Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Гусь – гусеница, конец – начало, гриб – грибной, сад – садовник, окно – лестница, поле – полюшко, земля – вьюга, снег – снежок, циркуль – циркач, дым ...полностью>>
'Отчет'
A4.3.3.3 Формирование итогового расчета исполнения бюджета и распределения маржинального бюджета и внесение их в папку проекта. Внесение папки проекта...полностью>>
'Памятка'
Трудовые отношения возникают между работником и работодателем на основании трудового договора, заключение которого является обязательным условием при ...полностью>>
'Конкурс'
КОНКУРСА НА СОИСАНИЕ ГРАНТОВ НА ПОЕЗДКИ ДЛЯ УЧАСТИЯ МОЛОДЫХ КАЗАХСТАНСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ И ТВОРЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА В КОНКУРСАХ...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Пояснительная записка

Настоящий учебный план основной профессиональной программы среднего профессионального образования колледжа электроники и бизнеса ОГУ разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 703 от 24.06.10, зарегистрированного Министерством юстиции (рег. №18120 от 11.08.10) 080110 (38.02.07) Банковское дело, федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образования, Положения о колледже, Положения о практике обучающихся (студентов) КЭБ ОГУ, Рекомендаций Минобрнауки России.

  1. Организация учебного процесса и режим занятий

    1. Учебный год для студентов очной формы обучения начинается 1 сентября.

    2. Продолжительность учебной недели – шестидневная.

    3. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Одно занятие включает, как правило, два академических часа. Перерыв между занятиями составляет не менее 10 минут.

    4. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

1.5 Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

    1. Объем самостоятельной работы соответствует ФГОС по специальности и составляет 50% от обязательной учебной нагрузки. Виды самостоятельной работы студента: выполнение домашнего задания, конспектирование, самостоятельное изучение отдельных тем и разделов по дисциплинам и профессиональным модулям.

    2. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

    3. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

    4. Выполнение курсовых работ реализуется как вид учебной работы по дисциплине «Экономика организации» профессионального цикла и профессиональному модулю «Осуществление кредитных операций» профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение.

    5. Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 48 часов.

    6. По каждой дисциплине, междисциплинарному курсу преподавателями разрабатываются методические рекомендации для студентов по организации текущего контроля знаний и умений, в которых определяются: система (пятибалльная или рейтинговая), формы, периодичность, контрольно-диагностические материалы и другое методическое обеспечение текущего контроля знаний. Текущий контроль предусматривает систематическую проверку знаний и умений обучающихся по всем изучаемым дисциплинам и профессиональным модулям, он осуществляется на учебных занятиях, в период прохождения учебных и производственных практик, внеаудиторной самостоятельной работы. Для улучшения текущего контроля знаний и умений студентов в образовательном учреждении введены обязательные контрольные работы по дисциплинам и МДК.

    7. Обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой.

    8. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций - групповые и индивидуальные, устные и письменные.

    9. Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются колледжем по каждому виду практики.

    10. Учебные и производственные практики (по профилю специальности) проводятся колледжем при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно в несколько периодов. Из 10 недель, определенных ФГОС на учебную и производственную практики по профилю специальности, распределено на учебную практику - 3 недели, на производственную практику - 7 недель.

    11. Практика организуется и проводится в соответствии с Положением о практике обучающихся (студентов) КЭБ ОГУ.

    12. Учебная практика проводится в учебно-производственных мастерских, учебных полигонах и в лабораториях колледжа.

    13. Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся, на основе договоров, заключаемых между колледжем и организациями.

    14. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

    15. Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм. Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности сроком - 4 недели.

    16. Численность студентов в учебной группе колледжа очной формы обучения устанавливается 25-30 человек. При проведении лабораторных и практических занятий, учебных занятий по иностранному языку и другим дисциплинам, перечень которых определяется колледжем самостоятельно, а также при выполнении курсовой работы (проекта) и производственном обучении в учебно-производственных мастерских колледжа учебная группа может делиться на подгруппы численностью не менее 8 человек.

  1. Общеобразовательный цикл

Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы СПО сформирован в соответствии с Рекомендациями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования.

2.1 В соответствии с ФГОС по специальности 38.02.07 Банковское дело, нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) - 39 недель; промежуточная аттестация - 2 недели; каникулярное время 11 недель.

2.2 Учебное время, отведенное на теоретическое обучение в объеме 1404 часа, распределено на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла, в соответствии с примерными объемными параметрами реализации федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах ОПОП СПО с учетом социально-экономического профиля.

2.3 Изучение общеобразовательных дисциплин осуществляется концентрированно на первом курсе.

2.4 Умения и знания, полученные обучающимися при освоении учебных дисциплин общеобразовательного цикла, углубляются и расширяются в процессе изучения дисциплин общепрофессионального цикла, а также профессиональных модулей.

2.5 Текущий контроль дисциплин общеобразовательного цикла проводится в пределах учебного времени, отведенного на освоение дисциплин, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.

2.6 Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированных зачетов и экзаменов: дифференцированные зачеты - за счет времени, отведенного на общеобразовательную дисциплину, экзамены - за счет времени, выделенного ФГОС СПО.

2.7 Экзамены проводятся по базовым дисциплинам – «Русский язык», «Математика» и по профильной дисциплине - «Экономика».

3 Формирование вариативной части ОПОП

3.1 Вариативная часть циклов ОПОП в объеме 972 часа распределена на расширение содержания дисциплин, профессиональных модулей и на введение дисциплин, устанавливаемых колледжем.

3.2 За счет вариативной части увеличен объем времени, отведенный на освоение дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла и общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла обязательной части ОПОП:

«Иностранный язык» - необходимость изучения данной дисциплины обусловлена тем, что выпускник должен читать, понимать и переводить иноязычные тексты экономической направленности, пользоваться общими и специальными словарями, извлекать необходимую информацию из прочитанного на иностранном языке текста, общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы.

«Элементы высшей математики» - необходимость увеличения часов по дисциплине определяется требованием работодателя в части глубоких знаний, позволяющих будущему специалисту выполнять расчёты, связанные с начислением простых и сложных процентов; корректировать финансово-экономические показатели с учётом инфляции.

Целью введения вариативной части по дисциплине «Экономика организации» является требования работодателя более глубокого изучения таких тем, как «Издержки производства», «Ценовая политика», «Прибыль, рентабельность», «Организация в условиях рынка».

Дисциплина «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» - профессиональная подготовка специалиста банковского работника невозможна без достаточной юридической подготовки. В своей практической деятельности будущим бухгалтерам необходимо уметь ориентироваться в системе государственного, нормативно-правового регулирования деятельности экономического субъекта.

Необходимостью введения вариативной части по дисциплине «Статистика» является то, что работодатель требует от выпускника более глубоких знаний по основным формам и видам действующей статистической отчетности, по технике расчета статистических показателей.

Добавление вариативной части по дисциплине «Финансы, денежное обращение и кредит» обусловлено тем, что именно финансы и денежное обращение являются главным рычагом государственного регулирования экономики страны. За счет вариативных часов более глубоко будут изучены темы по разделам «Деньги и денежная система», «Финансы и финансовая система», «Кредит и кредитная система».

«Организация бухгалтерского учета в банках» - на дисциплине изучаются более детально методологические основы организации и ведения бухгалтерского учёта в кредитных организациях.

На дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» рассматриваются подробно вопросы, связанные с проведением анализа эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации.

«Основы экономической теории» - необходимость увеличения часов по дисциплине обусловлена тем, что работодатель требует от выпускника умения выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения, для чего необходимо оперировать основными категориями и понятиями экономической теории, знать действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.

3.3 За счет вариативной части увеличен объем времени, отведенный на освоение профессиональных модулей профессионального цикла обязательной части ОПОП:

ПМ «Ведение расчетных операций» - обусловлено необходимостью более глубокого изучения порядка совершения безналичных расчетов и отражения их в бухгалтерском учете коммерческого банка.

ПМ «Организация кредитных операций» - кредитные операции являются основными в деятельности банка, так как связаны с размещением ресурсов банка. Поэтому будущим специалистам необходимо более детальное изучение порядка совершения кредитных операций.

ПМ «Выполнение работ по профессии агент банка» - изучение модуля необходимо для формирования более глубоких знаний и умений в сфере организации деловых коммуникаций в банковской среде. Полученные знания по продаже, продвижению и созданию банковских продуктов, ведению клиентской базы являются необходимыми в профессиональной деятельности будущего специалиста.

3.3 Вариативная часть сформирована за счет следующих введенных колледжем дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла и общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла:

«Русский язык и культура речи» - необходимость изучения данной дисциплины обусловлена тем, что специалист – бухгалтер должен получить необходимые знания и навыки владения грамотной и красивой литературной речью, выбирать композиции текста и языковые средства в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения, уметь применять язык и стиль служебных документов.

«Культурология» - необходимость изучения данной дисциплины обусловлена тем, что на примерах истории культуры, опыта решения социокультурных проблем, изучения жизни и творчества великих учѐных, изобретателей формирует способность выпускника к межличностному общению и творческому мышлению.

Так как работодатель требует от выпускника специальности более глубоких знаний основ налогообложения, принципов построения и элементов налоговой системы; государственного налогового регулирования, порядка принудительного исполнения обязанностей по уплате налогов и сборов была введена общепрофессиональная дисциплина «Налоги и налогообложение».

«Основы банковского аудита» - целью банковского аудита является выражение мнения о достоверности отчетности кредитной организации и соответствии порядка ведения учета требованиям законодательства РФ. В связи с этим, банковским работникам необходимо обладать необходимыми знаниями в области аудита, что сделает выпускника более компетентным и востребованным специалистом.

«Основы банковского дела» - необходимостью введения дисциплины обусловлено тем, что работодатель требует от выпускников данной специальности знаний активных и пассивных операций банка; умения рассчитывать величину возвращаемого займа; производить коммерческие расчеты и оценивать степень возможного риска.

Данные общепрофессиональные дисциплины дают возможность расширения и углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.

  1. Формы проведения промежуточной аттестации

    1. Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы обучающихся и проводится в каждом семестре.

    2. Формы проведения промежуточной аттестации обучающихся: экзамен, включая экзамен квалификационный, дифференцированный зачёт, курсовая работа.

    3. Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов очной формы обучения не превышает 8 в учебном году, а количество дифференцированных зачетов - 10. В указанное количество не входят зачеты по физической культуре.

    4. Дифференцированные зачеты и защита курсовой работы проводятся в счет времени, отведенного на изучение дисциплины, экзамены - за счет времени, выделенного ФГОС СПО.

    5. Промежуточная аттестация в форме экзамена или дифференцированного зачета проводится по окончании междисциплинарного курса каждого профессионального модуля.

    6. По окончании изучения каждого профессионального модуля за счет часов, отведенных на промежуточную аттестацию, с участием работодателей проводится экзамен (квалификационный), целью которого является проверка готовности обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций, определенных в «Требованиях к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО с решением: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен» и записью в зачетной книжке обучающегося «ВПД освоен» или « ВПД не освоен».

    7. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренных практик.

    8. При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения.

    9. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разработаны и утверждены колледжем самостоятельно, а для государственной (итоговой) аттестации - разработаны и утверждены колледжем после предварительного положительного заключения работодателей.

    1. Студенты по итогам учебного курса и при полном выполнении всех учебных заданий, предусмотренных учебным планом и учебными программами не позднее фактического начала учебного года переводятся с курса на курс приказом директора колледжа.

    2. Студенты, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые колледжем, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включается время болезни студента, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

    3. Студенты, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из колледжа как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

    4. Студенты, выполнившие учебный план полностью, допускаются к государственной (итоговой) аттестации.

  1. Формы проведения государственной (итоговой) аттестации

    1. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

    2. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются колледжем на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 59 Закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ.

5.3 Порядок проведения и содержание итоговой аттестации выпускников по направлению 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) регламентируется следующими документами колледжа:

- Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников КЭБ ОГУ, осваивающих основные образовательные программы по ФГОС СПО;

- Приказ об утверждении состава ГЭК;

- Приказ о допуске к защите выпускной квалификационной работы;

- Приказ об утверждении тем ВКР;

- Приказ о закреплении руководителей ВКР;

- Программа государственной итоговой аттестации специальности.

5.4 Предметом государственной (итоговой) аттестации выпускников на основе федерального государственного образовательного стандарта   среднего профессионального образования является оценка качества подготовки выпускников, которая осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин, профессиональных модулей;

- оценка компетенций обучающихся.

Оценка квалификации выпускников осуществляется при участии работодателей.

5.5 По данной специальности разрабатывается Программа государственной итоговой аттестации, которая утверждается директором колледжа по согласованию с работодателем после их обсуждения на заседании педагогического совета. Программа государственной итоговой аттестации определяет:

- вид государственной итоговой аттестации;

- объём времени на подготовку и проведение государственной итоговой аттестации;

- сроки проведения государственной итоговой аттестации;

- содержание фонда оценочных средств;

- условия подготовки и процедура проведения государственной итоговой аттестации;

- формы проведения государственной итоговой аттестации;

- критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

5.6 Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной (итоговой) аттестации.

5.7 Фонд оценочных средств, позволяющий оценить знания, умения и уровень приобретённых компетенций выпускником разрабатывается и утверждается по согласованию с работодателем.

5.8 Государственная (итоговая) аттестация осуществляется государственной экзаменационной комиссией. Государственная экзаменационная комиссия руководствуется Положением о государственной итоговой аттестации выпускников КЭБ ОГУ, требованиями федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования и локальными актами КЭБ ОГУ.

5.9. Основными функциями государственной экзаменационной комиссии являются: 

- комплексная оценка уровня подготовки (образовательных достижений) выпускника в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;

- решение вопроса о присвоении уровня квалификации по результатам государственной (итоговой) аттестации и выдаче выпускнику соответствующего документа о профессиональном образовании; 

- внесение предложений и рекомендаций по совершенствованию содержания, обеспечения и технологии реализации образовательных программ, осуществляемых в КЭБ ОГУ на основе анализа результатов государственной (итоговой аттестации) выпускников.

5.10 Состав государственной экзаменационной комиссии формируется из числа:

- педагогических и руководящих работников КЭБ ОГУ;

- представителей предприятий и организаций - социальных партнеров.

Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается приказом директора КЭБ ОГУ. Количественный состав государственной аттестационной комиссии, не меньше 5 человек, обеспечит объективность и компетентность оценивания результатов аттестации.

5.11 Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель экзаменационной комиссии, не состоящий в штате колледжа и имеющий профессиональную деятельность или квалификацию, соответствующую профилю подготовки выпускаемых специалистов, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

    1. Заместителем председателя экзаменационной комиссии является директор КЭБ ОГУ  и/или заместитель директора по учебной работе.

    2. Решения государственной экзаменационной комиссии о результатах аттестации принимаются на закрытых заседаниях государственной аттестационной комиссии большинством голосов членов комиссии. При равном числе голосов голос председателя комиссии является решающим. Особое мнение членов государственной экзаменационной комиссии отражается в протоколе.

    3. Результаты государственной (итоговой) аттестации фиксируются в протоколах заседаний государственной экзаменационной комиссией и объявляются выпускникам в тот же день, в который проходили аттестационные испытания.

    4. Предъявление выпускником на государственной (итоговой) аттестации «портфолио» образовательных достижений за весь период обучения, позволяет членам экзаменационной комиссии увеличить на 1 балл общую сумму баллов выпускника в части оценки общих компетенций.

    5. Выпускникам, не прошедшим итоговые аттестационные испытания в полном объеме и в установленные сроки по уважительным причинам, назначается другой срок их прохождения или аттестация выпускников откладывается до следующего периода работы государственной экзаменационной комиссии.

    6. При несогласии выпускника с результатами аттестационного испытания, ему предоставляется возможность опротестовать оценку в течение трех дней после ее объявления, подав апелляцию в письменной форме в конфликтную комиссию, создаваемую и утверждаемую педагогическим советом. При необходимости выпускник имеет право пройти аттестационное испытание повторно на заседании государственной экзаменационной комиссии другого или расширенного состава.

    7. Государственная (итоговая) аттестация выпускника при ее успешном прохождении завершается выдачей диплома государственного образца.

СОГЛАСОВАНО:

Директор

колледжа электроники и бизнеса ОГУ Н.М. Миняева

Заместитель директора

по учебной работе Э.А. Хажумарова

Заведующий

экономическим отделением М.П. Максимычева

Заведующий

методическим кабинетом Т.В. Атяскина



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка Настоящий учебный план основной профессиональной программы среднего профессионального образования колледжа электроники и бизнеса огу разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования, (1)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Настоящий учебный план основной профессиональной программы среднего профессионального образования колледжа электроники и бизнеса ОГУ разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта специальности ...

Другие похожие документы..