Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
'Документ'
2.1. За два месяца до начала практики представить в Организации для согласования программу практики и календарные графики прохождения практики обучающ...полностью>>
'Расписание'
С. ауд.307 В Т О Р Н И К 9.00- 10.30 10.40- 1 .10 1 .45- 14.15 Экономическая и социальная география зарубежных стран лабораторная работа доцент Грушин...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан биологического факультета

_________________Г.Г. Соколова

«_____» ___________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БОЛЬШОЙ ПРАКТИКУМ

Барнаул -2011

ВВЕДЕНИЕ

Большой практикум – важнейшая составная часть образовательного процесса при подготовке специалистов – экологов. Практические занятия направлены на формирование навыков работы студентов по сбору экологической информации, умений ее обобщать, анализировать и делать соответствующие выводы. Осваивая на практике методы оценки экологического состояния окружающей среды и состояния здоровья человека, студент выходит на новый уровень обобщения знаний, полученных при изучении большинства теоретических курсов, предусмотренных государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности «экология». Кроме того, умение владеть различными методами экологических исследований повышает профессиональную компетентность будущих специалистов – экологов.

Программой курса предусмотрены лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов. Виды контроля: текущий и итоговый. Текущий контроль предполагает проверку отчетов по лабораторным работам и опрос по теоретической части выполняемых работ. Для итогового контроля знаний предполагается проведение недифференцированного зачета.

Для получения зачета требуется выполнение следующих условий:

  • выполнение всех предусмотренных программой лабораторных и практических работ;

  • предоставление полного набора правильно оформленных результатов работ, демонстрация умения ориентироваться в осваиваемых методах и методиках;

  • теоретическая подготовка в соответствии с программой курса.

Критерии получения зачета по дисциплине

Зачет выставляется студентам, показавшим глубокое знание теоретических вопросов, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, освоившим основную литературу, рекомендованную программой курса, обнаружившим стабильный характер знаний и способность к их самостоятельному восполнению и обновлению в ходе практической деятельности, полностью ответившим на вопросы экзаменатора, но допустившим при ответах незначительные ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в знаниях.

Зачет выставляется студентам, показавшим знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при практическом применении теории, допустившим существенные ошибки при ответах на вопросы экзаменатора, но показавшим знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для предстоящей работы.

Зачет не выставляется, если студент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, которые не позволяют ему приступить к практической работе без дополнительной подготовки, не ответил на вопросы билета или экзаменатора.

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цель курса: познакомить студентов с различными методами оценки качества окружающей среды и способствовать развитию практических навыков работы.

1.2. Задачи дисциплины:

    • сформировать представления студентов об организмах-биоиндикаторах и освоить биологические методы оценки качества среды;

    • освоить основные физико-химические методы оценки экологического состояния воздуха, водных объектов и почвы;

    • познакомить студентов с методами санитарно-гигиенической оценки помещений и отдельных рабочих мест;

    • способствовать формированию экологического мировоззрения, развитию аналитических способностей при обобщении и анализе полученных результатов;

    • повысить уровень профессиональной компетентности студентов посредством овладения практическими навыками работы.

1.3. Перечень дисциплин с указанием разделов, усвоение которых студентам необходимо для выполнения работ, предусмотренных программой большого практикума.

Экология: методы экологических исследований, классификация экологических факторов, закономерности воздействия факторов среды на живые организмы, классификации растений и животных по отношению к экологическим факторам. Основные экосистемы Земли и их особенности.

Ботаника: строение растительной клетки, анатомия и морфология растений, экологические характеристики основных групп растений.

Зоология: видовое разнообразие беспозвоночных и позвоночных животных, экологические характеристики основных групп животных.

Экологическая физиология: основные антропометрические показатели, строение и функции дыхательной и кровеносной систем; общие представления об обмене веществ и энергии.

Химия: основные свойства неорганических веществ, методы лабораторных исследований, подготовка растворов, посуды и оборудования для проведения лабораторных исследований.

Почвоведение: классификации почв, состав и свойства почв.

Учение об атмосфере: строение атмосферы, газовый состав, циркуляционные процессы в атмосфере.

Раздел 2. Содержание дисциплины

2.1. Рабочая программа:

ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ВОДНОЙ СРЕДЫ

Классификации водоемов по сапробности. Альгоиндикация. Биотические индексы при оценке качества воды (индекс Гуднайта и Уотлея). Биотестирование качества воды с элодеей. Состояние популяций видов семейства рясковых. Биоиндикация качества воды по животному населению.

МОНИТОРИНГ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ.

Определение показателей, характеризующих органолептические свойства воды (температура, прозрачность, цвет, осадок, пленка, запах, вкус и привкусы). Оценка общей жесткости и щелочности воды. Анализ содержания хлоридов, общего железа, ионов аммония, нитритного и нитратного азота. Определение растворенного кислорода по Винклеру.

САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА РАБОЧИХ МЕСТ И ПОМЕЩЕНИЙ.

Определение микроклимата помещений. Изучение вентиляционного режима и естественной освещенности помещений. Исследование освещенности рабочего места методом люксметрии. Определение запыленности и содержания углекислого газа в воздухе помещений. Определение фенола в воздухе помещений, отделанных полимерами. Гигиеническая оценка санитарного состояния учебной комнаты. Гигиенические аспекты работы операторов на ПК

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПОЧВЫ

Пробоотбор и подготовка образцов к исследованию. Физико-химические методы исследования почв. Определение физических свойств почв. Кислотность почвы и методы ее определения. Качественное определение химических элементов в почве. Определение азота нитратов.

ЭКОЛОГИЯ ПОЧВ

Органическое и неорганическое вещество в почве. Источники питательных элементов в почве. Экологические функции почвы. Понятие почвенного плодородия. Оценка плодородия почв.

ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ВОЗДУШНОЙ СРЕДЫ.

Отбор проб атмосферного воздуха. Физико-химические методы оценки экологического состояния воздушной среды: оценка содержания в атмосферном воздухе углекислого газа, окиси углерода, сернистого ангидрида. Оценка уровня загрязнения атмосферного воздуха отработанными газами автотранспорта (по концентрации СО).



Похожие документы:

  1. Рабочая программа учебная дисциплина археология наименование

    Рабочая программа
    ... рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений Учебный ... 2011 ... Барнаул ... большую роль ... рабочая учебная программа. Теоретический блок: учебники, учебные пособия, курсы лекций, конспекты лекций. Практический блок: практикумы ...
  2. ... аттестации по основной образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров по ...

    Программа
    ... Исследователь. Преподаватель исследователь Барнаул 2015 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ... задания по разработке рабочей программы учебной дисциплины, одноимённой с ... и переходном периодах большого тренировочного цикла. Спортивная ... Р 7.0.11-2011 и федеральным государственным ...
  3. Программа начального общего образования начальная

    Программа
    ... различных учебных дисциплин.Требования ... Рабочая учебная программа по физкультуре Физическая культура 1-4, Лях В.И., 2011, «Просвещение» 2 2 Рабочая учебная программа по физкультуре 3 2 Рабочая учебная программа по физкультуре 4 2 Рабочая учебная программа ...
  4. Программа дисциплины Административное право для направления 030900. 62 «Юриспруденция» подготовки бакалавра Автор программы

    Программа дисциплины
    ... Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает ... Рабочим учебным планом ... 30 сентября 2011 г.): в 2 ч., 2011. – ... И.В. Административное право России. Практикум. 2014. – 10 п.л.(в ... десятых – в большую сторону. Т.о., результирующая ... порядка. Барнаул, 2008. ...
  5. Программа дисциплины «Административное право»

    Программа дисциплины
    ... ссылки Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные ... 15); Рабочим учебным планом ... 29-30 сентября 2011 г.): в 2 ч., 2011. – 0,1 ... Панова И.В. Административное право России. Практикум. 2014. – 10 п.л.(в печати ... Монография. Барнаул: Изд ...

Другие похожие документы..