Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Круглый стол «Системный инжиниринг и Индустриальная архитектура: прорывные технологии создания добавленной стоимости для бизнеса и инструмент меж клас...полностью>>
'Документ'
10. Per i minori: cognome, nome, indirizzo (se diverso da quello del richiedente) e cittadinanza del titolare della potestàgenitoriale/tutore legale /...полностью>>
'Документ'
Функция изменения яркости в Matlab, описание ее синтаксиса. Формирование и применение фильтра произвольного вида в Matlab....полностью>>
'Документ'
удерживаемые до погашения 395 373 10 10 7 Чистые вложения в ценные бумаги, имеющиеся в наличии для продажи 88 550 1 348 8 Основные средства, нематериа...полностью>>

Главная > Примерная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Дисциплина

УЧЕНИЕ О БИОСФЕРЕ

Рекомендуется для направления подготовки

022000 Экология и природопользование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Дисциплина посвящена рассмотрению учения о биосфере как составной части современной естественнонаучной картины мира и научной базы разработки стратегии развития человеческой цивилизации. Дисциплина "Учение о биосфере" знакомит с системой основных научных знаний о биосфере как высокоскоррелированной саморегулирующейся системе, определяющей стабильность биосферы.

1. Целью освоения дисциплины «Учение о биосфере» является формирование у специалистов комплекса научных знаний и представлений о биосфере на базе биогеохимической концепции В.И. Вернадского, нового отношения человека к окружающей среде и понимания положений «Учения о биосфере» как научной основы стратегии развития человеческой цивилизации.

Задачи освоения дисциплины

1) сформировать у студентов представление о вкладе отечественных ученых в создание нового научного мировоззрения, в развитие современной концепции естествознания; об источниках биосферных представлений, новой парадигме отношения человека к окружающей его среде;

2) познакомить с основными положениями биосферной концепции В.И. Вернадского; о пределах биосферы и ее функциях; об атомистическом подходе Вернадского к живому веществу, о фундаментальных свойствах и планетарных функциях живого вещества; о закономерностях эволюции и этапах развития жизни на Земле; о функциях и об уровнях организации биосферы; о биогеохимических циклах в биосфере и экологической значимости биогеохимических круговоротов биогенных элементов; о трансформации биосферы в ноосферу, характере развития общества и природы на современном этапе развития биосферы, об основных положениях «Учения о ноосфере».

3) показать значение учения о биосфере как естественнонаучной базы для решения проблемы оценки экологических пределов развития человеческой цивилизации.

4) научить устанавливать взаимосвязь между деятельностью человека и состоянием структурных компонентов биосферы; применять полученные знания для решения задач профессиональной деятельности, обеспечивающих практическую реализацию сохранения существующего равновесия в биосфере.

2. Место дисциплины «Учение о биосфере» в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина и относится к циклу Б3.Б.10

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Экология и природопользование» (бакалавриат) предусматривает изучение дисциплины «Учение о биосфере» в составе профессионального цикла дисциплин направления Б3 (Модуль Землеведение). Учение о биосфере находится на стыке естественных (химия, физика, биология, геология, география, почвоведение, химия окружающей среды, медицина и др.) и гуманитарных наук (социология, демография, политология, экономика, история, социальная и экономическая география), что определяет ее важную роль в профессиональном экологическом образовании как связующего звена между различными дисциплинами. Изучение данной дисциплины базируется на знании предшествующих базовых дисциплин профессионального цикла: Общая экология, Геоэкология, Учение о гидросфере, Учение об атмосфере. С другой стороны, дисциплина «Учение о биосфере» является основой для изучения дисциплин таких, как Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды (бакалавриат), Устойчивое развитие, Экологическая токсикология (магистратура) и др.

Знания и умения, полученные в процессе его изучения необходимы также для выполнения НИРС и курсовых работ.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Учение о биосфере».

В результате освоения дисциплины студент должен

  • Знать теоретические основы биогеохимической концепции В.И. Вернадского, структуру и динамику биосферы, фундаментальные закономерности эволюции биосферы и условия трансформации биосферы в ноосферу;

  • Уметь оперировать знанием основных теорий, концепций и принципов в избранной области деятельности, способность к системному мышлению;

  • Владеть основными методами и приемами исследовательской работы при изучении биосферных процессов и пределов влияния человеческой деятельности на организованность биосферы.

  • Демонстрировать способность и готовность к практическому применению полученных знаний при решении профессиональных задач и принятии решений, а также ответственность за качество работ и научную достоверность результатов;

В связи с этим выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

общекультурные:

ОК-1: владеть культурой мышления в соответствии с принципом биоцентризма и устойчивого развития, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, уметь противодействовать лженаучным и паранаучным тенденциям в образовании и науке;

ОК-2: уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, обладать культурой профессиональной дискуссии, владеть профессиональной терминологией, соблюдать профессиональный этикет;

ОК-3: понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, осознавать ответственность за достоверность получаемой и передаваемой экологической информации;

ОК-4: использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, обладать способностью к анализу социально значимых проблем и процессов, последствий профессиональной деятельности, анализировать социально значимые проблемы и процессы, последствия профессиональной деятельности для социума;

ОК-5: обладать базовыми знаниями отечественной истории, пониманием причинно-следственных связей в развитии российского общества, основ философии, основ экономики и социологии, способствующими развитию общей культуры и социализации личности, основ новой парадигмы отношения человека к окружающей его среде, умением их использовать в области экологии и природопользования, пониманием баланса между экономическими и экологическими целями, а также базовыми представлениями о вкладе отечественных ученых в создание нового научного мировоззрения и приверженности к этическим ценностям;

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональные:

ПК-2: обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; иметь представление о современной естественнонаучной картине мира владеть методами физического, химического и физико-химического анализа, а также методами отбора и анализа биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации, включая использование методов прикладной статистики и геоинформационных технологий;

ПК-4: иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды, о системном анализе и моделировании в экологии и природопользовании, ориентироваться в выборе природоохранных технологий, современных методах защиты окружающей среды;

ПК-5: иметь базовые представления об основах учения об атмосфере, о гидросфере, о ландшафтоведении, учения о биосфере, oбладать теоретическими знаниями о трансформации биосферы в ноосферу; применять полученные знания для решения задач профессиональной деятельности, обеспечивающих практическую реализацию сохранения существующего равновесия в биосфере.

ПК-6: знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, методов оценки и прогнозирования воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования, в том числе, с использованием методов математической статистики, геоинформационных технологий и математического моделирования, осуществлять выбор оптимального с эколого-экономической точки зрения природоохранного мероприятия, владеть методами расчета природоресурсных платежей;

ПК-7: знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний по снижению риска в практической деятельности, осуществлять выбор оптимальных мероприятий и действий, нацеленных на прогноз аварийного риска и действий в условиях чрезвычайных ситуаций.



Похожие документы:

  1. Учебной дисциплины наименование дисциплины география рекомендуется для направления подготовки

    Примерная программа
    ... УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины ГЕОГРАФИЯ Рекомендуется для направления подготовки ... других крупнейших ученых-географов. ... функциях биосферы А.Л. ... Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Для преподавания дисциплины ...
  2. Учебной дисциплины наименование дисциплины Экология человека Рекомендуется для направления подготовки

    Примерная программа
    ... УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Наименование дисциплины Экология человека Рекомендуется для направления подготовки 022000 ... цикла дисциплин и входит в модуль «Основы ... и ресурсы биосферы. Морфофизиологическая изменчивость ... с биообъектами. Учение о природной очаговости ...
  3. Учебной дисциплины экономика природопользования Рекомендуется для направления

    Примерная программа
    ... УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экономика природопользования Рекомендуется для направления ... дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Экономика природопользования» относится к модулю ... по направлению подготовки «Экология ... эволюции биосферы в ... иностранные ученые о ...
  4. Программа дисциплины Инвестиционная стратегия для направления подготовки бакалавров Автор программы

    Программа дисциплины
    ... для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров изучающих дисциплину ... модуля; файл настроек; база данных. Для ... 0,0 0,0 ФОТ АУП и ученых 2 664,5 2 552,7 ... биосферы; ... для расчетов. Рекомендуется ...
  5. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экология» Факультет

    Учебно-методический комплекс
    ... , подготовки экологических сообщений, подготовки к ... модуля/дисциплины и виды учебной работы Факультет/ направление Название модуля Вид учебной ... Докучаева для методологии экологии. 7. Учение о биосфере Владимира ... учебной дисциплины «Экология» мы рекомендуем ...

Другие похожие документы..