Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Настоящий Закон устанавливает правовые и организационные основы обеспечения своевременного проведения капитального ремонта общего имущества в многоква...полностью>>
'Расписание'
А., к.т.н., профессор Иностранный язык 19 сентября Четверг Общий менеджмент Кудашев А.Р., д.психол.н., профессор Основы экономики Чанышева В....полностью>>
'Расписание'
09- 7.1 . 013г 4 1 11,40-13,10 Мировая экономика и международные экономические отношения- лекции, практические занятия 03.09- 7.1 . 013г 4 1 Среда 8, ...полностью>>
'Документ'
Перечень документов, предоставляемых потребителями в ООО «Газпром межрегионгаз Тамбов» для заключения договоров поставки газа (дополнительных соглашен...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И ПОЛИТОЛОГИИ

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета университета

проректор по учебной работе

Д.Ж. Ахмед-Заки

«___»____________2016 г.

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В МАГИСТРАТУРУ КАЗНУ ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«6М012300 – СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И САМОПОЗНАНИЕ»

Алматы, 2016

Программа вступительных экзаменов по специальности «6М012300 – Социальная педагогика и самопознание» для магистрантов подготовлена в соответсвии с основным учебным планом и типовой учебной программой д.п.н., и.о. проф. Мукашевой А.Б., к.п.н., и.о. проф. Алгожаевой Н.С., к.п.н., доц. Касымовой Р.С.

Программа рассмотрена на заседании кафедры педагогики и образовательного менеджмента протокол № ____ от «___»_________ 2016 г.

Заведующая кафедрой

педагогики и образовательного менеджмента А.А. Булатбаева

Рекомендовано методическим бюро факультета

Протокол № ______ от «_____» ________ 2016 г.

Председатель методического бюро Н.С. Жубаназарова

Декан факультета философии и политологии

д.фил.н., профессор А.Р. Масалимова

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи вступительного экзамена по специальности «6М012300Социальная педагогика и самопознание»

Вступительные испытания в магистратуру по специальности «6М012300–Социальная педагогика и самопознание» проводятся по научно-педагогическому направлению.

Условия конкурсного отбора определяются КазНУ им.аль-Фараби на основе Типовых правил приема в магистратуру и государственного стандарта образования по специальности «6М012300 – Социальная педагогика и самопознание».

Цель – определение уровня знаний, умений, навыков и компетенций, который достигнут поступающим по завершении обучения на первой ступени в бакалавриате, а также возможности в усвоении конкретных дисциплин и в целом магистерской программы на второй ступени.

Программа предполагает знание абитуриентами фундаментальных основ базовых педагогических и психологических дисциплин, социальной педагогики и самопознания, изучаемых в рамках учебного плана, а также умение применять эти знания и основные методы психолого-педагогического анализа при решении теоретических и прикладных педагогических задач.

Задачи:

  • определить уровень знаний по актуальным проблемам социализации личности в современном обществе в целом и системе образования в частности;

  • выявить знания о фундаментальных понятиях и принципах теорий обучения, воспитания, социализации личности;

  • выявить уровень знаний по психологии;

  • выяснить степень владения методами социально-педагогической деятельности;

  • определить уровень умений по использованию технологий социально-педагогической работы с разными категориями граждан;

  • выяснить степень овладения психолого-педагогическими технологиями деятельности и общения и др.

2. Требования к уровню подготовки лиц, поступающих в магистратуру по специальности «6М012300 – Социальная педагогика и самопознание».

Поступающие в магистратуру по специальности «6М012300 – Социальная педагогика и самопознание» должны обладать следующими компетенциями.

Знать:

  • генезис педагогики и психологии, роль и место в системе наук, важнейшие отрасли и этапы развития психолого-педагогического знания, основные педагогические и психологические научные школы, направления и концепции;

  • основные положения теории обучения и теории воспитания, истории педагогики, этнопедагогии и этнопсихологии, педагогики и психологии общения; знать важнейшие концепции в области современной психологии развития личности

  • концептуальные положения социальной педагогики, генезис ее развития и актуальные направления современных исследований, особенности практики

  • знать методику преподавания самопознания в образовательных учреждениях и уметь применять ее в педагогической практике;

Уметь:

  • использовать методы психолого-педагогического исследования актуальных проблем психологии и педагогики; владеть инструментарием, методами организации и проведения исследований в области педагогики и психологии на основе современных информационных технологий;

  • использовать технологии работы социального педагога с различными категориями граждан;

  • планировать учебные занятия и воспитательную работу в современной школе;

    • иметь навыки выработки рекомендаций по совершенствованию педагогического процесса и психолого-педагогического общения в рамках воспитательной системы школы.

Общие компетенции:

инструментальные компетенции: способность рефлексии, самоконтроля и коррекции процесса и результата социально-педагогической деятельности, готовность к решению профессионально-педагогических и личностных проблем в условиях неопределенности; умения и навыки в области права в учебных заведениях с использованием современных компьютерных технологий;

межличностные компетенции: способность к выбору приоритетов учебной и исследовательской деятельности; владение навыками организации педагогического сотрудничества в триаде субъективных отношений (ребенок - родитель – социальный педагог) в условиях личностно-ориентированного обучения и воспитания; умение правильно реагировать на возникающие педагогические ситуации.

системные компетенции: умения, понимание и способности восприятия целого на основе его частей или элементов, умение воспроизводить знание как систему логически взаимосвязанных научных представлений;

предметные компетенции: применение правовых норм и теорий в конкретных практических ситуациях; способность к анализу проблем образования с применением методик и техник социально-педагогического исследования; умение осуществлять управление педагогическим процессом, диагностику, коррекцию и прогнозирование результатов социально-педагогической деятельности; овладение средствами диагностики уровня воспитанности и успешности социализации.

3. Пререквизиты образовательной программы

1. Социальная педагогика - 3 кредита

2.Этнопедагогика – 2 кредита

4. Методика преподавания самопознания – 3 кредита

4.Перечень экзаменационных тем

Социальная педагогика – 3 кредита

Тема 1. Социальная педагогика как отрасль знания. Основные категории и принципы социальной педагогики.

Возникновение социальной педагогики, ее становление и современное состояние. Социальная педагогика в системе наук о человеке. Объект, предмет функции и задачи курса «Социальная педагогика». Основные категории науки. Понятие и сущность принципов в социальной педагогике. Общая характеристика принципов социальной педагогики.



Похожие документы:

  1. Программа вступительных экзаменов в магистратуру по специальности

    Программа
    ... КазНУ им.ал-Фараби протокол № ___ от «____» ______ 2016 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ В МАГИСТРАТУРУ по специальности «6М060100 – Математика» АЛМАТЫ 2016 Программа ... задачи вступительного экзамена по специальности Математика. Цель программы — ...
  2. Программа вступительного экзамена в магистратуру по специальности «6М011000 физика»

    Программа
    ... АЛЬ-ФАРАБИ Утверждено на заседании Научно-методического совета КазНУ им. аль-Фараби ... по учебной работе ____________ Д.Ж. Ахмед-Заки ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «6М011000 – ФИЗИКА» АЛМАТЫ 2016 Программа вступительного ...
  3. Программа вступительных экзаменов в phD

    Программа
    ... КазНУ им.ал-Фараби протокол № ___ от «____»______ 2016 г. Проректор по учебной работе _____________ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНОВ ...
  4. Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру по специальности «6М071900-радиотехника, электроника и телекоммуникации»

    Программа
    ... совета КазНУ им. аль-Фараби протокол №_________ от «_____»_____2016 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В МАГИСТРАТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «6М071900 ...
  5. Программа вступительного экзамена по специальности для поступающих в магистратуру по специальности «6M070 2 00 Автоматизация и управление»

    Программа
    ... совета КазНУ им. аль-Фараби протокол №_________ от «_____» _____2016 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ для поступающих в магистратуру по специальности «6M070200 ...

Другие похожие документы..