Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1) 5 и 10 классы- проведение входящего мониторинга с целью определения качества знаний учащихся на переходном этапе из младшей в среднюю школу и из ср...полностью>>
'Документ'
В рамках проведения Годов дружеских молодежных обменов между Россией и Китаем и в соответствии с Протоколом 14 заседания Российско-Китайской комиссии ...полностью>>
'Документ'
и муниципальные образовательные организации для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных пре...полностью>>
'Документ'
Последовательность в образовании и ее реализация в соответствующих образовательных ступенях и звеньях Народное образование и педагогическая мысль в пе...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Домашнее задание для учащихся 2 класса

Русский язык

Дата

Тема урока

Задание

12 февраля

Р.р. Омонимы. Синонимы.

Упр. 219 прочитать, устно подготовить ответы на вопросы на стр. 168

Выучить. Омонимы – слова сходные по произношению и написанию, но разные по смыслу. Например, лук, ключ, [плот]

Синонимы – слова разные по произношению и написанию, но сходные по смыслу. Например, солдат – боец, дети – ребята.

13 февраля

Работа над ошибками в контрольном диктанте

Повторять памятку. (см. ниже) Карточки вставить в помогайку.

16 февраля

Тема 6. Необходимость учёта состава слова при проверке орфограмм слабых позиций. Постановка учебной задачи: «Все ли орфограммы можно проверять по сильной позиции?

Сдать учебник, часть 1.

Получить новый учебник.

Стр. 3-4 читать. Задание 1 стр.5

Упр. 224 по заданию

17 февраля

Окончание как значимая часть слова

Задание 2 стр. 5-7 правило на стр. 7 выучить.

Упр.226, 227

18 февраля

Способ выделения окончания в слове

Запомнить правило. Чтобы найти окончание, надо изменить слово. Та часть, которая изменяется, и есть окончание.

Например: стена – стены, окончания –а, -ы.

Слова, называющие предметы, изменяются:

Прямоугольник 1Прямая соединительная линия 2Прямая со стрелкой 3 по числам:

единственное число;

Прямая со стрелкой 4 множественное число

по падежам: бывают:

есть (кто? что?) мужского рода

нет (кого? чего?) (он, мой) - м.р.

рад (кому? чему?) женского рода

вижу (кого? что?) (она, моя) - ж.р.

доволен (кем? чем?) среднего рода

думаю о (о ком? о чём?) (оно, моё) – ср.р.

По родам слова –предметы не изменяются!

Слова, называющие признаки предметов, изменяются

по числам, родам и падежам.

Слова, называющие действия предметов, изменяются:

по временам: прошедшее время (вчера);

настоящее время (сейчас); будущее время (потом)

ВПрямоугольник 5Прямая соединительная линия 6Прямая соединительная линия 7 прошедшем времени изменяются

Прямая со стрелкой 8Прямая со стрелкой 9Прямая со стрелкой 11Прямая со стрелкой 12 по числам и по родам (только в ед.ч.):

Прямая со стрелкой 10

ед.ч., мн.ч. м.р., ж.р., ср.р.

читал, читала, читало, читали

В настоящем и будущем времени

Прямая со стрелкой 13Прямая со стрелкой 14 изменяются по числам и лицам:

Прямая со стрелкой 15

ед.ч., мн.ч. я мы

ты вы

он, она, оно, они

читаю, читаешь, читает, читаем, читаете, читают

Неопределённая форма: (надо) что делать? читать.

Литературное чтение

Дата

Тема урока

Домашнее задание

12 февраля

16 февраля

Сказка-притча. Поучение в притче и поучение в сказке.

Ф.К. Сологуб «Сказки на грядке и сказки во дворце»

Стр.47 – 48, выразительно научиться читать. Ответить на вопросы: 1,2,3, 6

Записать свою концовку сказки в ТЛ стр. 24 №1,2 (можно на листочке)

Пересказать сказку

17 февраля,

18 февраля

Скрытый смысл. Поучение в сказке-притче К.Д. Ушинского «Два плуга»

У. стр.49-50, вопросы 1,2,3,4,5

Пересказ

ТЛ стр.25 письменно на листочке

Для тех, у кого не будет ТЛ вопросы ниже.

Притча – короткий житейский рассказ со скрытым смыслом, содержащий поучение.

Докажи, что произведение К. Ушинского «Два плуга» - притча. Для этого перечитывая текст, ответь на вопросы:

1. О каком житейском случае тебе удалось узнать из произведения?

2. В чём заключён иной, скрытый смысл этого случая?

3. Как ты понимаешь смысл заглавия – «Два плуга»?

4. Чему учит это произведение?

Информация о притче. Притча – короткий житейский рассказ, содержащий поучение и иносказание (зашифрованное послание). Раскрыть смысл притчи, значит понять каждое слово, перевести на «обычный» язык. В притче главное, какой нравственный выбор делает герой.

Окружающий мир

Работаем в тетради «Комплексные задания к текстам»

Проверяем текст «Путешественники» стр. 9 – 14

1. весной и летом

весной

августе

2. Целых два месяца мальчики усиленно трудились.

3.Путешественники были сильными, смелыми, выносливыми и дружными.

Путешественники должны быть смекалистыми, любящими природу, умеющими общаться, договариваться, слышать других.

4. Мальчики должны стать сильными и выносливыми, приученными к порядку.

5. В непромокаемые мешки складывали необходимые вещи и продукты.

6. 1) Десять одинаковых ровных брёвен длиной по три метра крепко связывали между собой и пропитывали смолой.

3) десять

7. Не нужно: масло, колбаса, торт – могут испортиться; графин, стакан – могут разбиться

8. 1) Впереди путешественников ждали удивительные приключения!

2) удивительные [у д’ив’ит’ил’ный’и] 12 звуков, 12 букв

Путешественников

9.10+10+10=30 м.

Ответ: 30 метров общая длина всех брёвен.

10. Собрать палатку. Потушить костёр. Убрать мусор. …

Выполнить задания к тексту «Саксаул» стр.15 – 20; «Что необыкновенного в обычных соснах?» стр. 21 – 26

Ответы для проверки пришлю позже.

Готовиться к выступлению на конференции (классной, гимназической). Учить текст на пересказ.

Жду исследовательские работы на эл. почту galstukova.natal@yandex.ru

Будут вопросы, пишите.



Похожие документы:

  1. Тема урока: Афины при Перикле

    Урок
    ... МОБУ Черняевская средняя общеобразовательная школа Тема урока: Афины при Перикле Провела: ... истории и обществознания Черняево 2013 г. Тема урока: Афины при Перикле Цели: ... Как можно сформулировать тему урока? Задание на урок: Но наше путешествие ...
  2. Урока Тема урока Опорные понятия

    Урок
    ... урока Тема урока Опорные понятия Внутрипредметные и межпредметные связи Виды контроля и обратной связи Домашнее задание 1 урок ... ответы по теме урока. С.89-98 конспект. 17 урок Повесть Н.В.Гоголя ... ответы на вопросы по теме урока. С.106-107 ответить ...
  3. Урок №2 «Путешествие в Страну уравнений» Тема урока: Линейные и дробно рациональные уравнения

    Урок
    ... заданной темы, провести отбор основных сведений, обобщить полученные знания по теме. Подготовка к уроку: урок проходит ... «5». Домашнее задание: Повторить тему «Решение систем уравнений различными способами». Урок № 11-12. Тема урока: Повторение ...
  4. Тема урока Кол-во часов (9)

    Урок
    Тема урока Кол-во часов Тип урока Характеристика деятельности ... обобщающий урок по теме «Вторая мировая война» 1 Урок- обобщение Проверочные задания Подведение ... урок по теме: «Мир во II половине XX века» 1 Урок обобщения Выполнение контрольных заданий ...
  5. Урок по биологии 6 класс Тема урока: Опорная система позвоночных животных. Строение костей

    Урок
    ... тему урока. Тема нашего сегодняшнего урока « Опорные системы позвоночных животных. Строение костей.» Ученики осмысливают задание ...

Другие похожие документы..