Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Настоящее исследование проведена в рамках проекта ЭЛИТА (Эффективность Локальной Инъекционной Терапии при Артрозе) которое проводится параллельно в дв...полностью>>
'Документ'
– Москва (семинар) 18 700 руб. – оплата семинара НП «Центр инноваций и муниципальных образований» 1 850 руб. – гостиница (1 день) 300 руб. – суточные ...полностью>>
'Документ'
1:             ICE DANCE Date of birth Name Given Name DD/MM/YY :             3:             4:          ...полностью>>
'Документ'
Физ-ра 9-30-9-50 1.Познание (окруж.мир. п/р) 8-55-9-15 . Музыка 9- 5-9-45 1.Познание (окруж.мир/экол.) 9-00-9- 5 . Музыка 9-55-10- 0 3.Рисование II п/...полностью>>

Главная > Реферат

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ИЗ ФОНДОВ российской государственной библиотеки

Соколова, Наталья Игоревна

1. Формирование экологической культуры у студентов педагогических вузов средствами изучения иностранного языка

1.1. Российская государственная библиотека

2003

Соколова, Наталья Игоревна

Формирование экологической культуры у студентов педагогических вузов средствами изучения иностранного языка [Электронный ресурс]: Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 .-М.: РГБ, 2003 (Из фондов Российской Государственной библиотеки)

Общая педагогика, история педагогики и образования

Полный текст:

http://diss ./diss/03/0641/030641025.pdf

Текст воспроизводится по экземпляру, находящемуся в фонде РГБ:

Соколова, Наталья Игоревна

Формирование экологической культуры у студентов педагогических вузов средствами изучения иностранного языка

Рязань 2002

Российская государственная библиотека, 2003 год (электронный текст).

РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.А.ЕСЕНИНА

На правах рукописи

СОКОЛОВА НАТАЛЬЯ ИГОРЕВНА

ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У

СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ СРЕДСТВАМИ

ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

13.00.01- общая педагогика, история педагогики и образования

ДИССЕРТАЦИЯ На соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Научный руководитель-доктор педагогических наук, профессор Романов Алексей Алексеевич

РЯЗАНЬ-2002

з

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ -4

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

  1. Понятие «культура» в контексте экологии -16

  2. История становления отечественного экологического

образования - 39

1.3. Формирование экологической культуры в школах развитых
стран мира -55
Выводы по первой главе - 68

Глава 2. ЭКОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ СРЕДСТВАМИ ИЗУЧЕНИЯ

ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

  1. Гуманистический и интеграционный подходы в экологизации образования - 71

  2. Экологизация преподавания иностранного языка как реализация идей глобального образования -93 Выводы по второй главе -104

Глава 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ СРЕДСТВАМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

  1. Внедрение экологических знаний в программу обучения иностранному языку -106

  2. Состояние экологической культуры студентов педвуза -117 Выводы по третьей главе -136

ЗАКЛЮЧЕНИЕ -137

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ -141

ПРИЛОЖЕНИЕ -158

4

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В наши дни все большую роль в системе образования играет экологическое воспитание и образование. И это вполне объяснимо, ибо современное общественное развитие характеризуется осознанием того, что необходимо оздоравливать окружающую природную среду. Кризисное состояние окружающей среды вызывает сегодня не меньшую тревогу, чем состояние экономики, политики, нравственности и культуры общества.

Деятельность человека привела к глубоким

преобразованиям окружающей среды, в том числе и всей
биосферы. Социоприродные экосистемы во многих странах и
регионах стали не только неблагоприятными для жизни
человека, но даже губительными для него. Сегодня возникла
острая необходимость создания гармоничного взаимодействия
человека с окружающей средой, при котором будет сохраняться
и развиваться биосфера как условие существования

человечества.

Выход из кризисной экологической ситуации не может
произойти автоматически и предполагает не только самые
решительные социально-экономические, политические и

правовые меры со стороны общества, но и существенную перестройку в духовно-практических отношениях людей к природе. Формирование экологической культуры, основанной на общечеловеческих ценностях и приоритетах, осознаётся как имманентное условие педагогического образования.

Дальнейшее развитие культуры, безопасной для человека и биосферы, возможно только на пути сознательной "смены

5

курса", усиления экологической составляющей культуры, т.е. превращения современной культуры в экологическую. Решение этой проблемы требует качественных изменений во всех звеньях системы образования и воспитания молодежи. И это, прежде всего, затрагивает личность будущего учителя, так как именно от его общей, и в том числе экологической, культуры во многом уже сейчас зависит способность подрастающих поколений отказаться от позиций вседозволенности в отношениях с природой.

Для стимулирования процесса становления культуры, соответствующей сущности человека и возможностям природы, ведется разработка экогуманитарной парадигмы образования. Главную роль в коррекции образования согласно разработкам данной парадигмы, приобретает экологическая культура. Осознание доминирующей роли экологической культуры для сохранения и дальнейшего развития человечества актуализирует проблему подготовки экологически грамотных специалистов, готовых к воспитанию целостного мировоззрения и миропонимания личности. Этот вопрос затрагивает, в первую очередь, учителей, в связи с чем требуется внесение соответствующих дополнений в процесс педагогического образования.

Показателем эффективности успешного формирования экологической культуры и подготовки будущего учителя к эколого-природоохранительной деятельности с учениками можно считать динамику развития личностных качеств (ответственного отношения к природе, патриотизма, нравственности, духовности, целостного самоопределения и др.). От степени нравственной зрелости учителя часто зависит, какие мотивы возьмут верх при



Похожие документы:

  1. Список участников межрегиональной научно-практической конференции руководителей и преподавателей средних и высших образовательных учреждений педагогического профиля учителей общеобразовательных «актуальные проблемы профессиональной подготовки

    Документ
    ... Деменева Наталья Павловна Преподаватель ГОУ СПО «Пермский педагогический колледж №1» Формирование мотивации к изучению психологии у студентов выступление ...
  2. Мониторинг 30. 09. 2013

    Документ
    ... Формирование человека и его жизнь от чего зависит? От образования, медицины, культуры ... студентов, несколько спортивных комплексов Я интересуюсь изучением иностранных языков ... Игоревна ... педагогические вузы ... экологического образования как эффективного средства ...
  3. Новые поступления из эбс «айбукс»

    Документ
    ... при углубленном изучении теории культуры речи и ... студентов вузов, обучающихся по специальности 050303.35 "Иностранный язык", направлению 050100 "Педагогическое образование" (профиль "Иностранный язык ... Основным средством формирования мотивационной ...
  4. Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №33 (983) от 29 августа 2016 г

    Информационный бюллетень
    ... изучения иностранных языков, принять участие в практическом семинаре по методикам самостоятельного изучения иностранных языков ... . Формирование экологической культуры, ... педагогического вуза ... средств организаций на 3,5 п.п. и средств ... Наталья Игоревна ...
  5. Учебный план и методическая тема работы школы. 5 Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности, как способ учета индивидуальных особенностей учащихся. 5 Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания

    Образовательная программа
    ... на освоение иностранного языка и занятия физической культурой; • формирование экономической и экологической компетентности обучающихся ... региональную направленность, обеспечивает раннее изучение иностранного языка, интегративность и дифференциацию ...

Другие похожие документы..