Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
-привлечь внимание педагогической общественности, к проблеме воспитания подрастающего поколения и молодёжи на достойных идеалах в духе возрождения дух...полностью>>
'Расписание'
10 18:00- 1:00 4 303 ул. Родионова 13 Основы менеджмента Козичева Е.В., к.э.н., доцент суббота 05.10 9:00-15:00 8 1 ул. Б. Печерская 5/1 Информационны...полностью>>
'Документ'
Энергетика. ЖКХ. Газификация» Девятая межрегиональная специализированная выставка 3 – 5 апреля КУРГАН Курганская обл....полностью>>
'Документ'
) Мя-у, мя-у, Кис, кис, кис! Делай с нами не ленись: Лапки вверх И лапки вниз, Лапки в стороны и вместе, А потом – Прыжки на месте! Всем, кто с нами з...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Для качественного образования недостаточно комфортных зданий, нужна профессиональная, мотивированная работа учителя, прорывные обучающие технологии, возможности для творчества, занятий спортом и дополнительного образования. Мы должны сделать все, чтобы сегодняшние школьники получили прекрасное образование, могли заниматься творчеством, выбрать профессию по душе, реализовать себя.

В.В. Путин

Руководствуясь принципами общедоступности, демократизма, гуманизма, приоритета человеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, инновационности современного российского общества, основываясь на Миссии гимназии, как учреждения обеспечивающего оптимальные условия для получения качественного образования на основе компетентностно-деятельностного подхода с учётом индивидуальных способностей, потребностей, социальных запросов, направленных на профессионально-личностное саморазвитие учащихся и педагогов, педагогический коллектив гимназии предлагает настоящий Публичный доклад.

Публичный доклад

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 29 г. Уссурийска»

Уссурийского городского округа

за 2015-2016 учебный год.

Общая характеристика учреждения.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №29

г. Уссурийска» Уссурийского городского округа.

Тип образовательного учреждения – общеобразовательное.

Вид образовательного учреждения – гимназия.

Учредитель – Администрация Уссурийского городского округа.

Организационно правовая форма – муниципальное бюджетное учреждение.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 64 от 27 января 2012 г. (срок действия: бессрочно).

Государственная аккредитация № 116 от 05 ноября 2014 г. (срок действия: 05 ноября 2026 г.).

Экономические и социальные условия территории нахождения.

МБОУ «Гимназия №29» находится на территории г. Уссурийска в Центральном округе. Важнейшую роль в развитии города Уссурийска играет, и будет играть его уникальное в Приморском крае расположение на пересечении основных магистралей, связывающих города Приморья, Хабаровского края, а также прилегающие районы Китая. Соседство с Владивостоком, который на протяжении длительного времени является базой присутствия России на Тихом океане, также является положительным фактором развития Уссурийска.

Активизация позиции Российской Федерации в деле развития Дальнего Востока, перспектива реализации и проведение ряда крупнейших проектов, таких как проведение саммита АТЭС, развитие Владивостокской агломерации, строительство новых грузовых и нефтяных терминалов на тихоокеанском побережье, создание на территории Приморского края нефте- и газопроводов и пр., должны в этом контексте рассматриваться как вызов для Уссурийского городского округа.

Характеристика контингента гимназистов.

Согласно лицензии нормативная наполняемость гимназии – 965 чел. В 2015-2016 учебном году обучалось 1130 учащихся на начало года и 1118 учащихся на конец года. В 1-4 классах - 434 чел., в 1 классах - 120 чел., во 2 классах - 112 чел., в 5-9 классах - 537 чел., в 9 классах - 117 чел., в 10-11 классах - 147 чел., в 11 классах - 66 чел. Из них: многодетных семей – 62 (детей, обучающихся в гимназии – 69 чел.); малообеспеченных семей – 28 (детей, обучающихся в гимназии – 29 чел.); детей-инвалидов – 3 чел.; опекаемых – 7 чел.; приёмных семей – 1; воспитываются в неполных семьях – 169 чел.; детей с ослабленным здоровьем – 137 чел.

Основные позиции Программы развития гимназии.

Целью Программы развития гимназии является создание психолого-педагогической системы, реализующей продуктивное образование, позволяющее осуществлять профессионально-личностное саморазвитие учащихся и педагогов на основе компетентностно-деятельностного подхода.

Для достижения данной цели в текущем учебном году педагогический коллектив решал следующие задачи: разработать модель психолого-педагогической системы, реализующей продуктивное образование, позволяющее осуществлять профессионально-личностное саморазвитие учащихся и педагогов на основе компетентно-деятельностного подхода; создать условия для практической реализации создаваемой психолого-педагогической системы; повысить качество образования в гимназии через ликвидацию разрыва в результатах образования на трёх ступенях развития; создать комфортную среду для всех субъектов образовательного процесса; совершенствовать воспитательную систему, направленную на формирование мировоззренческой целостности сознания и самосознания учащихся, осознание гражданской ответственности за судьбу страны; разработать технологические основы сопровождения реализации психолого-педагогической системы, реализующей в гимназии продуктивное образование, позволяющее осуществлять профессионально-личностное саморазвитие учащихся и педагогов на основе компетентно-деятельностного подхода; позиционировать психолого-педагогическую систему гимназии в педагогическом сообществе, социуме; реализовать психолого-педагогическую систему гимназии в новой практике образования.

Главным принципом организации образовательной деятельности гимназии выступает вооружение обучающихся прочными знаниями, формирование их конкурентоспособности, а также умений выстроить свою личностную образовательную и профессиональную траектории развития. Основным принципом организации образовательного процесса становится утверждение принципов взаимоуважения, диалога, самоуправления, демократизма, сочетания индивидуальной и коллективной работы. Сильной стороной организации деятельности МБОУ «Гимназии №29» является постоянное стремление к созданию содружества учеников и учителей, союза, без которого не может быть эффективной жизнь и учеба в образовательном учреждении.

Структура управления, органы государственно-общественного управления и самоуправления

Директор гимназии Евгений Владимирович Жуков: Почетный работник общего образования РФ, победитель краевого конкурса "Учитель года - 2005. Приморский край", победитель конкурса "Лучший учитель" в Приоритетном национальном проекте в 2006 г., и в 2012 г., «Директор года-2013», «Директор года - 2014» I и II Всероссийского образовательного форума «Школа будущего», учитель истории и права высшей квалификационной категории. Электронная почта: netuss29@mail.ru Телефон: 8-4234-334404.

Заместители директора по УВР: Грыченко Наталья Дмитриевна отвечает за организацию учебно-воспитательной работы в I смене; Штерева Татьяна Анатольевна отвечает за организацию учебно-воспитательной работы во II смене; Шамрило Людмила Николаевна отвечает за организацию учебно-воспитательной работы начальной школы, курирует предметное обучение в начальной школе; заместитель директора по воспитательной работе Скороходова Лена Викторовна; заместитель директора по научно-методической работе Танская Вера Леонидовна; заместитель директора по организационным вопросам Подольская Галина Ивановна; заместитель директора по административно-хозяйственной части Минашкин Виктор Викторович; руководитель основ безопасности жизнедеятельности Бочкарев Роман Сергеевич; социальный педагог Баранова Елена Петровна.

Юридический адрес: 692525, Приморский край, г. Уссурийск, ул. Крестьянская, 55. Тел./факс: 8(4234)33-44-04, бухг.: 8(4234)33-43-57, учительская, вахта: 8(4234)33-63-57. Электронная почта: netuss29@mail.ru

Сайт гимназии: http://gimnasiya29.ru/.



Похожие документы:

  1. 1. Педагогика как наука. Основные категории педагогики. Педагогика

    Документ
    ... будущее. Современное развитие общества требует новой системы образования — «инновационного обучения ... характер с приоритетом общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободной развитой личности, воспитание гражданственности, трудолюбия, ...
  2. Учебник для вузов

    Учебник
    ... значимым для современной России. Поскольку перспективы современного российского общества во многом ... тем, говорит о приоритете ценностей “христианской этики”, “гуманизма” и “классической философии”, соединенных с принципами свободы и справедливости ...
  3. Междисциплинарный Центр Философии Права Доктрины Правового Государства и Верховенства Права в Современном Мире

    Документ
    ... принципов с реальностью современной российской жизни? ... общества, продвижения инновационных программ. Недооценка правовых ценностей ... принципа .359 III. Германский Rechtsstaat в сравнительной перспективе Определяющий в качестве приоритетов человеческое ...

Другие похожие документы..