Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Особую актуальность в настоящее время приобрела проблема определения общих принципов преемственности между ступенями образования. Это связано с возник...полностью>>
'Документ'
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Индекс ответа, который вы считаете наиболее по...полностью>>
'Документ'
доверяю ФИО « » 19 года рождения, паспорт (серия, номер) , выдан « » года (кем), проживающ по адресу: г. , ул. , д. , корп. , кв. выполнять следующие ...полностью>>
'Документ'
МБОУ: Романовская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа свою историю начинает с 1954 года. В это время функционировали классы сельской молодежи...полностью>>

Главная > Учебник

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Раман Т. В. Тематическое и поурочное планирование по русскому языку: 5-й кл.: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Т. В. Раман. — М.: Экзамен, 2006. — 318, — (Серия «Учебно-методический комплект»).

Содержание

Введение . ……………………………………………………………………………………..…5

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ …………………………………………..6

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ ………………………………………….6

Урок 1. Языки человек………………………………………………………………………… 6

Урок 2. Язык и речь. Языки его единицы. …………………………………………………….7

Урок 3. Развитие у речи. Стили речи ………………………………………………………….8

Урок 4. Состав слова…………………………………………………………………………….9

Урок 5. Орфограмма. Место орфограмм в словах…………………………………………...10

Урок 6. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова………………… 12

Урок 7. Правописание проверяемых безударных гласных

в корне слова (продолжение темы)…………………………………………………… 13

Урок 8. Правописание безударных гласных

в корне слова (продолжение темы)…………………………………………………… 14

Урок 9. Правописание согласных в корне слова…………………………………………… 15

Урок 10. Правописание согласных в корне слова (продолжение темы)………………… 17

Урок 11. Правописание букв и, у, а после шипящих ……………………………………… 18

Урок 12. Разделительные ъ и ь……………………………………………………………… 19

Урок 13. Отличие предлога от приставки ……………………………………………………20

Урок 14. Текст………………………………………………………………………………… 21

Урок 15. Обучающее изложение…………………………………………………………… 22

Урок 16. Части речи……………………………………………………………………………23

Урок 17. Глагол. Правописание -тся и -ться в глаголах………………………………… 24

Урок 18. Глагол. Личные окончания глаголов……………………………………………… 25

Урок 19. Имя существительное……………………………………………………………… 26

Урок 20. Падежные окончания существительных …………………………………………..28

Урок 21. Имя прилагательное ………………………………………………………………...28

Урок 22. Текст. Тема и основная мысль текста ……………………………………………..30

Урок 23. Местоимение……………………………………………………………………… 30

Урок 24. Повторение материала по разделу …………………………………………………32

Уроки 25—26. Контрольная работа и её анализ …………………………………………….32

Урок 27. Синтаксис. Пунктуация …………………………………………………………….33

Урок 28. Словосочетание. Строение словосочетаний …………………………………… ...35

Урок 29. Способы выражения грамматической связи в словосочетании ………………….36

Урок 30. Разбор словосочетания ……………………………………………………………..38

Урок 31. Предложение. Грамматическая основа предложения …………………………….39

Уроки 32—33. Сжатое изложение ……………………………………………………………40

Урок 34. Виды предложений по цели высказывания ……………………………………….41

Урок 35. Виды предложений по интонации …………………………………………………42

Урок 36. Сочинение на свободную тему …………………………………………………….44

Урок 37. Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее …………… 44

Урок 38. Сказуемое ……………………………………………………………………………46

Урок 39. Тире между подлежащим и сказуемым …………………………………………...47

Урок 40. Нераспространённые и распространённые предложения.

Второстепенные члены предложения ………………………………………………….48

Урок 41. Дополнение ………………………………………………………………………….49

Урок 42. Определение ………………………………………………………………………...50

Урок 43. Обстоятельство ……………………………………………………………………...51

Урок 44. Однородные члены предложения ………………………………………………….53

Урок 45. Знаки препинания в предложениях с однородными членами …………………...54

Урок 46. Обобщающие слова при однородных членах предложения ……………………..55

Урок 47. Обращение …………………………………………………………………………..56

Урок 48. Письмо …………………………………………………………………………….. 58

Урок 49. Синтаксический разбор простого предложения ………………………………….58

Урок 50. Пунктуационный разбор простого предложения …………………………………59

Уроки 51—52. Сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Опять двойка!» …………… 60

Урок 53. Простые и сложные предложения …………………………………………………60

Урок 54. Простые и сложные предложения (продолжение темы) …………………………62

Урок 55. Синтаксический разбор сложного предложения …………………………………63

Урок 56. Заглавие, основная мысль текста …………………………………………………..64

Урок 57. Прямая речь …………………………………………………………………………65

Урок 58. Диалог ……………………………………………………………………………… 66

Урок 59. Повторение изученного ………………………………………………………….....67

Уроки 60—61. Контрольная работа и её анализ ………………………………………….....69

Урок 62. Фонетика. Гласные звуки …………………………………………………………..69

Урок 63. Согласные звуки ………………………………………………………………….....71

Урок 64. Позиционные чередования гласных и согласных ………………………………...72

Урок 65. Согласные твёрдые и мягкие …………………………………………………….....73

Урок 66. Обучающее изложение текста с элементами повествования и описания …….. 74

Урок 67. Согласные звонкие и глухие …………………………………………………….....75

Урок 68. Повторение …………………………………………………………………………..76

Урок 69. Графика. Алфавит …………………………………………………………………..77

Урок 70. Графика. Алфавит (продолжение темы) …………………………………………..79

Урок 71. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака …………………...80

Урок 72. Обозначение мягкости согласных …………………………………………………81

Урок 73. Двойная роль букв е, ё. ю, я ………………………………………………………..82

Урок 74. Орфоэпия ………………………………………………………………………….....83

Урок 75. Фонетический разбор …………………………………………………………….....84

Урок 76. Повторение …………………………………………………………………………..85

Уроки 77—78. Контрольный диктант и его анализ …………………………………………86

Урок 79. Сочинение-описание предмета по картине



Похожие документы:

  1. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... Чешко. Методические пособия: А.Г.Богданова «Уроки русского языка в 9 классе». М.: Просвещение, 2006г. Т.В. Раман «Тематическое поурочное планирование по русскому языку» (к учебнику С. Г. Бархударова и др. «Русский язык» 9 класс). М.: Экзамен, 2007г ...

Другие похожие документы..