Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Упражнение 1. Вставьте артикль, где необходимо:1.This is … clock. 2. This is … Kiev. 3. … Kiev is … big city. 4. Mary is … girl. 5. She is … my sister...полностью>>
'Документ'
Гранты китайского правительства являются частичными или полными, предоставляются иностранным соискателям на основе соглашений в области образовательны...полностью>>
'Документ'
ВМС-9; Громов Н.Д., гр.ВМС-9 Возняк Д.А., гр.ВМС-9; Шумило Э.А., гр.ВМС-9; Сонец А.С., гр.ВМС-9; Егармин А.А., гр.ВМС-9 3-Ф (физика), преподаватель Су...полностью>>
'Документ'
01 января 2014г вступает в силу Закон о контрактной системе (ФЗ44). Через несколько месяцев всем придется жить по новым правилам. Многие заказчики уже...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Департамент общего образования Томской области

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

Татарская ул., д.16, г. Томск, 634050

тел/факс (3822) 51-56-66

E-mail: secretary@education.tomsk.ru

ИНН/КПП 7017033960/701701001

Руководителям и педагогам образовательных организаций

Томской области

20.03.2015 г. № 269 .

на № ____________ от _______________

О проведении открытой научно-практической конференции школьников «Новый интеллект – 2015»

Уважаемые коллеги!

ОГБУ «РЦРО» информирует о проведении 9 апреля 2015 года РВЦИ МАОУ «Молчановская СОШ № 2» открытой научно-практической конференции школьников «Новый интеллект – 2015» (далее – Конференция) в соответствии с планом деятельности сети Ресурсно-внедренческих центров инноваций Томской области, в рамках реализации сетевого инновационного проекта «Школа социального партнерства: взаимодействие образования и местного сообщества» (Положение в приложении).

Цели: выявление и поддержка талантливой молодежи, создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей школьников; укрепление научного и педагогического сотрудничества среди учащихся и преподавателей.

Дата и место проведения: Конференция проводится в два этапа: школьный этап (март 2015 г.) – в образовательных учреждениях; межмуниципальный этап – 9 апреля 2015 г. – на базе МАОУ «Молчановская СОШ № 1», по адресу: с. Молчаново, ул. Дмитрова, д. 78. Начало работы конференции с 14.00.

Участники: воспитанники ГДО, обучающиеся 1-11-х классов образовательных учреждений района, области.

Заявки на участие принимаются до 4 апреля 2015 г. по электронному адресу: molschool2@.

По организационным вопросам обращаться к координаторам мероприятия: Трей Оксане Анваровне, директору МАОУ «Молчановская СОШ № 2», Муминовой Ольге Яковлевне, зам. директора по УВР тел. 8(38256) 21-2-19, e-mail: molschool2@yandex.ru.

Региональный координатор: Черепова Дарья Викторовна, методист отдела маркетинга ОГБУ «РЦРО», телефон: 8 (382-2) 51-59-12, e-mail: cherepova@, сайт http://rcro.tomsk.ru/

Директор Н.П. Лыжина

Черепова Дарья Викторовна

515-912

Приложение

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении открытой научно-практической конференции школьников «Новый интеллект - 2015»

Открытая научно-практическая конференция школьников «Новый интеллект – 2015» проводится Ресурсно-внедренческим центром инноваций МАОУ «Молчановская СОШ № 2» при поддержке ОГБУ «РЦРО», в соответствии с планом деятельности сети Ресурсно-внедренческих центров инноваций Томской области, в рамках реализации сетевого инновационного проекта «Школа социального партнерства: взаимодействие образования и местного сообщества».

Цели: выявление и поддержка талантливой молодежи, создание условий для развития интеллектуальных и творческих способностей школьников; укрепление научного и педагогического сотрудничества среди учащихся и преподавателей.

Задачи:

  • повышение интереса обучающихся к творческой научно-исследовательской деятельности;

  • освоение обучающимися и педагогами современных образовательных технологий (проектных, исследовательских, авторских и др.);

  • развитие детской одарённости средствами дополнительного самообразования;

  • формирование культуры оформления и предъявления результатов работы;

  • развитие коммуникативных способностей обучающихся;

  • создание условий для профессионального самоопределения учащихся.

Организаторы и партнеры Конференции:

  • ОГБУ «Региональный центр развития образования»;

  • Управление образования Администрации Молчановского района Томской области;

  • Ресурсно-внедренческий центр инноваций МАОУ «Молчановская СОШ №2».

Сроки и место проведения Конференции:

Конференция проводится в 2 этапа:

- школьный этап (март 2015г.) - в образовательных учреждениях;

- межмуниципальный (открытый) этап – (9 апреля 2015 г.) – на базе МАОУ «Молчановская СОШ № 1» по адресу: с. Молчаново, ул. Дмитрова, д. 78. Начало работы конференции с 14.00.

Участники:

В школьном этапе конкурса принимают участие воспитанники ГДО, обучающиеся 1-11-х классов. К участию в межмуниципальном (открытом) этапе допускаются воспитанники ГДО, обучающиеся 1-11-х классов, чьи работы признаны лучшими по итогам школьного этапа. Выбор тем работ не ограничен. На Конференцию могут быть представлены индивидуальные, парные и групповые работы. Один ученик может предоставить на Конференцию только одну работу. Допускается участие авторских коллективов (не более 3-х человек). Школьники младшего возраста (ГДО, 1-4 класс) могут участвовать в Конференции по соответствующим секциям, если подготовленный ими материал рекомендован школьным жюри, интересен для слушателей. Участие в Конференции может быть очное или заочное (для обучающихся, которые не могут лично принять участие по каким-либо условиям). Конференция проводится по любым курсам основных и дополнительных образовательных программ.

Условия участия:

Для участия в Конференции необходимо заполнить заявку, оформленную согласно приложению № 1, к настоящему Положению и выслать до 4 апреля 2015 г. по e-mail: molschool2@. Для обучающихся, принимающих участие в Конференции заочно, вместе с заявкой должна быть отправлена работа и презентация (при наличии). Участники, не зарегистрировавшиеся в указанные сроки, на конференцию не приглашаются. В качестве слушателей на конференции могут присутствовать родители (законные представители) участников. В день защиты работы представляются в устной форме и/или в форме компьютерной презентации на секционных заседаниях. Технику для компьютерной презентации обеспечивают организаторы.

Содержательные направления Конференции:

начальная школа:

•увлекательный мир животных;

•мир вокруг нас;

•мир моих увлечений;

•краеведение и этнография;

средняя и старшая школа:

•предметные секции (русского языка, литературы, истории, обществознания и социализации; иностранных языков, предметы естественно-научного, физико-математического, художественно-эстетического циклов);

•краеведение (Приложение №2 к Положению)

•радиационные аварии и катастрофы;

•интернет-технологии;

•молодежные проблемы 21 века (здоровье, спорт, досуг).

•экологические проблемы.

Виды работ:

- реферативные – творческие работы, написанные на основе нескольких источников, предполагающие сопоставление данных разных источников и на основе этого собственную трактовку поставленной проблемы;

- натуралистические и описательные – творческие работы, направленные на наблюдение и качественное описание какого-либо явления. Могут иметь элемент научной новизны. Отличительной особенностью является отсутствие количественной методики исследования. Одной из разновидностей натуралистических работ являются работы экологической направленности;

- экспериментальные – творческие работы, написанные на основе творческого эксперимента, имеющего результат, описанного в науке и имеющего известный результат. Носят скорее иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий;

- исследовательские (поисково-исследовательские) – творческие работы, имеющие материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления, события, факта, судьбы человека. Особенностью таких работ является непредопределённость результата, который могут дать исследования;

- проектные – творческие работы, представляющие детальную разработку проблемы, которая должна завершиться реальным, практическим результатом. Полученный результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности.

Порядок защиты творческих работ.

Защита творческой работы проводится в присутствии экспертной комиссии. Защита может быть как индивидуальной, так и коллективной. Представление работ ведется на русском языке, в секции иностранных языков - возможно на одном из изучаемых языков. Защита должна носить доказательный характер, выступления участников могут быть проиллюстрированы слайдами, схемами, видеофрагментами и другими визуальными средствами. Время выступления не более 7-10 минут, на выступление при обсуждении – до 2-х минут. Участникам необходимо при себе иметь напечатанный экземпляр текста своей работы.

При оценке творческих работ учитываются следующие критерии:

- содержательность, раскрытие темы;

- структура и логика работы;

- соответствие заявленному виду работы;

- собственный поисково-исследовательский опыт;

- практическая значимость;

- наличие выводов и их соответствие темы;

- использование наглядного материала (видео-фото материалов, слайдовых презентаций), умение им пользоваться;

- компетентность докладчика (владение проблематикой области исследования);

- владение материалом, стиль изложения, культура речи, эмоциональность при защите работы;

- культура речи при ответах на вопросы; культура оформления работы, приложений (если есть).

При активном обсуждении докладов (рефератов) участников, учащиеся имеют возможность получить дополнительные баллы.

Образовательным учреждениям, принимающим участие в работе конференции, предоставляется возможность делегировать своих представителей на защиту творческих работ. На защиту выносится творческая работа, оформленная в соответствии с требованиями к оформлению, и предоставляется ее электронный вариант.

Требования к письменному оформлению творческой работы.

1.Письменный текст выполняется на стандартных листах формата А 4.

2.Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа; цифру номера страницы ставят внизу справа страницы; на титульном листе номер страницы не ставится.

3.Каждый новый раздел (введение, главы, параграфы, заключение, список источников и т. д.) начинается с новой страницы.

4.Расстояние между названием раздела (заголовками главы или параграфа) и последующим текстом должно быть равно трём интервалам. Заголовок располагается по середине строки, точку в конце заголовка не ставят.

5.Оформление титульного листа производится по предлагаемому образцу (Приложение 3 к Положению).

6.Титульный лист является первой страницей рукописи и заполняется по определённым правилам. Название темы творческой работы пишется без кавычек.

7.Оглавление помещается на странице № 2, где указываются все заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются.

8.Далее следует введение, основной текст и заключение. Если в основной части содержатся цитаты или ссылки на высказывания, необходимо указать номер источника по списку и страницу в квадратных скобках в конце цитаты или ссылки. Пример: Древняя мудрость гласит - «Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, дай мне действовать самому - и я научусь» [3, c. 65].

9.Обязателен список источников и использованной литературы (не менее 3 – 5 источников). При оформлении списка источников сначала перечисляется литература (автор, название книги, издательство, город, год, количество страниц), а затем другие источники. Список выстраивается и нумеруется по алфавиту фамилий авторов. Если в источнике не указан его автор, то в списке такой источник занимает место согласно своему названию. Пример:

1. Акимов Н.В. История Древнего мира. М.: Арио, 1985, 80 с.

2. Гелиоцентрическая система мира./ Сост. И.Т. Меркурьев. М.:Деймос, 1987, 100 с.

10. Для текста, выполненного на компьютере,- размер шрифта 12-14, обычный; интервал между строк - одинарный; размер полей: левого - 30 мм, правого - 10 мм, верхнего - 20мм, нижнего - 20 мм. Текст печатается на одной стороне страницы.

На Конференцию не принимаются работы, не содержащие самостоятельного исследования объекта изучения, основанные лишь на литературных данных или только на сведениях, представленных различными организациями и ведомствами.

Подведение итогов и награждение: По завершению работы секций жюри по критериям оценивает научно-исследовательские работы и принимает решение о награждении победителей конференции. В ходе работы секций в каждой возрастной категории выявляются победители (1,2,3 места). Кроме этого, в ходе работы могут определиться участники, отличившиеся по номинациям (за ораторское искусство, за уверенность и находчивость, за удивительные идеи, за оформление работы, за исследовательское мастерство, за воплощение творческого замысла, за актуальность исследования и др.). Для обучающихся принявших участие заочно, итоги подводятся отдельно в каждой возрастной категории. Победители награждаются дипломами. Все участники конференции получают сертификат участника. Результаты конференции доводятся до сведения участников в день проведения защиты. Решения жюри конференции не оспариваются. Лучшие конкурсные работы получат организационную, информационную поддержку.

По организационным вопросам обращаться к координаторам мероприятия: Трей Оксане Анваровне, директору МАОУ «Молчановская СОШ №2», Муминовой Ольге Яковлевне, зам. директора по УВР тел. 8(38256) 21-2-19, e-mail: molschool2@.

Приложение №1

Заявка на участие в конференции

ФИО участника

класс

Форма участия (очно-заочно)

Название секции, в которой хотели бы принять участие

Вид, название работы (проекта, исследования)

Тезисы, резюме, основная идея работы (не более 5-10 предложений)

ФИО педагога-руководителя

ОУ, организация

Контактная информация:

Телефон (код города), факс

Е – mail:

Указать необходимое программное обеспечение для демонстрации

электронных приложений

Приложение №2

Краеведческая секция «История Великой Победы»

Секция посвящается:

  • 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Темы: 1. «Уходил на войну сибиряк»

(Боевой путь вашего земляка, учителя, выпускника школы – участника Великой Отечественной войны).

2. «Далеких лет святая память»

(Село, деревня, школа в годы войны)

3. «Они в войну шагнули из детства»

(Дети войны)

Критерии оценки выступлений на секции:

1. Содержательность, раскрытие темы.

2. Использование наглядного материала (экспонаты, фото, слайд-презентация)

3. Эмоциональность выступающего.

4. Умение донести содержание материала до аудитории.

5. Творческий подход в подготовке выступлений.

6. Рациональное использование времени.

Время всех выступлений - 7-8 мин. За превышение регламента выступлений оценка снижается. Жюри и представитель образовательной организации (руководитель делегации) контролируют регламент выступления.

  1. Требования к оформлению письменных исследовательских работ.

Исследовательская работа по краеведению должна иметь:

  1. титульный лист с обязательным указанием района, населенного пункта, образовательного учреждения, при котором выполнена работа, темы работы, ФИ автора(ов), класс, ФИО руководителя работы (полностью), год выполнения работы.

  2. содержание, включающее разделы:

    1. введение, где должны быть сформулированы цель и задачи работы, обоснован выбор темы и направление исследования;

    2. основная часть работы, содержащая результаты поисково-исследовательской деятельности;

    3. выводы, где приводятся краткие формулировки результатов работы, отвечающие на вопросы поставленных задач, а так же содержащие собственные выводы автора;

    4. заключение, где могут быть отмечены лица, принимающие участие в поисково-исследовательской деятельности, а так же вывод автора о значимости и важности данной деятельности;

    5. список используемой литературы.

Письменная работа может содержать фотографии, рисунки, схемы и другой иллюстративный материал, дополняющий текст.

Работа должна быть аккуратно оформлена, страницы пронумерованы и скреплены. Текст работы должен быть набран на компьютере в формате Word, размер шрифта 12.

Работа также предоставляется в электронном виде.

Приложение №3

Муниципальное общеобразовательное учреждение

« ……………………………. »

Межмуниципальная научно-практическая конференция школьников

«Новый интеллект -2015»

Вид работы (реферат, поисково-исследовательская, проект и пр.)

Название работы

Автор(ы): Ф.И. (без сокращений),

школа,

класс

Руководитель: Ф.И.О. (без сокращений),

должность.

с. Молчаново - 2015 г.

Приложение №4

Критерии оценки работ, представленных на НПК

( максимальный балл – 47 баллов)

1.Критерии творческих исследовательских работ учащихся

Критерии

Оценка

1.

 

Тип работы

 

1 - реферативная работа,

2 - работа носит исследовательский характер,

3 – работа является проектом

2.

 

Полнота цитируемой литературы, ссылки на ученых

1 - использован учебный материал школьного курса,

2 - кроме (1) использованы специализированные издания,

3 - использованы уникальные литературные источники

3.

Актуальность работы

2 -тема направлена на разрешение или освещение вопросов, связанных с разработкой и внедрением новых технологий, экономичных способов производства, совершенствованием социальной сферы.

1 -тема повторяет известные работы и разработки, отдельные аспекты представляют интерес для рассмотрения.

0 -тема не актуальна.

4.

 

Использование знаний вне школьной программы

1 - в работе использованы знания школьной программы,

2 - при выполнении работы, интересы школьника вышли за рамки школьной программы

5.

Степень новизны полученных результатов

3- качественно новое знание, полученное в результате исследования, оригинальное решение задачи, научное опровержение известных положений.

2 -новое представление или новое видение известной проблемы на основе анализа или обобщения.

1 –доказан уже установленный факт

6.

Элемент исследования

5- полный цикл исследования, включающий подготовку программы натурные наблюдения, или проведение эксперимента, обработку и анализ полученного материала, создание нового продукта.

4- исследование с привлечением первичных наблюдений, выполненных другими авторами, собственная обработка, анализ.

3- исследование, проведенное на основе литературных источников, опубликованных работ и т.п.

2- имеются элементы исследования или обобщения, реферативная работа со свертыванием известной информации.

1- элементарная компилятивная работа, изложение известных фактов, истин.

7.

Достижения автора

4 -собственная постановка проблемы или задачи, непосредственное участие в эксперименте, использование в работе аналитических методов, и т.д. и т.п.

3 -собственная разработка отдельных вопросов, выполнение анализа по заданию руководителя, глубокая проработка имеющихся источников.

2 -усвоение и ретрансляция знаний сверх учебной программы, достаточное представление о предыдущих достижениях.

1 -общее или слабое ориентирование в заданной области.

8.

 

Практическая значимость

 

1 - работа может быть использована в учебных целях,

2 - работа уже используется в своем учебном учреждении,

3 - работа используется в нескольких учебных учреждениях,

4 - работа внедряется во внеучебной организации

9.

 

Структура работы: введение, постановка задачи, решение, выводы

1 - в работе плохо просматривается структура.

2 - в работе отсутствуют один или несколько основных разделов,

3 - работа структурирована.

10.

Оригинальность подхода

1 - традиционная тематика.

2 - работа строится вокруг новых идей,

3 - в работе доказываются новые идеи

11.

Изложение

3 -выразительное, логичное, компактное, с элементами риторики.

2 -упорядоченное, более или менее связное, но лексика

1-доклад зачитывается по подготовленному тексту

12.

Иллюстрации

3 -представлены графики, емкие таблицы, наглядные пособия, фотоматериалы и фотомонтажи, рисунки, схемы, карты и т.д., выполненные автором или авторами.

2 -иллюстрации выполнены с помощью копировальной техники, использованы оригиналы или копии из имеющихся изданий, работ других авторов.

1- маловыразительные, малоинформативные пособия, экземпляры серийных полиграфических изданий, готовая продукция ателье или цеха.

0- иллюстрация отсутствует.

13

Библиография

2 -представлена достаточно полно, соответствует замыслу работы, использованы монографии, труды; представлены цитаты, имеются ссылки, соблюдены требования к перечню.

1 -число источников ограничено, используются работы популярного характера, изучены поверхностно.

14.

 

Качество оформления работы

 

1 - работа оформлена аккуратно, но без «изысков», описание непонятно, неграмотно,

2 - работа оформлена аккуратно, описание четко, последовательно, понятно, грамотно,

3 - работа оформлена изобретательно, применены нетрадиционные средства, повышающие качество описания работы.

15

Соблюдение регламента

1-выдержан

0-не выдержан

16

Особое мнение эксперта

3- Добавлено три балла за ...

2 -Добавлено два балла за ...…

1 -Добавлен один балл за ...…

 

ИТОГО

47



Похожие документы:

  1. Мониторинг 16. 09. 2013

    Документ
    ... этап, а в марте-апреле 2014 года - Всероссийский этап ... этапа в прошлом году и продолжает обучение в образовательных учреждениях.С рекомендациями по проведению школьного этапа ... на базе школы проводятся семинары и научно-практические конференции ...
  2. Администрация муниципального образования город Краснодар Департамент экономического развития, инвестиций и внешних связей доклад основные итоги социально-экономического развития муниципального образования город Краснодар за январь – июнь 2016 года Краснодар

    Реферат
    ... работали спортивные площадки на базах всех школ и по месту жительства. Проводились спортивно-массовые ... при образовательных учреждениях, в социально-реабилитационных центрах, расположенных на территории города Краснодара, на площадках по месту ...
  3. Администрация городского округа (8)

    Документ
    ... и проведение новых нетрадиционных культурно-массовых мероприятий с привлечением промышленных и коммерческих структур. Формирование межмуниципальных ... ребенка. По состоянию на 01.01.2015 дошкольные образовательные учреждения посещают 22 738 человек ...

Другие похожие документы..