегодняшний классный час называется «Звуки музыки этой прекрасны». Как вы уже поняли, речь на нем пойдет о музыке. Мы с вами поговорим о то...полностью>>
'Документ'
OOO "ИТ-Сервис" совместно с Ассоциацией разработчиков и распространителей сметных программ и ведущими разработчиками сметного программного обеспечения...полностью>>
'Документ'
В 1993-98 гг. повышал квалификацию в Государственной академии управления (ныне Государственном университете управления) по программам «Современный мен...полностью>>
'Документ'
«Путник, идущий вдоль реки, услышал отчаянные детские крики. Подбежав к берегу, он увидел в реке тонущих детей и бросился их спасать. Заметив проходящ...полностью>>

Главная > Реферат

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Российская Федерация

Ямало-Ненецкий автономный округ

Муниципальное образование г.Муравленко

Публичный доклад

МБДОУ «Детский сад «Дельфин»

за 2015-2016 учебный год

«ДЕЛЬФИНУ -25!»

G:\картинки для доклада\было дс.jpg

2010

2016

№ п/п

Содержание разделов

Страница

I.

Введение

1.1.

Цели и задачи Доклада

2

1.2

Сведения об авторском коллективе

3

II.

Основная часть

2.1.

Общая характеристика образовательного учреждения

3-5

2.2.

Качественный и количественный состав воспитанников, социальный статус семей

5-7

2.3.

Структура управления образовательным учреждением

7

2.4.

Условия образовательного процесса

8-9

2.5.

Безопасность среды

9-10

2.6.

Результаты образовательной деятельности

10-12

2.7.

Итоги подготовки детей к обучению в школе

12-15

2.8.

Информация и аналитические данные о состоянии здоровья воспитанников

15-18

2.9.

Дополнительные образовательные услуги

18-19

2.10.

Финансово-хозяйственное обеспечение функционирования и развития ДОУ

19-21

2.11.

Социальное партнёрство, взаимодействие с семьями воспитанников

21-25

2.12.

Публикации об учреждении в СМИ, Интернете

25-26

2.13

Кадровое обеспечение образовательного процесса

26-29

III.

Заключительная часть

3.1.

Результаты деятельности ДОУ за учебный год

29-31

3.2.

Задачи развития на следующий период

31-33

IV.

Приложения

34

I. Введение

Уважаемые коллеги, родители!D:\Айсун\фото сотрудников ДЕЛЬФИН\Административный состав\Гнатюк ИВ\IMG_0145.JPG

Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Дельфин» за 2015-2016 учебный год и перспективы развития учреждения в системе образования города в следующем году.

Данный Публичный доклад – это средство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности детского сада.

В докладе содержится информация о том, чем живёт детский сад, как работает, какие у него потребности и чего он достиг. Публикация доклада в современном мире становится обычной деятельностью. И всё более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса становятся те, кто имеет прямое отношение к жизни ДОУ: родители воспитанников, коллеги, социальные партнёры, представители городской общественности и местной власти. Словом, все те, кому небезразлично, чем живёт детский сад и как он развивается. Знакомство с докладом даст возможность каждому получить интересующую информацию, осознать свою роль, получив основание для продолжения сотрудничества.

Главная цель – широкое информирование общественности и организация диалога всех участников образовательного процесса.

Публичный доклад это:

  • отчёт ДОУ о выполнении государственного и муниципального заказа в сфере образования и воспитания дошкольников;

  • получение общественного признания деятельности ДОУ;

  • привлечение внимания родителей, общественности к проблемам ДОУ;

  • оценка деятельности учреждения, разработка предложений и планирование дальнейшего развития;

  • расширение круга социальных партнёров, повышение эффективности сотрудничества.

Публичный доклад составлен на основе данных мониторинговых исследований за три последних года, отчётов, анализов работы и статистических наблюдений за ходом воспитательно-образовательного процесса в 2015-2016 учебном году.

Электронная версия доклада представлена на официальном сайте учреждения: : http://дельфинямал.рф/ или http:// delfinyamal.ru/, также на сайте Управления образования по адресу: http:// www.uomur.org

Творческий авторский коллектив и заведующий И.В. Гнатюк

1.2. Сведения об авторском коллективе

В подготовке Доклада приняли участие представители педагогического коллектива, администрации учреждения, родителей, членов Совета образовательного учреждения. В рабочую группу вошли: Татаринова В. М., заместитель заведующего по НМР, координатор группы; Николенко Т.П., заместитель заведующего по АХР, Трегубова Н. И., председатель СОУ.

Материалы для доклада предоставили: Курган Н.Н., педагог-психолог Шинкаренко Л.Н., учитель-логопед, руководитель творческой группы «Логос», Федотова Т. В., воспитатель, руководитель творческой группы «Импульс»; Бушуева Г.М., воспитатель, ответственная за организацию работы по безопасности; Хабибуллина Л.И., медицинская сестра, Калошина В.В., представитель родительского комитета, Шарифуллина А.Г., специалист по кадрам.

Общее руководство подготовкой доклада – заведующий МБДОУ «ДС «Дельфин» Инна Вадимовна Гнатюк.

II. Основная часть доклада

2.1.Общая характеристика учреждения

Из истории роста и развития учреждения

29.05.1991

Создание ясли-сада «Дельфин» на базе жилищно-коммунальной конторы нефтегазодобывающего управления «Суторминскнефть» производственного объединения «Ноябрьскнефтегаз»

с 1995

Детский сад передан в муниципальную собственность Администрации города Муравленко с передачей части полномочий учредителя Управлению образования

1998-2013

Работа учреждения в статусе Центра развития ребёнка с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

01.01.2011 –

31.12.2013

Учреждение было автономным с правом оперативного управления имуществом

01.01.2014

Учреждение изменило статус с автономного на бюджетное

2016

Юбилейный год для учреждения. Детскому саду исполнилось 25 лет.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Дельфин» действует на основании нормативных документов:

  • Федеральный закон Российской Федерации от 29.12 2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

  • Закон «Об образовании в Ямало-Ненецком автономном округе» №55-ЗАО (с изменениями) от 27.06.2013;

  • Устав (утверждён Постановлением Администрации города Муравленко от 20.12.2013. № 693)1;

  • Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 1985 от 20.03.2014 серия 89Л01 № 0000252, выдана департаментом образования ЯНАО.

Учредителем МБДОУ «ДС «Дельфин» является муниципальное образование город Муравленко с делегированием части полномочий Управлению образования Администрации города Муравленко в порядке и пределах, установленных муниципальными правовыми актами.

Основная цель учреждения - осуществление образовательной деятельности, направленной на повышение качества и доступности дошкольного образования в соответствии с основными направлениями региональной и государственной политики Российской Федерации в сфере образования.

Детский сад в соответствии с муниципальным заданием оказывает 2 муниципальные услуги:

  • Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования.

  • Присмотр и уход за детьми.

Приоритетными видами деятельности учреждения являются:

  • реализация образовательной программы дошкольного образования;

  • присмотр и уход за детьми;

  • осуществление бесплатного социально-педагогического и психолого-педагогического сопровождения реализации образовательной программы и осуществление психолого-педагогического консультирования воспитанников, их родителей (законных представителей) и педагогических работников;

  • обеспечение бесплатного предоставления в пользование учебных пособий, учебно-методических материалов, средств обучения и воспитания на время получения образования воспитанниками, осваивающими основную образовательную программу в пределах федерального государственного образовательного стандарта;

  • представление открытой и доступной информации на официальном сайте ДОУ в сети «Интернет».

Отличительной особенностью детского сада является планомерная деятельность по созданию условий для полноценного проживания периода детства, развития творческого потенциала каждого ребенка (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), условий для его самореализации. Учебно-воспитательный процесс выстроен с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого воспитанника с целью сохранения здоровья и развития творческих способностей в условиях тесного взаимодействия с семьёй.

График работы Учреждения: пятидневная рабочая неделя с 07.00-19.00, суббота и воскресенье – выходные дни.

Руководитель учреждения - заведующий Гнатюк Инна Вадимовна,

заместитель заведующего по НМР – Татаринова Валентина Михайловна,

заместитель заведующего по ВМР – Бондарцова Валентина Александровна,

заместитель заведующего по АХР – Николенко Татьяна Павловна.

2.2. Качественный и количественный состав воспитанников. Социальный статус семей

В 2015-2016 учебном году детский сад посещали 523 воспитанника (план – 535 чел.). Из них 516 детей посещают группы полного дня (в том числе в возрасте до 3 лет – 118 детей, от 3 до 7 лет – 398 детей), 7 детей – группу кратковременного пребывания для детей с ограниченными возможностями здоровья «Особый ребёнок» в возрасте от 1,5 до 7-ми лет.

Численность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, составляет - 111 человек (22%), в том числе дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, часто длительно болеющие дети, с тяжелыми речевыми нарушениями, с заболеванием центральной нервной системы. Дети -инвалиды с сохранным интеллектом (9 чел.) интегрированы в общеобразовательные группы.

Максимальная наполняемость групп устанавливается с учетом санитарных норм и контрольных нормативов. Наполняемость, видовая и возрастная категории групп могут меняться в зависимости от запросов потребителей, с учетом санитарных норм по решению Учредителя. Комплектование групп осуществляется заведующим детского сада на основании путёвки, выданной Учредителем, и нормативно-правовых актов о порядке приёма граждан в образовательное учреждение. Информацию о количестве вакантных мест можно посмотреть в Е-услугах «Образование» или в сведениях, регулярно размещаемых на официальном сайте детского сада http://delfinyamal.ru/

Статистические данные о воспитанниках и их семьях отражены в социальном паспорте детского сада в сравнении за 3 года.

Социальный статус семей

2013- 2014

2014- 2015

2015-2016

Полных семей/в них детей (воспитанников ДС «Дельфин»)

421/456

410/452

405/454

Неполных семей / в них детей

42/42

50/52

53/56

Многодетных семей / в них детей

52/67

59/76

73/96

Малообеспеченных семей / в них детей

36/38

36/38

38/46

Семей, воспитывающих ребёнка с ОВЗ

21

23

15

Семей, состоящих на учёте в ДОУ / в них детей

5/6

4/4

2/3

Семей, состоящих на учёте в ОДН ОВД / в них детей

1/2

2/2

3/4

Семей, находящихся в предрисковом состоянии / в них детей

26/26

24/28

40/46

Семей, воспитывающих опекаемого ребёнка / в них детей

3/3

3/4

2/3

Семей, получающих ежемесячные компенсационные выплаты части родительской платы

435

442

439

Отношения с родителями воспитанников строятся на основе Договора об образовании по образовательным программам дошкольного образования между муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением «Детский сад «Дельфин» и родителями (законными представителями) ребенка.

2.3. Структура управления образовательным учреждением

Государственный статус Учреждения:

- организационно-правовая форма (согласно Уставу) – учреждение;

- форма собственности - муниципальная;

- тип учреждения - бюджетное.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с федеральными законами, нормативно - правовыми актами и Уставом учреждения на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Текущее руководство деятельностью дошкольного образовательного учреждения осуществляет заведующий, который является единоличным исполнительным органом учреждения. Заведующий МБДОУ «ДС «Дельфин» - Гнатюк Инна Вадимовна, образование высшее профессиональное, высшая квалификационная категория, тел. 8(34938) 28-2-24; e-mail: fiordaliso_azzurro@mail.ru

Коллегиальный органы управления учреждением2:

-общее собрание трудового коллектива;

-педагогический Совет;

- Совет образовательного учреждения (СОУ) - коллегиальный орган государственно-общественного управления учреждением. Председатель Совета образовательного учреждения – Трегубова Наталья Ивановна, директор ООО «Снежный барс»; тел. 8(34938)43-1-66; e-mail: tni77@mail.ru

Порядок выборов органов самоуправления учреждения осуществляется в соответствии с Положениями, регламентирующими их деятельность.

В учреждении действует профессиональный союз работников учреждения. Председатель профсоюзного комитета – Хмеловец Татьяна Анатольевна, воспитатель по физической культуре, тел. 8(34938)42-3-62, e-mail:khm-tanya@yandex.ru

Оперативные задачи в деятельности ДОУ решают научно-методический Совет, Совет профилактики, Совет здоровья, а также комиссии (по установлению доплат и надбавок стимулирующего характера, по аттестации педагогов на соответствие занимаемой должности, по питанию); мобильные творческие группы педагогов.

Действия всех перечисленных Советов, творческих групп и комиссий направлены на реализацию функций управления учреждением, на получение оптимального результата деятельности.

2.4. Условия реализации образовательного процесса

Здание детского сада состоит из 2-х трёхэтажных корпусов, соединённых теплым переходом с выходами в бассейн, пищеблок и прачечную. Здание соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, правилам и нормативам пожарной безопасности. Проектная мощность рассчитана на 560 детей. После ремонта фасада по утеплению и облицовке в 2015 году внешний вид учреждения стал соответствовать современным требованиям, добавил статусности и эстетики в жилом микрорайоне3.

В детском саду оборудованы 23 групповых помещения со спальнями, приемными, гигиеническими комнатами и раздаточными. Групповые помещения служат для игровой и образовательной деятельности, а также используются для кормления детей. Каждая группа оборудована в соответствии с возрастом детей, их психологических особенностей, интересов и склонностей. Для успешной реализации целей и задач используемой основной образовательной программы в МБДОУ «ДС «Дельфин» созданы необходимые условия: проводится работа по совершенствованию предметно-развивающей среды, оснащению педагогического процесса учебно-методической литературой, изданиями периодической печати, играми, игрушками и пособиями.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\дом для поросят.png C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\DSC_0277.jpg

Структура предметно-пространственной развивающей среды, наряду с групповыми комнатами, включает специализированные помещения, что способствует всестороннему развитию личности воспитанников. Расписание образовательной деятельности составлено таким образом, чтобы воспитанники всех групп смогли еженедельно побывать в специально оборудованных учебных кабинетах (изостудия, зимний сад), в музыкальных и спортивных залах. Для детей, нуждающихся в коррекционной помощи, оборудованы сенсорная комната, логопедические кабинеты, в том числе кабинет с БОС–оборудованием, кабинет педагога-психолога. С учётом гендерного подхода для старших дошкольников (мальчиков) проводятся занятия по LEGO-конструированию в рамках занятий по познавательному развитию в специально оборудованном помещении.

В специализированной группе для детей с заболеваниями центральной нервной системы имеется специальное оборудование, разработан паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры, дорожная карта с перечнем мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов.

Для развития детей имеются прогулочные участки с беседками, песочницами, современным спортивно-игровым оборудованием, спортплощадка. Все групповые участки детского сада озеленены по периметру. На территории учреждения имеются: экспериментальная площадка; клумба с лекарственными растениями «Огород Айболита»; ягодная полянка; мини огороды; теплица; различные виды деревьев и кустарников; клумбы и цветники.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\20160429_105345.jpg C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\20151109_113911.jpg

В течение учебного года в детском саду уделялось внимание эстетическому оформлению помещений, т.к. среда играет большую роль в формировании личностных качеств дошкольников. В связи с этим во всех возрастных группах делался акцент на «одомашнивание» среды развития ребенка. Мебель и игровое оборудование подбирались с учетом санитарных и психолого-педагогических требований. В группах созданы условия для самостоятельной, художественной, творческой, театрализованной, двигательной деятельности. Продолжается оформление лестничных маршей и коридоров в соответствии с календарно-тематическим планированием, сезонными изменениями, праздничными датами.

2.5. Безопасность среды

Главной целью охраны жизни и здоровья детей в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий, сохранение жизни и здоровья воспитанников в процессе воспитания и организованного отдыха.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\IMG_20151113_104429.jpg C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\IMG_0028.JPG

Основные направления работы по обеспечению безопасных условий пребывания детей в ДОУ

По периметру территории учреждения установлено металлическое ограждение. Здание и территория находятся под круглосуточным видеонаблюдением (24 видеокамеры). Вход в учреждение осуществляется в контрольно – пропускном режиме. В целях быстрого реагирования органов внутренних дел в случаях возникновения ЧС подключена «тревожная» кнопка. В здании установлена система автоматической пожарной сигнализации «АПС» с выводом сигнала на пульт «01».

Здание соответствует обязательным требованиям пожарной безопасности, имеется заключение органов госпожнадзора. Имеются первичные средства пожаротушения (огнетушители) в постоянной готовности.

В 2015-2016 учебном году в целях обеспечения беспрепятственного доступа лицам с ограниченными возможностями здоровья вход на территорию учреждения оснащён кнопками вызова.

Ежедневно осуществляется осмотр территории ДОУ на наличие посторонних предметов и факторов, угрожающих безопасности воспитанников. В учреждении разработан Паспорт безопасности, имеются инструкции и планы эвакуации в случае возникновения ЧС.

В группах оформлены уголки безопасности, имеется наглядная информация по ПДД и ОБЖ для родителей.

В целях обеспечения безопасности во время прогулок на участках было демонтировано устаревшее оборудование, а на игровых площадках были установлены малые игровые формы, песочницы с крышками, столы, скамейки, качели, теневые навесы, 2 детских игровых спортивных комплекса, имеющие сертификаты соответствия.

В целях профилактики травматизма в течение учебного года с воспитанниками проводились мероприятия, направленные на обучение и развитие навыков личной безопасности. В рамках данной деятельности функционировала рубрика «Малышам про безопасность» по «Радио маленьких дошколят», проводились тематические познавательные мероприятия: «Друзья Светофорика» в рамках акции «Дети на зеленый свет», «Безопасная дорога от детского сада до домашнего порога», «Уроки улицы», «Будь осторожен на дороге», выставка рисунков «Безопасность в весенний период», издан альбом «Безопасность в рисунках детей»; «Дорожные знаки», в рамках организации Lego-кружка дополнительного образования «Перворобот» состоялась демонстрация различного вида транспорта в выставке «Папа, мама, я – конструкторская семья».

С детьми старших и подготовительных групп были организованы экскурсии на перекрёстки города, к пешеходным переходам, в пожарную часть. Были организованы встречи с инспекторами ГИБДД и ОВД МВД. Для детей младшего возраста творческой группой сотрудников проведены театрализованные представления «ПДД мы соблюдаем, правила не нарушаем», «Колобок – нарушитель».

С педагогами проведены: круглый стол «Приёмы обучения ребёнка навыкам безопасного поведения на дороге», инструктажи по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, плановые эвакуационные учения и занятия по ГО и ЧС.

2.6. Результаты образовательной деятельности

«Образование нужно выстраивать по образцу лучших, как и в любом деле, нужно учиться у лучших, если есть цель получить высокий результат»

Влад Мартынов

Дошкольное образование осуществляется в соответствии с основной образовательной программой (далее ООП) образовательного учреждения на русском языке. В 2015 году была разработана новая ООП и представлена на региональный конкурс «Лучшая основная образовательная программа дошкольного образования, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» в номинации «Основная образовательная программа образовательной организации с дошкольными группами компенсирующей направленности». ООП разработана на основе следующих программ:

- комплексная образовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой (22 группы);

- «Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» под редакцией Л.Б.Баряевой, О.П. Гаврилушкиной для детей коррекционной группы «Оленята» (1 группа);

- парциальные программы, дополняющие содержание образовательной деятельности и рекомендованные авторами комплексных программ.

Основная образовательная программа обеспечивает целостность образовательной работы, содействуют эффективному решению вопросов преемственности при переходе из одной возрастной группы в другую, из дошкольного учреждения в начальную школу, позволяет решать в соответствии с возрастными психологическими особенностями детей основные задачи:

– охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

– обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;

– создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;

– объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

– формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

– формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

– обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.

Образовательная программа направлена на психолого – педагогическую поддержку позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\DSC06610.JPG C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\IMG_8050.JPG

Воспитательно-образовательный процесс в 2015-2016 учебном году был организован в соответствии с учебным планом и расписанием непосредственной образовательной деятельности, построен на комплексно-тематическом принципе с учетом интеграции образовательных областей. Педагогами ДОУ использовались элементы социоигровой технологии, проблемно-поисковый и проектный методы обучения, индивидуальные и подгрупповые формы работы, что способствовало успешному усвоению детьми программного содержания. В учебном плане выделяются:

  • непосредственно образовательная деятельность (педагогические мероприятия с детьми);

  • совместная деятельность взрослого и ребёнка за рамками непосредственной образовательной деятельности;

  • образовательная деятельность в ходе режимных моментов;

  • самостоятельная деятельность детей.

Следует отметить, что слово «занятие» употребляется условно, как характеристика времени, отведённого на специальную работу с детьми. Занятия как педагогические мероприятия с детьми проводятся в различных формах: свободной игры с перемещением детей по всей группе, дидактических игр за столиками, бесед и слушания чтения, сидя на коврике на полу, в виде проведения элементарных опытов и т.д. Педагогическое мероприятие с детьми носит непосредственный характер, учитывая желание и интерес детей. Анализ выполнения образовательной программы за 2015-2016 учебный год в соответствии с годовым учебным графиком и календарно-тематическим планом составляет 97,0 %, что соответствует плановым показателям муниципального задания4.


Низкий уровень освоения образовательной программы составил 6% (дети с общим недоразвитием речи, с задержкой психического развития; дети, плохо владеющие русским языком, воспитывающиеся в двуязычных семьях).

2.7. Итоги подготовки детей к обучению в школе

Администрацией ДОУ осуществлялся контроль за подготовкой выпускников детского сада, формированием их мотивационной готовности к обучению в школе.

Был разработан и реализован Комплексный план тематических мероприятий проекта «Я будущий первоклассник», в т.ч. стартовое мероприятие «Я талантлив! Скоро в школу!» с приглашением известных в городе людей, родителей, бывших выпускников детского сада, талантливых подростков. В 2015-2016 учебном году было проведено 118 заседаний ПМПконсилиума по вопросу организации комплексной работы педагогов и родителей по подготовке детей к школе.

Согласно перспективному плану проведено плановое обследование дошкольников по диагностике «Психологическая готовность к школе «ГОША». Данную процедуру прошли 171 воспитанник: 71 воспитанник из старших групп, 100 детей из подготовительных групп. 1 ребёнок в этом году поступает в первый класс из старшей группы. На основании выявленных проблем в течение года была спланирована коррекционная работа:

- 48 детей из подготовительных и старших групп с результатами ниже возрастной нормы были зачислены на подгрупповые занятия по развитию психических функций;

- воспитанники в количестве 81 человека посещали подгрупповые занятия по коррекции эмоционально – волевой сферы, формированию положительной мотивации к школе.

Родители и педагоги были ознакомлены с результатами психологического обследования. По результатам диагностики с родителями проведено 104 консультации. Им даны практические рекомендации по развитию психических функций, формированию эмоционально – волевой сферы.

По итогам педсовета «Раннее выявление нарушений в развитии детей на этапе подготовки к школе» от 17.12.2015 (протокол № 2) были разработаны Индивидуальные образовательные маршруты каждого ребенка; на детей, испытывающих трудности в усвоении образовательной программы, разработаны «расширенные» маршруты с привлечением специалистов. Во всех параллелях возрастных групп проведены переговорные площадки с воспитателями по реализации данных маршрутов и предупреждению возможных затруднений.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\IMG_8009.JPG C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\новое 115.jpg

На основании распоряжения от 23.10.2015 №12 в подготовительных группах были проведены открытые педагогические мероприятия с детьми. На занятиях присутствовали учителя МБОУ «Школа № 5», «Школа №4», родители воспитанников, воспитатели детского сада. В ходе открытых занятий воспитатели с целью формирования ключевых компетенций, предпосылок учебных действий расширяли представления детей о социальном мире, использовали разнообразные интеллектуальные задания, познавательно-исследовательскую деятельность, 3-4-х шаговые инструкции для самостоятельного выполнения заданий. Задания были направлены на формирование умения детей договариваться, выполнять задания в парах, в подгруппах.

Мотивационная готовность выпускников к обучению в школе

Интеллектуальная готовность выпускников к школе

Причинами низких результатов являются увеличение детей с задержкой в речевом и психическом развитии, связанное с органическими поражениями ЦНС, которые проявляются в позднем развитии речи, бедном словарном запасе, общем и фонетико-фонематическом нарушениях речи, слабой памяти, внимания, восприятия, недостаточном интеллектуальном и психомоторном развитии детей, нарушениях в эмоционально – волевой сфере. Низкий уровень развития детей отмечается и в семьях с педагогической запущенностью со стороны родителей. Вместе с тем, причиной слабого усвоения программного материала детьми являются многочисленные пропуски детского сада по болезни и без причины. В этом году отмечены низкие результаты готовности детей к школе у детей, воспитывающихся в двуязычных семьях. Родители данных детей плохо владеют русским языком, поэтому не всегда могут помочь своим детям в плане организации игровых занятий дома.

В результате работы по данным диагностического обследования в конце года выявлено 9 воспитанников из подготовительных групп - с низким уровнем интеллектуального развития: из них 6 детей - с общим недоразвитием речи, включая 1 ребенка с ОВЗ, 3 ребенка - с задержкой психического развития, воспитывающихся в двуязычных семьях.

В целях публичного представления достижений выпускников МБДОУ «ДС «Дельфин» 2015-2016 учебного года воспитанники подготовительных групп приняли участие в городской проектной игре «Я знаю! Я могу!». По итогам участия в игре определены основные затруднения воспитанников, сильные и слабые стороны в подготовке детей к обучению в школе в работе педагогов, индивидуальные затруднения детей:

  • Не умеет правильно определять первый и последний звук в слове 19/ 23%;

  • Не умеет выстраивать правильную последовательность событий 14 / 17%;

  • Не умеет правильно удерживать карандаш в руке 11 / 14% (на начало года 30 \ 39%);

  • Не умеет ориентироваться на листе бумаги в клетку, выполнять рисунок по слуховому образцу 10 / 12 % (на начало года 32/ 42%);

  • Слабые навыки счёта 8 / 10 %

Полученные результаты позволили проанализировать каждому педагогу свои действия, определить, в каком направлении следует изменить педагогические действия, какие приемы использовать, как выстроить индивидуальную траекторию развития каждого ребенка.

Таким образом, в течение учебного года был реализован проект «Я - будущий первоклассник», который позволил добиться следующих результатов:

  1. Сформирована «внутренняя позиция школьника» и положительная мотивация к школьному обучению у детей подготовительных к школе групп.

  2. Снижена тревожность у детей и родителей. Проведена работа по предупреждению школьной дезадаптации. Повышена активность родителей по вопросам подготовки детей к обучению в школе.

  3. Сформированы навыки поведения в школе.

2.8. Информация и аналитические данные о состоянии здоровья воспитанников

Медицинское обслуживание детей в 2015-2016 учебном году в детском саду осуществлялось медицинскими сотрудниками ГБУЗ ЯНАО «Муравленковская городская больница» на основании Лицензии на осуществление медицинской деятельности Серия 089 № ЛО-89-01-000902 от 10.05.2016, выданной департаментом здравоохранения ЯНАО. Медицинский персонал наряду с администрацией учреждения нёс ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима дня и обеспечения качества питания.

Для сохранения и укрепления здоровья воспитанников в детском саду оборудован медицинский блок, в котором имеются: медицинский кабинет; изолятор; процедурный кабинет; стоматологический кабинет

Для воспитанников детского сада разработана система оздоровления и профилактики заболеваний, схема закаливающих мероприятий:

  • прием детей в группу на открытом воздухе

  • утренняя гимнастика в облегченной одежде

  • воздушные ванны после дневного сна

  • сон без маек

  • расширенное умывание (умывание лица, шеи, рук до локтей)

  • полоскание зева водой комнатной температуры

  • плавание в бассейне

  • максимальное пребывание детей на свежем воздухе

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\DSC05256.JPG \\Workstation\общая папка\на сайт\на сайт 2015-2016\На сайт лето 2016\DSC_0039.jpg

В результате проведенных мероприятий выполнение плана посещаемости за 2015год воспитанниками составило 64,6%, что превышает на 4,6 процентных пункта плановый показатель муниципального задания; за 1 полугодие 2016 года по прогнозным данным составит около 60%. Среднее количество дней, пропущенных по болезни 1 ребёнком, составило 13 дней.

Ежегодно дети декретированных возрастов проходят медосмотры по системе АКДО, по результатам врач-педиатр проводит комплексную оценку состояния здоровья детей, определяет группу здоровья, физкультурную группу, оценку нервно-психического развития, даются рекомендации для педагогов и родителей по воспитанию и оздоровлению ребенка. При необходимости ребенок направляется к узким специалистам.

Данные по группам здоровья

По результатам углубленного медицинского осмотра был составлен план профилактических мероприятий. Организована вакцинация детей, всего привито детей вакциной «Гриппол» - 159 чел; АКДС и АДСм -55 чел, от полиомиелита – 29 чел., КПК – 119 чел., от гепатита «А» - 35 чел.

Детям с нарушением осанки и плоскостопием на занятиях физкультурой включаются дополнительные упражнения корригирующей гимнастики: хождение по ребристой доске, массажным коврикам, следовым дорожкам, выполнение упражнений для голеностопа. Используются упражнения для формирования правильной осанки. Воспитатели контролируют правильную посадку детей на занятиях. Ведется контроль за использованием ростовой мебели, чтобы высота стола и стула соответствовали росту ребенка.

Для профилактики нарушений остроты зрения проводятся следующие мероприятия: соблюдение светового режима дня в группах и дома, гимнастика для глаз при пробуждении, проведение физкультминуток на занятиях для снятия утомляемости зрения. В группах воспитатели следят за нормой освещенности помещения, правильной посадкой детей на занятиях, за постоянным ношением очков отдельных детей, включаются упражнения для активации мышц глаза.

Постоянно действующая программа Бленд-а-Мед помогает бороться с заболеванием зубов у детей – кариесом. Ежедневно проводится полоскание полости рта после приема пищи. После обеда дети подготовительных и старших групп чистят зубы перед сном. Один раз в год проводится осмотр полости рта детей врачом - стоматологом. После чего даются рекомендации для родителей. За отчетный период санировано – 215 детей.

На Совете здоровья проводится ежемесячный анализ заболеваемости детей. Дети, имеющие хронические заболевания, наблюдаются в группе диспансерного учета в сравнении за три года.

Состав группы диспансерного учета

Заболевания:

2013/2014

2014/2015

2015/2016

инфекционные и паразитарные заболевания

7

4

4

болезни крови

7

3

2

болезни эндокринной системы

2

1

1

болезни нервной системы

21

22

17

болезни сердечно-сосудистой системы

7

7

7

болезни органов дыхания

9

16

17

болезни ЛОР-органов

5

2

2

болезни мочеполовой системы

6

7

7

болезни кожи

1

1

1

болезни костно-мышечной системы

4

4

2

болезни глаз

4

ВСЕГО:

69

67

64

Особое внимание в детском саду уделялось организации питания воспитанников, как одному из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие.

F:\Отчет по питанию\дежурство в отряде Фиксики.jpg F:\Отчет по питанию\вкусный обед.jpg

Питание в детском саду организовалось в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Вся продукция сертифицирована, сроки реализации соблюдались.

Комиссия по питанию, бракеражная комиссия контролировали, как соблюдается обеспечение суточной потребности в пищевых веществах, как выполнялся режим питания и проводилась витаминизация третьего блюда.

В ДОУ соблюдались все санитарно-гигиенические требования к состоянию:

- пищеблока;

- поставляемых продуктов питания;

- транспортировки и хранения продуктов;

- приготовления и раздачи блюд;

- личной гигиены сотрудников;

- организации приема пищи детьми в группах.

Учреждение предоставляло помещения с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляло контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Учреждения.

2.9. Дополнительные образовательные услуги

В течение 2015-2016 учебного года в целях поддержки и развития талантливых и одарённых детей, реализации их возможностей, всестороннего духовного и физического развития, развития творческих способностей и эстетического восприятия мира, повышения творческой инициативы педагогов функционировало 14 кружков по направлениям: техническое - 3; физкультурно-спортивное - 2; художественно-эстетическое - 5; социально-педагогическое – 4.

Кружки дополнительного образования

руководитель

LEGO -конструирование

Федотова Т.В.

Работа с природным материалом

Барахтаева Л.З

Игра в шахматы

Хасаншина И.В.

Футбол для малышей

Хмеловец Т.А.

Плавание

Рудницкая С.В.

Вокальное пение

Бейникова Е.В.

музыкально-ритмическое движение

Шайдуллина Л.Ф.

Ритмика

Шеляпина Е.В.

Вокальное пение

Стефаненкова Е.А.

Изобразительное искусство

Ибрагимова Е.Ю.

Коррекция речевых нарушений

Шинкаренко Л.Н.

Татарский язык

Афлятунова А.С.

Английский язык

Юсупова А.М.

Радио маленьких дошколят

Порохова Н.В.

Охват детей 4-7 лет услугами дополнительного образования на базе детского сада в 2015-2016 учебном году составляет - 174 ребенка из 268(65%), охват детей старших и подготовительных групп составляет – 167 детей из 193 (87%). Охват детей от 5 до 7 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам на базе других организаций, получивших услуги дополнительного образования, составил 192 человека (86%); из них в организациях, подведомственных системе образования, - 139 чел (72%); в организациях сферы культуры – 37 чел (19%); в организациях сферы спорта – 16 (8,3%).

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\SDC13391.JPG C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\IMG_0018.JPG

Для творческого развития детей, удовлетворения их интересов и потребностей, а также запросов родителей созданы все необходимые условия. Пережить радость творчества, раскрыть свои способности воспитанники детского сада имеют возможность, участвуя в творческих и интеллектуальных конкурсах различного уровня 5 в очной и заочной (дистанционной) форме. Яркими и запоминающимися стали выступления наших воспитанников в городских мероприятиях для дошкольников: интеллектуальный турнир «Умный ребенок- 2016» - Максеев Данил; конкурс чтецов «Ямальские звёздочки» - Могильников Иван; фестиваль-конкурс «Восходящая звезда» - дуэт Мицкевич Юлиана и Гончаров Саша и ансамбль «Звёздочки» ; открытый городской турнир по современным танцам – танцевальный коллектив «Радуга» с танцем «Весёлые моряки».

В 2015-2016 учебном года в детском саду организована деятельность по оказанию платных образовательных услуг по направлениям:

  • занятие в группе «Будущий первоклассник», получали услугу 27 чел.;

  • центр игровой поддержки ребёнка до 1,5 лет получали услугу 12 чел.

30.05.2016 получено дополнение к Лицензии на право оказания дополнительного образования. Это позволит расширить спектр оказания платных услуг в будущем учебном году.

2.10. Финансово-хозяйственное обеспечение функционирования и развития ДОУ

Финансирование детского сада складывается из средств, поступивших в ДОУ из муниципального, федерального, регионального бюджета. Финансово-хозяйственная деятельность в учреждении осуществляется на основе плана ФХД.

Заключены договора по государственной программе Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие образования на 2014-2016 годы»: на поставку материальных ценностей на сумму 3 562 800 рублей (учебное, игровое и спортивное оборудование). В целях улучшения материально-технического оснащения дошкольного учреждения в 2015-2016 учебном году закуплено:

  • конструкторы – 143 500,00 рублей

  • Игровой набор (психолога) – 433 365,00 рублей

  • Учебное пособие (прописи) – 149 757,00 рублей

  • Уличное оборудование – 80 862,00 рублей

  • Логопедическое оборудование – 183 700,00 рублей

  • Спортивные товары, оборудование – 280 600,00 рублей

  • Музыкальный инвентарь – 60 000, 00 рублей

  • Оргтехника, учебное оборудование – 2 581 238,62 рублей

  • Игровое оборудование – 579 000,00 рублей

  • Лабораторное оборудование – 56 600,00 рублей

Планируется приобретение и установка игрового уличного комплекса для детей с ограниченными возможностями здоровья (1 761 304,88 рублей).

Уличное игровое оборудование, не имеющее сертификации, утилизировано.

Обеспечена работоспособность локальной электронной сети, рабочие места сотрудников оборудуются персональными компьютерами и оргтехникой. В детском саду имеются: компьютеры – 33 шт, 13 компьютеров имеют выход в Интернет, имеется 1 WiFi точка; принтеров - 17; сканеров – 2; многофункциональное устройство – 1; интерактивные доски – 4; телевизоры – 19; нетбуки – 2; ноутбуки – 2; планшет детский – 25; планшет взрослый – 5; копировальные аппараты – 5; моноблоки – 4; цифровое пианино – 4, ламинатор -1; брошюратор -1 и др.

Родительская плата поступает регулярно, что позволяет своевременно оплачивать продукты питания поставщикам. Размер родительской платы за присмотр и уход за детьми в детском саду с 01.09.2015 года за воспитанников, посещающих ясельные группы, составил 149,30 рублей в день, за воспитанников, посещающих дошкольные группы, - 181,00 рублей в день6.

По итогам мониторинга о результатах деятельности МБДОУ «ДС «Дельфин» за 2015-2016 учебный год средняя заработная плата сотрудников составляет 43 509,89 рублей (в 2013 году - 43 396,68 рублей).

В 2015 году проводилась реконструкция фасада здания подрядчик ООО «ЛенАр» (Гаспарян А.С.), благодаря чему облик здания значительно изменился. Ремонтные работы (частичный косметический ремонт групп, кабинетов и других помещений внутри здания), благоустройство территории (покраска и ремонт малых форм, покраска спортивного и игрового оборудования и инвентаря) выполнялись силами сотрудников.

Произведена установка игровых и спортивных модулей на участках детского сада, планируется замена теневых навесов в количестве 8 штук, обрезка деревьев и сухостоя, скашивание травы, разбивка клумб, высадка цветов.

За деятельностью дошкольного учреждения осуществляют контроль вышестоящие органы. В течение 2015-2016 учебного года вышестоящими органами было проведено 8 проверок во 2 полугодии 2015 года и 16 проверок в 1 полугодии 2016 года, в том числе Администрацией города Муравленко в части готовности дошкольного учреждения к учебному году, выполнения муниципального задания и др..

Оснащение медицинского блока образовательной организации необходимой мебелью, оргтехникой и медицинскими изделиями выполнено в полном объёме.

По итогам проверки со стороны отдела надзорной деятельности по г. Муравленко УНД ГУ МЧС России по ЯНАО по соблюдению противопожарного состояния мест проведения мероприятий с массовым пребыванием детей в прошедшем учебном году нарушений не выявлено. Управлением образования в течение 2015-2016 года проведён контроль выполнения муниципального задания за 2015 и 1 полугодие 2016 года, соблюдения требований в сфере охраны труда, организации питания воспитанников, соблюдения установленного порядка распределения средств из фонда надбавок и доплат, обоснованности установления стимулирующих выплат работникам в МБДОУ «ДС «Дельфин».

В феврале 2016г. была проведена проверка со стороны контрольно-счетной палаты Администрации г. Муравленко по целевому и эффективному расходованию средств бюджета МО, выделенных в 2015 году на закупку основных средств по муниципальной программе «Развитие образования» - нарушений не выявлено. В мае 2016 г. проведена проверка ДО ЯНАО по соблюдению исполнения требований Федерального закона от 04.05.2011 № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» - замечания отсутствуют.

Учреждение приняло участие в смотре-конкурсе на лучшую организацию работы в области охраны труда среди организаций всех форм собственности и ведомственной принадлежности, осуществляющих свою деятельность на территории муниципального образования город Муравленко, в номинации «Лучшая организация работы в области охраны труда в организациях непроизводственной сферы» (диплом за участие) и во всероссийском конкурсе «Успех и безопасность».

Таким образом, материально-техническое обеспечение ДОУ в 2015-2016 учебном году позволило решать воспитательно-образовательные задачи.

2.11. Социальное партнёрство, взаимодействие с семьями воспитанников

В настоящее время об образовании говорят как о сфере услуг. В обращение вошли такие понятия, как конкурентоспособность, образовательная услуга, маркетинговые исследования, партнёрство. Выработка образовательной политики все больше опирается на динамичное и гибкое сотрудничество. Определенный опыт в этом направлении, в вопросах формирования преемственности сложился в нашем дошкольном образовательном учреждении.

  • Осуществляется взаимодействие с образовательными учреждениями города (детскими садами, школами, учреждениями дополнительного образования; с филиалом ГБПОУ ЯНАО «Муравленковский многопрофильный колледж»). С детскими садами практикуется совместное проведение городских праздников для дошкольников: конкурс чтецов «Ямальские звёздочки», экологический праздник «День Земли», интеллектуальный турнир "Умный ребёнок-2016", спортивный праздник «Сказки гуляют по свету», сотрудничество с экспертами в ходе аттестации педагогических и руководящих работников; участие в работе городских методических объединений.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\20160310_113236.jpg IMAG1711 C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\20160608_111030.jpg

С начальными школами города отношения строятся на основе «Соглашения о совместных действиях в образовательном пространстве между детским садом и школой I ступени», плана по преемственности. В ходе переговорной площадки на базе МБОУ «Школа № 5» обсуждали результаты мониторингового исследования готовности первоклассников ЯНАО к обучению в школе и определению перечня их затруднений. В результате был разработан и утверждён Комплексный план дополнительных мероприятий по повышению качества и совершенствованию организации образовательного процесса и подготовки детей к обучению в школе. Дважды в год проводились мини-педсоветы со школами города. В начале учебного года по итогам адаптации выпускников детского сада к условиям обучения в 1 классе школы; в конце учебного года по представлению психолого-педагогических характеристик на выпускников и информации об их познавательной сфере, индивидуально-личностных особенностях, состоянии здоровья, рекомендациях по дальнейшему сопровождению ребёнка и семьи.

Для студентов многопрофильного колледжа по направлениям «Дошкольное воспитание» и «Повар, кондитер» на базе детского сада созданы условия для прохождения производственной практики. Специалисты детского сада Якубова Э.Н., Загирова Л.Р. привлечены в качестве экспертов для работы в комиссии по государственной итоговой аттестации студентов колледжа.

  • Продолжается тесное сотрудничество с городским эколого-краеведческим музеем. Воспитанники с экскурсиями посещали тематические выставки ко Дню Победы, выставку игрушек ХХ века; знакомились с флорой и фауной Ямала, с обычаями и традициями разных народов России.

Сотрудницы детского сада регулярно принимают участие в городской выставке-конкурсе декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж». Победителем в номинации «Чудеса из бумаги» стала Кривогузова С.А., воспитатель группы «Ласточки». В мае 2016 года в музее была оформлена городская выставка «Дельфину» - 25!», приуроченная к 25-летнему юбилею образовательного учреждения. Экспонаты для неё предоставили сотрудники и родители наших воспитанников. Более пятидесяти человек получили Благодарности от И.Д.Денисенко, директора МБУК «Эколого-краеведческий музей г. Муравленко».

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\DSCN1958.JPG \\Workstation\общая папка\на сайт\на сайт 2015-2016\музей\IMG_5087.JPG

Стали традиционными встречи сотрудников музея с воспитанниками детского сада с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно для них на базе детского сада проводятся музейные уроки.

  • С профилактическими структурами города сотрудничество осуществляется с целью обеспечения безопасных условий для жизни и здоровья воспитанников и сотрудников. Воспитанники не только знакомятся с правилами пожарной, дорожно-транспортной и иной безопасности, но и побывали на экскурсии в пожарной части, встретились с инспекторами ГИБДД, ОВД МВД. Из уст сотрудников этих служб на наглядных примерах дети знакомились с правилами поведения в опасных для жизни ситуациях, обучались способам поведения в экстренных ситуациях. Специалистами детского сада совместно с сотрудниками ОДН ОМВД осуществляются в течение года посещения семей группы социального «риска» в целях охраны прав несовершеннолетних. В рамках Месячника безопасности 15.09. 2015 проведено общее родительское собрание «Вместе ради детей» с приглашением инспектора ДПС Коверника Е.Н., врача педиатра Шкотовой Л.В. с профилактическими лекциями для родителей.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\IMG_0033.JPG C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\новое 105.jpg

  • Сотрудничество с ГБУЗ ЯНАО «Муравленковская городская больница» складывается не только из предоставления в аренду помещений и оборудования для организации медицинского сопровождения и оказания первой помощи. Медицинские работники активно участвуют в профилактической работе, выступают на родительских собраниях в период европейской недели иммунизации. Дети приняли участие в городской акции «Спасибо, доктор!» 43 человека нарисовали рисунки, сделали коллажи, написали благодарности врачам – педиатрам и медицинским сёстрам, работающим в детском саду «Дельфин» Хабибуллиной Л.И. и Губайдуллиной А.И.. Воспитатели опустили детские послания в бокс, установленный во взрослой поликлинике.

  • Взаимодействие с организациями культуры и спорта обеспечивается участием воспитанников и педагогов в праздничных концертах, городских спортивных соревнованиях и культурно-массовых мероприятиях. В городском конкурсе «Блинная фантазия» была представлена не только выпечка, но и её презентация «Блинолаш» по мотивам юмористического журнала «Ералаш». В городском конкурсе «С чего начинается Родина…?» получили Вох О.Д. - Диплом 2 место в номинации «Художественное слово»; Шайдуллина Л.Ф., Бейникова Е.В. - Диплом лауреата 2 степени в номинации «Вокал». В городском фестивале «Таежная симфония» был представлен сюжет по сказкам А.С.Пушкина, посвященный Году литературы в России. Воспитанники подготовительной группы № 1 «Журавлики» (воспитатель Лыкова Г.Н., музыкальный руководитель Бейникова Е.В.) участвовали в гала-концерте по итогам фестиваля-конкурса «Восходящая звезда» с парным танцем «Весёлые моряки». Старшие дошкольники в течение года неоднократно посещали тематические экскурсии в городской детской библиотеке, тем самым приобщаясь к чтению.

C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\DSC07299.JPG C:\Documents and Settings\ДОУ\Рабочий стол\Приложения к докладу\20160509_150558.jpg

Сотрудники детского сада активно участвуют во всех социокультурных мероприятиях, в том числе в составе команды от Управления образования: в физкультурно-спортивном празднике «Сила, грация, красота!» (Рудницкая С.В.); в соревнованиях по баскетболу среди женщин в зачет Спартакиады трудящихся города (Подгорбунских В.В.). В массовых лыжных гонках «Ямальская лыжня» приняли участие 12 сотрудников. В рамках акции «За здоровый образ жизни» старшие дошкольники не упустили возможности, предоставленные природой, зима в этом году выдалась снежной и тёплой. Всю зиму дети вместе с воспитателем Хмеловец Т.А. пользовались услугами лыжной базы для развития навыков хождения на лыжах.

  • На протяжении более 5 лет продолжается сотрудничество с организаторами международного детского конкурса «Мечтай! Исследуй! Размышляй!» из г. Омска, которые ежегодно присылают приглашение воспитанникам детского сада для участия в интеллектуальных, творческих конкурсах «Простые правила», «МИР!», «Классики. Скоро в школу!» и др.

В 2016 году получены Благодарственные письма от председателя Оргкомитета, д.п.н., заслуженного учителя РФ, профессора В.И.Гама за развитие интеллектуальных и творческих способностей, формирование интереса к познавательной деятельности и расширение кругозора воспитанников, привлечение внимания общественности, родителей к развитию интеллектуального и творческого мышления подрастающего поколения.

  • Успешность решения задач дошкольного образования во многом определяется уровнем сотрудничества между детским садом и родителями. На дошкольной стадии важнейшую роль в формировании личности играет семья. Сохранить высокий уровень работы учреждения, иметь высокий рейтинг и доверие у родителей в сегодняшних финансово-экономических условиях нелегко, но возможно. В результате инновационной деятельности: родители стали заинтересованными участниками образовательного процесса: активно принимают участие в конкурсах, в оформлении выставок, в проектах и т.д.

В нашем дошкольном учреждении педагоги используют инновационные формы работы с родителями:
• Родительские собрания с использованием компьютерных презентаций 
• День открытых дверей 
• Мастер – классы родителей
• Душевный разговор
• Семейные праздники, посиделки
• Sms- почта
• Семейные конкурсы.
• Семейный клуб. 

Запоминающимся семейным праздником, способствующим укреплению семейных ценностей, стала акция «Не ремень, а пряник», 22.09.2015. Родители и дети на познавательном мастер – классе узнали, как «по-мирному» можно использовать ремень в быту: в качестве спортивного инвентаря, украшения для мам и девочек. Финалом праздника стал обмен символических бумажных ремней на самые настоящие пряники.

Родители воспитанников приглашались на консультации и групповые формы работы для повышения своей компетенции при взаимодействии с ребенком и созданию комплексного единого пространства для оказания необходимой помощи ребенку. Все родители, имеющие проблемы в воспитании детей, а так же состоящие на учете в ДОУ и КДН и ЗП, приглашались на заседания психологической гостиной «Мы вместе», семейного клуба «Дружная семья».

Таким образом, современное дошкольное образовательное учреждение не может сегодня успешно реализовывать свою деятельность и развиваться без широкого сотрудничества с социумом. Партнерский подход создаст новые возможности для развития образовательной организации за счет лучшего понимания условий деятельности и возможностей, а также поиска новых путей их применения в целях достижения общей цели – полноценного развития  детей дошкольного возраста.

2.12. Публикации об учреждении в СМИ, Интернете

Во исполнение постановления Правительства РФ7 обеспечено функционирование официального сайта ДОУ http://delfinyamal.ru/, на котором размещены наиболее важные для пользователей ресурсы - информационные разделы, документы и материалы. Своевременно размещается информация о значимых образовательных событиях из жизни детского сада. Официальный сайт в течение года использовался для реализации инновационного проекта «Виртуальный логопед».

В течение 2015-2016 учебного года предоставлялась информация для размещения на официальном сайте Управления образования http://www.uomur.org/. Были опубликованы информации с фотоприложениями

  • о проведении городского конкурса чтецов «Ямальские звёздочки» (отв. Габдуллина Е.А., апрель, 2016);

  • еженедельная информация о ходе оздоровительной компании и организации летнего оздоровительного лагеря на базе детского сада (отв. Татаринова В.М., июнь, 2016). Информация о мероприятиях лагерной смены своевременно размещалась на официальном сайте образовательного учреждения http://delfinyamal.ru , направлялась в Управление образования, а также была размещена в социальной сети «Facebook» в группе «Ассоциация лучших дошкольных образовательных организаций» https://www.facebook.com/groups/ASSDOO2014/permalink/602821973228191/ .

Сведения о финансово-хозяйственной деятельности дошкольного учреждения своевременно размещаются на официальном сайте Российской Федерации http://www.bus.gov.ru.

В практику работы воспитателей детского сада прочно вошли публикации на информационных образовательных сайтах

  • Всероссийский портал – дошкольник.ru (http://www.proshkolu.ru/user/mosha/folder/592077/)

  • «Талантоха» (http://talantoha.ru/)

  • Конкурс – детям.рф (http://конкурсы-детям.рф/)

  • Дошкольник .ru http://(goodjo.ru)

  • «Маамм» (http://www.maaam.ru/)

  • «Мой университет» (http://www.moi-universitet.ru/)

  • «Современный детский сад - 2014» (http://www.covenok.ru/kids/detsad/)

  • Инновационные педагогические технологии (http://argonika.su/)

Здесь они обмениваются опытом работы, результативно участвуют в профессиональных конкурсах, представляя собственные наработки, в том числе в условиях реализации ФГОС ДО.

В новостийных передачах телерадиокомпании «Муравленко - ТВ» были показаны видеосюжеты:

  • август, 2015- репортаж с и.о. заведующего о ходе реконструкции фасада и ремонте бассейна;

  • 23.12.2015 – воспитанники детского сада и сотрудники участвовали в съемке видеосюжетов о новогодних подарках;

  • декабрь, 2015- репортаж с новогодних утренников в детском саду;

  • февраль, 2016 - участие в видеосюжете «Рассказ о фронтовике» Курган Н.Н., Хмеловец Т.А., Климентьева С.А;

  • 16.04.2015 - видеосюжет о конкурсе чтецов «Ямальские звёздочки», подготовленном и проведённом сотрудниками ДОУ к 85- летию ЯНАО;

  • июнь, 2016 – видеосюжеты об открытии и закрытии летнего оздоровительного лагеря «Радуга».

В общественно-политической газете «Наш город» о «Дельфине» вышли статьи

№ 36 от 03.09. 2015 «Больше самостоятельности», автор Анастасия Салдияркина;

№ 39 от 24.09.2015 «В правильном направлении», автор Анастасия Салдияркина;

№ 48 от 25.11. 2015 «Дюймовочка» на новый лад», автор  Татьяна Маркова;

№ 44 от 29.10. 2015 «Делай, как я!» авт. Евгений Черниговский;

№ 4 (1133) от 28.01.2016 «В «Дельфине» высадился десант», авт. М.Морозова;

№ 25 от 23.06.2016 «Мистер и мисс Лето»,  Автор: Татьяна Козарь;

№ 26 (1155) от 01.07. 2016 «Столы нужны новые. А в лагере – здорово!»,

автор Татьяна Козарь.

В течение года редакционная группа выпустила для родителей 2 тематических номера информационно-просветительской газеты «Дельфинёнок»: № 32 (сентябрь, 2015) ко Дню дошкольного работника и № 33 (декабрь , 2015) Новогодний выпуск.

В перспективе к празднованию 25-летнего юбилея детского сада готовятся несколько сборников: сборник об истории становления и развития детского сада; сборник о положительном опыте семейного воспитания; об итогах проведения мероприятий к Году литературы в России и к 70 -летию Победы в Великой Отечественной войне.

Таким образом, обеспечена гласность, информационная открытость деятельности образовательного учреждения.

2.13. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Современный детский сад начинается с современных педагогов, которые знают методики воспитания, умеют креативно мыслить, обладают широким кругозором. В дошкольном возрасте закладывается всё то, что впоследствии определит жизнь человека. Только настоящий педагог сможет воспитать гармоничную, всесторонне развитую личность. И мы рады, что в нашем коллективе работают такие люди.

Укомплектованность учреждения педагогическими работниками составляет 95,0%, что соответствует плановым показателям муниципального задания.

В 2015-2016 году реализацию образовательного процесса в учреждении осуществляли 65 педагогов, из них 46 воспитателей, включая старшего воспитателя; 16 специалистов (4 музыкальных руководителя; 2 воспитателя по физкультуре и плаванию; 6 логопедов, 1 социальный педагог, 2 психолога, 1 дефектолог); административный педсостав – 3 человека.

За 2015 - 2016 учебный год 7 педагогов получили /подтвердили высшую квалификационную категорию и 13 педагогов получили / подтвердили 1 квалификационную категорию, прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности – 4 педагога.

Все педагоги – 65 человек (100%) прошли курсы повышения квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и по работе с детьми особой заботы.

За высокий профессионализм и заслуги в области образования награждены

Сведения о наградах

№ п/п

Наименование

Количество человек

1

Нагрудный знак «Почётный работник общего образования РФ»

2

2

Нагрудный знак Госкомстата России

7

3

Почётное звание «Заслуженный работник образования ЯНАО»

1

4

Почётная грамота Министерства образования и науки РФ

9

5

Почётная грамота Законодательного собрания ЯНАО

-

6

Почётная грамота Губернатора ЯНАО

4

7

Благодарность Губернатора ЯНАО

2

8

Почётная грамота ДО ЯНАО

4

9

Почётная грамота главы города Муравленко

27

10

Благодарственный адрес главы города Муравленко

39

11

Благодарственное письмо Администрации города Муравленко

4

12

Почётная грамота Управления образования

15

13

Городская Доска Почёта

1

Средний возраст педагогов 42,5 года. Происходит явное старение коллектива. Отсутствуют педагогические работники, стаж работы которых до 3-х лет, от 3-х до 5-ти лет, зато увеличилась по сравнению с прошлым годом численность работающих пенсионеров – с 15 до 18 (28%) человек; по стажу работы от 5-ти до 10 лет – 11 человек (17%), свыше 10 лет – 54 человека (83%).

Для решения актуальных задач в 2015-2016 учебном году в детском саду функционировали коллегиальные органы:

Наименование

Основные цели и задачи

Руководитель

Административный Совет

разработка тактических планов и управленческих решений

Гнатюк И.В.

Научно-методический Совет

решение вопросов научно-методического обеспечения реализации Программы развития ДОУ, осуществление поддержки инновационной деятельности

Татаринова В.М.

Совет педагогов методического кабинета

повышение качества работы педагогов путем пропаганды и внедрения в практику современных, инновационных технологий и методов педагогической деятельности в образовательном процессе

Аксанди Е.И.

Совет здоровья

обеспечение внедрения и совершенствования наиболее эффективных путей оздоровления детей

Гнатюк И.В.

Аттестационная комиссия

процедура комплексной оценки профессиональной деятельности педагога на соответствие занимаемой должности

Татаринова В.М.

Психолого-медико-педагогический консилиум

оказание своевременной и комплексной помощи воспитанникам, имеющим отклонения в физическом, интеллектуальном, социально-эмоциональном развитии, трудности в обучении и адаптации в социуме

Гнатюк И.В.

Совет профилактики

профилактическая работа с семьями воспитанников, находящихся в социально-опасных условиях, повышение уровня педагогической культуры родителей

Гнатюк И.В.

Педагоги детского сада «Дельфин» являются руководителями городских методических объединений: Т.В. Тихонова – по воспитанию детей младшего дошкольного возраста (ГМО «Карапуз»); В.А. Бондарцова - по экологическому воспитанию (ГМО «Эколог»); Е.А. Сенюшкина – по интеллектуальному развитию (ГМО «Поиск»); Е.В. Бейникова – по музыкальному воспитанию (ГМО «Гармония»), Е.А.Габдуллина – по коррекции речевого развития (ГМО «Логопед и Я»).

В течение учебного года в работе с воспитанниками педагоги использовали  игровые технологии, компьютерные и информационные технологии, разрабатывали проекты, игровые обучающие презентации и конкурсные задания.  Показателем профессионализма педагогов является результативное участие их в творческих и профессиональных конкурсах8 . По итогам участия педагогов в открытых Всероссийских конкурсах Системы добровольной Сертификации Информационных Технологий («ССИТ») по предоставлению образовательных услуг высокого качества в рейтинге дошкольных образовательных организаций детский сад «Дельфин» на 1 июля 2016 года находится в зоне бронзового сертификата (№ 153 / 153524 балла).9 Участие в добровольной сертификации показывает ответственность педагогов за результаты своего труда, открытость перед общественностью, демократичный подход к процессу образования.

Таким образом, в детском саду работает слаженный коллектив сотрудников, владеющих арсеналом средств эффективного взаимодействия как с дошкольниками, так и с родителями своих воспитанников, обеспечивающих качество воспитания и образования, востребованность и конкурентоспособность учреждения.

III. Заключительная часть доклада

3.1. Результаты деятельности и основные достижения учреждения за 2015-2016 учебный год

Анализируя итоги 2015-2016 учебного года, к основным достижениям относятся следующие результаты деятельности учреждения:

  • соблюдение государственных гарантий по предоставлению гражданам общедоступного бесплатного дошкольного образования. Фактические объёмы выполнения муниципального задания составляют 100% от планового показателя, что свидетельствует о выполнении муниципального задания в полном объёме;

  • обеспечены безопасные и комфортные условия пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении. Отсутствуют предписания надзорных органов;

  • отсутствуют замечания в отчётном периоде к качеству предоставления муниципальных услуг со стороны структурных подразделений Администрации города, осуществляющих контроль исполнения муниципального задания;

  • обеспечена доступность дошкольного образования детям с ограниченными возможностями здоровья, созданы дополнительные условия для детей с особыми образовательными потребностями;

  • обеспечено функционирование городского опорного центра по подготовке детей с ОВЗ к обучению в школе на базе группы кратковременного пребывания «Особый ребёнок»;

  • по результатам организации и проведения адаптационного периода в 2015-2016 учебном году 118 вновь прибывших детей (100%) и 51 ребёнок (100%), переведённых в группы компенсирующей направленности, успешно прошли адаптацию к условиям обучения и воспитания;

  • обеспечена реализация основной образовательной программы дошкольного образования в 2015-2016 учебном году в полном объёме. Основная образовательная программа, разработанная авторским коллективом к началу 2015-2016 учебного года, стала призёром муниципального этапа регионального конкурса «Лучшая основная образовательная программа дошкольного образования, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

  • реализована система профилактических мер по сохранению, укреплению здоровья воспитанников, коррекции отклонений в физическом и психическом здоровье детей. Начата реализация инновационного проекта «Виртуальный логопед» по организации дистанционного обучения родителей и детей по вопросам речевого развития дошкольников;

  • подготовлены к обучению в школе 103 выпускника ДОУ на основе разработанного проекта «Я - будущий первоклассник». По публичному представлению достижений выпускников организовано их участие в городской проектной игре «Я знаю! Я могу!»; в Интернет (https://youtu.be/6mq2_FC44Vw) выложен видеоролик о выпускниках 2016 года «Сказка о том, как счастье становится большим» (приурочен к Году кино в России);

  • в Год методической работы на Ямале обеспечено 100% прохождение курсовой подготовки педагогическими работниками по теме «Комплексное развитие детей в условиях вариативности дошкольного образования. Обновление содержания дошкольного образования в контексте ФГОС ДО»;

  • обеспечено результативное участие дефектолога Волошиной Т.И. в муниципальном этапе окружного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года Ямала – 2016», призёр конкурса;

  • организована стабильная работа по поддержке и наполнению официального сайта учреждения, что позволило сделать более открытой систему работы дошкольного учреждения. По результатам оценки департамента образования ЯНАО и рейтингования 193 сайтов дошкольных учреждений округа в 2015 году официальный сайт нашего учреждения вошел в «Топ лидеров»;

  • получена лицензия на оказание дополнительных образовательных программ, позволяющая расширить спектр оказываемых платных услуг;

  • по результатам анкетирования родителей в декабре 2015 с целью выявления их удовлетворенности работой детского сада, уровнем оказания муниципальных услуг и педагогической помощи по проблемам воспитания детей в семье, установлено, что удовлетворены качеством работы детского сада 99,6% родителей. Два респондента не удовлетворены оснащением специальным оборудованием для проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми на свежем воздухе;

  • организована работа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей. За 1 смену отдохнули и укрепили своё здоровье 78 детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (в т.ч. 29 человек из детского сада «Дельфин»);

  • аккумулировано участие сотрудников учреждения в городском конкурсе социальной активности трудовых коллективов «Город в сердце каждого»10. За 1 полугодие 2016 года по Календарю мероприятий в активе учреждения – 50,5 балла;

  • совместно с представителями Совета образовательного учреждения разработан социальный проект «Дельфин» объединяет друзей!», направленный на подготовку мероприятий, посвящённых празднованию 25-летнего юбилея образовательного учреждения. Проект занял 2 место в городском заочном конкурсе социальных проектов, реализуемых совместно с Советом образовательной организации.

    1. Задачи развития учреждения на следующий период

  • Завершилась реализация Программы развития Учреждения «Дошкольное детство: время роста и развития» (2010-2015). Основная цель программы была направлена на создание современной образовательной системы развития детей с разным потенциалом здоровья и способностей через интеграцию специфических видов детской деятельности для формирования начальных ключевых компетенций как основы подготовки к школе. На данный момент готовится проект программы развития, которая будет продолжением линии воспитания здорового в физическом, психологическом и социальном плане ребенка. Проектная идея для программы развития образовательного учреждения заключается в совершенствовании условий для социокультурного развития дошкольников через использование воспитательного компонента и взаимодействие с учреждениями и структурами города. Программа развития будет направлена на формирование положительного отношения к своему городу, его истории, культуре, традициям, выбор формы проявления начал гражданственности, воспитание самостоятельности в желании познавать историю города, в котором родился. Планируется организовать взаимодействие с городским эколого-краеведческим музеем, музеями, созданными на базе образовательных учреждений, с людьми, достигшими значимых результатов, работающих на благо города.

В качестве планируемых результатов будет

- организован мини-музей «Дельфин» в истории моего города»;

- составлен сборник методических материалов по формированию представлений у дошкольников о г. Муравленко, как о малой родине;

- будут вовлечены все участники образовательного процесса и социальное окружение в проведение мероприятий, культурных практик, образовательных событий;

- осуществлен выбор методов воспитания и обучения, способствующих всестороннему развитию ребенка и ориентированных на ФГОС ДО;

- обеспечено профессиональное и личностное развитие педагогов.

  • Продолжить работу по внедрению ФГОС дошкольного образования, эффективно используя современные образовательные технологии. Обеспечить разработку и реализацию рабочих программ воспитателей-специалистов.

  • Обеспечить слаженную работу коллектива по выполнению муниципального задания, поддержке высокого уровня качества дошкольного образования, в том числе по основным дескрипторам: безопасность, санитарно-гигиенические условия, организация предметно-пространственной среды, доля регламентированного характера в ООП, т.е. возможность детям проявить свою самостоятельность, произвольность поведения.

  • Усилить работу по предупреждению травматизма среди воспитанников; повысить ответственность педагогов и родителей за жизнь и здоровье детей.

  • Активизировать деятельность педагогов по оказанию дополнительных (в том числе и платных) услуг. Продолжать работу по расширению сетевого взаимодействия и развитию дошкольного учреждения в системе координат эффективного партнёрства.

  • Взять на контроль работу с детьми с низким уровнем освоения образовательной программы. Обеспечить разработку и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов.

  • Усилить работу с семьями особых категорий с целью создания положительного микроклимата в семье; защитить права детей, воспитывающихся в семьях, которые находятся в социально опасном положении.

  • В рамках Года методической работы на Ямале в 2016-2017 учебном году планируется проведение воспитателями высшей квалификационной категории городского педагогического мероприятия «ИКТ марафон» в целях расширения сетевого взаимодействия, формирования профессиональной компетентности, представления опыта работы, развития оценочно-ценностной рефлексии. В ходе «ИКТ марафона» предполагается демонстрация различных приемов работы по использованию ИКТ технологии.

Уважаемые коллеги и родители! Вы познакомились с материалами Публичного доклада, в нём комплексно описано состояние дел в образовательном учреждении и обозначена динамика основных показателей развития. Приглашаем вас включиться в обсуждение Доклада, оценить деятельность образовательного учреждения, высказать свои предложения по её совершенствованию.

Заведующий МБДОУ «ДС «Дельфин»

____________ И.В.Гнатюк

Председатель Совета образовательного учреждения

__________ Н.И.Трегубова

IV. Приложение

«Мониторинг реализации ООП по направлениям в сравнении за 3 года»

«Результативное участие воспитанников в конкурсах различного уровня

в 2015-2016 учебном году»

Конкурсы

Ф.И.О. педагога

Ф.И. ребёнка

Название конкурса

Результативность

Международный уровень

1

Тихонова Т. В.

Косьмина Лера

Творческий конкурс "Маленькое чудо". Номинация "Осенняя фантазия"

Диплом 1 место.

Богородская Ольга

Творческий конкурс "Маленькое чудо". Номинация "Осенняя фантазия"

Диплом 1 место.

Благодер Анна

Творческий конкурс "Маленькое чудо". Номинация "Осенняя фантазия"

Диплом 1 место.

Косьмина Лера

Творческий конкурс "Маленькое чудо". Номинация "Осенняя фантазия"

Диплом 1 место.

Богородская Ольга

Творческий конкурс "Маленькое чудо". Номинация "Осенняя фантазия"

Диплом 1 место.

Благодер Анна

Творческий конкурс "Маленькое чудо". Номинация "Осенняя фантазия"

Диплом 1 место.

Косьмина Валерия

II Международный творческий конкурс для детей «Чудеса из бумаги»

Диплом 3 степени

2

Камалдинова Л.И.

Калинина София

Диплом блиц – олимпиада "Я знаю ПДД"

1 место

Дёмин Матвей

Диплом блиц – олимпиада " Я люблю тебя, Россия"

1 место

3

Федорина Н. Н.

ЭльсункаеваАйдима

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 6, рег. – 3,

ДОО - 1

Хажакова Диана

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 7, рег. – 4,

ДОО - 2

Панасюк Александр

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 6, рег. – 3,

ДОО - 1

Мирзоева Нурана

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 6, рег. – 3,

ДОО - 1

Мавлетов Тимур

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 6, рег. – 3,

ДОО - 1

Зубков Кирилл

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 6, рег. – 3,

ДОО - 1

Борисов Артём

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 7, рег. – 4,

ДОО - 2

Берсенёв Артём

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 8, рег. – 5,

ДОО - 3

Ачилов Марк

«Мечтай! Исследуй! Размышляй!»

Межд. – 7, рег. – 4,

ДОО - 2

4

Ибрагимова Е. Ю.

Иванов Александр

Осенние метаморфозы»- Международный творческий конкурс

Диплом победителя 2степени

Чиркеев Ислам

Осенние метаморфозы»- Международный творческий конкурс

Диплом победителя 1 степени

Павлова Ксения

Международный творческий конкурс «Чудеса под Новый год»

Диплом победителя 3 место

Павлова Ксения

«Декабрь год кончает – зиму начинает»

Диплом победителя 2 место

Ефимова София

«Зимнее настроение» международный творческий конкурс

Диплом победителя 1 степени

4

Нуриахметовна Э. И.

Богородская Ольга

Международный творческий конкурс «Твори! Участвуй. Побеждай». Номинация«Фотография и видео (анимация)»

3 место

5

Хмеловец Т. А.

«Орлёнок»

36 дипломов за участие

Подгородетская Софья

1 диплом 2 место

17 дипломов за участие

6

Ахметчина Г. Ф.

Вылла Анна

"Всемирный день снега" (Мечтай! Исследуй! Размышляй!)

Диплом победителя

Кишко Елена

За участие

Чернова Виолетта

За участие

Чукаев Давид

За участие

7

Бушуева Г. М.

Алеев Радмир

"Всемирный день снега" (Мечтай! Исследуй! Размышляй!)

Диплом победителя

Чукаева Милана

За участие

Лукович Полина

За участие

Скорнякова София

За участие

8

Курносикова М. А.

7 чел.

1 туре для средней группы «Всемирный день снега» Международного детского конкурса «Мечтай, исследуй, размышляй!»

7 чел.

в 2 туре для средней группы «День космонавтики» Международного детского конкурса «Мечтай, исследуй, размышляй!»

9

Кудашева Л. В.

7 чел.

1 туре для средней группы «Всемирный день снега» Международного детского конкурса «Мечтай, исследуй, размышляй!»

8 чел.

в 2 туре для средней группы «День космонавтики» Международного детского конкурса «Мечтай, исследуй, размышляй!»

Федеральный уровень

1

Кривогузова С. А.

Чечкина Екатерина

2 Всероссийский творческий конкурс для детей «Профессии разные бывают». (Интернет – портал «Огонёк».)

Диплом победителя 2 место.

Тарасова Алёна

2 Всероссийский творческий конкурс для детей «Профессии разные бывают». (Интернет – портал «Огонёк».)

Диплом победителя 2 место.

Гусев Андрей

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Каштан Данил

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру». )

Диплом победителя 1 место.

Файзуллина Риана

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Эзау Юля

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Солнцева Ева

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Подгорский Рома

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Тарасова Алёна

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 2 место.

Огийчук Елана

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 2 место.

Добрянский Андрей

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Каштан Данил

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Усенко Артём

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Чечкина Екатерина

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Тарасова Алёна

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

2 место

Тарасов Егор

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

2 место

ОгийчукЕлана

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

2 место

Эзау Юля

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Усенко Артём

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Аминов Тимерлан

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Тохтасынов Роман

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Черемных Андрей

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Садрисламов Дамир

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

2

Лисковчук В. А.

Тыркова Ксения

Всероссийский детско-юношеский конкурс рисунков и прикладного творчества «Для мамы, для бабушки – 2015» ("ССИТ")

Диплом 1 место по Уральскому федеральному округу.

Олейнич Лиза

Всероссийский детско-юношеский конкурса рисунка и прикладного творчества «Моя Родина»» ("ССИТ")

Диплом 1 место по городскому округу Муравленко ЯНАО

Юсько Екатерина

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру». )

Диплом победителя 1 место.

Добрянский Андрей

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Короткова Арина

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру».)

Диплом победителя 1 место.

Нуждина Полина

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру». )

Диплом победителя 1 место.

Тарасов Егор

Всероссийская познавательная викторина «Мои первые сказки» («Воспитателям.ру». )

Диплом победителя 1 место.

Аминов Тимерлан

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Меркушева Милана

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Садрисламов Дамир

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Тохтасынов Роман

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

ФайзуллинаРиана

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Черемных Андрей

Всероссийская познавательная викторина «Съедобное – несъедобное» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя

1 место

Чечкина Екатерина

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Тарасов Егор

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Тарасова Алёна

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

ОгийчукЕлана

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

ФайзуллинаРиана

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Меркушева Милана

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

Добрянский Андрей

Всероссийская познавательная викторина «Что за прелесть, эти сказки» (Воспитатель.ру)

Диплом победителя 1 место

3

Пасынкова Г. Г.

Ахмедов Адалат

Всероссийская викторина «По сказкам Чуковского»

1 место

Штейнфельд Ангелина

Всероссийская викторина «По сказкам Чуковского»

1 место

Кирик Кира

Всероссийский творческий конкурс «Моя семья»

1 место

Лапченко Никита

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1 место

Хальфеева Каролина

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1место

Хвыщук Елизавета

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1 место

Штейнфельд Ангелина

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

3 место

Ягудина Диана

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1 место

Васинкин Георгий

Всероссийская викторина «По правилам ПДД»

1 место

Ягудина Диана

Всероссийская викторина «По правилам ПДД»

Штейнфельд Ангелина

Всероссийский творческий конкурс « Созвездие талантов»»

Диплом участника

Вокальная группа

Всероссийский творческий конкурс «Созвездие талантов» вокальное и музыкальное творчество

3 место

Кирик Кира

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1место

Мицкевич Юлиана

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1 место

Васинькин Гоша

Всероссийский конкурс новогодних рисунков «Волшебница зима»

3место

Кирик Кира

Всероссийский конкурс новогодних рисунков « ожившая сказка»

1 место

Мицкевич Юлиана

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Штейнфельд Ангелина

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Подкопова Полина

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Хальфеева Каролина

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Таран Настя

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Ягудина Диана

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Холодняк Настя

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Лапченко Никита

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Хвыщук Лиза

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

АмраховРамиль

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

4

Тихонова Т.В.

Супрунович Лиза

Близолимпиада "Осень". (Эрудит)

Диплом 2 место.

Бурда Богдан

«Рождественская карусель» АРТ-ТАЛАНТ

Диплом 2 место

Благодер Анна

«Пасхальный сувенир» АРТ-ТАЛАНТ

Диплом 2 место

5

Янкина В. А.

Ягудина Диана

Всероссийская викторина «По правилам ПДД»

Ахмедов Адалат

Всероссийская викторина «По правилам ПДД»

1 место

Поляков Кирилл

Всероссийская викторина «По правилам ПДД»

1 место

Васинкин Георгий

Всероссийская викторина «По правилам ПДД»

1 место

Штенфельд Ангелина

Всероссийский творческий конкурс « Созвездие талантов»»

Диплом участника

Вокальная группа

Всероссийский творческий конкурс «Созвездие талантов» вокальное и музыкальное творчество

3 место

Алиева Мадина

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

3 место

Кирик Кира

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1место

Мицкевич Юлиана

Всероссийский творческий конкурс «У природы нет плохой погоды»

1 место

Некрасова Кира

Всероссийский конкурс новогодних рисунков « Ожившая сказка»

3место

Подкопова Полина

Всероссийский конкурс новогодних рисунков «Волшебница зима»

1 место

Некрасова Кира

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

РзаевЭмил

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Лампежева Виолетта

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Кирик Кира

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Ахмедов Адалат

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Алиева Мадина

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

Лампежева Карина

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

ГашимовНихат

Всероссийский творческий конкурс «Детский сад мой дом родной»

Диплом 2 степени

6

Федорина Н.Н.

Хажакова Диана

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. - 4. Рег.-2,

ДОО - 2

Панасюк Саша

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. – 5, Рег.-3,

ДОО - 3

Ачилов Марк

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. - 4, Рег.- 2,

ДОО - 2

Алиева Лейла

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. – 4, Рег.- 2,

ДОО - 2

КучуваХадиджа

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. – 4, Рег.- 2, ДОО - 2

Борисов Артем

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. – 5, Рег.- 3, ДОО -3

Джафаров Тимур

Всероссийский детский конкурс по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»

Фед. – 6 , Рег.- 4,

ДОО -4

7

Нуриахметовна Э.И.

Зайцев Фёдор

«Эрудит»

Диплом за участие

Богородская Ольга

Всероссийский творческий конкурс: «Пусть небо будет голубым!». «9 мая!» ( рисунок)

Диплом 1степени

Поликарпова Полина

Всероссийский творческий конкурс «Декоративно – прикладное творчество». Номинация «Букет радости»

Диплом участника

Романюк Николай

Всероссийский творческий конкурс «Декоративно – прикладное творчество». Номинация «Кормушка для птичушки»

Диплом за участие

8

Ибрагимова Е. Ю.

Павлова Ксения

«Что такое Новый год?» - Всероссийский творческий конкурс

Диплом победителя 2 степени

9

Ахметчина Г. Ф.

Науменко Лена

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом победителя

Чернова Виолета

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом победителя

Нюдурамив Иса

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 2 место

Ефимова Лиза

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 место

Чукаева Милана

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 место

Воробьёв Вадим

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 место

Кашина Надя

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 место

Скорнякова София

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Свидетельство за участие

Чукова Милана

Всероссийская дистанционная викторина с Международным участием "Мыслитель"

Диплом 1 место

Юсупов Артём

Всероссийская дистанционная викторина с Международным участием "Мыслитель"

Диплом 1 место

Лукович Полина

Всероссийская дистанционная викторина с Международным участием "Мыслитель"

Диплом 1 место

10

Бушуева Г. М.

Лукович Полина

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 2 степени

Чукаев Давид

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 2 степени

Куницкий Марк

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 2 степени

Соколов Артём

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 2 степени

Рубцова Наташа

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 2 степени

Рзаева Милана

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 степени

Цирук Лиза

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 степени

Мурзагишеев Абдулмалик

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Диплом 3 степени

Денисова Карина

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Свидетельство участника

Алеев Радмир

Творческий конкурс "Новогодний снеговик"

Свидетельство участника

Нюдуралиев Иса

Всероссийская дистанционная викторина с Международным участием "Мыслитель"

Диплом 1 место

Куницкий Марк

Всероссийская дистанционная викторина с Международным участием "Мыслитель"

Диплом 1 место

Ефимова Лиза

Всероссийская дистанционная викторина с Международным участием "Мыслитель"

Диплом 1 место

11

Курносикова М. А.

Гр. "Тигрята"

1 Всероссийской викторине «Музыкальная шкатулка»

Диплом победителя

12

Якубова Э. Н.

«Самому лучшему папе на свете»

Диплом 1 место

«Самому лучшему папе на свете»

Диплом 2 место

13

Лыкова Г.Н.

«Самому лучшему папе на свете»

Диплом 1 место

Гусев Андрей

«Самому лучшему папе на свете»

Диплом 2 место

Чечкина Екатерина

«Самому лучшему папе на свете»

Диплом 3 место

14

Дербышева Е. А.

Киселева Василиса

Викторина «Новогодние сказки»

1 место

Ермолаев Егор

Викторина «Безопасная дорога»

1 место

Благова Лиза

Творческий конкурс «Моя ёлочка»

Лауреат

Проскурякова ВАля

Творческий конкурс «Зимнее вдохновение»

1 место

Киселева Василиса

«Символ года»

1 место

группа детей

«Рождественские каникулы»

1 место

Региональный уровень

1

Афлятунова А. С.

Халитова Самина

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблем и бед, если полис Согаз-Мед!»

Благодарственное письмо.

Мавлетов Тимур

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблем и бед, если полис Согаз-Мед!»

Благодарственное письмо.

Кадырова Элиза

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблем и бед, если полис Согаз-Мед!»

Благодарственное письмо.

2

Нуриахметова Э. И.

Богородская Ольга

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблем и бед, если полис Согаз-Мед!»

Благодарственное письмо.

Вахрушина Екатерина

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблем и бед, если полис Согаз-Мед!»

Благодарственное письмо.

3

Пасынкова Г. Г.

Лапченко Никита

Окружной конкурс детского творчества «Согаз-мед»

Диплом участника

Мицкевич Юля

Окружной конкурс детского творчества «Согаз-мед»

Диплом участника

4

Янкина В. А.

Ягудина Диана

Окружной конкурс детского творчества «Согаз-мед»

Диплом участника

Некрасова Кира

Окружной конкурс детского творчества «Согаз-мед»

Диплом участника

5.

Ибрагимова Е. Ю.

Чиркеев Ислам

«Северный ветер» 5 заочный фестиваль детского и юношеского творчества. Номинация «Изобразительное искусство»

Дипломант

Мирзоева Нурана

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблеи и бед, если полис Согаз-мед!»

Диплом участника

Кучува Хадиджа

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблеи и бед, если полис Согаз-мед!»

Диплом победителя 1 место

Мирзоева Нурана

«Северный ветер» 5 заочный фестиваль детского и юношеского творчества. Номинация «Изобразительное

искусство»

Диплом участника

6.

Барахтаева Л. З.

Тодоров Андрей

«Северный ветер» 5 заочный фестиваль детского и юношеского творчества. Номинация «Изобразительное искусство»

Дипломант

7.

Сенюшкина Е. А.

Могильников Иван

«Северный ветер» 5 заочный фестиваль детского и юношеского творчества. Номинация «Художественное слово»

Диплом Лауреата 3 степени

8.

Тихонова Т.В.

Благодер Анна

Окружной конкурс детского творчества «Никаких проблем и бед, если полис Согаз-Мед!»

Благодарственное письмо.

Муниципальный уровень

1

Афлятунова А. С.

Рябая Анна

Городской конкурс детского творчества «Соборная мечеть: территория дружбы и доброты», посвящённое празднованию 10-летия Соборной мечети г. Муравленко.

Диплом 2 место.

Ганеева Диана

Городской конкурс детского творчества «Соборная мечеть: территория дружбы и доброты», посвящённое празднованию 10-летия Соборной мечети г. Муравленко.

Благодарность.

Абдрахимова Регина

Городской конкурс детского творчества «Соборная мечеть: территория дружбы и доброты», посвящённое празднованию 10-летия Соборной мечети г. Муравленко.

Благодарность.

Кучербаев Эмиль

Городской конкурс детского творчества «Соборная мечеть: территория дружбы и доброты», посвящённое празднованию 10-летия Соборной мечети г. Муравленко.

Благодарность.

Карамов Айнур

Городской конкурс детского творчества «Соборная мечеть: территория дружбы и доброты», посвящённое празднованию 10-летия Соборной мечети г. Муравленко.

Благодарность.

Кильчурин Риназ

Городской конкурс детского творчества «Соборная мечеть: территория дружбы и доброты», посвящённое празднованию 10-летия Соборной мечети г. Муравленко.

Благодарность.

Карамов Айнур

«Северный ветер» 5 заочный фестиваль детского и юношеского творчества. Номинация «Изобразительное искусство»

Диплом участника.

2

Пасынкова Г. Г.

Хвыщук Елизавета

Городской творческий конкурс «Северный ветер»

Дипломант конкурса

Лампежева Виолетта

Городской творческий конкурс «Северный ветер»

Диплом участника

Штейнфельд Ангелина

Городской творческий конкурс «Северный ветер»

Диплом участника

Хвыщук Елизавета

Городской творческий конкурс

« Мой любимый город»

Диплом участника

3

Янкина В. А.

Хальфеева Каролина

Городской конкурс «Северный ветер»

Диплом участника

Таран Настя

Городской конкурс «Северный ветер»

Дипломант 2 степени

Таран Настя

Городской конкурс «Мой любимый город»

Диплом участника

Лапченко Никита

Творческий конкурс ДОУ «Машины всякие нужны»

1 место

Холодняк Настя

Творческий конкурс ДОУ «Машины всякие нужны»

диплом

4

Ибрагимова Е. Ю.

Иванов Александр

Городской конкурс детского творчества «Мой любимый город Муравленко»

Диплом участника

Чиркеев Ислам

Городской конкурс детского творчества «Мой любимый город Муравленко»

Диплом участника

Хвыщук Елизавета

Городской творческий конкурс

« Мой любимый город»

Диплом участника

Иванов Александр

Городской конкурс детского творчества «Рождество-2016»

Диплом победителя 1 место

Ефимова София

Городской конкурс детского творчества «Рождество-2016»

Вахитова Айгуль

Городской конкурс детского творчества «Рождество-2016»

Ишкова Ксения

«Новогодний сюрприз»- гор.конкурс-выставка дет. и юношеского творчества

Грамота 2 место

Мирзоева Нурана

«Наследники Юрия Гагарина», городской конкурс рисунков и поделок

Диплом победителя 3 место

Вахитова Айгуль

«Наследники Юрия Гагарина», городской конкурс рисунков и поделок

Диплом участника

Карасова Лилия

«Наследники Юрия Гагарина», городской конкурс рисунков и поделок

Диплом участника

Фёдоров Кирилл

«Наследники Юрия Гагарина», городской конкурс рисунков и поделок

Диплом участника

Мирзоева Нурана

Город. Конк юн. Экологов-натуралистов «Белый медведь – хозяин Арктики»

Диплом победителя 3 место

Мавлетов Тимур

Город. Конк юн. Экологов-натуралистов «Белый медведь – хозяин Арктики»

Диплом победителя 1 место

5

Барахаева Л. З.

Тодоров Андрей

«Мой любимый город Муравленко»

Диплом за участие

6

Кривогузова С. А.

Чечкина Екатерина

Городской конкурс детского творчества «Пасха-2016»

Участник

Гусев Андрей

Городской конкурс детского творчества «Пасха-2016»

Участник

7

Нуриахметовна Э.И.

Богородская Ольга

ХI Городской конкурс юных натуралистов- экологов- ДПИ. 2Д –композиция

Диплом 2 место

8

Ахметчина Г. Ф.

Коверник Даша

Городской конкурс рисунков и поделок "Наследники Юрия Гагарина"

Участник

Кашина Надежда

Городской конкурс рисунков и поделок "Наследники Юрия Гагарина"

участник

9

Курносикова М. А.

Васильева Мария

городском конкурсе «Наследники Ю.Гагарина» в номинации «Рисунок»

участник

Нефедьева Екатерина

городском конкурсе «Наследники Ю.Гагарина» в номинации «Рисунок»

участник

11

Кудашева Л. В.

Рамазанова Арина

городском конкурсе «Наследники Ю.Гагарина» в номинации «Рисунок»

участник

Мукалина Екатерина

городском конкурсе «Наследники Ю.Гагарина» в номинации «Рисунок»

участник

Сведения

о педагогических работниках МБДОУ «ДС «Дельфин», принявших участие в конкурсах различного уровня, семинарах и вебинарах за 2015-2016 учебный год

Ф.И.О

По итогам участия в конкурсах и фестивалях профессионального мастерства по уровням

международный

федеральный

региональный

муниципальный

Вебинары, семинары

1

Тихонова Т.В

Международный конкурс «Дружба талантов» - лауреат 1, 3 степени

Всероссийские конкурсы "Умната" - диплом 2и 3 место,

"Эрудит" - 2Диплома 2 место,

"Время знаний" - 2 диплома 1 и 3 место,

"Маленькое чудо - 3 диплома 1 место;

«Твори, участвуй, побеждай!» - дипломы 1, 3 степени

2

Нуриахметова Э.И

Международные конкурсы "Твори! Участвуй! Побеждай!» - диплом участника, «Хоровод у ёлки» - диплом 3 степени, «Дед Мороз» -диплом 1 степени

Всероссийский конкурс "Эрудит" – диплом за участие

VI городская выставка-конкурс декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж» - диплом участника

3

Лыкова Г.Н.

Сертификат за подготовку участников во Всероссийском детском конкурсе по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила»- 1 место в ДОУ, 1 – в регионе, 3 - по России;

Грамота за подготовку победителей и призёров во Всероссийском конкурсе «Самому лучшему папе на свете» - дипломы 1, 2 и 3 степени;

Всероссийская акция «Я люблю математику»

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

Вебинар по описанию образовательных практик Ямала «Бренды Ямала»;

4

Хлыстова Л.П.

Предоставление опыта на портале МААМ.РУ,

Всероссийский конкурс «МИР» - благодарственное письмо

5

Лисковчук В.А.

Участие в конкурса ССИТ (рейтинг 5% лучших педагогов России, «Бронзовый сертификат»)

Участие в I региональном этапе I Всероссийского конкурса "Воспитатель России";

6

Кривогузова С.А.

Участие в системе добровольной сертификации информационных технологий и представле6ние опыта работы ДОУ (рейтинг 5% лучших педагогов России, «Бронзовый сертификат»)

Городская выставка-конкурс декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж» - диплом победителя

участник вебинаров Мерсибо «Активизация внимания и памяти у детей с ОВЗ как базовая предпосылка при формировании навыков чтения и письма»;; «Эффективные методы проведения групповых занятий с дошкольниками с использованием современных электронных устройств»; «Игровые приёмы в работе с «неговорящими» детьми»; «Комплексное использование традиционных и интерактивных технологий»;

«Нетрадиционные методы обследования и пополнения словарного запаса у детей с ОНР»;

7

Тихая Т.В.

Представление опыта на Международном портале «МААМ.ру», публикация конспекта образовательного события «Приключение лунтика»

Всероссийский конкурс "Лучшая методическая разработка" - 3 место

Представление опыта работы в V Епархиальных Рождественских образовательных чтениях "Традиции и новации: культура, общество, личность"

8

Пятовол С.Н.

Представление опыта работы по образовательной деятельности на международном сайте МААМ.РУ

Всероссийский конкурс "Я специалист" - диплом 3 место;

"Моя группа" - Диплом 3 место;

участие в конкурсах ССИТ (рейтинг 25% лучших педагогов России, «Бронзовый сертификат»)

9

Маликова Х.И.

Всероссийский творческий конкурс: «Рассударики» - лауреат;

IV Всероссийский конкурс «Я – педагог» - 3 место;

участие в организации конкурса «Простые правила» (66 детей),

Всероссийский конкурс "Мечтай. Исследуй. Размышляй.» - благодарственное письмо;

Окружной конкурс детского творчества

«Согаз» -Благодарственное письмо

Участие в VI городской выставке - конкурсе декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж»;

Городской праздник «С чего начинается Родина» -диплом за участие

10

Шефер Е.В.

VI городская выставка - конкурс декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж»;

Городской праздник «С чего начинается Родина» - диплом за участие

11

Хмеловец Т.А

Участие в системе добровольной сертификации информационных технологий и представле6ние опыта работы ДОУ (рейтинг 5% лучших педагогов России, «Золотой сертификат»;

Окружной конкурс «Детские сады Тюменской области».

Региональная методическая выставка «Современная образовательная среда детского сада» в номинации «Авторские пособия» - сертификат участника

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

12

Бейникова Е.В.

Всероссийский конкурс "Рассударики" ("Педагогический проект", - 3 место), "Звени весенняя капель" -2 место, "Светлый праздник Пасхи" - 1 место,

"Светлое пламя вечного огня" - лауреат, "Читайте книги о природе"- лауреат, "Мир живой природы" - 1 место,

"Лучший педагог-2015" - диплом участника, "Пасхальный звон"-диплом участника,

"Никто не забыт, ничто не забыто" - диплом участника, "Тропинками родного края" - 2 место,

ССИТ - 1 место.

конкурсы"Музыка звучит» - диплом 1 степени; «Тропинка. Мир родного края» - лауреат;

«Настройте душу на искусство» - диплом 1 и 3 степени,

«Домисолька» - диплом 1 степени;

«В мире прекрасного» - диплом 1 степени;

«Дружба талантов» - диплом 1 степени;

« Современный педагог» - диплом 3 степени);

«Сценарий праздников и мероприятий» - диплом 2 степени;

Фестиваль народного творчества "Таёжная симфония";

Городской праздник «С чего начинается Родина» - диплом Лауреата 2 степени;

вебинар «Речевое развитие» (сертификат)

13

Шайдуллина Л.Ф.

Участие в системе добровольной сертификации информационных технологий и представле6ние опыта работы ДОУ (рейтинг 15% лучших педагогов России, «Серебряный сертификат»

Представление опыта работы в V Епархиальных Рождественских образовательных чтениях "Традиции и новации: культура, общество, личность"

Участие в городском конкурсе "Моя Родина - Россия" - диплом за участие;

Городскойпраздник «С чего начинается Родина» - диплом Лауреата 2 степени

вебинар по описанию образовательных практик Ямала «Бренды Ямала»;

14

Джураева З.Г.

Всероссийский конкурс "Вопросита" - диплом 3 степени, "Народные традиции: северные сказки - диплом 3 степени, "Время знаний" - 2 место.

15

Калошина В.В.

16

Култышева Е.В.

17

Рахимова С.Р.

Всероссийский конкурс "Мечтай. Исследуй. Размышляй» - благодарственное письмо;

окружной конкурс «Согаз Мед» - благодарственное письмо

городской конкурс «Город дружбы и единства» -благодарность

18

Пронькина Л.И.

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

19

Сенюшкина Е.А.

«Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО на основе примерной основной образовательной программы».

20

Федорина Н.Н.

Международный конкурс «Талантофф» -лауреат 3 степени

Всероссийский детско – юношеский конкурс утренников, Театрализованных представлений ССИТ «День Победы, 70 лет!» - 3 место;

Сертификат за подготовку детей к участию во Всероссийском детском конкурсе по основам безопасности жизнедеятельности «Простые правила» - 4 место по России

21

Ибрагимова Е.Ю.

Международный конкурс «Зимнее настроение» - диплом 1 степени

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

22

Афлятунова А.С.

Международный конкурс «Огонек» «Моя группа», - 3 место;

«Медалинград - 2015» , номинация: «Оформление помещений, классов, участков, территорий» - лауреат

«Медалинград - 2015» , номинация: «Педагогические проекты»- 3 место;

«Вопросита», номинация: «Методика работы с родителями» - 3 место;

«Медалинград - 2015» , номинация: «Оформление помещений, классов, участков, территорий». Работа «Снежные фигуры» - лауреат;

«Медалинград - 2015» , номинация: «Декоративно- прикладное и изобразительное творчество» - 3 место;

Подготовка учащихся к 5 Зональному фестивалю – конкурсу детского и юношеского творчества «Северный ветер» благодарственное письмо;

городской конкур "Моя Родина - Россия"- диплом за участие;

Городская выставка- конкурс «Ямальский вернисаж» - диплом участника

участие в вебинаре «Речевое развитие» (сертификат)

23

Вох О.Д

24

Шинкаренко Л.Н.

«Логопедический калейдоскоп» сценарий конкурса чтецов «От Победы к Победе» - 1 место;

Всероссийские конкурсы «Интербриг» - 3 место; «Умната» - 1 место

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

вебинар по описанию образовательных практик Ямала «Бренды Ямала»;

25

Юсупова А.М.

вебинар «Речевое развитие»-сертификат

26

Тимаева Р.А.

Всероссийский конкурс "Детский сад - мой дом родной" – диплом за участие;

вебинар «Речевое развитие» - сертификат.

27

Ортикова Г.А.

Всероссийский конкурс «Вопросита», блиц-олимпиада - дипломант;

«Умната» - 3 диплома 3 место

VI городская выставка-конкурс ДПР «Ямальский вернисаж» - диплом за участие

28

Кучува Н.К.

«Вопросита» Блиц –олимпиада: «Методика работы с родителями» - 3 место;

«Вопросита» Блиц – олимпиада: «Методика воспитательной работы» - 3 место;

Всероссийский творческий конкурс: «Медалинград» Педагогические проекты – диплом участника;

«Умната" ФГОС дошкольного образования» - 2 место;

«Вопросита» «История, организация и содержание деятельности дошкольного образовательного учреждения» - 3 место

Участие в VI городской выставке-конкурсе декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж» - диплом за участие

29

Пасынкова Г.Г.

Творческий конкурс «Лето –это красота» - 1 место;

«Вопросита» -Блиц олимпиада – дипломант;

Фотоконкурс «Педагог и дети»- 1 место;

Всероссийский конкурс «Гордость России» - 3 место;

Всероссийский конкурс «Время знаний» - 2 место;

Всероссийская блиц-олимпиада «Технология интерактивного обучения - диплом 2 степени;

Окружной конкурс детского творчества

«Согаз» -Благодарственное письмо;

Окружной конкурс «За здоровый образ жизни» - диплом за участие

за подготовку участников взональном фестивале – конкурсе детского и юношеского творчества «Северный ветер» благодарственное письмо;

Вебинар по программе «Преемственность» -сертификат;

вебинар «Речевое развитие» - сертификат.

30

Янкина В.А.

Всероссийский конкурс "Педагог и дети " - 1 место

Окружной конкурс детского творчества

«Согаз» -Благодарственное письмо

Городской конкурс «Северный ветер» благодарственное письмо

Вебинар по программе «Преемственность» -сертификат

31

Чепикова Н.М.

Окружной конкурс детского творчества

«Согаз» -Благодарственное письмо

Городской праздник «С чего начинается Родина» -лауреат 2 степени;

32

Сугай Л.В.

VI городская выставка-конкурс ДПР «Ямальский вернисаж» - диплом за участие;

33

Хисматуллина Н.А.

Всероссийский конкурс "Правила движения от А до Я"" - сертификат куратора;

"У колыбели таланта" - диплом участника;

"МИР" - сертификат куратора; «Профессиональная компетентность педагога ДОУ» - диплом 1 степени;

"Умната"– Лауреат;

Городской праздник «С чего начинается Родина» -диплом за участие;

34

Дербышева Е.А

35

Хайдукова Н.Н.

Всероссийский конкурс «МИР» - благодарственное письмо;

36

Зайцева А.В.

Окружной конкурс детского творчества

«Согаз» -Благодарственное письмо

37

Курносикова М.А.

Всероссийский конкурс «Моё хобби» - диплом 3 степени;

Окружной конкурс детского творчества

«Согаз» -Благодарственное письмо;

Окружной конкурс творческих работ «Здорово жить здоровым» - диплом участника;

городская выставка- конкурс «Ямальский вернисаж» - диплом участника;

Городской творческий конкурс "С чего начинается Родина..." – диплом за участие;

Городской конкурс детского творчества «Наследники Юрия Гагарина» - благодарственное письмо

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

38

Кудашева Л.В.

Участие во всероссийском тестировании по истории ВОВ «Я помню, я горжусь»;

Всероссийская акция «Я люблю математику»;

6 городская выставка- конкурс декоративно - прикладных работ «Ямальский вернисаж» - диплом участника;

Городской творческий конкурс "С чего начинается Родина..." – диплом за участие;

Городской конкурс детского творчества «Наследники Юрия Гагарина» - благодарственное письмо

39

Ахметчина Г.Ф.

Всероссийский конкурс "Умната» - диплом 1 степени;

Всероссийская акция «Я люблю математику»;

Всероссийский конкурс «Талантоха» - лауреат;

Всероссийская дистанционная викторина «Мыслитель» - диплом за участие

вебинар «Речевое развитие» (сертификат)

40

Бушуева Г.М.

Всероссийский конкурс «Умната» , блиц – олимпиада «ФГОС ДО» - 2 место;

Всероссийский конкурс «Умната», блиц – олимпиада «ИКТ -компетенции педагогов» - 2 место;

Всероссийский конкурс "Лучший педагог" - диплом победителя;

Всероссийская дистанционная викторина «Мыслитель» - диплом за участие

Окружной конкурс «Северные родники Ямальской литературы» - диплом за участие

вебинар «Речевое развитие» (сертификат)

41

Хасаншина И.В.

42

Саяфова М.С.

Международный конкурс «МИОП-лидер в соответствие с занимаемой должности» -диплом 1 степени

VI городская выставка-конкурс декоративно-прикладных работ «Ямальский вернисаж»- диплом

43

Барахтаева Л.З.

Подготовка учащихся к 5 Зональному фестивалю – конкурсу детского и юношеского творчества «Северный ветер» благодарственное письмо;

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

44

Маликова А.А.

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

45

Волошина Т.И.

Всероссийские конкурсы «Педагог и дети» - диплом 1 степени;

«Мастерские и мастер классы с родителями» - 2 место.

Участие в окружном общественно образовательном проекте "Деловая молодёжь Ямала"- диплом 1 место

Участие в конкурсе «Воспитатель года-2016» на муниципальном этапе - призёр

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

46

Лукьянова Е.И.

Всероссийский конкурс "Умната" - 1 место;

Всероссийский конкурс «Логопедический калейдоскоп» - диплом 2 степени;

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

47

Аксанди Е.И.

Всероссийский конкурс ССИТ в номинации "Мой выпускной" - диплом 1 степени;

«Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО на основе примерной основной образовательной программы».

48

Камалдинова Л.И

Олимпиады

"Профессиональная компетентность педагога ДОУ" - 2 место;

"Компетентность педагога в вопросах работы с детьми ОВЗ"- 3 место;

" Методика работы с родителями" – лауреат;

Международная олимпиада

"Патриотическое воспитание в рамках ФГОС" – 3 место;

"Формы взаимодействия педагогов ДОУ и родителей"

3 место;

"Внедрение ИКТ в образовательный процесс" - 2 место;

"Инклюзивное образование детей с ОВЗ в общеобразовательном учреждении в рамках ФГОС" – лауреат;

" Основы профессиональной компетентности педагога ДОУ" "Вестник педагога" – 1 место;

" Информационно - коммуникационные технологии (ИКТ) в воспитательно - образовательном процессе ДОО по ФГОС" (Портал Педагога) - 2 место;

" Энциклопедия знаний педагога ДОУ " (Альманах педагога) – 1 место;

ИНФОУРОК "Обучение детей с особыми образовательными потребностями";

немотехника как один из эффективных вспомогательных приёмов обучения";

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

49

Сысоева О.В.

Всероссийский конкурс «Талантоха» - диплом 1 степени;

50

Федотова Т.В.

«Международная педагогическая регата»;

Всероссийские конкурсы: «Рассударики» - диплом за участие;

Конкурс ы ССИТ и представление опыта работы ДОУ (рейтинг 5% лучших педагогов России, «Бронзовый сертификат»)

51

Василешникова Н.В.

Всероссийские конкурсы: "Рассударики" - лауреат, "Умната" - 1 место, 3 место;

Всероссийский конкурс методических идей «1 сентября» - диплом за участие;

Всероссийский конкурс «Профессиональное мастерство учителя-логопеда» - диплом участника

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

вебинар «Речевое развитие» (сертификат)

52

Кабирова Е.Н.

Международная олимпиада " Профессиональная компетентность педагога ДОУ

3 место;

Международная олимпиада "Тест на соответствие занимаемой должности» -

3 место;

Международный творческий фестиваль для детей и взрослых " В поисках талантов" - Диплом Гран-при;

Международный творческий конкурс "Время знаний" - 2 место;

Всероссийский конкурс "Умната" "Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС" - 3 место;

Всероссийский конкурс "Умната" "Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста" – 2 место;

Всероссийский конкурс "Вопросита" Блиц-олимпиада "Методика работы с родителями" –лауреат;

Всероссийский конкурс "Вопросита" место Блиц-олимпиада "Законы и нормативные правовые акты в сфере образования" – 3 место;

VIII Всероссийский творческий конкурс "Лучший педагог" номинация "Лучший конспект НОД" - 1 место;

Всероссийский конкурс "Вопросита" "Методика воспитательной работы" - Дипломант;

VI степени Всероссийский конкурс творчества "Росмедаль" – Лауреат;

Ямальский филиал АО «СК СОГАЗ-МЕД» - Благодарственное письмо 2 шт.;

Городской творческий конкурс "С чего начинается Родина..." – диплом 1 степени;

«Нетрадиционные методы обследования и пополнения словарного запаса у детей с ОНР» -

участник вебинара;

Профилактика дисграфии с помощью интерактивных и настольных игр. Воспитание орфографической зоркости" - участник вебинара;

53

Пасько Ю.В.

Всероссийский конкурс "Осеннее вдохновение" - 3 место,

"МИР" - сертификат куратора

VI городская выставка-конкурс «Ямальский вернисаж» - диплом за участие;

Городской праздник «С чего начинается Родина» -диплом за участие

Участие в вебинарах «Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС ДО», «Патриотическое воспитание – основа формирования личности гражданина и патриота» - сертификат

54

Климентьева С.А.

Международный фестиваль «Педагог-2016» - диплом победителя;

3 Международный конкурс профессионального мастерства - диплом 1 степени

Всероссийский конкурс «Профессиональная помощь логопеда и психолога» - диплом участника

Представление опыта работы в V Епархиальных Рождественских образовательных чтениях "Традиции и новации: культура, общество, личность"

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

55

Габдуллина Е.А.

Участие в окружном общественно образовательном проекте "Деловая молодёжь Ямала; Диплом 1 место

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

вебинар по описанию образовательных практик Ямала «Бренды Ямала»;

56

Стефаненкова Е.А.

Всероссийский конкурс ССИТ «Выпускной 2015», диплом 1 степени по ЯНАО;

за участие в системе добровольной сертификации информационных технологий и представле6ние опыта работы ДОУ (рейтинг 5% лучших педагогов России, «Золотой сертификат»);

Региональный конкурс "У колыбели таланта" на портале "Детские сады Тюменской области" - диплом 3 степени.

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония";

«Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного образования на основе примерной основной образовательной программы».

57

Шеляпина Е.В.

Международный конкурс «Инноватика»-диплом Гран-При»

Международный творческий конкурс «Звёздный час» - диплом 1 степени; «Планета талантов» - диплом 1 степени

Всероссийский конкурс «Викторёнок»-диплом 2 степени;

Всероссийский конкурс «Требования ФГОС ДО - диплом участника;

Интернет - конкурс «Мои таланты» - диплом за участие;

«Таланты России» - диплом 1 степени, диплом победителя 2 степени);

Региональный конкурс "У колыбели таланта" на портале "Детские сады Тюменской области" - диплом участника

58

Курган Н.Н.

Международный конкурс «Профессиональная помощь логопеда и психолога» - диплом 1 степени;

Общероссийский дистанционный профессиональный конкурс «Социальный педагог - 2015» - диплом победителя;

Конкурс «Профессиональная помощь логопеда и психолога» - диплом;

Всероссийский конкурс «2 октября – день социального педагога» - диплом 2 место

«Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО на основе примерной основной образовательной программы»;

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

вебинар по описанию образовательных практик Ямала «Бренды Ямала»;

59

Молокова А.Д.

Международный конкурс «Профессиональная помощь логопедов и психологов» - диплом 1 степени;

Всероссийский конкурс "Таланты России" - 1 место, 2 место

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

Распространение моделей развития систем психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся – руководителей служб сопровождения ОО и пед.консилиумов ОО

60

Порохова Н.В.

Общероссийский дистанционный профессиональный конкурс «Социальный педагог - 2015» - диплом победителя

Представление опыта работы в V Епархиальных Рождественских образовательных чтениях "Традиции и новации: культура, общество, личность"

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

61

Якубова Э.Н.

Всероссийские конкурсы: "Умната" -1 место,

"ССИТ" - 2 место по РФ;

участие в системе добровольной сертификации информационных технологий и представле6ние опыта работы ДОУ (рейтинг 15% лучших педагогов России, «Серебряный сертификат»

Участие в окружном конкурсе «Детские сады Тюменской области». Региональная методическая выставка «Современная образовательная среда детского сада» в номинации «Авторские пособия» - сертификат участника

Участие в Фестивале народного творчества "Таёжная симфония"

«Проектирование образовательной программы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО на основе примерной основной образовательной программы».

ФГАУ «ФИРО»;

«Методические и организационныеаспекты введения ФГОС обучающихся с ОВЗ»

62

Гнатюк И.В.

Распространение моделей развития систем психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся – руководителей служб сопровождения ОО и педконсилиумов ОО;

вебинар по ООП;

63

Бондарцова В.А.

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

вебинар по ООП;

64

Татаринова В.М.

городской заочный конкурс социальных проектов представлен проект «Дельфин объединяет друзей»- 2 место;

Грамота Управления образования за подготовку призёра конкурса профессионального мастерства «Воспитатель 2016 года»

I федеральный вебинар по сайтам образовательных учреждений. Росшкола;

Организация и проведение мониторинга готовности первоклассников к обучению в школе образовательных организаций ЯНАО в 2015-2016 учебном году»;

практикоориентированный семинар «Распространение на всей территории РФ современных моделей успешной социализации детей с ОВЗ»;

вебинар по ООП;

описание образовательных практик «Бренды Ямала»;

65

Рудницкая С.В.

Всероссийский конкурс "Вопросита" - диплом 3 степени,

ССИТ "День Победы-70 лет" - диплом 3 степени;

участие в конкурсах ССИТ и представле6ние опыта работы ДОУ (рейтинг 15% лучших педагогов России, «Серебряный сертификат»)

соревнования по волейболу среди трудовых коллективов города - 3 место;

городской заочный конкурс социальных проектов «Дельфин объединяет друзей»- 2 место

Информация

о результативности участия МБДОУ «ДС «Дельфин»

в конкурсе социальной активности трудовых коллективов

«Город в сердце каждого» за 1 полугодие 2016 года

«Мы творим»

Культурно-массовые мероприятия

Наименование

мероприятия

Критерии

Результат МБДОУ «ДС «Дельфин»

Масленица. Конкурс «Блинная фантазия»

Участие – 3 балла

Победа – 4 балла

Диплом за участие

3б.

Открытый городской конкурс «С чего начинается Родина»

-вокал (соло, ансамбль);

-хореография (малые формы, ансамбль);

-художественное слово (проза, поэзия, сказ);

-изобразительное искусство.

участие в отборочном туре (каждое) - 0,5 баллов

участие в конкурсной программе (каждое) – 1 балл

участие массового коллектива (не менее 6 человек) – 3 балла

победа в конкурсной программе (каждая) – 2 балла

победа в конкурсной программе массового коллектива (не менее 6 человек) – 5 баллов

Диплом 2 место в номинации «Художественное слово» (Вох О.Д.) 2б.

Диплом лауреата 2 степени в номинации «Вокал» (Шайдуллина Л.Ф., Бейникова Е.В.) 2 б.

Участие в конкурсной программе:

Хисматуллина Е.В.

Шефер Е.В.

Курносикова М.А.

Кабирова Е.Н.

Афлятунова А.С.

5б.

Всероссийская акция «Бессмертный полк»

участие до 20% коллектива – 2 балла

участие до 40% коллектива – 4 балла

участие до 60% коллектива – 6 баллов

участие более 60% коллектива – 8 баллов

55 участников /40,7%

6б.

Общегородская акция «71 секунда тишины»

участие до 20% коллектива – 2 балла

участие до 40% коллектива – 4 балла

участие до 60% коллектива – 6 баллов

участие более 60% коллектива – 8 баллов

90 человек/ 66,6%

«Мы побеждаем»

Соревнования, спортивно-массовые мероприятия

Наименование

мероприятия

Критерии (баллы за каждого участника)

Результат МБДОУ «ДС «Дельфин»

Физкультурно-спортивный праздник «Сила, грация, красота!»

0,5 – за участие

Диплом за участие

Рудницкая С.В.

0,5 б.

Соревнования по баскетболу среди женщин в зачет Спартакиады трудящихся города

0,5 – за участие

2 – за призовое место

Грамота 1 место

Подгорбунских В.В.

2б.

Массовая лыжная гонка «Ямальская лыжня»

0,5 – за участие

Участие:

Хмеловец Т.А.

Якубова Э.Н.

Хисматуллина Н.А.

Култышева Е.В.

Ортикова Г.А.

Афлятунова А.С.

Кривогузова С.А.

Кучува Н.К.

Тихая Т.В.

Маликова Х.И. 5 б.

3.«Мы заботимся»

Благотворительность, волонтерство

  1. 2.

Волонтерская деятельность:

помощь остро нуждающимся слоям населения (пожилым одиноким людям, инвалидам, семьям в трудной жизненной ситуации (ТЖС), пострадавших от чрезвычайных ситуаций и др.)

разовая помощь - 2 балла.

Шефство над гражданами в ТЖС - 5 баллов

Оказана спонсорская помощь семье воспитанницы ДОУ по оплате за 1 смену летнего оздоровительного лагеря в размере 3192 рубля

Акция ко Дню Победы «Пока нам есть, кого благодарить» (помощь ветеранам ВОВ, детям войны)

за участие в акции,

с привлечением:

- до 10% работников - 5 баллов

- до 30 % работников - 10 баллов

- 30 % и более работников – 15 баллов

49 человек / 36,2%

15б.

ИТОГО

50,5 баллов

1 Изменения в Устав МБДОУ «ДС «Дельфин» утверждены постановлением Администрации города Муравленко от 26.12.2014 № 571

2 Положения, на основе которых действуют коллегиальные органы управления, размещены на официальном сайте учреждения http://delfinyamal.ru/

3 См. титульный лист «Дельфин» было и стало»

4 См. приложение «Мониторинг реализации ООП»

5 См. Приложение «Результативное участие воспитанников в конкурсах различного уровня в 2015-2016 учебном году»

6 Постановление Администрации города Муравленко от 25 августа 2015 года № 314 «О взимании платы с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми в муниципальных дошкольных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования»

7 Постановление Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

8 См. приложение «Результативное участие педагогов ДОУ в профессиональных конкурсах»

9 По данным рейтинга конкурсов «ССИТ» дошкольных учреждений на 1 июля 2016 года

10 См. приложение



Похожие документы:

  1. I. Выдвижение политическими партиями федеральных списков и списков по одномандатным округам

    Документ
    ... образованных менее чем в 43 субъектах Российской Федерации ... докладе ... -Мансийский автономный округ-Югра, Ямало-Ненецкий автономный округ) 1. ... Муниципального образования муниципальный округ Измайловское ... Сергея Муравленко 1950 ... запретить «публичное выражение ...

Другие похожие документы..