Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Определить опытным путем величину повышения давления роп при прямом гидравлическом ударе в напорном трубопроводе, сравнить ее с величиной р, вычисле...полностью>>
'Документ'
С 10 по 14 сентября 2013 года компания ООО «МАН Трак энд Бас РУС» примет участие в международной выставке «Комтранс». На стенде площадью без малого 2 ...полностью>>
'Бюллетень'
Соревнования проводятся в соответствии с положением о чемпионатах и первенствах Нижегородской области, Кубках области по спортивному ориентированию на...полностью>>
'Программа'
круглый стол по проблеме популяризации немецкого языка в ЮГРе с участием учителей немецкого языка и представителей немецкой национально-культурной авт...полностью>>

Главная > Занятие

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ИМ. В.М. КРУТОВСКОГО»

РАССМОТРЕНО

На заседании ЦМК № 3

Протокол № 4

«04 »ДЕКАБРЯ 2013г.

_______И.А. Погрошева

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УР

__________

«06»ДЕКАБРЯ 2013г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Теоретического занятия

для преподавателя

ПМ. 04.- МДК 04.02

Специальность 060501 Сестринское дело

Тема «ВНУТРИБОЛЬНИЧНАЯ ИНФЕКЦИЯ»

Регистрационный номер:

060501 - ПМ.04. - МДК 04.02 – 3 - 3.1. – Л.1.(1)

Составила:

преподаватель

Крисько Ольга Владимировна.

Красноярск 2013

Содержание Стр.

1. Тема 3

2. Продолжительность занятия 3

3. Место проведения занятия 3

4. Цели занятия 3

5. Методы обучения 3

6.Форма организации учебного процесса 3

7. Межпредметные связи 5

8. Внутрипредметные связи 5

9. Оснащение занятия 6

10. Литература для преподавателя 7

11. Литература для студентов 7

12. Программа занятия 6

13. Описание хода занятия 6

14. План лекции задания 8

15. Конспект лекции 8 - 16

Тема: «Внутрибольничная инфекция»

Продолжительность лекции: 90 минут

Место проведения: лекционный кабинет

Цели занятия: организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом учебной дисциплины.

Студент должен овладеть общими компетенциями:

ОК 4.01 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 4.02. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 4.03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

ОК 4.06. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Студент должен овладеть профессиональными компетенциями:

ПК 4.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности;

ПК 4.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому;

ПК 4.7. Обеспечивать инфекционную безопасность.

ПК 4.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала.

ПК 4.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения.

ОК 4.03. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

Студент должен знать:

- Инфекционная безопасность и контроль;

- Способы передачи инфекции в медицинском учреждении;

- Масштаб, проблемы ВБИ, структура ВБИ;

- Факторы, влияющие на восприимчивость хозяина к инфекции;

-Группы риска ВБИ.;

-Резервуары возбудителей ВБИ;

- Профилактика парентеральных инфекций среди медперсонала;

- Меры профилактики и контроля.

Развивающая цель:

-развивать умение преобразовывать устную и письменную информацию в визуальную форму, выделяя при этом наиболее значимые и существенные элементы;

- выработать логику мыслительной деятельности, осуществлять умение анализировать и прогнозировать свои действия как будущего специалиста;

Методическая цель:

Создание активной познавательной среды, позволяющей формировать у студентов :

Навыки продуктивного профессионального общения (ориентируясь на будущую профессиональную деятельность)

-Способности анализировать и выдвигать гипотез

-Умение самостоятельно конструировать свои знания в информационном поле

Воспитательные цели:

- воспитывать ответственность, добросовестность при выполнении профессиональных обязанностей;

Форма организации учебного процесса: лекция – визуализация, метод учебных проектов.

Внутримодульные связи

МДК

семестр

тема

1.

Безопасная среда для пациента и персонала

I

1. Инфекционная безопасность.

2. Дезинфекция,

3 Предстерилизационная очистка инструментов.

2.

Технология оказания медицинских услуг

II

4.Медикаментозное лечение в сестринской практике.

5. Катетеризация мочевого пузыря.

6. Лабораторные и инструментальные методы исследования пациента.

7. Прием пациента.

Межмодульные связи:

Дисциплина

семестр

1.

ОП 02. Анатомия и физиология человека

1-2

2.

МДК 01.01. Здоровый человек и его окружение

1-2

3.

МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

3-4

Оснащение занятия:

- методическая разработка для теоретического занятия;

- мультимедийная установка;

- презентация

Программа занятия:

1

Организация группы

3мин

2

Мотивация учебной деятельности

2мин

3

Формирование новых знаний

80мин

4

Обобщение и систематизация изученного материала

2мин

5

Подведения итога занятия

3мин

Описание хода занятия

Название этапа

Описание этапа

Цель

Формирование компетенций

1.

Организация группы

Проверить готовность аудитории к занятию.

Воспитание организованности, ответственности, исполнительной дисциплины, создание рабочей обстановки.

ОК 4.1.

ОК 4.2

2.

Мотивация учебной деятельности

Обосновать необходимость изучения темы в связи со спецификой будущей профессиональной деятельности.

Приложение №1

Буклет преподавателя, мотивирующий проектную деятельность

Приложение №2

Показать значимость изучаемой темы, стимулирование познавательной активности студентов

ОК 4.1.

ОК 4.2

ОК 4.3.

3.

Формирование новых знаний

Поэтапное изложение нового материала с опросом и обсуждением ответов.

Студенты слушают, отвечают, осмысливают, конспектируют.

Приложение № 3

Формирование знаний по вопросам темы, умений анализировать, конспектировать.

ПК 4.1.

ПК 4.3.

ПК 4.7.

ПК 4.8

ПК 4.9

ПК 4.11

4.

Обобщение и систематизация изученного материала

Преподаватель делает выводы по ходу изложения лекции.

Систематизация и конкретизация изученного материала, формирование умения обобщать, систематизировать информацию.

ОК 4.1.

ОК 4.2

ОК 4.3

ОК 4.6

ПК 4.1.

ПК 4.3.

ПК 4.7.

ПК 4.8

ПК 4.9

ПК 4.11

5.

Подведение итогов. Задание на дом.

Преподаватель подводит итоги, подчеркивает необходимость знаний будущих специалистов. Сообщает задание на дом, предлагает изучить дополнительную литературу по вопросу.

Создание мотивации на самостоятельную работу при подготовке к практическому занятию

ОК 4.1.

ОК 4.2



Похожие документы:

  1. Занятие №1. Введение. Учебные вопросы занятия: Понятие о хирургии и хирургических болезнях

    Методическая разработка
    ... конспектом, содержание лекции ... Тема16. Острая гнойная неспецифическая инфекция ... инфекции. Классификация. 4. Основные заболевания: туберкулез, актиномикоз, сифилис. Место проведения занятия: место проведения ... продолжительность исследования – 35 минут. ...

Другие похожие документы..