Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1) обеспечить явку выпускников школ, начиная с 5 марта 2012 года, согласно квоте и графика (прилагается) в муниципальные средние школы № 1, 39, 5, 10,...полностью>>
'Документ'
09.1998 V СТУПЕНЬ Айбазов Георгий Александрович 15-07-001917 07.07.1998 V СТУПЕНЬ Акушев Джульбер Казбекович 15-07-00 70 3....полностью>>
'Документ'
2. Установить, что государственные экспертизы проектной документации и (или) результатов инженерных изысканий, а также проверки достоверности определе...полностью>>
'Документ'
Адрес публикации: /load/doshkolnoe_obrazovanie/izobrazitelnoe_iskusstvo/konspekt_zanjatija_po_netradicionnoj_applikacii_zdrav_stvuj_nashe_solnyshko_dl...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Аннотация к рабочей программе по природоведению 5 класс

Рабочая программа по природоведению составлена на основе авторской программы В.В. Пасечника, В.В. Латюшин, В.М. Пакулова «Природоведение» 5 класс.-М.: Дрофа, 2009 г, национально-регионального компонента (вариант 2, региональный модуль).

Структура документа

Рабочая программа по природоведению включает три раздела: пояснительную записку; основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса, перечнем демонстраций и ученических практических работ; требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 5 класс.

Общая характеристика учебного предмета

«Природоведение» — интегрированный естественнонаучный курс для младших подростков, который сочетает в себе элементы биологии, географии, физики, астрономии, химии и экологии.

Рабочая программа, включает три основных содержательных раздела: «Как человек изучает природу», «Многообразие тел, веществ и явлений природы» и «Здоровье человека и безопасность жизни». В рамках первого раздела на базе материала начальной школы закладываются основные представления об эмпирическом уровне научного познания: расширяются представления учащихся о наблюдениях, опытах и измерениях и их взаимосвязи при изучении объектов природы.

Второй раздел углубляет и систематизирует знания учащихся о природных объектах, затрагивая вопросы связи мира живой и неживой природы.

Учебный материал третьего раздела об «экологии, здоровье и безопасности жизни отвечает требованиями современной жизни и построением базисного учебного плана. Вопросы сохранения и укрепления здоровья, безопасного поведения в окружающей среде, ресурсосберегающего потребления, а также проблем защиты среды от загрязнения и сохранения природы необходимо включать в содержание учебного процесса в рамках различной практико-ориентированной деятельности.

В рабочей программе приоритетной является практическая деятельность учащихся по проведению наблюдений, постановке опытов, учету природных объектов, описанию экологических последствий при использовании и преобразовании окружающей среды. Важное внимание обращается на развитие практических умений в работе с дополнительными источниками информации: энциклопедиями, справочниками, словарями, научно-популярной литературой для младшего подросткового возраста, ресурсами Internet и др.

Цели изучения предмета

Изучение природоведения в 5 классе направлено на достижение учащимися следующих целей:

  • освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; изменениях природной среды под воздействием человека;

  • овладение начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения, учет, опыты и измерения, описывать их результаты, формулировать выводы;

  • развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач;

  • воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;

  • применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни, безопасного поведения в природной среде, оказания простейших видов первой медицинской помощи.

Место предмета в учебном плане

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 учебных часов для обязательного изучения природоведения в 5 классе основной школы из расчета 2 учебных часа в неделю, учитывая учебный план школы, на изучение курса отводится 68 часов (2 раза в неделю).

Предмет «Природоведение» продолжает естественнонаучную составляющую предмета «Окружающий мир» начальной школы и является пропедевтическим для систематических курсов физики, химии, биологии и физической географии в основной школе.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Природоведение» являются:

  • Выдвижение гипотезы на основе житейских представлений или изученных закономерностей; выбор условий проведения наблюдения или опыта, при которых меняется лишь одна величина, а все остальные остаются постоянными; использование приборов для измерения длины, температуры, массы и времени; описание природных объектов и сравнение их по выделенным признакам; выполнение правил безопасности при проведении практических работ.

  • Поиск необходимой информации в справочных изданиях (в том числе на электронных носителях, в сети Internet); использование дополнительных источников информации при решении учебных задач; работа с текстами естественнонаучного характера (пересказ; выделение в тексте терминов, описаний наблюдений и опытов; составление плана; заполнение предложенных таблиц).

  • Подготовка кратких сообщений с использованием естественнонаучной лексики и иллюстративного материала (в том числе компьютерной презентации в поддержку устного выступления); корректное ведение учебного диалога при работе в малой группе сотрудничества.

  • Оценка собственного вклада в деятельность группы сотрудничества; самооценка уровня личных учебных достижений по предложенному образцу.

Результаты обучения

Обязательные результаты изучения курса «Природоведение» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 5 класс», который полностью соответствует стандарту. Требования ориентированы на овладение наиболее значимыми для дальнейшего изучения систематических курсов естественных наук элементами знаний, приемами практической и интеллектуальной деятельности.

Рубрика «Знать/понимать» включает требования, которые нацелены, главным образом, на усвоение и воспроизведение содержания предмета.

Рубрика «Уметь» включает требования к формированию общих для всех естественных наук приемов исследовательской деятельности (описание наблюдений и опытов, сравнение природных объектов, использование измерительных приборов и т.д.), коммуникативных умений (работа с естественнонаучными текстами, подготовка устных сообщений и т.д.), а также умений, которые связаны с содержанием курса и усваиваются на продуктивном уровне.

В рубрике «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни» представлены требования, связанные с сохранением здоровья и обеспечением безопасности жизни.



Похожие документы:

  1. Учебного курса, предмета природоведения для 5-го класса пояснительная записка

    Пояснительная записка
    ... содержание предметных разделов с  распределением учебных часов, а также с перечнем необходимых и  ученических лабораторных и практических  работ. Количество часов по учебно-тематическому плану – 68.  Количество лабораторных работ по программе ...
  2. «Об образовании рф»

    Основная образовательная программа
    ... животных, воздействии ядовитых растений. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ, ЗАКАНЧИВАЮЩИХ 5 КЛАСС В результате изучения природоведения ученик должен знать/понимать ...
  3. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... содержание и характер исполняемых произведений. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ 1 КЛАСС. Пояснительная записка Рабочая учебная программа по ... требованиями к уровню подготовки учащихся 1 класса начальной школы в форме итоговых тестов в конце каждого раздела ...
  4. Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №411

    Образовательная программа
    ... выносится в требования, предъявляемые к учащимся; — варианты тематического планирования, в которых дано ориентировочное распределение учебных часов по крупным разделам курса, а также ...
  5. Образовательный стандарт образовательная система «Школа 2100»

    Образовательный стандарт
    ... ЗУН Практическая работа Окружающий мир 3 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Развернутое тематическое планирование составлено на основе: – учебной программы: Окружающий ...

Другие похожие документы..