Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
81 504 48 Орынбаева Маржан Жаскайратовна Домохозяйка * Пахомова, 4\1-1 503594 А Ахметжан Галия Каратаевна ТОО «ТПК Жеті Ағайын» менеджер Председатель ...полностью>>
'Документ'
Уже заявлены устройства, производящие 1 киловатт час электроэнергии за  0,1 цент. Какой  взлёт ожидает  мировую  экономику, когда за счёт новых зелёны...полностью>>
'Документ'
В. 5 3 5-3 к 3 117-3 3 Иностранный язык Исупова Г.А., Хамитова Р.С. 34 44- 78- 4 История Бондарева Т.В. 5 3 5-3 3 117-3 5 Обществознание (включая экон...полностью>>
'Документ'
В.Журавкова 30 августа 013 г. БИБЛИОТЕКА РАБОТАЕТ С 8.30 ЧАС. ДО 15.30 ЧАС. с15.30 до 1 .45 – внутрибиблиотечная работа ВЫХОДНЫЕ ДНИ – СУББОТА, ВОСКРЕ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Доклад директора школы на педсовете

«Анализ деятельности школы за 2015-2016 учебный год. Задачи на новый учебный год."

На современном этапе развития общества приоритетной целью государственной политики в области образования является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. На федеральном уровне разработан и обозначен рубежный ориентир – к 2020 году для повышения международной конкурентоспособности России все уровни и направления системы образования должны быть связаны с приоритетами инновационной экономики. Все это предъявляет достаточно высокие требования и к системе образования.

1. Цели и задачи МБОУ СОШ № 40 по реализации приоритетных направлений образовательной политики

Муниципальная система образования отражает общегосударственную политику модернизации российского образования, и ее функционирование в 2015– 2016 учебном году было направлено на решение следующих задач:

1) реализацию приоритетных направлений национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

2) обеспечение психолого-педагогических условий формирования ключевых компетенций обучающихся;

3) переход на новые образовательные стандарты в рамках реализации одного из направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

4) совершенствование организации питания учащихся с учетом их возрастных и психофизических особенностей;

5) определение оптимальной модели непрерывного повышения квалификации педагогических работников;

6) модернизацию материально – технического обеспечения школы, создание единой информационно – коммуникативной сети;

7) создание безопасных условий функционирования школы и обеспечение сохранности жизни и здоровья детей.

Обеспечение прав несовершеннолетних на получение ими обязательного общего образования на принципах доступности, высокого качества и эффективности образовательного процесса – приоритетная задача школы, была направлена на создание условий для развития спортивной, творческой деятельности, на повышение доступности образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечение образовательного процесса, соответствующего современным требованиям.

В истекшем 2015 – 2016 учебном году набор в I классы составил 62 человека.

Всего классов в 2015 – 2016 учебном году было 19. Средняя наполняемость составляла 21. Школа занималась в I смену, четко соблюдая установки СанПина:

1-4 кл. – 5 дн. уч. неделя;

5-11 кл. – 6 дн. уч. неделя.

В целях обеспечения прав несовершеннолетних на получение ими обязательного общего образования администрацией школы велся систематический мониторинг посещаемости занятий учащимися, осуществлялось выявление и вовлечение учащихся в учебный процесс. В основном это дети из социально неблагополучных и неполных семей, находящихся в тяжелом материальном положении.

Для решения задач по формированию социальной адаптации, всестороннему развитию способностей, творческой и социальной активности учащихся, воспитанию духовно – нравственных ценностей в ОУ ведётся постоянная работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.

Результатом проводимой профилактической работы явилась устойчивая тенденция снижения преступлений, совершаемых учащимися школы: в 2015-2016 учебном году на учете в ПДН состоит 1 ученик. ОУ проводит планомерную работу по созданию условий для занятости подростков через привлечение их к занятиям в объединениях различной направленности, массовым занятиям физической культурой и спортом, организуемым на базе школы и учреждений дополнительного образования детей.

Особое внимание уделяется организации каникулярной занятости школьников, индивидуальной работе с учащимися и их родителями по вопросам отдыха и оздоровления детей.

В летний период 2015 года организована работа пришкольного оздоровительного лагеря с охватом 25 детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, предоставлены бесплатные путевки в загородные лагеря.

Таким образом, ОУ целенаправленно осуществляет работу по созданию социально – ориентированной воспитательной среды, которая продолжиться в следующем учебном году.

Одним из приоритетных направлений обеспечения доступности дополнительного образования школа считает работу по месту жительства. Кружки, спортивные секции, команды которых приняли активное участие в районных, городских, областных соревнованиях.

В соответствии с федеральными и региональными нормативно – правовыми документами был введен третий час учебного предмета «физическая культура». При разработке содержания образования, предусмотренного на реализацию третьего часа физической культуры, использовалась спортивная площадка, спортивные залы дополнительного образования.

2. Образование для детей с ограниченными возможностями

Целенаправленно осуществляется работа школы по созданию условий для реализации прав детей с ограниченными возможностями здоровья. Получение такими детьми качественного дошкольного, общего и дополнительного образования является неотъемлемым условием их успешной социализации, обеспечения полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации.

Мониторинг

Обучение на дому Дети-инвалиды

2013-2014 2 2

2014-2015 5 3

2015-2016 3 4

Нормативно – правовая база обучения на дому (письмо Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 года № 17-253-6).

Со стороны администрации школы, социального педагога, классных руководителей категории данных детей уделялось большое внимание, велась целенаправленная индивидуальная работа с семьями, учащимся оказывалась постоянная помощь и поддержка.

В 2015 – 2016 уч. году обучающихся на дому было – 3 человека. Они успешно закончили учебный год и были переведены в следующий класс для дальнейшего продолжения образования.

С целью широкого охвата детей качественным дошкольным образованием в систему муниципального образования внедряется практика предшкольной подготовки, обеспечивающая создание равных стартовых возможностей для детей, как посещающих детские сады на постоянной основе, так и не посещающих.

Занятия по предшкольной подготовке проводятся НОУ «ИНТЕРКОМ».

В соответствии с разработанным Минобрнауки РФ графиком перехода на федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования (ФГОС) их массовое введение запланировано с 1 сентября 2015 года. Новые стандарты определяют вектор развития всей системы образования, направленный на повышение его качества. Особенностью новых стандартов является особое внимание к воспитанию. Как высшая цель образования определен национальный воспитательный идеал – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, принимающий духовные и культурные традиции многонационального народа Российской Федерации.

Введение ФГОС потребовало серьезной поэтапной подготовки: курсовая переподготовка педагогов; укрепление статуса воспитания в системе образования как ресурса приобщения школьников к национальному воспитательному идеалу; совершенствование условий образовательного процесса; развитие муниципальной системы оценки качества образования.

В 2015 – 2016 уч. году прошли переподготовку по программе ФГОС: зам. дир. по УВР Зенищева С. М.

3. Условия для сохранения и укрепления здоровья детей и подростков

Анализ физического состояния здоровья детей, поступающих в школу, показывает, что здоровыми являются не более 22%. Ежегодно увеличивается количество детей с показателями высокого уровня тревожности, агрессивности, низкой самооценки, неумением выражать свои эмоции. Многочисленными исследованиями ученых доказана взаимосвязь состояния здоровья ребенка с успешностью его обучения и воспитания, поэтому главной задачей педагогического коллектива является создание комфортных условий обучения, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся. Комфортность образовательной среды определяется благоприятным психологическим климатом, применением здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе, организацией физкультурно-оздоровительной работы, здорового питания, качественного медицинского обслуживания, устранением или частичной компенсацией факторов, мешающих сохранению природного здоровья.

В школе проходит плановое переоснащение учебных кабинетов мебелью, осветительными приборами, учебным и другим оборудованием, соответствующим требованиям СанПиН, требованиям к организации рабочего места. Особое внимание уделяется поддержанию санитарно – гигиенического режима.

В условиях современной природно-социальной и экологической ситуации проблема здоровья детей приобретает глобальный характер, поэтому одной из основных задач школы было решение вопросов по сохранению здоровья учащихся.



Похожие документы:

  1. Стратегия 2009 год введение

    Решение
    ... Анализ показывает, что за последние 4 года ... -2009 учебном году муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № ... деятельности, с 2009 года введена новая система оплаты труда, ориентированная на ... решение следующих задач: - ...
  2. Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2015 2016 учебный год

    Анализ
    Анализ учебно-воспитательной работы школы за 20152016 учебный год В работе с учащимися ... ) на результаты деятельности в 2015-2016 учебном году; анализ деятельности педагогического коллектива, разработка целей, задач для нового учебного годового ...
  3. Анализ методической работы за 2015 2016 учебный год

    Анализ
    ... деятельность в образовании». В 2015/16 учебном году были проведены 2 тематических педагогических совета: «Анализ работы педагогического коллектива школы за ... обучении школьников на новой ступени», ... на 3%. Задачи, поставленные на 2015-2016 учебный год ...
  4. Анализ работы межшкольного профессионального объединение учителей естественно-математического цикла мбоу «Перенская средняя школа» за 2015-2016 уч год

    Анализ
    ... цикла МБОУ «Перенская средняя школа» за 2015-2016 уч.год Основная цель работы межшкольного ... основных задач на 2015-2016 учебный год. Методические рекомендации по преподаванию предмета «Математика» и «Физика» в 20152016 учебном году Анализ результатов ...
  5. Приказ от 29. 08. 2016 г. №46/4 Отчет о самообследовании за 2015-2016 учебный год

    Отчет
    ... Анализ работы и выводы 37 Социальный заказ и задачи работы на следующий учебный год ... результаты деятельности школы за  2015-2016 учебный год. В ... деятельности с другими детьми. Новым в прошедшем учебном году было распространение внеурочной деятельности на ...

Другие похожие документы..