Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
ПРИ ПОДДЕРЖКЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ...полностью>>
'Документ'
Мы представляем огромный выбор групповых программ, заниматься которыми будет полезно абсолютно всем! Это аэробные, танцевальные, силовые и велнес напр...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу История Слободской Украины соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего п...полностью>>
'Документ'
Данный реферат посвящен такому понятию современного естествознания, как симметрия. Лейтмотивом моего реферата является понятие симметрии, играющей вед...полностью>>

Главная > Реферат

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Савенко Ж.В. Процесс формирования и реализации маркетинга образовательных услуг в системе внутришкольного управления. URL: /shkola/administrirovanie-shkoly/library/2014/01/22/protsess-formirovaniya-i-realizatsii-marketinga

  • Сагинова О.В. Стратегия вуза: маркетинговый аспект. URL: ttp:/publikatsii/stati/strategija-vuza-marketingovyjj-aspekt/

  • Садовничий В.А. Высшая школа России: традиции и современность. Доклад на VII съезде Российского союза ректоров // Almamater (Вестник высшей школы).  2002.  № 12.  С. 713.

  • Семкина Т.А. Маркетинговая стратегия вуза как основа его конкурентоспособности // Научный вестник МГИИТ. 2010. №2.С. 67.

  • Симонов П.В. Мотивационный мозг. М., 1987.

  • Современные тенденции в сфере высшего образования и его классические ценности: актуальность баланса // Alma mater. 2013. №10. URL: /ru/favorite/2013/05/14/389/

  • Статт Д. Психология потребителя. СПб., 2003.

  • Стратегия развития образования в России // под ред. И.Д. Лушникова. Вологда, 2012. URL: /fulltext/str/ate/gui/yar/1.htm

  • Сумарокова Е.В. Финансирование высшего образования: зарубежный опыт и отечественная практика. URL: /rap/Publication.aspx?pubId=4304&rlid=9

  • Сухенко Н.В. Современные тенденции развития российских университетов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. №5. URL: /article/n/sovremennye-tendentsii-razvitiya-rossiyskih-universitetov

  • Сыроваткина Т.Н. Роль университетского комплекса в воспроизводственной структуре экономики образования и экономики, основанной на знаниях // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. №13 (132). С. 438-444.

  • Тарасевич В.М., Багиев Г.Л. Маркетинг. СПб., 2010.

  • Тилак Я.Б.Г. Глобальные тенденции и финансирование высшего образования // Образование в стране и мире. URL: /stat/stat_4.htm

  • Топилина И.И. Разработка адаптивной маркетинговой стратегии вуза // Вестник Самарского государственного экономического университета. 2010. №4. С. 80.

  • Форсит Патрик Малобюджетный маркетинг: М., 2011.

  • Христофоров А.В. Формирование и развитие комплекса маркетинговых коммуникаций на предприятиях сферы услуг: автореф. дис. … канд. экон. наук. М., 2010.

  • Хруцкий В.Е., Корнеева И.В., Автухова Е.Э. Современный маркетинг: М., 2012.

  • Черникова Л.И., Киселев А.С. Влияние внутриорганизационного маркетинга на конечный результат деятельности предприятия. URL: /files/electronic_journal/number44/11.doc

  • Шалыгина Н.П., Селюков М.В., Курач Е.В. О роли маркетинга в деятельности высшего учебного заведения // Современные проблемы науки и образования. 2012. №6.

  • Шевченко Д.А. История становления и формирования рынка высшего профессионального образования в России. URL: /?p=439

  • Шеметова Н.К. К вопросу о классификации факторов, оказывающих влияние на формирование маркетинговой стратегии вуза // Научный вестник УрАГС. 2011. №4.

  • Щепакин М.Б., Петровский В.И., Кузнецова О.А. Концептуальный подход к формированию системы маркетинга федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования // Экономика и предпринимательство. 2013. №7. С. 541.

  • Эванс Дж. Р., Берман Б. Маркетинг: Пер. с англ: М., 2009.

  • Gronroos, C. Service Management and Marketing: Managing the moment of truth in the service sector. — Cambridge, Mass: Marketing Science Institute, 1990.

  • Gudmundson, A., Lundberg, C. Internal Marketing: A Way of Improving Service Quality. //http://padua.wasa.shh.fi/konferens/abstract/d6-gudmundson-lundberg.pdf.; Theopold, S., Schacherer, M. Internal marketing: review on abroadened concept and its operationalisation. // DBA Anglia Business School, Research Paper 2, 2002. www.schacherer.de/marc/phd/p2.doc.

  • Lings, I.N. Balancing Internal and External Market Orientations. // Journal of Marketing Management, 1999, Volume 15, (4), pp 239-263.

  • Maslow A. H. Motivation and Personality. New York, 1954.

  • Peter Drucker. The Practice of Management, New York: Harper&Row. 1954. P. 37.

  • Peter F. Drucker. Innovation and Entrepreneurship. Practice and Principles. New York, 1984.

  • Rafiq, M. and Ahmed, P.K. (1993), “The scope of internal marketing: defining the boundary between marketing and human resource management”, Journal of Marketing Management, Vol. 9 No. 3, July, pp. 219-32.

  • URL: /dic.nsf/fin_enc/24869

  • URL: /wps/wcm/connect/rosstat_ts/krsdstat/resources/.htm

  • URL: /reshenie/opisanie-resheniya.html

  • URL: /chapter.php/103754/103

  • URL: /free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm

  • URL: /menedzhment-i-marketing-v-sfere-professionalnogo-obrazovaniya.html

  • URL: /_files/Resource/Programms06-10/5_5.doc

    Приложение

    Анкета для проведения маркетингового исследования готовности студентов вузов (действующий контингент) к получению и оплате услуг и продуктов дополнительного образования

    Уважаемый респондент!

    Меня зовут Оксана Вандрикова, я провожу специализированное маркетинговое исследование, направленное но повышение качества предоставляемых Вам образовательных продуктов и услуг. Ваши ответы будут очень полезны вузу для корректировки содержания и качества образовательного процесса, они используются только в обобщенном виде, после обработки средствами ЭВМ.

    Прошу Вас ответить на вопросы анкеты добросовестно, полно и точно.

    Раздел 1 – Скрининг

    Пол

    мужской

    женский

    Возраст

    18-20

    20-23

    23-30

    30 и более

    Вуз

    КубГУ

    КубГТУ

    КубГАУ

    ККИ

    ЮИМ

    Вуз

    государственный

    негосударственный

    Форма обучения

    очная

    заочная

    другое

    Образовательная программа

    бакалавриат

    специалитет

    магистратура

    Курс обучения

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    Форма оплаты за продукты/услуги ВО

    бюджетная

    договорная

    Специальность подготовки

    физико-математические науки

    естественные науки

    гуманитарные науки

    социальные науки

    образование и педагогика

    экономика и управление

    информационная безопасность

    сфера обслуживания

    сельское и рыбное хозяйство

    геодезия и землеустройство

    геология, разведка и разработка полезных ископаемых

    энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника

    металлургия, машиностроение и металлообработка

    транспортные средства

    приборостроение и оптотехника

    электронная техника, радиотехника и связь

    автоматика и управление

    информатика и вычислительная техника

    химия и биотехнология

    технология продовольственных продуктов и потребительских товаров

    архитектура и строительство

    безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды

    Опыт практической работы

    нет

    до 1 года

    1-3 года

    свыше 3 лет

    Семейное положение

    живу в нуклеарной семье

    холост/не замужем

    женат/замужем

    другое

    Доход на члена семьи в месяц, р.

    до 10 000

    10001-20000

    20001-40000

    40001-80000

    80001 и более

    Наличие работы в момент участия в исследовании

    есть постоянная работа

    есть временная работа

    нет работы

    Раздел 2 – Выбор вуза и ожидания от учебы в нем

    1.1. Когда Вы поступали в вуз, то:

    выбирали из имеющихся государственных

    выбирали из имеющихся негосударственных

    выбирали из имеющихся государственных и негосударственных

    1.2. Рассматривали ли Вы в момент поступления возможность получения высшего образования:

    в Москве и Санкт-Петербурге

    за рубежом

    1.3. Какие факторы были наиболее важны для Вас при выборе вуза?

    история и возраст вуза

    бренд/репутация вуза

    качество обучения

    удаленность от района проживания

    учились родственники

    материально-техническая база вуза

    профессорско-преподавательский состав вуза

    информационно-обучающие ресурсы вуза

    возможность легко найти работу после окончания вуза

    другое

    1.4. Выбор вуза осуществляли:

    Вы лично

    Родители

    Совместно Вы и родители

    1.5. Что Вы ожидали от поступления в выбранный Вами вуз?

    инновационные технологии обучения

    рост профессиональной компетентности

    благожелательность персонала вуза

    защищенность от коррупции

    престиж полученного образования

    рост личной конкурентоспособности

    рост перспектив трудоустройства

    высокую заработную плату при работе по специальности

    другое

    Раздел 3 – Отношение к основному образовательному процессу

    2.1. Устраивает ли Вас текущий образовательный процесс?

    да

    нет

    2.2. Довольны ли Вы отношением профессорско-преподавательского состава к студентам?

    да

    нет

    2.3. Довольны ли Вы компетентностью профессорско-преподавательского состава?

    да

    нет

    2.4.Довольны ли Вы уровнем материально-технической базы Вашего вуза?

    да

    нет

    2.5. Довольны ли Вы состоянием информационно-образовательных ресурсов Вашего вуза?

    да

    нет

    2.6. Довольны ли Вы уровнем получаемых знаний?

    да

    нет

    2.7. Довольны ли Вы уровнем получаемых умений?

    да

    нет

    2.8. Довольны ли Вы уровнем получаемых навыков?

    да

    нет

    2.9. Использовали ли Вы возможность трудоустройства в ходе обучения?

    да

    нет

    2.10. Довольны ли Вы уровнем дополнительных услуг (питание, проживание, безопасность и т.д.)?

    да

    нет

    2.11. Чтобы Вы хотели улучшить в ходе основного образовательного процесса?

    возможность дистанционного обучения

    возможность дистанционного прохождения контрольных точек (аттестация, сессия)

    возможность выбора дисциплин и преподавателей

    учет Вашего мнения при определении материальной мотивации персонала вуза

    участие в конкурсах, стажировках, практиках

    участие в общественной жизни вуза

    участие в научно-исследовательских и прикладных проектах и разработках

    участие в спортивной жизни вуза

    техническую оснащенность вуза

    информационные ресурсы вуза (сайт, библиотеку)

    Раздел 4 – Оценка личной конкурентоспособности по итогам обучения

    3.1. Уверены ли Вы в трудоустройстве по специальности после окончания Вашего вуза?

    да

    нет

    3.2. Уверены ли Вы в получении достойной заработной платы при работе после окончании Вашего вуза?

    да

    нет

    3.3. Уверены ли Вы в перспективах карьерного роста после окончания Вашего вуза?

    да

    нет

    3.4. Оценит Вашу личную конкурентоспособность на рынке трудовых ресурсов после окончания Вашего вуза:

    низкая

    средняя

    высокая

    3.5. Ваши сильные стороны на рынке трудовых ресурсов после окончания вуза:

    знания

    умения

    навыки

    профессиональный опыт

    другое

    3.6. Ваши слабые стороны на рынке трудовых ресурсов после окончания вуза:

    знания

    умения

    навыки

    профессиональный опыт

    3.7. Считаете ли Вы обучение в Вашем вузе практико - ориентированным?

    да

    нет

    3.8. Довольны ли Вы профессиональным опытом, имеющимя у профессорско-преподавательского состава, полученным ими в ходе практической деятельности по преподаваемым дисциплинам?

    да

    нет

    3.9. Рекомендовали бы Вы вуз, в котором сейчас обучаетесь родственникам/друзьям?

    да

    нет

    3.10. Планируете ли Вы продолжить обучение в Вашем вузе?

    да

    нет

    Раздел 5 –Готовность к получению платных образовательных продуктов и услуг дополнительного профессионального образования в ходе получения первого высшего образования

    4.1. Знаете ли Вы о работе структурного подразделения дополнительного профессионального образования Вашего вуза?

    да

    нет

    4.2. Знаете ли Вы актуальные предложения подразделения ДПО Вашего вуза?

    да

    нет

    4.3. Обучались ли Вы по программам ДПО в Вашем вузе?

    да

    нет

    4.4. Были бы для Вас интересны в настоящий момент предложения дополнительных образовательных продуктов:

    тренинги

    курсы ДПО

    конкурсы

    проекты

    стажировки

    практики

    профессиональная ориентация

    возможность трудоустройства

    другое

    4.5. Кого бы Вы предпочли в качестве преподавателей при участии в программах ДПО?

    профессорско-преподавательский состав вуза

    представителей практики

    4.6. Какова предельная стоимость услуг и продуктов ДПО, интересных Вам (р. в семестр)?

    до 2000 р.

    2001-5000 р.

    5001-10000 р.

    свыше 10000 р.

    4.7. Предлагали ли Вам сотрудники вуза дополнительные образовательные продукты/услуги в последнем семестре?

    да

    нет

    4.8. Воспользовались ли Вы этими предложениями?

    да

    нет

    Спасибо за участие в исследовании!

  • 1 Об образовании в Российской Федерации. ФЗ №273 от 1.09.2013 г. Ст. 69. URL: /zakon-ob-obrazovanii-v-rf/69/

    1 Проект Государственной Программы Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 гг.». URL: http://минобрнауки.рф/документы/2474/файл/901/ Госпрограмма_Развитие_образования_(Проект).pdf

    1 Там же. С. 6-7.

    1 Современные тенденции в сфере высшего образования и его классические ценности: актуальность баланса // Alma mater. 2013. №10. URL: /ru/favorite/2013/05/14/389/

    2 Садовничий В.А. Высшая школа России: традиции и современность. Доклад на VII съезде Российского союза ректоров // Almamater (Вестник высшей школы).  2002.  № 12.  С. 713.

    1 О мерах по укреплению кадрового потенциала Российской Федерации: Указ Президента РФ №967 от 28.12.2013 г. URL: http://минобрнауки.рф/документы/4289

    1 О мерах по социальной поддержке граждан Российской Федерации, самостоятельно поступивших в ведущие иностранные образовательные организации и обучающихся в них по специальностям и направлениям подготовки, качество обучения по которым соответствует лучшим мировым стандартам, и по обеспечению их трудоустройства в организации, зарегистрированные на территории Российской Федерации, в соответствии с полученной квалификацией: Постановление Правительства РФ №568 от 20.06.2014 г. URL: http://минобрнауки.рф/документы/4290/файл/3237/П-568.pdf

    2 Сухенко Н.В. Современные тенденции развития российских университетов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2011. №5. URL: /article/n/sovremennye-tendentsii-razvitiya-rossiyskih-universitetov

    1 Стратегия развития образования в России // под ред. И.Д. Лушникова. Вологда, 2012. URL: /fulltext/str/ate/gui/yar/1.htm

    2 Там же.

    1 Новая конкурентоспособность: альтернативы и перспективы. URL: /ru/2014/sections/30/materials/229/sessions/763

    1 Всемирный экономический форум: Рейтинг глобальной конкурентоспособности 2012–2013. URL: /news/2012/09/05/4949

    1 Основные перспективы развития образования в России и за рубежом. URL: /uchebnoe-posobie-po-pedagogike/7-osnovnye-perspektivy-razvitiya-obrazovaniya-v.html

    1 Кириллова О.Ю. Противоречия и перспективы развития российской системы образования // Успехи современного естествознания. – 2006. – № 10 – стр. 27-29. URL: /use/?section=content&op=show_article&article_id=4679

    1 Там же.

    1 Сыроваткина Т.Н. Роль университетского комплекса в воспроизводственной структуре экономики образования и экономики, основанной на знаниях // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. №13 (132). С. 438-444.

    2 Сумарокова Е.В. Финансирование высшего образования: зарубежный опыт и отечественная практика. URL: /rap/Publication.aspx?pubId=4304&rlid=9

    1 Сумарокова Е.В. Финансирование высшего образования: зарубежный опыт и отечественная практика. URL: /rap/Publication.aspx?pubId=4304&rlid=9

    1 Вузы с самой высокой стоимостью платного обучения. URL: /article/257468.php

    1 URL: /dic.nsf/fin_enc/24869

    2 Коновалова И.А. Развитие маркетинга в сфере образования. Материалы XXXI международной научно-практической конференции «Экономика и современный менеджмент: теория и практика». М., 2013.

    1 Коновалова И.А. Развитие маркетинга в сфере образования. Материалы XXXI международной научно-практической конференции «Экономика и современный менеджмент: теория и практика». М., 2013.

    1 Моисеенко И., Чиркашина Я. Институт на полке супермаркета: маркетинг в образовании // Профессия – директор. 2007. №9.

    1 Моисеенко И., Чиркашина Я. Институт на полке супермаркета: маркетинг в образовании // Профессия – директор. 2007. №9.

    1 Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг: дис. … д-ра экон. наук. М., 1995.

    2 Бутенко Е.А. Формирование маркетинговой стратегии учреждений высшего профессионального образования на основе факторов и мотивов потребительского поведения: автореф. дис. … канд. экон. наук. Краснодар, 2013. С. 21.

    1 Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг: дис. … д-ра экон. наук. М., 1995.

    1 URL: /menedzhment-i-marketing-v-sfere-professionalnogo-obrazovaniya.html

    1 Захарова Е.А. Проблемы эффективности маркетинговой деятельности в сфере высшего образования // Экономика и менеджмент инновационных технологий. – Апрель 2013. - № 4 [Электронный ресурс]. URL: /2013/04/2149

    1 Богатова Е.В. Маркетинг в сфере высшего профессионального образования. URL: /img/konferenc/2012/e28.doc

    1 Шалыгина Н.П., Селюков М.В., Курач Е.В. О роли маркетинга в деятельности высшего учебного заведения // Современные проблемы науки и образования. 2012. №6.

    2 Шалыгина Н.П., Селюков М.В., Курач Е.В. О роли маркетинга в деятельности высшего учебного заведения // Современные проблемы науки и образования. 2012. №6.

    1 Gronroos, C. Service Management and Marketing: Managing the moment of truth in the service sector. — Cambridge, Mass: Marketing Science Institute, 1990.

    2Gudmundson, A., Lundberg, C. Internal Marketing: A Way of Improving Service Quality. //http://padua.wasa.shh.fi/konferens/abstract/d6-gudmundson-lundberg.pdf.; Theopold, S., Schacherer, M. Internal marketing: review on abroadened concept and its operationalisation. // DBA Anglia Business School, Research Paper 2, 2002. www.schacherer.de/marc/phd/p2.doc.

    3 Rafiq, M. and Ahmed, P.K. (1993), “The scope of internal marketing: defining the boundary between marketing and human resource management”, Journal of Marketing Management, Vol. 9 No. 3, July, pp. 219-32.

    4 Lings, I.N. Balancing Internal and External Market Orientations. // Journal of Marketing Management, 1999, Volume 15, (4), pp 239-263.

    5 Черникова Л.И., Киселев А.С. Влияние внутриорганизационного маркетинга на конечный результат деятельности предприятия. URL: /files/electronic_journal/number44/11.doc

    1 Есина Л.Б. Внутренний маркетинг как инструмент повышения производительности труда персонала и качества услуг гостеприимства и туризма: автореф. дис . … канд. экон. наук. Пенза, 2008. С. 8-9.

    2 Горностаева Ж.В. Внтуриорганизационный маркетинг на предприятиях бытового обслуживания: автореф. дис. … канд. экон. наук. Волгоград, 2007. С. 7.

    3 Неганова И.С. Внтуриорганизационный маркетинг: сущность, система, механизмы. URL: /archive/Lomonosov_2007/24/irina-neganova@.doc.pdf.

    1 Развитие форм межфирменной кооперации: сети и взаимоотношения: доклады участников Сети мастерства. – М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

    2 Маркетинговая среда. URL: /student/marketing/marketingovaya-sreda.html#a3

    1 Лобанова В.В. Маркетинг персонала как элемент корпоративной стратегии современного предприятия: автореф. дис. … канд. экон. наук. Краснодар, 2014. С. 6-7.

    2 Там же. С. 8.

    3 Лобанова В.В. Маркетинг персонала как элемент корпоративной стратегии современного предприятия: автореф. дис. … канд. экон. наук. Краснодар, 2014. С. 13.

    1 Кауль О.В., Минаев А.Д. Концепция формирования внутриорганизационного маркетинга вертикально-интегрированных организаций // Современные проблемы науки и образования. 2013. №1. URL: /107-8163

    1 Кауль О.В., Минаев А.Д. Концепция формирования внутриорганизационного маркетинга вертикально-интегрированных организаций // Современные проблемы науки и образования. 2013. №1. URL: /107-8163

    2 Там же.

    1 Зеленова О.И., Латышова Л.С., Пантелеева Е.К. Влияние внутреннего маркетинга (ВМ) на достижение рыночных целей компании // Развитие форм межфирменной кооперации: сети и взаимоотношения: доклады участников Сети мастерства. – М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.

    1 Лагутина Е.Е. Формирование комплекса маркетинга образовательных услуг для учреждений высшего профессионального образования: автореф. дис. … канд. экон. наук. Омск, 2011. С. 17.

    1 Лагутина Е.Е. Содержание и этапы разработки комплекса маркетинга образовательной услуги высшего профессионального образования // Управление экономическими системами : электронный научный журнал. 2011. № 4 (28). URL: .

    1 URL: /assets/files/nauka/.../Marketing_Organization_in_HEI.ppt

    1 Маркетинг образовательных услуг /под ред. Пашкус Н.А. СПб., 2007. С. 16.

    1 Савенко Ж.В. Процесс формирования и реализации маркетинга образовательных услуг в системе внутришкольного управления. URL: /shkola/administrirovanie-shkoly/library/2014/01/22/protsess-formirovaniya-i-realizatsii-marketinga

    1 Захарова И.В. Маркетинг образовательных услуг. Ульяновск, 2008. С. 117.

    1 Кайдашова А.К. Маркетинговые исследования рынка профессиональных образовательных услуг // Вестник ОГУ. 2014. №8 (169). С. 226.

    1 Данченок Л.А., Нетесова А.В. Дифференцированный подход к организации маркетинговых исследований потребителей образовательных услуг вуза // Маркетинг услуг, 2012. № 2. С. 114 – 122.

    1 Данченок Л.А., Нетесова А.В. Дифференцированный подход к организации маркетинговых исследований потребителей образовательных услуг вуза // Маркетинг услуг, 2012. № 2. С. 114 – 122.

    1 Митрофанова Т.Ю. Механизм разработки конкурентной стратегии вуза: автореф. дис. … канд. экон. наук. СПб., 2011.

    1 Костецкий А.Н. Маркетинговая концепция развития Кубанского государственного университета // Университетское управление. 2003. № 1(24). С. 35-41.

    1 Костецкий А.Н. Маркетинговая концепция развития Кубанского государственного университета // Университетское управление. 2003. № 1(24). С. 35-41.

    1 Концепция развития Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского на период 2011–2014 гг. URL: /file.asp?id=8426 С. 33.

    1 Концепция развития Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского на период 2011–2014 гг. URL: /file.asp?id=8426 С. 34-35.

    1 URL: /_files/Resource/Programms06-10/5_5.doc

    1 Использование показателей результатов деятельности в стратегическом планировании вузов. URL: /cmt2/lib/a/1539/file/ResultsIndex.doc

    1 Даниленко Л.В. Вузы в условиях демографического кризиса: антикризисное управление и маркетинговые технологии преодоления в вопросах и ответах. URL: /publikatsii/stati/vuzy-v-uslovijakh-demograficheskogo-krizisa-antikrizisnoe-upravlenie-i-marketingovye-tekhnologii-preodolenija-v-voprosakh-i-otvetakh/

    2 Там же.

    1 Даниленко Л.В. Вузы в условиях демографического кризиса: антикризисное управление и маркетинговые технологии преодоления в вопросах и ответах. URL: /publikatsii/stati/vuzy-v-uslovijakh-demograficheskogo-krizisa-antikrizisnoe-upravlenie-i-marketingovye-tekhnologii-preodolenija-v-voprosakh-i-otvetakh/

    1 Котенко Ю.С., Названова И.А., Подопригора М.Г. Проблемы современного вуза и маркетинговые методы их выявления и оценки // Инженерный вестник Дона. 2013. №2.

    1 Котенко Ю.С., Названова И.А., Подопригора М.Г. Проблемы современного вуза и маркетинговые методы их выявления и оценки // Инженерный вестник Дона. 2013. №2.

    1 Разорвин И.В., Шеметова Н.К. Методические подходы к эффективной оценке маркетинговой активности на рынке образовательных услуг // Вопросы управления. 2012. №2.

    1 URL: /free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm

    1 URL: /free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm

    1 URL: /free_doc/new_site/population/obraz/vp-obr1.htm

    1 Рассчитано по: Российский статистический ежегодник 2013. М., 2013. С. 214.

    1 Рассчитано по: Российский статистический ежегодник 2013. М., 2013. С. 489.

    1 Дополнительное профессиональное образование. URL: /wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/bbd2da8043f81ba38a78cbd92111eac8

    1 Родионова Н., Зайцева И. Система российского образования: проблемы и перспективы // Проблемы теории и практики управления, 2010. № 10. С. 20-26.

    2 Приходько Р.В. Состояние высшего образования в России и перспективы взаимодействия вузовского и реального секторов экономики. URL: /file/article/6697.pdf

    1 Клочков А.Я., Гуров В.С. Практика и проблемы взаимодействия работодателей и системы профессионального образования. URL: /library/sbornik2011/4/gurov.doc

    1 URL: /wps/wcm/connect/rosstat_ts/krsdstat/resources/.htm

    1 Приказ Министерства образования науки Российской Федерации об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 100700 торговое дело (квалификация (степень) «бакалавр») №787 от 22.12.2009 г.

    66



    Похожие документы:

    1. Учебно-методический комплекс По специальностям 060200 Экономика труда, 060500 Бухгалтерский учет

      Учебно-методический комплекс
      ... образовательных программ. Современное состояние и направления перестройки системы ... Нормативно-методическое обеспечение системы ... исследований эффективности планов 5.Выполнение функций кадрового аудита Проверка применяемых в кадровом деле методов, моделей ...

    Другие похожие документы..