Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с решениями совместного заседания Антитеррористической комиссии города Москвы и Оперативного штаба в городе Москве № 21-34-3/2 от 21 ав...полностью>>
'Документ'
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию ...полностью>>
'Литература'
Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. М.”Мир”. 005. В трех томах. . Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С....полностью>>
'Документ'
В определенное расписанием время абитуриенты должны занять места в назначенной аудитории, для чего с собой необходимо иметь: паспорт, экзаменационный ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПО НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКЕ, АККРЕДИТАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ

КАЧЕСТВА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«АККРЕДАГЕНТСТВО»

Прямая соединительная линия 2

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

«Особенности актуализации и качества реализации основных профессиональных образовательных программ в соответствии с ФГОС и профессиональными стандартами»

Москва

2016 г.

    1. Цель реализации программы:

Цель: повышение профессионального уровня слушателей по следующим компетенциям:

Планирование изменений в образовательной организации

Организация работы по созданию принципиально новых конкурентоспособных видов образовательных услуг путем получения знаний, умений, связанных с особенностями актуализации и реализации основных профессиональных образовательных программ, обобщения отечественного и зарубежного опыта, создания образовательного продукта нового типа.

Задачи программы:

  • анализ нормативно-правовой базы, ориентированной на переход к освоению ФГОС ВО.

  • оказание помощи в разработке современного инструментария для обеспечения качества проектирования и реализации спроектированных ОП;

  • развитие организационно-управленческих, научно-методических, педагогических и исследовательских компетенций в области системного проектирования образовательных программ и качества их реализации в ОО;

  • обобщение лучшего опыта проектирования компетентностно-ориентированного образовательного процесса в образовательных организациях РФ в соответствии с требованиями ФГОС.

Категория слушателей: руководители образовательных организаций, учебно-методических структур, деканы факультетов, заведующие кафедрами, заместители заведующих кафедрами, преподаватели систем СПО, ВО, ДПО.

Срок обучения: 72 часа

Программа составлена с учетом всех изменений, связанных с реализацией Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных образовательных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов от 22.01.2015г ДЛ-1/05вн

    1. Требования к результатам освоения программы

Слушатель в результате освоения программы должен приобрести следующие знания:

  • изменения в законодательстве РФ;

  • основные положения государственной политики в образовании, связанной с введением ФГОС, а также с разработкой и реализацией образовательных программ с учетом профессиональных стандартов;

  • основные понятия современной парадигмы образования: компетентностный подход, компетенции, результаты обучения/образования, компетентностная модель выпускника, студентоцентрированная направленность образовательного процесса, социокультурная образовательная среда вуза; паспорт компетенции, программа формирования компетенций и др.

развить следующие навыки:

  • применять нормативные правовые акты и реализовывать нормы права в профессиональной деятельности;

  • организовывать аналитическую и проектную работу по "перенастройке" действующих образовательных программ и всего образовательного процесса с учетом профессиональных стандартов;

  • организовывать работу преподавательских коллективов ОО по системному проектированию образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов;

  • планировать развитие образовательной программы в контексте мировых и отечественных тенденций;

  • приобрести опыт системного проектирования компонентов образовательных программ, реализующих ФГОС и способы аналитической и проектной работы по "перенастройке" действующих образовательных программ и всего образовательного процесса;

  • приобрести знания по основным подходам к формированию фонда оценочных средств образовательной организации;

  • ознакомиться с практическим опытом формирования и оценки компетенций.

1.3. Форма обучения: очная (с отрывом от работы) с применением дистанционных технологий.



Похожие документы:

  1. Анализ профориентационной работы в школе за 2012-2013 учебный год

    Анализ
    ... анализы ... постепенного перехода на ... и на темы: «ФГОСы в ... практико-ориентированных, общественных ... задачи: 1.Совершенствование нормативной правовой базы ... на базе вузов-партнеров. Приобретение и освоение учебно-методической литературы, компьютерных программ ... во время ...
  2. Анализ деятельности школы за 2015-2016 учебный год. Задачи на новый учебный год

    Документ
    ... задач:         постоянный анализ, мониторинг состояния образовательной среды школы в ходе реализации образовательной программы ... нормативноправовой базы, регламентирующей деятельность ОО. 5) В основной школе продолжается поэтапный переход на ...
  3. Задачи программы: установить ценностные ориентиры начального образования

    Программа
    ... ФГОС. Задачи программы: ... закономерностей, анализа, синтеза ... при переходе на ступень ... ориентированный подход в освоении материала каждым ребенком. Программа ... на платной основе. «Школа дошкольника имеет всю необходимую нормативно-правовую базу ... во взаимодействии ...
  4. Структура образовательной программы 21 Раздел Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования 22

    Пояснительная записка
    ... программы 12 Нормативноправовая база образовательной программы 14 Структура образовательной программы 21 Раздел 2. Планируемые результаты освоения образовательной программы ...
  5. Организация образовательного процесса на основе требований СанПиН. Директор Халимова Г. К. ...

    Документ
    ... переходу на новые стандарты. Нормативно-правовое обеспечение введения на ФГОС НОО Cоздана нормативноправовая база, которая основывается на ... освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего 5 первичным баллам. Анализ ...

Другие похожие документы..