Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. Внести на рассмотрение Совета депутатов сельского поселения Астаповское Луховицкого муниципального района проект бюджета сельского поселения Астапо...полностью>>
'Документ'
Станок имеет повышенную жесткость шпиндельного узла и общую жесткость конструкции. Это позволяет вести обработку с большими силами резания, полностью ...полностью>>
'Документ'
Когда после вкусного обеда возникают изжога, отрыжка или боль под ложечкой, вы с ужасом думаете: «Неужели гастрит?» Да, скорее всего это именно он. А ...полностью>>
'Документ'
По сути дела, человек занимается самопознание всю свою жизнь, но не всегда отдает себе отчет в том, что он осуществляет этот вид деятельности. Самопоз...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Курдюмова Елена Анатольевна

учитель физики

МБОУ СОШ № 19 хутора Коржевского

муниципального образования Славянский район

Краснодарского края

Программа факультативного курса по физике для 8 класса «Углублённое изучение физики»

Пояснительная записка

Программа факультативного курса «Углублённое изучение физики» для 8 класса составлена в соответствии с Программой обучения дополнительного образования детей «Федеральная заочная физико-техническая школа Московского физико-технического института (государственного университета)».

На изучение физики в 8 классе по данной программе отводится 34 часа, (1 час в неделю) в дополнение к базовому обучению по программе Гутник Е.М., Пёрышкин А.В. «Физика 7-9 классы», Москва, «Дрофа», 2010г., рассчитанную на 68 часов (2 часа в неделю), так как этого количества часов недостаточно для осмысленного подхода к решению задач, формированию достаточного уровня знаний, позволяющему учащимся сделать выбор профиля, связанного с расширенным изучением физики. Программа направлена на создание условий для организации эффективной системы предпрофильной подготовки, способствующей самоопределению обучающихся в выборе способа дальнейшего образования, профиля обучения.

Актуальность курса связана с тем, что согласно концепции профильного обучения в профильной школе вводятся элективные предметы для построения индивидуальных образовательных траекторий. В рамках данного курса формируются навыки к решению физических задач, а именно: составление математических моделей задач, описание процессов с помощью физических законов и формул, составление уравнений и решение данных уравнений с применением математического аппарата (в частности, алгебраическое упрощение выражений и решение линейных и квадратных уравнений).

Необходимость разработки данной программы вызвана сжатостью программы обучения Федеральной заочной физико-технической школы Московского физико-технического института (государственного университета) и отсутствием удобной развёрнутой программы факультативного курса.

Целью программы является расширение и углубление знаний по физике и математике, формирование навыков применения их в любых творческих процессах (олимпиадах, конкурсах, тестированиях, очных зачётах, ГИА и т.п.), а также совершенствование познавательной сферы обучающихся и обеспечение таких условий, где заинтересованный ребенок сможет достигнуть максимально возможного для него уровня развития.

Задачи:

1.Обучить школьников новым методам и приемам решения задач по физике разного уровня сложности.
2. Сформировать умения работать с различными источниками информации.
3. Выработать практические умения.
4. Научить давать обоснованные ответы на поставленные вопросы.
5. Познакомить учащихся с исходными философскими идеями, физическими теориями и присущими им структурами, системой основополагающих постулатов и принципов, понятийным аппаратом, эмпирическим базисом.
6. Углубить интерес к предмету за счет применения деятельностного подхода в изучении курса, подборке познавательных нестандартных задач.

Отличительная особенность данной программы в максимальной ориентации на математические методы в обучении физике, на развитие самостоятельной работы детей, их самопознания, самооценки, теоретическая основа, гибкость и вариативность учебного процесса.

Данный факультативный курс содержит как теоретическую часть, так и комплекс задач и вопросов для обобщения изученного материала и расширения программы. В данном случае речь идёт не о накоплении массы задач, а о выработке мышления, направленного на решение задач по ключевым темам. Учащиеся при работе по курсу «Углублённое изучение физики» должны развить уже имеющиеся навыки решения физических задач, освоить основные методы и приёмы, приобрести навыки работы с текстами задач.

На занятиях планируется изучение теоретической части задания с привлечением дополнительной литературы по данной теме и разбор задач, решение которых требует не просто механической подстановки данных в готовое уравнение, а, прежде всего, осмысление самого явления, описанного в условии задачи. Отдаётся предпочтение тем заданиям, что предложены в демоверсии ГИА.

Технологии, используемые в организации занятий:

1.Построение математических моделей.
2.Проблемное обучение.
3. Информационно-коммуникационные технологии.
4.Решение задач.

При проведении занятий предусмотрена реализация дифференцированного и личностно-ориентированного подходов, которые позволят ученикам двигаться внутри курса по своей траектории и быть успешными.

Для организации занятий используются следующие формы:
1.Лекционное изложение материала.
2. Практикумы по решению задач;
3. Домашняя и самостоятельная работа учащихся.

Формами контроля при проведении данного курса являются

контрольные работы по решению задач по каждой теме (всего 5 контрольных работ), которые учащиеся выполняют дома самостоятельно в процессе изучения темы и сдают в установленные сроки.

Данный курс предполагает следующие результаты:

1.Овладение школьниками различными методами и приемами решения физических задач.
2.Предпрофильная подготовка учащихся, позволяющая сделать осознанный выбор в пользу предметов естественно-математического цикла.

Программа рассчитана на обучающихся 8 классов.

Количество часов 34

Количество часов в неделю 1

Программа предусматривает деятельностный подход, поэтому деления занятий на лекции и практику не предусмотрено. Выполнение лабораторных, экспериментальных и проектных работ не предусмотрено.

Содержание

Раздел 1. Гидростатика. Аэростатика. (6 часов)

Жидкости и газы. Текучесть. Давление в жидкости и газе. Закон Паскаля. Гидравлические машины. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление. Изменение атмосферного давления с высотой. Закон Архимеда. Условия плавания тел в жидкости. Воздухоплавание. Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Раздел 2. Тепловые явления. (7 часов)

Тепловое движение. Температура тел. Внутренняя энергия тел и способы её измерения. Виды теплопередачи. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость вещества. Расчёт количества теплоты. Удельная теплота сгорания топлива. Плавление и отвердевание кристаллических тел. Удельная теплота плавления и отвердевания. Испарение и конденсация. Кипение. Тепловые двигатели. Работа газа и пара при расширении. Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Раздел 3. Электрические явления. (7 часов)

Электризация тел. Электрический заряд. Объяснение явления электризации. Закон сохранения электрического заряда. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле. Проводники и диэлектрики. Электрический ток в проводниках. Сила и плотность тока. Электрические цепи. Источники электрического тока. Электрическое напряжение. Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие тока. Закон Ома. Электрическое сопротивление. Закон Джоуля-Ленца. Соединения проводников в электрической цепи. Измерение силы тока и напряжения. Амперметр и вольтметр. Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Раздел 4. Световые явления. (7 часов)

Закон прямолинейного распространения света. Камера-обскура. Закон отражения. Плоское зеркало. Построение изображения в плоском зеркале. Закон преломления света. Полное внутреннее отражение. Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Раздел 5. Тонкие линзы. (7 часов)

Параксиальное приближение в оптике. Преломление света в тонком клине. Тонкие линзы. Построение изображения в тонких линзах. Примеры решения задач. Контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения.

Учебно-тематический план

№ урока

Содержание, раздел, тема

К-во часов

Материал для самостоятельной работы

Раздел 1. Гидростатика. Аэростатика.

6

Методичка ФЗФТШ МФТИ «Гидростатика. Аэростатика», составитель Чивилев В.И., ЗФТШ, 2012

1

Жидкости и газы. Текучесть. Давление. Закон Паскаля.

1

Стр. 3-7, контр. вопр.1-2, контр. задачи 2-3

2

Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды. Атмосферное давление. Опыт Торичелли.

1

Стр. 7-11, контр.вопр. 3-4, контр. задача 1

3

Закон Архимеда.

1

Стр. 11-12, контр. вопр. 5-6

4

Плавание тел.

1

Стр.12-14, контр.вопр.7, контр. задачи 4-5

5

Воздухоплавание.

1

Стр.14, контр. задача 6

6

Итоговый урок. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

Основные формулы раздела.

Раздел 2. Тепловые явления.

7

Методичка ФЗФТШ МФТИ «Тепловые явления», составитель Кузмичёв С.Д., ЗФТШ, 2012

7

Температура и тепловое равновесие. Термометры и термоскопы. Удельная теплота сгорания топлива. Кпд тепловых процессов.

1

Стр.3-7, задача 1 стр.14, контр. задача 2

8

Внутренняя энергия и способы её изменения. Удельная теплоёмкость.

1

Стр. 7-11, задача 2 стр. 14, контр. вопр. 1-2, контр. задача 3

9

Теплопередача. Количество теплоты.

1

Стр.12, задача 3, контр. вопр.3

10

Удельная теплота плавления.

1

Стр.13, задача 4, контр. вопр.4-5, контр.задачи 1, 5

11

Удельная теплота парообразования.

1

Стр.13-14, задача 5, контр. вопр. 6, контр.задача 4, 6

12

Уравнение теплового баланса.

1

Стр.12, задача 6, контр. вопр. 7, контр.задача 7

13

Итоговый урок. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

Основные формулы раздела.

Раздел 3. Электрические явления.

7

Методичка ФЗФТШ МФТИ «Электрические явления», составитель ПлисВ.И., ЗФТШ, 2012

14

Электрический заряд и электрическое поле.

1

Стр.3-9, контр. вопр.1-4, контр.задачи 1-2

15

Электрический ток. Источники электрического тока. Электрическое напряжение. Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие тока.

1

Стр.9-14, контр. вопр.5-8, контр.задачи 3, 5

16

Закон Ома. Электрическое сопротивление. Закон Джоуля-Ленца.

1

Стр.14-16, контр. вопр.9-10, контр.задача 6

17

Расчёт сопротивления проводника. Удельное сопротивление.

1

Стр.16-17, контр. вопр 11. , контр.задачи 3, 7

18

Соединение проводников в электрической цепи.

1

Стр.17-20, контр. вопр 12-13., контр.задача 8-9

19

Измерение силы тока и напряжения в электрических цепях. Шунт к амперметру. Добавочное сопротивление к вольтметру.

1

Стр.20-24, контр. вопр. 14, контр.задача 10

20

Итоговый урок. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

Основные формулы раздела.

Световые явления

7

Методичка ФЗФТШ МФТИ «Законы отражения и преломления света», составитель Слободянин В.П., ЗФТШ, 2013

21

Закон прямолинейного распространения света. Камера-обскура.

1

Стр.3-8, контр. вопр.1-2

22

Законы отражения света. Плоские зеркала.

1

Стр.9-14, контр. вопр. 3-4, контр.задачи 1-3

23

Система двух зеркал.

1

Стр.14-16, контр. вопр.5-6, контр.задача 4

24

Преломление света.

1

Стр.16-18, контр. вопр. 7-8, контр.задача 5

25

Явление полного отражения.

1

Стр.18-19, контр. вопр. 9, контр.задача 6

26

Кажущаяся глубина водоёма.

1

Стр.19-20, задача, контр. вопр. 10, контр.задача 7

27

Итоговый урок. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

Основные формулы раздела.

Тонкие линзы

7

Методичка ФЗФТШ МФТИ «Тонкие линзы», составитель Слободянин В.П., ЗФТШ, 2013

28

Преломление света в тонком клине. Тонкая линза.

1

Стр.3-6, задача 8.1 стр 14, контр. вопр. 1, контр.задачаи1-2

29

Фокусное расстояние плоско-выпуклой линзы.

1

Стр.6-8, задача 8.2 стр.15, контр. вопр.2, контр.задача3

30

Формула тонкой собирающей линзы.

1

Стр.8-10, задача, контр. вопр.3, контр.задача 4

31

Формула тонкой рассеивающей линзы.

1

Стр.10-11, задача 8.3 стр.16, контр. вопр 4., контр.задача 5

32

Построение изображений, даваемых тонкой линзой.

1

Стр.11-13, задача, контр. вопр., контр 5-6.задача 6

33

Поперечное увеличение.

1

Стр.13-14, задача, контр. вопр.7-8, контр.задачи 7-8

34

Итоговый урок. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

Основные формулы раздела.

Материально-техническое обеспечение

Материально – технические средства, используемые для данного курса:

  1. Диски «Наглядная физика».

  2. Компьютер и проектор для презентаций.

Используемая литература

1. Программа Гутник Е.М., Пёрышкин А.В. «Физика 7-9 классы», Москва, «Дрофа», 2010г.

2. Методички ФЗФТШ МФТИ:
«Гидростатика. Аэростатика», составитель Чивилев В.И., ЗФТШ, 2012
«Тепловые явления», составитель Кузмичёв С.Д., ЗФТШ, 2012
«Электрические явления», составитель Плис В.И., ЗФТШ, 2012
«Законы отражения и преломления света», составитель Слободянин В.П., ЗФТШ, 2012
«Тонкие линзы», составитель Слободянин В.П., ЗФТШ, 2012

3. «Физическая олимпиада» В.И.Лукашик.

Дополнительная литература


  1. Яворский Б.М., Селезнев Ю.А. Физика. Справочное руководство. Для поступающих в вузы. М.: Физматлит, 2006.

  2. Элементарный учебник физики. Под ред. акад. Г. С. Ландсберга. (В 3-х томах). М.: Физматлит, 2012. Том 1. Механика. Теплота. Молекулярная физика, Том 2. Электричество. Магнетизм, Том 3. Колебания и волны. Оптика. Атомная и ядерная физика

  3. Козел С.М. Физика. 10-11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2-х частях. Часть 1: Механика. М.: Мнемозина, 2010.

  4. Козел С.М. Физика. 10-11 классы: пособие для учащихся и абитуриентов. В 2-х частях. Часть 2: Электродинамика, Электромагнитные колебания и волны, Оптика, Специальная теория относительности, Квантовая физика, Физика атома и атомного ядра. М.: Мнемозина, 2010.

  5. Баканина Л. П., Козел С. М., Белонучкин В. Е. (под ред. Козела С.М.) Сборник задач по физике. Для 10-11 классов с углубленным изучением физики. М.: Просвещение, 2011.

  6. Павленко Ю.Г. Физика 10-11. Учебное пособие для школьников, абитуриентов и студентов.

  7. Бутиков Е.И., Кондратьев А.С. Физика. Учебное издание для углублённого изучения. В 3-х книгах. М.: Физматлит, 2008 г. Книга 1: Механика, Книга 2: Электродинамика. Оптика, Книга 3: Строение и свойства вещества.

  8. Е. И. Бутиков, А. А. Быков, А. С. Кондратьев. Физика в примерах и задачах. М.: МЦНМО, 2008.

  9. Чешев Ю.В. и др. Методическое пособие по физике для старшеклассников и абитуриентов. М.: Физматкнига, 2013.

  10. Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б. и др. Задачи по физике для поступающих в вузы: учебное пособие для подготовительных отделений вузов. М.: Физматлит, 2009.

  11. Козел С.М., Слободянин В.П. Физика. Всероссийские олимпиады. М.: Просвещение, 2009. Выпуск 1, Выпуск 2, Выпуск 3.

  12. Кондратьев А.С.,Ларченкова Л.А., Ляпцев А.В. Методы решения задач по физике. М.: Физматлит, 2012

  13. Яворский Б.М., Пинский А.А. Основы физики: учебник в 2-х книгах. М.: Физматлит, 2003. Книга 1: Механика. Молекулярная физика. Электродинамика, Книга 2. Колебания и волны. Квантовая физика. Физика ядра

  14. Пинский А.А. Задачи по физике. — М.: Физматлит, 2003.



Похожие документы:

  1. Факультативный курс по математике 7 класс

    Пояснительная записка
    ... Факультативный курс по математике 7 класс Учебно – методическое пособие Цивильск 2009 Рецензент: кандидат физико ... . Пояснительная записка Факультативные занятия ... Для 8 класса. : Учеб. пособие для учащихся школ и классов с углублённым изучением ...
  2. Пояснительная записка к учебному плану Муниципального бюджетного учреждения

    Пояснительная записка
    ... учебной нагрузки по предмету для обеспечения повышенного уровня (8г, 9а - классы углублённого изучения математики и физики); -на ... аттестация для обучающихся 5 – 8, 10 классов проводится с 15.06.2017г. по 21.06.2017г. К пояснительной записке ...
  3. Программы учебных предметов в 7-9-х классах Русский язык

    Пояснительная записка
    ... изучение соответствующего материала; – рекомендации по оснащению учебного процесса. Пояснительная записка Настоящая программа курса алгебры для 7–9 классов продолжает соответствующую программу курса ...
  4. Пояснительная записка Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (фгос) задает вектор развития российской школы в направлении перехода к реализации в образовании системно-деятельностного подхода.

    Пояснительная записка
    ... Миракова Пояснительная записка. 1.Нормативно-правовые основы рабочей программы. Рабочая программа по курсу «Математика» для 1 класса составлена ... №125 с углублённым изучением математики» 2011г. 5. Образовательная программа «Математика 1 класс» (авторы ...
  5. Пояснительная записка к учебному плану Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №82 Петроградского района Санкт-Петербурга

    Пояснительная записка
    ... Пояснительная записка ... факультативных ... классе для изучения учебных предметов на профильном уровне выбраны следующие дисциплины: физика ... класс 170 часов / 5 часов в неделю Программы по русскому языку для общеобр. учреждений. 5-9 классы: основной курс ...

Другие похожие документы..