Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Пункт первый Нажимаем на мастере кнопку "моно" Слушаем внимательно и создаём баланс инструментов в глубину. Никаких реверов, естественно. Приблизить и...полностью>>
'Документ'
2. О реализации товаров местных производителей пищевой продукции в торговых сетях Города Томска. Об уровне занятости и оплаты труда работников в торго...полностью>>
'Программа'
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Программа научного семинара «Информационно-аналитическая поддержка стратегического ...полностью>>
'Методические указания'
Пластический обмен (ассимиляция или анаболизм) – совокупность реакций биологического синтеза. Название этого вида обмена отражает его сущность: из вещ...полностью>>

Главная > Отчет

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Оглавление.

I. Условия обеспечения образовательного процесса школы и система управления образовательным учреждением.

1.1. Общая характеристика школы.

1.2. Система управления школой.

1.3. Оценка материально-технической базы школы.

1.4. Кадровое обеспечение.

1.5. Характеристика контингента учащихся.

II. Содержание, анализ и оценка образовательной деятельности МБОУ СОШ № 3 .

2.1. Концепция развития образовательного учреждения.

2.2. Основные направления образовательной программы школы.

2.3. Принципы построения учебного плана.

2.4. Качество освоения обучающимися основной образовательной программы на

основе внутренней системы оценки качества образования.

2.5. Система воспитательной работы школы и качество освоения программ

дополнительного образования.

2.6. Внеучебная деятельность.

2.7. Анализ работы психологической службы.

2.8. Анализ работы социальной службы.

2.9. Мониторинг результатов реализации ФГОС.

III. Создание условий для сохранения здоровья и обеспечения безопасности

участников образовательного процесса.

IV. Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию.

ОТЧЕТ

о самообследовании Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 3 ст. Абадзехской

I. Условия обеспечения образовательного процесса школы и система управления образовательным учреждением

1.1. Общая характеристика школы

Наименование школы по уставу: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3.

Учредитель: Администрация муниципального образования «Майкопский район»

Директор школы: Чернышова Ольга Евгеньевна

Заместитель директора по учебно–воспитательной работе: Светлакова Галина Дмитриевна

Заместитель директора по воспитательной работе: Чернышова Назык Анушовановна

Заместитель директора по научно–методической работе: Сергеева Надежда Николаевна

Заместитель директора по информатизации: Таран Дмитрий Дмитриевич

Заместители директора по административно-хозяйственной работе: Воропанова Ирина Алексеевна, Журавлева Любовь Викторовна.

Год основания ОУ, месторасположение: МБОУ СОШ № 3 работает 1949 года, станица Абадзехская Майкопского района

Юридический адрес: 385774, Республика Адыгея, Майкопский район, станица Абадзехская, улица Первомайская, дом №33.

Телефон: 8(87777)5–71–41

e–mail: abzschool3@gmail.com

Сайт школы: http://abzschool.ru/

Лицензия: серия РО № 028029, регистрационный номер №687 от 13.10.2011 г.

Аккредитация: свидетельство о государственной аккредитации регистрационный номер № 248 от 12.02.2015 г.

Режим работы школы: шестидневная рабочая неделя.

1.2. Система управления школой

Формами самоуправления МБОУ СОШ № 3 являются Общее собрание, Педагогический

совет и др. В Общем собрании Школы могут участвовать все работники, обучающиеся и их родители (законные представители).

Компетенции Общего собрания:

– Утверждение концепции развития Школы.

– Принятие правил внутреннего распорядка.

– Рассмотрение проектов локальных актов Школы.

– Разработка и принятие устава.

– Рассмотрение изменений и дополнений, вносимых в устав Школы и представление его

учредителю.

– Определение и регулирование формы и условий деятельности в Школе.

– Избрание Совета Школы и заслушивание отчёта о его работе.

Общее собрание проводится не реже 1 раза в год. Решения принимаются путём открытого

голосования простым большинством голосов. Решения его реализуются через приказную

деятельность администрации Школы в лице директора. Общее руководство образовательным процессом в МБОУ осуществляет Педагогический Совет учреждения, членами которого являются все педагогические работники, включая и совместителей. Председателем ПС является директор школы. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического Совета. Педагогический Совет действует на основании Положения и принимает:

– разработанные долгосрочные образовательные программы;

– локальные акты, регламентирующие образовательную деятельность школы.

Педагогический Совет определяет:

– порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся невыпускных классов;

– количество предметов и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся

невыпускных классов;

– оставление на повторный год обучения обучающихся, имеющих академическую

по двум или более предметам по результатам учебного года и не ликвидировавших задолженность в установленные сроки;

– перевод в следующий класс обучающихся условно, имеющих академическую задолженность

по одному предмету.

Заседания Педсовета проводятся не менее 4 раз в год. Решения принимаются открытым

голосованием. Они считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава и принятыми, если за решение проголосовали не менее половины членов списочного состава. Решения педсовета являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива. На заседании ведётся протокол, который подписывается председателем и секретарём. В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов

организации УВП, изучения и распространения передового педагогического опыта в МБОУ

действуют методические объединения, творческие группы и др.

В МБОУ СОШ № 3 действуют общешкольный и классные родительские комитеты, которые

содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей, оказывают помощь в определении и защите социально незащищённых обучающихся, защите законных прав и интересов обучающихся, организации и проведении общешкольных мероприятий, укреплению материально-технической базы школы. Избранные на общеклассных родительских собраниях представители составляют общешкольный родительский комитет, который:

– обсуждает кандидатуры и утверждает списки обучающихся, нуждающихся в материальной

помощи;

– принимает решения о материальной поддержке деятельности школы;

– содействует обеспечению оптимальных условий для образовательного процесса;

– координирует деятельность классных родительских комитетов;

– проводит разъяснительную и консультационную работу среди родителей (законных

представителей) об их правах и обязанностях;

– участвует в подготовке ОУ к новому учебному году.

Оперативное управление школой включает заместителей директора по УВР, ВР, АХЧ,

руководителей ШМО, временные творческие и проектные группы, проблемные семинары,

совещания и планерки при директоре. В прошлом учебном году совещания при директоре

отслеживали такие важные вопросы школы, как подготовка учащихся 9–х, 11–х классов к

государственной итоговой аттестации и другие.

Самооуправление включает в себя деятельность органов ученического самоуправления,

объединения родителей. Детская организация «Ровесники» была организована в 1994 году. В её составе 185 учеников среднего и старшего звена.

Вся работа, проведённая за истекший год, была направлена на воспитание у учащихся

таких качеств как: патриотизм, гражданственность, милосердие, любовь к своему родному краю, к



Похожие документы:

  1. Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного учреждения

    Отчет
    ... обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой школой, соблюдается. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности ...
  2. Рабочая программа по географии на 2013-2014 учебный год. Учреждение: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа №424 (1)

    Рабочая программа
    ... 2. Объяснять: - особенности строения и развития основных геосфер Земли, а также причины процессов ... с современной концепцией школьного географического образования и концепцией географического образования в рамках образовательной программы «Школа 2100», ...
  3. Программа (I (4 класс). II, III ступень) 2013-2014 учебный год

    Программа
    ... образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального ... концепция и программы для начальных классов «Школа России» Просвещение. 2009 Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу Программа ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №9»

    Основная образовательная программа
    ... муниципального бюджетного образовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 9» Содержание Пояснительная записка 3 1 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся ...
  5. Приказ от 29. 08. 2012 №424/01-03 г. Ярославль Об утверждении Концепции развития электронного обучения, реализации дистанционных образовательных технологий в Ярославской области

    Документ
    ... образовательных технологий способствует реализации общеобразовательных программ начального общего, основного ... её в деятельность образовательных учреждений Ярославской области 4.1. Стратегические направления развития системы электронного обучения ...

Другие похожие документы..