Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Занятие
| Информация о документе | |
| Дата добавления: | |
| Размер: | |
| Доступные форматы для скачивания: |  |
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
«КРАСНОЯРСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ИМ. В.М. КРУТОВСКОГО»
|
РАССМОТРЕНО На заседании ЦМК № 3 Протокол № 4 «04 »ДЕКАБРЯ 2013г. _______И.А. Погрошева |
УТВЕРЖДАЮ зам. директора по УР __________ «06»ДЕКАБРЯ 2013г. |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Теоретического занятия
для преподавателя
ПМ. 04.- МДК 04.02
Специальность 060501 Сестринское дело
Тема «ВНУТРИБОЛЬНИЧНАЯ ИНФЕКЦИЯ»
Регистрационный номер:
060501 - ПМ.04. - МДК 04.02 – 3 - 3.1. – Л.1.(1)
Составила:
преподаватель
Крисько Ольга Владимировна.
Красноярск 2013
Содержание Стр.
1. Тема 3
2. Продолжительность занятия 3
3. Место проведения занятия 3
4. Цели занятия 3
5. Методы обучения 3
6.Форма организации учебного процесса 3
7. Межпредметные связи 5
8. Внутрипредметные связи 5
9. Оснащение занятия 6
10. Литература для преподавателя 7
11. Литература для студентов 7
12. Программа занятия 6
13. Описание хода занятия 6
14. План лекции задания 8
15. Конспект лекции 8 - 16
Тема: «Внутрибольничная инфекция»
Продолжительность лекции: 90 минут
Место проведения: лекционный кабинет
Цели занятия: организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом учебной дисциплины.
Студент должен овладеть общими компетенциями:
ОК 4.01 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 4.02. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 4.03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
ОК 4.06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Студент должен овладеть профессиональными компетенциями:
ПК 4.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности;
ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому;
ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.
ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.
ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.
ОК 4.03. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.
Студент должен знать:
- Инфекционная безопасность и контроль;
- Способы передачи инфекции в медицинском учреждении;
- Масштаб, проблемы ВБИ, структура ВБИ;
- Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции;
-Группы риска ВБИ.;
-Резервуары возбудителей ВБИ;
- Профилактика парентеральных инфекций среди медперсонала;
- Меры профилактики и контроля.
Развивающая цель:
-развивать умение преобразовывать устную и письменную информацию в визуальную форму, выделяя при этом наиболее значимые и существенные элементы;
- выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;
Методическая цель:
Создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у студентов :
Навыки продуктивного профессионального общения (ориентируясь на будущую профессиональную деятельность)
-Способности анализировать и выдвигать гипотез
-Умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле
Воспитательные цели:
- воспитывать ответственность, добросовестность при выполнении профессиональных обязанностей;
Форма организации учебного процесса: лекция – визуализация, метод учебных проектов.
Внутримодульные связи
|
№ |
МДК |
семестр |
тема |
|
1. |
Безопасная среда для пациента и персонала |
I |
1. Инфекционная безопасность. 2. Дезинфекция, 3 Предстерилизационная очистка инструментов. |
|
2. |
Технология оказания медицинских услуг |
II |
4.Медикаментозное лечение в сестринской практике. 5. Катетеризация мочевого пузыря. 6. Лабораторные и инструментальные методы исследования пациента. 7. Прием пациента. |
Межмодульные связи:
|
№ |
Дисциплина |
семестр |
|
1. |
ОП 02. Анатомия и физиология человека |
1-2 |
|
2. |
МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение |
1-2 |
|
3. |
МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях |
3-4 |
Оснащение занятия:
- методическая разработка для теоретического занятия;
- мультимедийная установка;
- презентация
Программа занятия:
|
1 |
Организация группы |
3мин |
|
2 |
Мотивация учебной деятельности |
2мин |
|
3 |
Формирование новых знаний |
80мин |
|
4 |
Обобщение и систематизация изученного материала |
2мин |
|
5 |
Подведения итога занятия |
3мин |
Описание хода занятия
|
№ |
Название этапа |
Описание этапа |
Цель |
Формирование компетенций |
|
1. |
Организация группы |
Проверить готовность аудитории к занятию. |
Воспитание организованности, ответственности, исполнительной дисциплины, создание рабочей обстановки. |
ОК 4.1. ОК 4.2 |
|
2. |
Мотивация учебной деятельности |
Обосновать необходимость изучения темы в связи со спецификой будущей профессиональной деятельности. Приложение №1 Буклет преподавателя, мотивирующий проектную деятельность Приложение №2 |
Показать значимость изучаемой темы, стимулирование познавательной активности студентов |
ОК 4.1. ОК 4.2 ОК 4.3. |
|
3. |
Формирование новых знаний |
Поэтапное изложение нового материала с опросом и обсуждением ответов. Студенты слушают, отвечают, осмысливают, конспектируют. Приложение № 3 |
Формирование знаний по вопросам темы, умений анализировать, конспектировать. |
ПК 4.1. ПК 4.3. ПК 4.7. ПК 4.8 ПК 4.9 ПК 4.11 |
|
4. |
Обобщение и систематизация изученного материала |
Преподаватель делает выводы по ходу изложения лекции. |
Систематизация и конкретизация изученного материала, формирование умения обобщать, систематизировать информацию. |
ОК 4.1. ОК 4.2 ОК 4.3 ОК 4.6 ПК 4.1. ПК 4.3. ПК 4.7. ПК 4.8 ПК 4.9 ПК 4.11 |
|
5. |
Подведение итогов. Задание на дом. |
Преподаватель подводит итоги, подчеркивает необходимость знаний будущих специалистов. Сообщает задание на дом, предлагает изучить дополнительную литературу по вопросу. |
Создание мотивации на самостоятельную работу при подготовке к практическому занятию |
ОК 4.1. ОК 4.2 |
Похожие документы:
Занятие №1. Введение. Учебные вопросы занятия: Понятие о хирургии и хирургических болезнях
Методическая разработка... конспектом, содержание лекции ... Тема №16. Острая гнойная неспецифическая инфекция ... инфекции. Классификация. 4. Основные заболевания: туберкулез, актиномикоз, сифилис. Место проведения занятия: место проведения ... продолжительность исследования – 35 минут. ...