Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Хореография, эстрадный танец, классическая хореография, английский язык, студия моды, дизайнерские штучки, вокал, изостудия, краеведение, атлетическая...полностью>>
'Решение'
Решение: Внутренняя энергия неона и аргона определяется следующими с отношениями: , . Поскольку значения всех величин, входящих в правые части этих ра...полностью>>
'Заседание'
Заседание районной комиссии по вопросам экспертной оценки последствий, связанных со сдачей в аренду недвижимого имущества государственных образователь...полностью>>
'Документ'
ЗАЯВКА НА УЧАСТИЕ В ГОРОДСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ШКОЛЬНИКОВ «Future Today» Фамилия, имя, отчество участника (полностью) Класс, в который перешел учащийся Полно...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

«Главные вопросы экономики. Собственность» (§12-13, прочитать, выполнить задания)

1. Прочитай текст и выполни задание.

Иногда начинающие предприниматели в своих попытках орга­низовать доходное дело терпят неудачу. Может оказаться, что их предложения не устраивают рынок либо по качеству, либо по со­держанию, либо подобных предложений гораздо больше, чем по­требность в них. Иногда кажущиеся вполне новаторскими идеи и изобретения не находят отклика у людей потому, что их примене­ние не упрощает, а, наоборот, усложняет жизнь. Телеграф, как из­вестно, появился задолго до телефона и быстро стал популярным средством передачи информации. Но мало кто знает, что в XIX в. была попытка сделать бизнес на торговле телеграфными аппарата­ми, продвигая их на рынок как устройства для личного бытового использования. Подобный бизнес не состоялся, поскольку каждому покупателю аппарата приходилось изучать азбуку Морзе и приоб­ретать навыки общения на этом «нечеловеческом языке». Инженер А. Белл, увидев, что общество нуждается в средствах коммуника­ции, вскоре изобрел телефон, обеспечив простой и естественный для людей способ общения. С использованием телефона коммуни­кационный бизнес стал быстро расширяться.

(По материалам Энциклопедии для школьников)

Как в этой конкретной ситуации решались основные вопросы эко­номики:

Что и в каком количестве производить? Как производить? Для кого производить?

2. Заполни таблицу, используя текст учебника.

Линии

сравнения

Тины экономической системы

Традиционная

экономика

Командная

экономика

Рыночная

экономика

Господствующая фор­ма собственности

Способы принятия экономических реше­ний

Способы привлече­ния людей к эконо­мической деятель­ности

3. Проанализируй ситуации и определи тип экономической системы.

а) В стране W основным богатством считается земля, которая находится в собственности общины. Процесс производства осуще­ствляется в соответствии с обычаями предков. Все необходимое для жизни семьи производят в своих собственных хозяйствах. Товарно-денежные отношения не развиты.

б) В стране N все природные и экономические ресурсы находят­ся в собственности государства. Вопросы планирования и цено­образования решаются централизованно.

4. Прочитай текст и выполни задания.

Из Гражданского кодекса РФ (ГК РФ)

Статья 209. Содержание права собственности

Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.

Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отно­шении принадлежащего ему имущества любые действия, не проти­воречащие закону и иным правовым актам и не нарушающие пра­ва и охраняемые законом интересы других лиц...

Статья 212. Субъекты права собственности

В Российской Федерации признаются частная, государствен­ная, муниципальная и иные формы собственности.

Имущество может находиться в собственности граждан и юридических лиц, а также Российской Федерации, субъектов Рос­сийской Федерации, муниципальных образований.

Особенности приобретения и прекращения права собственнос­ти на имущество, владения, пользования и распоряжения им в зависимости от того, находится имущество в собственности граж­данина или юридического лица, в собственности Российской Феде­рации, субъекта Российской Федерации или муниципального образования, могут устанавливаться лишь законом...

Права всех собственников защищаются равным образом.

а) Какие три права, согласно ГК РФ, составляют содержание права собственности?

б) Заполни таблицу, используя содержание документа.

Пример

Право собственника

Гражданин А., проживая за границей, имеет в собственности квартиру на родине

Гражданин В. подарил принадлежа­щий ему автомобиль своему сыну

Гражданин С. на своем автомобиле выполняет работу курьера

Гражданин Т. имеет загородный дом, в котором не проживает постоянно

Гражданин К. выписал своему сыну доверенность на управление автомоби­лем

в) Кто, согласно ГК РФ, может быть субъектом права собствен­ности?

г) Пенсионерка Мария Васильевна очень расстроилась, когда узнала, что ее внук Володя ушел из государственного научного института и открыл свою фирму. Она считает, что закон защищает только государственные предприятия. Найдите во фрагменте Ко­декса предложение, которое могло бы успокоить Марию Васильевну.

5. Объясни смысл высказывания.

«Собственность, как и свобода, которую она обеспечивает, это, прежде всего, ответственность, а потом уже все остальное»

(В. Грудев, писатель, автор сборников афоризмов).

«Рыночная экономика» (§14, прочитать, выполнить задания)

1. Прочитай текст и выполни задания.

Рынок это механизм взаимодействия продавцов и покупате­лей. Каждый из нас приобретает товары или услуги для того, чтобы удовлетворить какие-либо потребности (т. е. наши потребности — основа спроса). При этом чем меньше стоит товар, тем больше по­купателей сможет его купить, и наоборот. Чем ниже цена, тем больший объем приобретается.

Такая связь между ценой и количеством востребованной про­дукции характерна почти для всех товаров. Но есть и исключения. В условиях дефицита, экономической нестабильности рост цен вы­зывает увеличение спроса на товары первой необходимости дли­тельного хранения.

Существует и еще целый ряд товаров, спрос на которые увели­чивается с ростом цены. Это товары, связанные не с потреблени­ем, а с накоплением, акции, ценные бумаги, драгоценные ме­таллы, предметы искусства, антиквариат и др. Все эти предметы приобретаются, как правило, для того, чтобы со временем пере­продать их по более высокой цене. Поэтому и спрос на такие товары с ростом их цены увеличивается.

Со стороны продавцов наблюдается противоположная ситуация. Предлагаемый на рынке товар изначально был произведен. А зна­чит, производитель и продавец уже понесли определенные затра­ты, причем один и тот же товар может быть произведен с разны­ми затратами.

Рыночный механизм саморегулируется. Если цена, по которой продавцы предлагают свой товар, оказывается выше цены спроса, то на рынке возникают излишки товара и продавцы будут вынуж­дены снижать цену и уменьшать предложение. Если цена предло­жения ниже цены, которую готовы заплатить покупатели, и на­блюдается высокий спрос на товар, на рынке возникает дефицит и производители (или продавцы) повышают цену и увеличивают объ­емы производства. Таким образом, рынок всегда стремится достичь равновесия, т. е. такого состояния, когда интересы продавцов и по­купателей совпадают.

(По материалам Энциклопедии для школьников)

А) Составь план текста.

Б) Какова зависимость между ценой и количеством товара, вос­требованного потребителями? Какие два исключения из этой зави­симости приведены в тексте?

В) Как деятельность производителя влияет на цену товара?

Г) Какие три состояния рынка указаны в тексте? С опорой на текст и обществоведческие знания укажи, как каждое из этих состояний влияет на экономическое поведение потребителей.

2. Заполни таблицу изменения предложения и спроса в зависимости от рыночной ситуации.

Рыночная ситуация

Изменение предложения

Наблюдался устойчивый спрос на спортивные товары. На рынок вышла новая фирма-производитель

В условиях растущей инфляции потребители стремятся приобрести товары долгосрочного пользования

Государство ввело ограничения на максимальную зарплату работни­ков и ограничило производство до­рогостоящих товаров

Наблюдается рост доходов населе­ния и его стремление к организа­ции комфортного отдыха

Рыночная ситуация

Изменение спроса

Средства массовой информации объявили об эпидемии коровьего бешенства

Автопроизводители несущественно повысили цены на новые автомоби­ли. В то же время выросли цены на бензин

3. Приведи несколько примеров, иллюстрирующих принцип «неви­димой руки» рынка.

4. Используя знания курса и личный социальный опыт, проил­люстрируй примерами любые два-три способа, которыми произво­дители воздействуют на формирование спроса.



Похожие документы:

  1. Сажина М. А., Чибриков Г. Г. Экономическая теория. Учебник для вузов

    Учебник
    ... с тремя основными И взаимосвязанными проблемами экономики: что (какие продукты и в каком количестве) должно быть произведено? как эти продукты надо ...
  2. Феликс Шамхалов Теория Государственного Управления

    Документ
    ... ограниченных ресурсов. Возни­кает ряд вопросов: что производить? как производить? для кого производить? как принимаются решения? И в поисках ... и в этой ситуации решает свои проблемы, но, как правило, с большими издержками и для себя, и для общества. ...
  3. Учебное пособие Курс лекций Для студентов высших учебных заведений 2-е издание, переработанное и дополненное

    Документ
    ... , а контрактная эко­номика предопределяет для корпораций решение организаци­онно-экономических вопросов: что, как и для кого производить товары? Вполне ... учитывают эти проблемы, но решают их неодинаково, в зависимости от многих конкретных обстоятельств ...
  4. История и судьба геополитики как науки парадоксальна. Содной стороны, само понятие, кажется, стало привычным, активно используется в современной политике. Множ

    Документ
    ... основной закон данной науки.  Макиндер утверждает, что для Государства ... производ­ство и планирование, которые будут реализовываться не как ось эко­номики, но как ... той конкретной ситуации, в которой он был поставлен.  Все это напоминает "логику вопрос- ...
  5. Графский В. Г. Всеобщая история права и государства: Учебник для вузов

    Учебник
    ... вопросы Что изучает история права? Какие методы используются при изучении истории права и государства? Кого ... для отдельного человека в конкретной ситуации. Эту иерархию ... как фундамент, эко­номика как двигатель прогресса, здоровая окружающая среда как ...

Другие похожие документы..