Отчёт о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Башкирский лицей №136 имени М. Искужина» городского округа город Уфа Республики Башкортостан по итогам 2015-2016 учебного года

Отчёт о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Башкирский лицей № 136 имени М.Искужина» городского округа город Уфа Республики Башкортостан по итогам 2015-2016 учебного года

1. Общая характеристика учреждения
   Тип – «общеобразовательное учреждение».

Вид – «лицей».

Организационно-правовая форма – «муниципальное учреждение».

Лицензия на образовательную деятельность – 3941 от 03.03.2016 года; серия 02Л01 № 0005614
Государственная аккредитация – №0431 от 17.11.2011 года.

Экономические и социальные условия территории нахождения
МБОУ «Башкирский лицей № 136» расположен в микрорайоне «Сипайлово», в спальном районе города, достаточно удаленном от основных центров культурной жизни столицы. В микрорайоне нет крупных культурно-просветительских учреждений. Отсутствие возможности взаимодействия с культурными центрами города не позволяет обеспечить в достаточной степени удовлетворение интеллектуальных, эстетических, спортивных потребностей учащихся. Таким образом, воспитательная система учреждения ориентируется, в основном, на воспитательный потенциал окружающей лицей социальной, предметно-эстетической и природной среды.

Филиалы (отделения) – филиалов нет.

Характеристика контингента обучающихся
Статистические данные об учащихся на 1 сентября 2016 года:

Кол-во уч-ся	В том числе уч-ся 1-4 классов	В том числе уч-ся 5-9 классов	В том числе уч-ся 10-11 классов	Кол-во выпускников в 2015-2016 учебном году	Кол-во первоклас-сников на 1.09.2016
711	329	314	68	42	91

Характеристика контингента обучающихся

Категория семьи	за 2015-2016 учебный год
Неполные семьи Всего учащихся (детей)	130 151
Малообеспеченные семьи Всего учащихся (детей)	52 67
Многодетные семьи Всего учащихся (детей)	66 111
Семьи переселенцы Всего учащихся (детей)	0 0
Неблагополучные семьи, состоящие - в ПДН - на внутришкольном учете Всего учащихся (детей)	2 2 4
Дети-инвалиды	3
Дети, находящиеся под опекой и попечительством	1
Учащиеся, состоящие: - в ПДН - на внутришкольном учете	2 2

Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году):
- организация деятельности общеобразовательного учреждения, направленной на обеспечение доступности общего образования;

- работа с педагогическими кадрами;

- деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса;

- деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование системы воспитательной работы;

- работа по укреплению учебно-материальной базы лицея;

- организация внутришкольного контроля.

Структура управления, включая контактную информацию ответственных лиц.

Учредителем МБОУ «Башкирский лицей №136» является Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан. Учреждение является юридическим лицом, находящимся в ведомственном подчинении Управления образования Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан и отдела образования Администрации Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан.

Директор лицея Хабибрахманов Шамсулла Хабибуллович, тел. 234-89-92.

Органы государственно-общественного управления и самоуправления
Единоличным исполнительным органом лицея (высшим должностным лицом) является директор, назначаемый и освобождаемый главой Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан или уполномоченным им органом, в порядке, установленном муниципальными правовыми актами городского округа город Уфа Республики Башкортостан, на основании срочного трудового договора.

Формами самоуправления в лицее являются общее собрание трудового коллектива, Родительский комитет, Управляющий совет, Педагогический совет, действующие на основании положений о них или других локальных актов Учреждения.

Высшим коллективным органом управления Учреждением является общее собрание трудового коллектива

Наличие сайта учреждения
Сайт лицея:

Контактная информация

Номер телефона (факса): 234-89-92; 230-44-77

Адрес электронной почты: Licei136@

2. Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения
В лицее реализуются программы начального, основного общего, среднего общего образования. Данные общеобразовательные программы обеспечивают подготовку в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

Дополнительные образовательные услуги:

- курсы по русскому языку и литературе;

- курсы по математике;

- курсы по физике;

- курсы по обществознанию и истории;

- обучение игре на фортепиано, скрипке, баяне, курае, думбыре. Организация изучения иностранных языков.

В лицее со второго класса введено изучение английского языка.

Реализация прав детей на обучение на родном (нерусском) языке и изучение родного языка.

Обучение в лицее ведётся на русском и башкирском языках.

Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе.

В образовательном процессе лицея используются следующие технологии: информационно-коммуникационные, проблемное обучение, игровое обучение, обучение в сотрудничестве, исследовательские методы.
Используются словесные, наглядные, практические методы обучения.

Основные направления воспитательной деятельности:

- гражданско-патриотическое воспитание учащихся;

- духовно-нравственное воспитание учащихся;

- формирование здорового образа жизни учащихся, приобщение к массовым занятиям физкультурой и спортом;

- экологическое воспитание;

- работа с семьей. Социальная защита детства. Профилактика социального сиротства;

Виды внеклассной, внеурочной деятельности:
1. Культурно-просветительное направление:

- посещение музеев;

- экскурсионные поездки;

- проведение школьных концертов;

- коллективные тематические просмотры фильмов. 

2. Общественно-патриотическое направление:

- встречи с ветеранами Великой отечественной войны, «уроки мужества» с участием очевидцев боевых действий;

- проведение месячника, посвященного Дню защитника Отечества;

- организация и проведение праздника Победы;

- участие в акции «День пожилого человека»;

- организация и проведение общественно-полезного труда и субботника по благоустройству территории и пришкольного участка.

  3. Физкультурно-оздоровительное, спортивное направление:

- работа спортивных секций и кружков;

- проведение Дней здоровья;

- проведение подвижных игр и «веселых стартов» для начальной школы и классов среднего звена;

- проведение внутришкольных спортивных соревнований;

- участие в спортивных соревнованиях, кроссах и эстафетах района, города;

- проведение классных часов по общей теме «Здоровый образ жизни»;

- конкурс плакатов и рисунков «Нет наркотикам!»;

- проведение родительских  всеобучей.

  4. Нравственно-правовое направление:

- лекционно-предупредительная работа с правоохранительными органами по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних;

- беседы о правилах безопасности дорожного движения; 

- классные часы на тему воспитания нравственных качеств у ребенка;

- работа с социально-неадаптированными подростками и их семьями;

- конкурсы творческих работ учащихся.
5. Эстетическое:

- организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

- поведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

- посещение музеев, выставок эстетического цикла экскурсий, концертов, театрализованных представлений;

- участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, выставках детского творчества эстетического цикла;  

-  организация и проведение праздников.

  6. Лекционно-образовательное направление (для родителей):

- родительские собрания;

- индивидуальная работа с родителями;
- лекторий для родителей.

Научные общества, творческие объединения, кружки, секции

Образовательные и развивающие услуги			Оздоровление
Научные общества	Кружки	Уроки вне учебных программ	Секции	Группы по укреплению здоровья
математика	народные танцы	английский язык	лёгкая атлетика	ЛФК
русский язык и литература	бальные танцы	история малой Родины	футбол
башкирский язык и литература	фольклорный	риторика	баскетбол
история	вокальный	ритмика	каратэ
физика	гитарная песня	вокальный	куреш
химия	курай	декоративная мастерская	фигурное катание
	фортепиано		лыжная подготовка
	баян
	скрипка
	ИЗО
	оригами
	думбыра

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, педагогов-логопедов, дефектологов и т.д.).
В социально-психологическую службу лицея входят: педагог-психолог, социальный педагог.

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся на всех этапах развития личности учащихся. Цель деятельности службы:

- устранение отклонений в психическом и личностном развитии, развитие способностей детей, формирования их личности;

- психолого-педагогическое сопровождение учащихся на всех этапах развития личности учащихся.

Используемые программы:

- «Коррекционно-развивающая программа по формированию у детей начальной школы эмоциональной стабильности и коммуникативных навыков»;

- «Социально-психологическая адаптация ребёнка в обществе».

Характеристика внутришкольной системы оценки качества

Реализация внутришкольной системы оценки качества осуществляется посредством контроля и оценки качества образования:

- государственной (итоговой) аттестации выпускников;

- промежуточной аттестации обучающихся;

- независимой оценки качества образования;

- портфолио;

- мониторинга образовательных достижений обучающихся на разных ступенях обучения (включая стартовый, промежуточный, рубежный, итоговый контроль,  мониторинг результатов предметных олимпиад, конкурсов);

- аттестации педагогических и руководящих работников;

- системы внутришкольного контроля;

- системы медицинских исследований школьников, проводимых по инициативе школьной медицинской службы, администрации и органов общественного управления школой;

- результатов аттестации (паспортизации) учебных кабинетов школы;

- лицензирования образовательной деятельности;

- государственной аккредитации образовательного учреждения;

- результатами статистических (проведенных по инициативе администрации и общественных органов управления школой) и социологических исследований.

3. Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы

Лицей работает в режиме шестидневной рабочей недели. Учёба организована в одну смену, для детей открыты группы продлённого дня. Лицей работает как школа полного дня, то есть, является центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий творчеством и спортом.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность
IT-инфраструктура.

Наличие 1 компьютерного класс с количеством ученических рабочих мест 20. 69 компьютеров подключены к сети интернет. Общее количество компьютеров – 90, интерактивных досок – 6, мультимедийных проекторов – 16. Все обучающиеся используют в учебном процессе электронные учебники. Все учителя владеют информационно-коммуникационными технологиями. Из 44 учителей 31 применяют электронные учебники.

Сервисное обслуживание средств информатизации осуществляется ОАО «Уфанет». Бесперебойный доступ к сети Интернет обеспечивается за счет бюджетных средств.

Используются ресурсы электронных библиотечных систем «Просвещение», «Академкнига».

Условия для занятий физкультурой и спортом

В лицее созданы необходимые условия как для проведения уроков физической культуры, так и для внеклассной спортивной работы. Материально-техническая база соответствует требованиям к проведению современного урока и по мере необходимости обновляется.

В лицее имеются 2 спортивных зала размером 24 на 12 метров, на территории школы – баскетбольная, волейбольная, футбольная площадки, асфальтированная беговая дорожка по кругу – 250 метров, шириной 5 метров, гимнастические снаряды.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования.
Для организации досуговой деятельности и дополнительного образования используются помещения: танцевальный зал, актовый зал, спортивные залы, мастерские для технического и декоративно-прикладного творчества, кабинет ИЗО-студии. В лицее открыт филиал детской школы искусств №2.

Организация летнего отдыха детей

Ежегодно в лицее открывается профильный городской летний лагерь отдыха для детей и подростков из социально-незащищенных семей.

Организация питания, медицинского обслуживания.
Лицей располагает столовой на 220 посадочных мест.

Медицинский блок оснащён всем необходимым оборудованием.

Обеспечение безопасности

В лицее проводятся мероприятия по обеспечению безопасности:

- приказами по школе определён руководящий состав гражданской обороны школы, назначены ответственные за различные участки деятельности;

- для каждого должностного лица разработаны должностные обязанности;

- разработаны планы оповещения в рабочее и нерабочее время при экстренной эвакуации;

- охвачено обучением действиям в условиях угрозы и возникновения чрезвычайных ситуаций 100% обучающихся и работников школы.
- ежегодно проводятся тренировки с учащимися о поведении во время чрезвычайных ситуаций;

- проводятся тренировки со всем составом школы по сигналам оповещения.

- проводятся тренировки с учащимися различных классов по действиям в различных ситуациях чрезвычайного характера;

- на классных часах, на уроках ОБЖ проводятся теоретические занятия.

В лицее установлена система видеонаблюдения. Школа оборудована противопожарной сигнализацией.

Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
В лицее обучаются 3 ребёнка-инвалида. Все учителя работают с детьми-инвалидами, используя принцип индивидуального подхода в обучении. В этом направлении педагогический коллектив лицея работает над следующими задачами:

- адаптация детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в детском коллективе;

- развитие межличностных отношений в школьном коллективе на основе толерантности, терпимости к окружающим, умение искать и находить компромиссы;

- создание устойчивой и развивающейся системы обратной связи между учителем и учащимися с ограниченными возможностями здоровья.

Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).

Обобщенные сведения о составе и квалификации педаго­гических кадров

(на 1 сентября 2016 года)

	Всего	% к общему числу педагогических работников
Образование: высшее	43	97.7 %
Незаконченное высшее	1	2.3 %
Среднее специальное	4	9 %
Квалификационные категории: высшая
высшая	28	63.6 %
первая	12	27.2 %
не имеют категории	4	9 %
почетные звания	3	6.8 %
прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года	41	93.1 %

Имеют награды, звания:

1. Почетное звание «Заслуженный учитель Республики Башкортостан» – 3.

2. Отраслевые награды Министерства образования и науки Российской Федерации – 7 человек, в том числе:

Почетная грамота МОиН РФ – 4;

Почётный работник общего образования РФ – 3.

3. Отраслевые награды Министерства образования Республики Башкортостан – 26 человек, в том числе:

нагрудный знак «Отличник образования Республики Башкортостан» – 17;

Почетная грамота Министерства образования РБ – 9.

Средняя наполняемость классов – 24,8 учащихся.

Обеспечение транспортной доступности и безопасности детей при перевозке к месту обучения. В лицее обучаются дети из микрорайона «Сипайлово», поэтому необходимости в перевозке нет.

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

По итогам 2015-2016 учебного года качество успеваемости обучающихся лицея составило 66,11%, успеваемость – 99,8 %.

Результаты единого государственного экзамена

№	Предметы	2014 год	2015 год	2016 год
1.	Русский язык	59,9	67	65
2.	Математика	48,7	41	48
3.	Информатика	51,7	47	33
4.	Физика	52,5	58	48
5.	Биология	54,5	56	39
6.	История	33	43	37
7.	Английский язык	57	65	50
8.	Химия	45	57	42
9.	Обществознание	49,3	51	50
10.	Литература	-	53	53
11.	География	73,1	66	63

Достижения обучающихся в олимпиадах (региональных и всероссийских).
Результаты участия обучающиеся лицея на предметных олимпиадах всех уровней за 3 года

Годы	Район	Город	РБ
2013-2014	64	25	1
2014-2015	27	22	1
2015-2016	50	23	1

Результаты участия в НПК «Шаг в будущее»

Учебные годы	Место проведения НПК	Результат участия
2013-2014	районная НПК «Шаг в будущее»	18 призовых мест
	городская НПК	1 призовое место
2014-2015	районная НПК «Шаг в будущее»	22 призовых места
	городская НПК	1 призовое место
2015-2016	районная НПК «Шаг в будущее»	13 призовых мест
	городская НПК	3 призовых места

Данные о состоянии здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья)

В лицее ведется постоянный мониторинг состояния здоровья детей. Медицинский блок оснащён всем необходимым оборудованием. Медицинский блок состоит из кабинета врача, процедурного и стоматологического кабинетов. На каждого ребенка заведен лист диспансерного осмотра, составлены планы оздоровления. Ежегодно все учащиеся проходят полный диспансерный осмотр узкими специалистами детской поликлиники № 5. Постоянное медицинское обслуживание проводится школьным врачом и медицинской сестрой. Режим образовательного процесса соответствует санитарным правилам, обучение детей организовано в одну смену. При составлении учебных планов и обучающих программ администрацией лицея выполняются медико-санитарные рекомендации по соблюдению предельно допустимой нагрузки на учащихся в соответствии с возрастными характеристиками. Расписание уроков и перемен составляется с учетом биоритмологического оптимума умственной работоспособности учащихся.

Доля обучающихся, относящихся к I, II и III группам здоровья

Тип учреждения	За 2013-2014 учебный год	За 2014-2015 учебный год	За 2015-2016 учебный год
Начальная школа Основная школа Средняя школа	Д 1-54 Д 2-310 Д 3-226	Д 1-53 Д 2-307 Д 3-228	Д 1-35 Д 2-633 Д 3-55 Д5-5

Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.
В 2015-2016 учебном году обучающиеся лицея приняли участие в следующих конкурсах:

- 2 обучающихся стали призёрами Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо», проходившего в Москве;

- один ученик занял второе место во Всероссийском творческом конкурсе для младших школьников;

- 9 обучающихся стали призёрами Всероссийской дистанционной олимпиады по математике «Эврика»;

- 2 обучающихся стали призёрами Всероссийской олимпиады для младших школьников;

- 2 обучающихся стали победителями 22 республиканского слёта юных техников и конструкторов;

- 3 обучающихся стали призёрами II Республиканского конкурса творческих проектов «Жизнь и творчество Зайнаб Биишевой», посвящённый Году литературы;

- 33 обучающихся стали призёрами муниципального этапа республиканской

олимпиады на кубок Ю.Гагарина.

Достижения учреждения в конкурсах

В 2016 году лицей принял участие в 18-ом Международном конкурсе «Красивая школа», проводимом Региональной общественной организацией «Дом  Европы  в  Санкт-Петербурге». Для участия в конкурсе была представлена концепция «Сохранение национальных культурных традиций. Культурное наследие как источник творчества». По результатам экспертизы лицей был награждён дипломом III степени, директор получил приглашение для участия в семинаре «Роль поликультурных и межпоколенных программ в образовании на протяжении всей жизни» в городе Ялте.

Награды лицея:

- победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, проведённого в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»;

- диплом оргкомитета Международной конференции «Красивая школа – школа XXI века» Европейского Форума за свободу в образовании;

- диплом III степени оргкомитета Международной конференции «Красивая школа – школа XXI века» Европейского Форума за свободу в образовании;

- благодарность председателя Малой академии наук «Интеллект будущего» за участие во Всероссийском конкурсе педагогов «Образование: взгляд в будущее»;

- 10 педагогов лицея являются победителями конкурса лучших учителей России в рамках Приоритетного национального проекта «Образование», 3 – конкурса за вклад в развитие и пропаганду государственных и родных языков Республики Башкортостан;

- Грант Главы администрации Октябрьского района за высокие показатели в олимпиадном движении за пять лет;

- лауреат в номинации «Лучший национальный лицей» финальной части конкурса «100 лучших школ России – 2014»;

- благодарственное письмо Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан за подготовку победителей и призёров предметных олимпиад и НПК.

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг

Результаты проводимых анкетирований и опросов выявляют позитивное отношение к лицею родителей, школьников и местного сообщества вследствие создания в образовательном учреждении комфортного психологического микроклимата, построения отношений между учителями и детьми на принципах педагогики сотрудничества и сотворчества. Даже в условиях демографического спада лицею удаётся сохранить контингент обучающихся.

5. Социальная активность и внешние связи учреждения

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения.

Ежегодно в лицее проводится районный праздник родословной «Шәжәрә-байрам».

Совместно с Институтом развития образования РБ и БГПУ имени М.Акмуллы проводятся научно-практические конференции, открытые дни для слушателей ИРО РБ.

Взаимодействие с учреждениями профессионального образования
В октябре 2015 года в лицее была открыта экспериментальная площадка кафедры башкирского языка и методики его преподавания БГПУ имени М.Акмуллы на тему «Компетентностный подход к обучению башкирскому языку и литературе». Целью эксперимента является содержательная и методическая интеграция по реализации идеи непрерывного педагогического образования в системе «школа – вуз – профессиональная деятельность», формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов и школьников.

В феврале 2016 года в лицее была открыта сетевая инновационная площадка ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан на тему «Формирование информационно-коммуникативных компетенций младших школьников в условиях общеобразовательной школы с родным (башкирским) языком обучения». Ожидаемыми результатами экспериментальной работы являются:

- разработка содержания, показателей и критериев для диагностик и сформированности коммуникативной компетентности учащихся для использования данных материалов в проектировании электронных учебников, учебно-методических пособий;

- создание банка дидактических и контрольно-измерительных материалов по формированию коммуникативной компетенции младших школьников, обучающихся на башкирском языке;

- повышение качества образования;

- повышение профессионального мастерства педагогов и их профессиональная самореализация;

- представление деятельности сетевой инновационной площадки на конференциях, семинарах и публикациях разного уровня.

6. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет.
Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения.
Направление использования бюджетных средств.
Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала.
Стоимость платных услуг.

В лицее открыты платные курсы по предметам: математика, физика, русский язык, обществознание, история (стоимость 100 рублей за 1 час); школа будущего первоклассника (стоимость 50 рублей за 1 час).

Показатели по поступлениям и выплатам муниципального учреждения в 2016 году

Наименование показателя	КОСГУ	Всего
Поступления от доходов, всего:		29 558 959,00
доходы от оказания услуг, работ		28 295 160,00
иные субсидии, предоставленные из бюджета		1 263 799,00
Выплаты по расходам, всего:	200	29 558 959,00
выплаты персоналу всего:	210	22 906 230,00
заработная плата	211	16 017 741,20
начисления на выплаты по оплате труда	213	6 888 488,80
оплата работ, услуг, всего	220	4 913 939,00
услуги связи	221	30 800,00
коммунальные услуги	223	3 369 272,00
оплата услуг отопления	223,1	1 898 372,00
оплата услуг горячего водоснабжения	223,3	61 300,00
оплата услуг холодного водоснабжения	223,4	214 500,00
оплата услуг потребления электроэнергии	223,6	980 600,00
оплата услуг канализации, ассенизации, водоотведения	223,7	214 500,00
работы, услуги по содержанию имущества	225	290 340,00
содержание в чистоте помещений, зданий, дворов, иного имущества	225,1	67 640,00
текущий ремонт (ремонт)	225,2	20 000,00
капитальный ремонт	225,3	10 000,00
противопожарные мероприятия, связанные с содержанием имущества	225,4	102 100,00
другие расходы по содержанию имущества	225,6	90 600,00
прочие работы, услуги	226	1 223 527,00
монтажные работы	226,4	10 000,00
услуги по охране (в том числе вневедомственной и пожарной)	226,5	53 280,00
услуги в области информационных технологий	226,7	20 000,00
медицинские услуги, и санитарно-эпидемиологические работы и услуги (не связанные с содержанием имущества)	226,9	102 400,00
иные работы и услуги	226,10	1 037 847,00
прочие расходы, всего	240	1 198 540,00
уплата налогов (включаемых в состав расходов), государственных пошлин и сборов, разного рода платежей в бюджеты всех уровней	240,1	1 168 540,00
уплата налогов, входящих в группу налога на имущества	240.1.1	1 158 540,00
уплата иных налогов	240.1.2	5 000,00
уплата штрафов, пеней за несвоевременную уплату налогов и сборов, экономические санкции	240.1.3	5 000,00
возмещение убытков и вреда, судебных издержек	240,3	25 000,00
иные расходы, относящиеся к прочим	240,5	5 000,00
Расходы по приобретению нефинансовых активов, всего:	300	540 250,00
увеличение стоимости основных средств	310	488 800,00
иные расходы, связанные с увеличением стоимости основных средств	310,2	488 800,00
увеличение стоимости материальных запасов	340	51 450,00
иные расходы, связанные с увеличением стоимости материальных запасов	340,3	51 450,00
Остаток средств на начало года		169 774,71

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с учетом общественной оценки его деятельности по итогам публикации предыдущего доклада.
- прохождение всеми педагогами начальных классов курсов повышения квалификации по программе «Федеральные образовательные стандарты второго поколения»;

- организация работы по постепенному введению электронных дневников

Информация о решениях, принятых образовательным учреждением в течение учебного года по итогам общественного обсуждения, и их реализации

- установка видеонаблюдения.

8. Заключение. Перспективы и планы развития

Подведение итогов реализации плана (программы) развития учреждения за отчетный год.

Анализ деятельности лицея позволяет сделать вывод о практической реализации целей и задач, определенных предыдущей программой развития:

1. Разработана нормативно-правовая база, созданы условия функционирования и разви­тия крупного национального образовательного учреждения.

2. Сохранена и получила дальнейшее развитие эмоционально привлекательная воспитывающая среда в условиях крупного образовательного учреждения.

3. Разработана и внедряется оптимальная структура эффективного управления крупным образовательным учреждением.

4. Создан стабильный, высокопрофессиональный коллектив учителей, педагогов дополнительного образования, специалистов социально-психологической службы, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания в свете требований Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения.
Задачи реализации плана (программы) развития образовательного учреждения на следующий год и в среднесрочной перспективе:
- прохождение всеми педагогами лицея курсов повышения квалификации по программе «Федеральные образовательные стандарты второго поколения»;

- повышение квалификации педагогов, овладение ими суммой психолого-педагогических знаний, умениями понимать особенности развития школьников и осуществлять компетентностный подход в образовании;

- подготовка обучающихся к сдаче единых государственных экзаменов, государственной итоговой аттестации;

- работа по поддержке талантливых детей через участие в интеллектуальных марафонах, предметных неделях, олимпиадах, творческих конкурсах;

- обеспечение полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей, оставшихся без попечения родителей, детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев, детей, проживающих в малоимущих семьях, и других категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- использование здоровьесберегающих технологий: качественная организация горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников;

- усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений.

Новые проекты, программы и технологии.
Участие в программе «Информатизация образования»:

- создание единой школьной компьютерной сети;

- обеспечение каждого учащегося индивидуальным компьютером (ноутбуком).

Планируемые структурные преобразования в учреждении.
Структурных преобразований в учреждении не предусматривается.

Программы, проекты, конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году:

- программа «Информатизация образования»;

- Общероссийский конкурс «Современные методы преподавания в школе»;

- Общероссийской олимпиаде «Олимпус»;

- Всероссийский открытый заочный конкурс «Интеллект-экспресс»;

- Всероссийская дистанционная олимпиада по предметам;

- Республиканская НПК «Чистая наука»;

- Республиканский On- line конкурс «Я – лицеист».

Директор МБОУ

«Башкирский лицей №136» Ш.Х.Хабибрахманов

1. Задачи на 2014 год Переход на новые образовательные стандарты

   Документ
   ... общеобразовательных учреждений от общего числа государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений 0,29 % 7.4 Доля бюджетных общеобразовательных учреждений от общего числа государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений ...

Другие похожие документы..