Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени...полностью>>
'Программа'
Программа по учебному предмету «Русский язык» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего обр...полностью>>
'Документ'
КОЗА – Я Коза! В сказках про нас, Коз, разное рассказывают… Будто и ленивы мы, и капризны… И каждый может спросить: «А что Коза? Почему Коза? Зачем Ко...полностью>>
'Документ'
Вторая половина июля на земледельческой территории края была умеренно-теплой с большим количеством осадков. Средняя температура воздуха за третью дека...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»

    1. моделью

    2. копией

    3. предметом

    4. оригиналом

2. Укажите примеры натурных моделей:

    1. физическая карта

    2. глобус

    3. график зависимости расстояния от времени

    4. макет здания

    5. схема узора для вязания крючком

    6. муляж яблока

    7. манекен

    8. схема метро

3. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …»

    1. понятием

    2. объектом

    3. предметом

    4. системой

4. Отметьте единичные имена объектов:

    1. машина

    2. береза

    3. Москва

    4. Байкал

    5. Пушкин А.С.

    6. операционная система

    7. клавиатурный тренажер

    8. Windows XP

5. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

6. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только ложные высказывания:

    1. самая высокая работоспособность в понедельник;

    2. работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;

    3. работоспособность во вторник и четверг одинакова;

    4. самый непродуктивный день — суббота;

    5. работоспособность заметно снижается в пятницу;

    6. самая высокая работоспособность в среду;

    7. пик работоспособности – в пятницу;

    8. всю неделю работоспособность одинаковая.

7.Закончите предложение: «Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой, называется …»

    1. понятием

    2. объектом

    3. предметом

    4. системой

8. Отметьте общие имена объектов:

    1. машина

    2. береза

    3. Москва

    4. Байкал

    5. Пушкин А.С.

    6. операционная система

    7. клавиатурный тренажер

    8. Windows XP

9. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

    1. внешнее сходство с объектом

    2. все признаки объекта-оригинала

    3. существенные признаки объекта-оригинала

    4. особенности поведения объекта-оригинала

10.Укажите примеры информационных моделей:

    1. физическая карта

    2. глобус

    3. график зависимости расстояния от времени

    4. макет здания

    5. схема узора для вязания крючком

    6. муляж яблока

    7. манекен

    8. схема метро

11. Решите задачу табличным способом.

В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», – заметил черноволосый. «Ты прав», – сказал Белов. Какого цвета волосы у художника.

12.Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

Переведи в точку (1, 1)

Опусти перо

Повторить 5 раз

Сдвинь на вектор (1, 3)

Сдвинь на вектор (1, -3)

Сдвинь на вектор (-2, 0)

Подними перо

Сдвинь на вектор (3, 0)

Конец



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по информатике и икт (7 абвг класс) Учитель Иванова Елена Леонидовна

    Рабочая программа
    ... » - декабрь Вариант 1. 1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» моделью копией предметом оригиналом 2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению ...
  2. Приказ № от 2012г. Рабочая программа педагога кузьмина Владислава Михайловича по информатике и икт 7 класс

    Рабочая программа
    ... Тест 2 Вариант 1. 1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» моделью копией предметом оригиналом 2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению ...
  3. Пояснительная записка сцелью реализации непрерывного изучения курса «Информатика и икт» в образовательном учреждении за счет часов школьного компонента вводится изучение в 7 классе предмета «Информатика и икт». 1

    Пояснительная записка
    ... работа №2. Вариант 1. 1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» моделью копией предметом оригиналом 2. Закончите предложение: «Модель, по сравнению ...
  4. Spacer type=block align=left width=21 heigh

    Документ
    ... Тест 2 Вариант 1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …»  моделью  копией  предметом  оригиналом Закончите предложение: «Модель, по сравнению ...
  5. Рабочая программа предмета «Информатика» (1)

    Рабочая программа
    ... работа №2 Вариант 1 1.Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» Моделью Копией Предметом Оригиналом 2.Закончите предложение: «Модель, по сравнению ...

Другие похожие документы..