Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Примерная программа'
Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам и тема...полностью>>
'Документ'
Правила поведения обучающихся в образовательном учреждении (далее ОУ) устанавливают нормы поведения в здании и на территории ОУ. Цель правил создание ...полностью>>
'Документ'
Юридический адрес: 59300 Алтайский край, г. Бийск, ул. Толстого 15 . ИНН 0 08 0 КПП 0401001 УФК по Алтайскому краю (КГБОУ СПО БиГМК,...полностью>>
'Урок'
Цель: Совершенствовать умения распознавать в словах безударные гласные, обосновывать их написание; писать слова с изученными орфограммами: развитие ка...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Rheingold, H. L., Eckerman, С. O.: The infant separates himself from his mother. Science 168, 1970, No. 3927, 78-83.

Ribble, M. A.: The Rights of Infants: Early Psychological Needs and their Satisfaction. New York 1965, 2nd ed.

Riesen, A. H.: The Developmental Neuropsychology of Sensory Deprivation. New York, Academic Press, 1975.

Robertson, J.: Young Children in Hospital. London, Tavistock Publ., 1958.

Robertson, J., Bowlby, J.: Responses of young children to separation from their mothers. Courrier, 2, 1952, 131-140.

Rosenzeig, M. R., Benett, E. L.: Effects of environmental enrichment or impoerishment on learning and on brain values in rodents. In: Oliviero, A. (ed.): Genetics, Environment, and Intelligence. Amsterdam, North Holland, 1977, pp. 163—196.

Roudinesco, J., David, M., Nicolas, J.: Responses of young children to separation from their mothers. Courrier, 2, 1952, 66—78.

Rubenstein, J., Howes, C., Boyle, P.: A two-year follow-up of infants on community-based day care. J. Child Psychol. Psychiat., 22, 1981, 209-218.

Ruppenthal, G. C., Arlmg, G. L., Harlow, H. F., Sackett, G. P., Suomi, S. J.: A ten-year perspective of motherless-mother monkey behavior. J. Abnorm. Psychol., 85, 1976, 341 — 349.

Rutter, M.: Parent-child separation: Psychological effects oil the children. J. Child Psychol. Psychiat., 12, 1971 233-260.

Rutter, M.: Maternal Deprivation Reassessed. Harmondsworth, Penguin, 1972.

Rutter, M.: Dimensions of parenthood: some myths and some suggestions. In: Department of Health and Social Security Report. The Family in Society: Dimensions in Parenthood. London, HMSO, 1974.

Rutter, M.: Separation, loss, and family relationship. In: Rutter, M., Hersov, L. (eds.): Child Psychiatry: Modern Approaches. Oxford, Blackwell, 1977, pp. 47 - 73.

Rutter, M.: Maternal deprivation, 1972—1978: New findings, new concepts, new approaches Child Development, 50, 1979, 283 305.

Rutter, M.: The long-term effects of early experience. Develop. Med. Child Neurol. 22, 1980 800-815.

Rutter, M.: Attachment and the development of social relationships. In: Rutter, M. (ed.): Scientific Foundations of Developmental Psychiatry. London, Heinemann Medical, 1980.

Rutter, M., Madge, N.: Cycles of Disadvantage: A Review of Research. London, Heinemann Educational, 1976.

Schaffer, H. R. (ed.): The Origins of Human Social Relations. London, Academic Press, 1971.

Schaffer, H. R., Emerson, P. E.: The Development of Social Attachments in Infancy. Monogr. Soc. Res. Child Develop., 29, 1964.

Schenk-Danzinger, L.: Social difficulties of children who were deprived of maternal care in early childhood. Vita hum. (Basel), 4, 1961, 229-241.

Schlossmann, A.: Die Entwicklung der Versorgung loanker Sauglinge in Anstalten. Ergebnisse inn. Med. Kinderheilk., 24, 1923, 189.

Sehmalohr, E.: Friihe Mutterentbehrung bei Mensch and Tier. Munchen, E. Reinhardt, 1968.

Schmidt-Kolmer, E.: Hospitalmusschaden in Kindereinrichtungen des Vorschulalters. In: Das milieugeschadigte Kind, Jena, 1961.

Schmidtova, E.: Psychologicky vyznam fyzickeho kontaktu dojcata s dospёlym. Psychol, pato psychol. dieta£a, 14, 1979, 208-220.

Schultz, D. P.: Sensory Restriction. Effects on Behavior. New York, Academic Press, 1965.

Shurley, J. Т.: Profound experimental sensory isolation. Amer. J. Psychiat., 117, 1960, 539—545.

Snow, С. E., Hoefnagel-Hohle, M.: The critical period for language acquisition: Evidence from second language learning. Child Develop., 49, 1978, 1114 — 1128.

Spitz, R. A.: Hospitalism. An inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early childhood. Psychoanal. Stud. Child, 1, 1945, 53-74.

Spitz, R. A.: Hospitalism. A follow-up report. Psychoanal. Stud. Child, 2, 1946, 113—117.

Spitz, R. A.: La premiere annee de la vie de l'enfant. Genese des premieres relations objectales. Paris, Presses Univ. de France, 1958.

Spitz, R. A., Wolf, К. M.: Anaclitic depression. An inquiry into the genesis of psychiatric conditions in early infancy II., Psychoanal. Stud. Child, 2, 1946, 313—342.

Sroufe, L. A.: Early expericence: evidence and myth. Contemporary Psychology, 22, 1977,

Stern, D.: The First Relationship: Infant and Mother. Glasgow, Fontana, Open Books, 1977.

Samankova, L., Paul. Т.: Zdravotni stav a phcni funkce d6ti, ktere navstevovaly predskolni kolektivni zanzeni. Cs. Pediat., 29, 1974, 401-403.

Sarbach, Z.: Ve svet6 ticha a tmy… (Rehabilitace hluchoslepvch d6ti — skola v Zagorsku.) Otazky defektologie, 23, 1980, 145-150.

Tatochenko, V. K.: Social action on behalf of the child. A USSR Experience. Assignment Children, Geneve, 16, 1971, 72-86.

Tennant, C. et al.: Parental loss in childhood. Arch. Gen. Psychiat., 38, 1981, 309 — 315.

Tizard, В.: Adoption: A second Chance. London, Open Books, 1977.

Tizard, В., Hodges J.: The effects of early institutional rearing on the development of eight year-old children. J. Child Psychol. Psychiat. 19, 1978, 99-118

Tizard, В., Rees, J.: A comparison of the effects of adoption, restoration to the natural mother, and continued institutionalization on the cognitive development of four-year-old children. Child Development, 45, 1974, 92-99.

Lizard, J., Tizard, В.: The social development of 2-year-old children in residential nurseries. In: Schaffer, H. R, (ed.): The Origins of Human Social Relations. London, Academic Press, 1971.

Thompson, W . R., Grusec, J. E.: Studies of Early Experience. In: Mussen, P. H. (ed.): Carmichael's Manual of Child Psychology. New York, Wiley, 1970, pp. 565 -654.

Trotter, S., Thoman, E. B. (eds.): Social Responsiveness of Infants. Johnson and Johnson, 1978.

Utitz, E.: Psychologic zivota v terezinskem koncentranim tabore. Praha, D61nicke nakladatelstvi, 1947.

Vancurova, E.: Priznaky emocion&lnl a socialni karence v kresbach predskolmch d6ti Psychol., 10, 1966, 97-110.

Vaiioucek, O.: Kresby terezinskych deti. Nepubhkovany rukopis, 1959.

Veeneklass, G. M. H.: Kind, Eltern, Kranksein, Spitalaufnahmen. Acta Paedopsychiat., 44 1979,91- 100

Wallerst^in, 3. S., Kelly, Л. В.: Surviving the Breakup: How Children and Parents Cope with Divorce. New York, Basic Books, 1980.

Waters, E., Wippman, J., Sroufe, L. A.: Attachment, positive affect, and competence in the peer group: two studies in construct validation. Child Development, 50, 1979, 821 — 829.

Weinberg, J., Levine, S.: Early handling influences on behavioral and physiological responses during active avoidance. Developmental Psychobiology, 10, 1977, 161- 169.

Wmnicott, D. W.: The theory of the parent-infant relationship. Int. J. Psycho-Anal., 41, 1960, 585-595

Wolfheim, N.: Kinder aus Konzentrationslagern. Mitteilungen iiber die Nachwirkungen des KZ-Aufenthaltes auf Kinder und Jugendliche. Prax. Kinderpsychol., 7, 1958, 302 — 312, 1959, 20-27, 59-71.

Wolkind, S. N.; The components of ''affectlonless psychopathy" in institutionalized children, J. Child Psychol. Psychiat., 15, 1974, 215 — 220.

Wolkind, S., Renton, G.: Psychiatric disorders in children in long-term residential care: a follow - -up study. Brit. J. Psychiat,, 135, 1979, 129-135.

Yarrow; L. J.: Maternal deprivation: toward an empirical and conceptual reevaluation. Psychol. Bull., 28, 1961, 459-490.

Zazzo, R.: L'Attachernent. Neuchatel, Delachaux et Niestle, 1979.

Zigler, E. et al.: Impact of institutional experience on the behavior and development of retarded persons. Am. J. Ment. Defic., 82, 1977, 1- 11.

Zigler, E., Balla, D. A.: Impact of institutional experience on the behavior and development of retarded persons. In: Chess, S., Thomas, A. (eds.): Annual Progress in Child Psychiatry and Child Development 1978, New York, В runner/Mazel, 1978, pp. 417 — 433.

Ziemska, M.: Rodzina a osobowosc. Warszawa, Wiedza Powszeehna. 1975.

Ziemska, M.: Early Child Care in Poland, London, Gordon, Breach, 1978.

Zing, R. M.: Feral man and extreme cases of isolation. Amer. J. Psychol., 53, 1940, 487 — 517.

Zubek, J' P. (ed.): Sensory Deprivation. Fifteen Years of Research. New York, Appleton-Century-Crofts, 1969.

Аксарина, H. M., Ладыгина, H. Ф.: Развитие речи у детей в яслях и домах ребенка. Педиатрия, 1954, 3, 10—16.

Андреева. Е. И.. Гребешева, И. И., Дружинина, Л. В., Успехи в организации общественного воспитания детей в социалистических странах: Педиатрия, 1979, 2, 3—10.

Баркан, А. И.: О некоторых критериях прогнозирования исхода адаптационного периода у детей, впервые поступивших в организованные коллективы. Педиатрия, 1981, 20-23.

Башлаева, 3. А., Гриднева. Г. В., Новодворская, И. Ф.: Из опыта подготовки детей в детской поликлинике к поступлению в дошкольные учреждения. Педиатрия, 1979, 3, 17.

Бергер, И.: К вопросу о роли детских яслей в реализации целей социалистического воспитания. Педиатрия, 1979, 3, 7—8.

Веселкова, К. П.: Физическое развитие детей в яслях. Педиатрия, 1957, 40, 64—69.

Грош, К., Шмидт, У.: Нейманн, И., К вопросу адаптации при переходе детей из яслей в детский сад. Педиатрия, 1979, 3, 16—17.

Давыдов, В. В., Радзиховский, Л. А.: Теория Л. С. Выготского и деятельностный подход в психологии. Вопросы психологии, 1981, 1, 67—80.

Динер-Влоско, Т. Б.: Формы руководства воспитательной работы в яслях и домах ребенка Московской области. Вопр. Охраны Материн. Детс. 1960, 5, 73—77.

Дубинская, И. Д.: Формирование здоровья детей, воспитывающихся в детских дошкольных учреждениях. Педиатрия, 1979, 3, 11 — 12.

Ершовой, Н. М. (ред.): Воспитание детей в неполной семье. Москва, Прогресс, 1980.

Исаев, Д. Н.: Психическое недоразвитие у детей. Ленинград, Медицина, 1982.

Исаев, Д. Н., Микиртумов, Б. Е., Богданова, Е. И.: Сексуальные проявления в клинической картине пограничных нервно-психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Педиатрия, 1979, 3, 39—43

Кузнецов, О. Н., Костюковская, М. Л.: Опыт перевода детей из дома ребенка в детский сад. Вопр. Охраны Материн Детс. 1957, 2, 62 65 Кузнецов, О. Н., Лебедев, В.: К вопросу о нереглементированной деятельности в условиях изоляции и сенсорной депривации, Вопр. Психол. 1965, 4, 98—102. Ладыгина, Н. Ф., Аксарина, Н. М.: Развитие речи у детей в яслях и домах ребенка.

Педиатрия, 1954, 3, 10—16. Лубовский, В. И.: Развитие словесной регуляции действии у детей, Москва, Педагогика, Нибти, Г., Бессе, М.: Совместная работа яслей и семьи по воспитанию детей. Педиатрия, 3, 9.

Никольская, А. Б.: Преемственность воспитания в дошкольном детстве. Москва, Знание, 1960.

Пиклер, Э.: Организация максимальной среды в учреждениях для детей раннего возраста. Педиатрия, 1979, 3, 9. Полони, Е.: Результаты исследования адаптации детей в яслях. Педиатрия, 1979, 3, 15—16.

Пошивалов, В. П., Холько, С. Т.: Вероятностный и этиологический анализ зоосоциального поведения сгруппированных и изолированных мышей. Ж. высшей н. деят. 29, 1979, 768—775.

Русалов, В. М.: Биологические основы индивидуально-психологических различий. Москва, Наука, 1979.

Симонов, П; Б.: Потребностно-пнформационная организация деятельности мозга. Журнал высшей нервной деятельности, 30, 467—477, 1979. Тонкова-Ямпольская, Р. В., Голубева, Л. Г., Мышкис, А. П.: Некоторые вопросы социальной адаптации в раннем детстве. Педиатрия, 1979, 19, 6—10. Цвингер, К.: К исследованию условий развития и воспитания детей в яслях Москвы, Братиславы и Лейпцига. Педиатрия. 1979, 3, 12. Шмидт-Кольмер, Б.: Контроль за физическим и нервно-психическим развитием детей, посещающих ясли, Педиатрия, 1979, 3, 13. Щелованов, Н. М., Аксарина. Н. М.: Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях. Москва, Медгиз, 1949. Ямпольская, Р. В.: Проблема адаптации при поступлении детей в дошкольные учреждения. Педиатрия, 1979, 3, 14—15.

Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек. Психическая депривация в детском возрасте

АВBЦЕНУМ

Медицинское издательство Прага, ЧССР

Издание 1-ое русское - 1984

Библиотека персонального сайта Николая Козлова nkozlov.ru



Похожие документы:

  1. Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» «Психолого-педагогическая и социальная помощь детям,

    Документ
    ... периода депривации [46, с.42]. Лангмейер и Матейчек (1984), основываясь на ... доверие к миру. Зденок Матейчек и Йозеф Лангмейер [1984] — чешские педагоги — описали ... психических потребностей Ма­тейчек и Лангмейер рассматривали потребности ребенка в любви, ...
  2. Учебно-методическое пособие Тверь, 2013 удк 37. 036: 791. 43 Ббк ч420. 054. 47

    Учебно-методическое пособие
    ... – А. Адлер, А. Фрейд, Дж. Боулби, Я. Корчак, Й. Лангмейер, З. Матейчик и др. Выделенные ими особенности ... Sцhne der groЯen Bдrin [12+] Йозеф Мах ГДР, 1965 г. 92 мин ...

Другие похожие документы..