Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с Законом Пермского края от 02.03.2009 №390-ПК «О порядке организации и ведения Регистра муниципальных нормативных правовых актов Пермс...полностью>>
'Документ'
0) 39,8 38, 38, 7 1/3-Клевер краковский большой ( 9.5х 9.5х .5; 4.5 см.) 39,8 38, 38, 8 1/3-Клевер краковский большой (половинки .5; 4.5 см.) 39,8 38,...полностью>>
'Урок'
Обучающиеся должны познакомиться со способом округления чисел, на основе округления чисел составить алгоритм деления многозначного числа на многозначн...полностью>>
'Учебник'
Задание 1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке убывания количества страниц, которые найдет по...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АКАДЕМИЧЕСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ

Составитель: Петрий П.В.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»

Направление подготовки: 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Москва – 2012 г.

СОДЕРЖАНИЕ

I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

3

1.2. Место учебной дисциплины в ООП ВПО

3

1.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

3

1.4. Структура и содержание учебной дисциплины

6

1.5 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (последующими) дисциплинами

6

1.6. Содержание разделов и тем учебной дисциплины

8

1.7. Практикум по дисциплине

1.8. Тематика курсовых и контрольных работ

1.9. Вопросы итогового контроля

1.10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

1.11 Глоссарий

II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

III.1. Планы семинарских занятий

III.2. Планы практических занятий

III.3. Тесты по дисциплине

IV. КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

V. ДОПОЛНЯЮЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

I. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Преподавание дисциплины «Профессиональная этика» является необходимым компонентом формирования научного мировоззрения и развития мышления юриста, осознающего цели и смысл своей жизни и социальной активности, а также выступает важным условием обеспечения ответственного отношения к своим поступкам и поведению.

Цель изучения дисциплины – способствовать развитию у обучаемых нравственного компонента мировоззрения на базе усвоения этических знаний во всем многообразии их исторических и современных вариантов; формировать у обучаемых нравственное сознание, добиваясь превращения моральных норм и этических требований общества в глубокие и твердые внутренние убеждения и позиции личности.

Задачи дисциплины:

– помочь обучаемым овладеть системой этических знаний, отвечающей современным требованиям подготовки специалиста высшей школы;

– научить обучаемых умело применять основные положения этики для формирования духовного мира личности, развития интеллекта, культуры, нравственности, патриотизма и достоинства человека;

– вырабатывать у обучаемых систему положительных привычек поведения, соответствующих принятым моральным нормам;

– сформировать у обучаемых прочные навыки и умения систематической работы над совершенствованием своего нравственного облика.

1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

«Профессиональная этика» является одной из дисциплин федерального компонента базовой (основной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» подготовки специалиста по направлению 030900 «Юриспруденция». Преподавание профессиональной этики в институте осуществляется в соответствии с государственным образовательным стандартом и с учетом требований профессио­нальной подготовки юристов.

Дисциплина занимает важное место в системе подготовки юриста. Она способствует формированию нравственной составляющей мировоззренческой позиции личности, духовно-нравственной культуры, личных убеждений и умению проявлять их в сложных ситуациях современного развития российского общества. Учебная дисциплина «Профессиональная этика» интегрирует общефилософские и конкретно-научные знания, умения и навыки обучаемых и выступает теоретико-методологической основой для изучения прикладных профессиональных дисциплин.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Профессиональная этика» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций профиля бакалавра юриспруденции:

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

В результате изучения дисциплины «Профессиональная этика» студент должен:

Знать:

– основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста;

– сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления;

– понятие этикета, его роль в жизни общества, особенности этикета юриста, его основные нормы и функции;

Уметь:

– применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности;

– оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения;

– применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях;

Владеть:

– навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали;

– навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета.

Преподавание и изучение дисциплины направлено на глубокое и всестороннее освоение студентами профессионально-этического знания и сознательное его использование ими в процессе формирования высоких нравственных качеств и убеждений. Построение и реализация учебной программы осуществляется на основе дидактического блока, включавшего в себя лекции, семинары, практические занятия и самостоятельную работу.

1.4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа

№ п\п

Разделы (темы) дисциплины

Семестр

Недели семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в часах

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Л

С

ПЗ

СР

Л.р.

К.р.

Пр.

Курс. раб.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

Этика как философская наука

1

2

2

6

2.

История и генезис профессиональной этики

1

2

4

6

3.

Профессиональная мораль как объект изучения профессиональной этики

1

2

2

6

4.

Профессионально-нравственные ценности личности юриста

1

2

6

5.

Профессионализм как нравственная черта личности юриста

1

2

5

6.

Нравственная культура юриста как профессионала

1

2

2

6

7.

Деловая и служебная этика. Кодекс поведения юриста в сфере профессиональной деятельности

1

2

4

4

5

8.

Всего по дисциплине

1

14

10

8

40

1.5. РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЮЩИМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИНАМИ

1. Организационно-методические данные дисциплины

Вид работы

Трудоемкость (в акад. часах)

Общая трудоемкость

72

Аудиторная работа

32

Лекции

14

семинары

10

Практические занятия

8

Самостоятельная работа

40

Текущий контроль

Тестирование, контрольный опрос, решение практических задач и упражнений

Итоговый контроль

Зачет

Тематический план

А) для очной формы обучения:

№ тем

Наименование темы

Из них по видам занятий

(кол-во часов)

лекции

семинары

практические занятия

самостоятельная

работа

1 семестр

1.

Этика как философская наука

2

2

6

2.

История и генезис профессиональной этики

2

4

6

3.

Профессиональная мораль как объект изучения профессиональной этики

2

2

6

4.

Профессионально-нравственные ценности личности юриста

2

6

5.

Профессионализм как нравственная черта личности юриста

2

5

6.

Нравственная культура юриста как профессионала

2

2

6

7.

Деловая и служебная этика. Кодекс поведения юриста в сфере профессиональной деятельности

2

4

4

5

8.

Итого за дисциплину:

14

10

8

40

Б) для заочной формы обучения:

№ тем

Наименование темы

Из них по видам занятий

(кол-во часов)

лекции

семинары

практические

занятия

самостоятельная

работа

2 семестр

1.

Этика как философская наука

2

2

8

2.

История и генезис профессиональной этики

10

3.

Профессиональная мораль как объект изучения профессиональной этики

8

4.

Профессионально-нравственные ценности личности юриста

10

5.

Профессионализм как нравственная черта личности юриста

8

6.

Нравственная культура юриста как профессионала

8

7.

Деловая и служебная этика. Кодекс поведения юриста в сфере профессиональной деятельности

2

2

12

8.

Итого за дисциплину:

4

4

64



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс по дисциплине «политология» Направление подготовки: 030900 юриспруденция

    Учебно-методический комплекс
    ... ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЧЕСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ Составитель: Кириллов Н.П. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине «ПОЛИТОЛОГИЯ» Направление подготовки: 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Квалификация ...
  2. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция», заочная форма обучения

    Учебно-методический комплекс
    ... Кайзер-Данилова Н.В. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030900.62 «Юриспруденция», заочная форма обучения ...
  3. Учебно-методический комплекс дисциплины Логика

    Учебно-методический комплекс
    ... _____________________________ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплины Логика Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть Направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция Профиль подготовки ...
  4. Учебно-методической литературы по направлениям бакалавриата и магистратуры Связи с общественностью (Сост.: Ш. М. Мунши, Т. Я. Сильвестрова, Л. В. Мурлаева) Конспект лекций для студентов направлений бакалавриата

    Конспект лекций
    ... направления бакалавриата 030900.62 «Юриспруденция». Содержит тестовые задания по дисциплине “Уголовный процесс”, сгруппированные по темам в соответствии с учебной ...
  5. Учебно-методический комплекс дисциплины уголовное право. Особенная часть По основной образовательной программе

    Учебно-методический комплекс
    ... программы дисциплины Дисциплина «Уголовное право. Особенная часть» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция». Дисциплина ...

Другие похожие документы..