Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
График проведения прямых линий  телефонной связи главой администрации, заместителями главы, управляющим делами с жителями муниципального образования «...полностью>>
'Расписание'
10-1 . 0 1 . 0-1 .30 Физкультура (подгруппа 1) Физкультура (подгруппа ) Вторник 1 .10-1 . 0 1 . 0-1 ....полностью>>
'Документ'
Хорошо это, или плохо, но современный горожанин уже не может жить без привычных удобств – отопления, горячей воды, канализации, кондиционирования. И о...полностью>>
'Документ'
2.1. Кворум заседания совета директоров эмитента и результаты голосования по вопросам: В голосовании приняли участие 5 из 9 членов совета директоров. ...полностью>>

Главная > Реферат

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт регионального развития Пензенской области»

Примерная тематика занятий методических объединений педагогических и руководящих работников образовательных организаций

на 2015/16 учебный год

(методические рекомендации)

Введение

Методическая работа с педагогическими и управленческими кадрами образовательных организаций является составной частью единой системы непрерывного педагогического образования, повышения их профессиональной квалификации. Под методической работой понимается целостная, основанная на достижениях науки и инновационном опыте педагогов система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на повышение качества работы каждого педагога, руководителя образовательной организации, на обогащение и развитие творческого потенциала педагогического коллектива.

Методическая работа обеспечивает повышение квалификации специалистов образования в межкурсовой период.

Основной формой методической помощи педагогам и руководителям образовательных организаций, средством повышения их квалификации являются методические объединения (предметные и цикловые). Именно они создают практику сетевого взаимодействия педагогических и руководящих работников образовательных организаций, направленную на взаимную методическую поддержку.

Содержание методической работы составляют, прежде всего, вопросы обеспечения современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, а также опыт образовательных организаций и отдельных педагогов, реализующих инновационные образовательные программы и имеющих положительные результаты.

Содержание методической работы может строиться по модульному принципу, оно должно гибко изменяться в зависимости от интересов педагогов, в свою очередь обусловленных образовательными потребностями обучающихся. В ходе методической работы должны использоваться также современные информационные технологии.

Важно, чтобы содержание методической работы обновилось и за счёт введения психолого-педагогической подготовки педагогических и руководящих кадров образовательных организаций.

Особое внимание организаторы методической работы должны обратить на молодых педагогов. Их работа должна быть обеспечена постоянной консультационной поддержкой.

В крупных образовательных организациях целесообразно создавать предметные методические объединения, а также методические объединения учителей начальных классов, воспитателей групп продленного дня, в каждое из которых должно входить не менее трёх учителей. В сельской местности при небольших и близко расположенных друг к другу школах создаются межшкольные (кустовые) методические объединения преподавателей родственных предметов, учителей начальных классов и классных руководителей.

Положительной является практика функционирования в городах и районах области методических объединений специалистов дошкольного образования: воспитателей, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре, руководителей дошкольных образовательных организаций, а также специалистов по коррекционной педагогике.

Возглавляют методические объединения опытные, хорошо подготовленные специалисты из числа педагогов, имеющих высшую и первую квалификационные категории. В обязанности руководителя входят: анализ и планирование работы методических объединений, проведение занятий, подготовка и организация открытых уроков (занятий) и внеурочных мероприятий с учащимися, подведение итогов работы, подготовка рекомендаций, консультирование педагогов.

Руководитель методического объединения посещает и анализирует уроки (занятия и внеклассные мероприятия) своих коллег, принимает участие в изучении, обобщении и распространении инновационного педагогического опыта, проведении аттестации педагогических кадров.

К занятиям методических объединений педагогов могут быть приурочены областные научно-методические семинары и консультации, которые проводят специалисты Института регионального развития Пензенской области.

Планы занятий методических объединений составляются на основе анализа педагогической практики специалистов образовательных организаций районов (городов) области и примерной тематики, помещённой в настоящих рекомендациях. Вариативный характер тематики занятий методических объединений позволяет учесть специфику образовательных организаций и рекомендации методических служб муниципальных органов управления образованием.

Формы методической работы на занятиях методических объединений педагогов носят коллективный и индивидуальный характер:

– методические конференции;

– посещение и анализ открытых занятий, уроков и иных мероприятий;

– разработка проектов и их презентация;

– опережающее рассмотрение трудных тем;

– сообщения, групповые и индивидуальные консультации;

– беседы, дискуссии, «круглые столы»;

– методические задания, практикумы, инструктирование;

– деловые игры, творческие отчёты;

– защита рефератов (как итог самообразования) и пр.

Уважаемые коллеги, предлагаем вам примерную тематику занятий методических объединений на 2015/16 учебный год.

Для учителей начальных классов

Занятие 1.

1. Изменения в нормативных документах, регламентирующих деятельность современной начальной школы. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Пензенской области по организации образовательного процесса в начальной школе в 2015/16 учебном году. (Сообщение руководителя МО, зам. директора).

2. Реализация междисциплинарной программы «Формирование универсальных учебных действий», раздел «Чтение. Работа с текстом», на уроках и во внеурочной деятельности. (Сообщение зам. директора, руководителя МО, обмен мнениями).

3. Технология продуктивного чтения. Использование приёмов технологии развития критического мышления через чтение и письмо в начальной школе. Извлечение и фиксация скрытой информации учащимися при открытии новых знаний и чтении художественных произведений. Использование схем, условных обозначений в курсе русского языка и литературного чтения. (Сообщения учителей, обмен мнениями, посещение уроков, мастер-классы учителей).

Занятие 2.

1. Результаты оценки качества начального общего образования в школе по данным внутришкольного контроля и регионального мониторинга образовательных достижений обучающихся 4-х классов. Позиция школы в общей картине мониторинга. (Сообщение директора, зам. директора, руководителя МО, обмен мнениями).

2. Проблемы, причины индивидуальных затруднений обучающихся и поиск путей повышения качества начального общего образования в школе.

(Деловая игра, работа с методиками выявления и анализа проблем).

3. Проектирование системы работы по разрешению выявленных проблем. (Деловая игра, работа с проектными методиками).

Занятие 3.

  1. Современные образовательные технологии. Технология деятельностного метода. (Сообщение зам. директора, руководителя МО, обмен мнениями).

  2. Типология уроков в технологии деятельностного метода, сравнение с типологией и проектированием урока в традиционной технологии (уроки «открытия» нового знания, уроки рефлексии, уроки общеметодологической направленности, уроки развивающего контроля). (Посещение и анализ уроков, мастер-классы, обмен мнениями).

  3. Технологическая карта урока. Проектирование уроков в технологии деятельностного метода. (Практическое занятие, создание технологических карт уроков по разным предметам – групповая работа).

Занятие 4.

1. Реализация междисциплинарной программы «Формирование универсальных учебных действий», раздел «Формирование ИКТ-компетентности обучающихся», на уроках и во внеурочной деятельности. Результаты анализа целевых установок на формирование ИКТ-компетентности в программах урочной и внеурочной деятельности. (Сообщение зам. директора, руководителя МО, обмен мнениями).

2. Виды современного учебного оборудования для начальной школы и его использование в образовательном процессе начальной школы. Использование электронных образовательных ресурсов. (Мастер-классы учителей, обмен мнениями, посещение уроков, внеклассных мероприятий).

3. Подведение итогов работы МО за год. Анализ итоговых контрольных работ учащихся по предметам и параллелям. Проект плана работы МО на следующий учебный год. (Сообщение руководителя МО, зам. директора, обмен мнениями).



Похожие документы:

  1. Программа воспитательно-образовательной деятельности на 2013-2014 учебный год содержание

    Программа
    ... списка аттестуемых педагогических работников в учебном году Август-сентябрь Список аттестующихся педагогических работников на учебный год Нормативно-правовая база и методические рекомендации ...
  2. Работы мку «Детский дом «Остров надежды» на 2016-2017 учебный год

    Документ
    ... : Результаты работы педагогического коллектива за 2015-2016 учебный год и организация образовательно - воспитательной работы в 2016-2017 учебном году. Содержание ...
  3. Анализ работы управления образования и образовательных учреждений района в 2015-2016 учебном год

    Анализ
    ... на 2015-2016 учебный год. Деятельность руководителей образовательных учреждений по созданию условий для прохождения аттестации педагогическими работниками ...
  4. Организация образовательного процесса на основе требований СанПиН. Директор Халимова Г. К. зам директора по икт халиуллина Г. С. зам директора по увр бадретдинова А. М

    Документ
    ... года № МД- 583/19 «О методических рекомендациях «Медико-педагогический контроль за организацией занятий ... учебном году, определены цели и задачи образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год: Освоение научно-педагогических технологий перехода на ...
  5. Основная образовательная программа основного общего образования мкоу "Луговская оош"

    Основная образовательная программа
    ... педагогических и руководящих работников образовательной организации в связи с введением ФГОС основного общего образования 2014г-2015 3. Корректировка плана научно-методических ...

Другие похожие документы..