Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Документ
| Информация о документе | |
| Дата добавления: | |
| Размер: | |
| Доступные форматы для скачивания: |  |
Карпачева Елена
Полеславовна
Г. Чебоксары,
МБОУ «СОШ№55»
Тема: Связь между суммой и слагаемыми
Цели: закрепить о взаимосвязи сложения и вычитания; повторить правило нахождения неизвестного слагаемого.
Планируемые результаты: учащиеся научаться использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи изученных видов; использовать речь для регуляции своего действия; контролировать и оценивать свою работу и её результат.
Ход урока:
1.Организационный момент
2.Актуализация знаний
а) Устный счёт
10=…+3 10=…+4
9=…+6 9=…+4
8=…+2 8=…+5
7=…+4 7=…+2
6=…+1 6=…+5
Ответы :(7,3,6,3,5) ( 6,5,3,5,1) –самопроверка
б)-Первое слагаемое 6, второе слагаемое 4. Чему равна сумма?
-Если к 3 прибавить 6, то получится ….
-Сумма чисел 2 и 4 равна….
-Если к 4 прибавить столько же, то получится….
-Из 9 вычесть 7 получится…
Ответы: (10,9,6,8,2)
3.Самоопределение к деятельности
Посмотри те на примеры на доске:
6+2=8 Что означает каждое число? Прочитайте примеры, пользуясь терминами «первое
8-6= слагаемое», «второе слагаемое», «сумма».
8-2=
(Если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое слагаемое.)
-Как вы поняли, что мы сегодня на уроке будем закреплять?
4.Работа по теме урока, закрепление
-Работа по учебнику с. 27 №1 Как составлены примеры?
-Как получили примеры второй и третий примеры в первом столбике?
-Какое число получится?
5+3=8 3+4=
8-3= 7- =
8-5= 7-=
Вывод: Если из суммы вычесть второе слагаемое, то получится……?
-Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится……?
-Если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится……?
5.Физкультминутка
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зелёным лугом.
Крылья пёстрые мелькают;
В поле бабочки летают.
1,2,3,4,
Полетели, закружились.
6.Решение задач
№2 с.27 –устно. Закончите вопрос задачи и решите.
Лене подарили 10 цветных наклеек. Из них 5 она использовала. Сколько…?
№4 с.27 Прочитайте задачу.
Митя с папой удили рыбу. Митя поймал 4 рыбки, а папа- на 2 рыбки больше. Сколько рыбок поймал папа? Сколько всего рыбок поймали Митя и папа?
-Что нужно знать , чтобы решить задачу? Прочитать задачу. Выделить условие и вопрос (требование) . Найти данные и искомые.
-Обдумать план решения задачи. Записать решение. Проверить решение задачи. Написать ответ.
-О ком эта задача? (О Мите и папе.)
Сколько рыб поймал Митя? ( 4 рыбки.)
Сколько рыб поймал папа? (Неизвестно, но сказано на 2 рыбки больше.)
-А что ещё неизвестно в этой задаче? (Сколько всего рыб поймали Митя и папа?)
-Это простая задача или составная? ( Составная.)
-Почему? (Решается в два действия)
-Что находим 1-ым действием? Ответы детей.
-Что находим 2-ым действием? Ответы детей.
Решаем. Один ученик решает у доски с объяснением.
1)4+2=6(р.)-поймал папа.
2)4+6=10Р.)-поймали всего.
Ответ:10рыб.
7. Подведение итогов урока
-Какое математическое правило мы закрепляли на уроке?
-Какие умения мы совершенствовали на уроке?
-Что важно учитывать при выборе действия в задаче?
-Кто доволен своей работой на уроке?
Похожие документы:
Программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей младших школьников. Данный учебный предмет имеет своими
Программа... » Продолжение табл. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 49 Закрепление по теме «Прибавить и вычесть 3». Решение текстовых задач ... окружающих 72 Связь между суммой и слагаемыми. Учебник, с. 24–25. Р/т, с. 13 1 Что такое связь между суммой и слагаемыми? Цель: познакомить ...Рабочая программа по обучению грамоте и письму (период обучения грамоте) и русскому языку (систематический курс) для умк «Школа России» Класс 1
Рабочая программа... , вычитании) 71 Закрепление изученного материала Связь между суммой и слагаемыми Название компонентов и результата действия сложения ... . Передача в рисунках смысловой связи между предметами 30 Рисование на тему «Праздничный салют» 1 Комбинированный ...Основная образовательная программа начального общего образования моу «Доваторовская сош»
Основная образовательная программа... обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, другими словами, между результатом учения и тем ... . письменный опрос. Проверочнаяработа 70/ 71 Связь между суммой и слагаемыми 2 Комбинированный Название компонентов и результата действия ...Основная образовательная программа начального общего образования моу сош № 55 содержание
Основная образовательная программа... «Кто больше?» (Составление природных связей между животными и деревьями). Тема 7. «Лесные растения» (8 часов) Разнообразие ... основывается на знании состава числа и связи между суммой и слагаемыми (8 ч) Решение текстовых задач (включается в каждый ...Рабочая программа учебного курса «Математика»
Рабочая программа... пройденного « Что узнали. Чему научились» (2 ч) Связь между суммой и слагаемыми (14 ч) Названия чисел при вычитании ... в изменённых условиях. Оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении ...