Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Воронеж МБДОУ "ЦРР - детский сад №19 4 10 19 3 8 9 75 Подгоренский МКДОУ «Подгоренский детский сад № » 17 4 9 8 9 10 103 г. Воронеж МБДОУ "ЦРР - детск...полностью>>
'Сценарий'
Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на...полностью>>
'Документ'
Лосось малосольный.(Лосось семужного посола с гарниром) Икра зернистая. Икра кетовая. Сельдь натуральная с отварным картофелем. Маслины. Ассорти рыбно...полностью>>
'Документ'
Рекламно- производственная компания «Стайл+» предлагает Вам разместить, рекламу в супермаркетах, ночных клубах, фаст фудов, аэропорте и т.д. г. Тюмени...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Средняя общеобразовательная школа Посольства Российской Федерации

в Китайской Народной Республике

Согласовано

Руководитель МО

_____________/Коростелева Е.С./

Протокол № _____ от

«__»____________2014г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

________________/С.Г.Бочарова/

Утверждено

Директор СОШ Посольства РФ в КНР

______________/Н.Е.Казаков/

Рабочая программа

по физике

для 8 класса

Учитель:

Ситникова Л.М.

2014-2015 учебный год

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию по

физике в 8 классе на 2014 – 2015 учебный год

Рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе авторской программы Е.М.Гутник, А.В. Перышкин из сборника "Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7 – 11 кл. / сост. В.А. Коровин, В.А. Орлов. – М.: Дрофа, 2010 г.; в соответствии с Законом об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ; федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов

начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»); приказом Министерства образования и науки России от 19 декабря 2012 г. № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию», учебным планом школы на 2014 – 2015 учебный год.

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:

Учебник Перышкин А.В. Физика 8 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений 14-ое изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.- 191 с.: ил.

Учебные пособия:

  1. Тетрадь для лабораторных работ по физике. 8 класс к учебнику А. В. Перышкина

«Физика.7кл».- М., Экзамен, 2012.

  1. Тесты по физике. 8 класс к учебнику А. В. Перышкина «Физика 8 кл.» М. Экзамен, 2012.

  2. Сборник задач по физике. В.И.Лукашик, Е.В.Иванова. М. «Просвещение» 2011.

Дидактические материалы:

  1. А. Е. Марон. Физика. Опорные конспекты и разноуровневые задания. К учебнику для общеобразовательных учебных заведений А.В. Пёрышкин «Физика. 8 класс»

  2. ФГОС УМК. А. В. Чеботарёва. Тесты по физике, к учебнику А. В. Перышкина «Физика. 8 кл.» М. Экзамен, 2012

  3. В.А.Волков. Тесты по физике. 7 – 9 классы. М. «Вако» 2010.

  4. Уроки физики с применением информационных технологий. 7 – 11 классы. М. «Планета», 2013.

  5. Виртуальная школа Кирилла и Мифодия. Уроки физики. ООО «Кирилл и Мифодий», 2006 г.

  6. Электронные уроки и тесты. Физика в школе. «Просвещение – МЕДИА», 2005 г.

  7. 1С: Школа. Физика. 8 класс. ООО «1С – Паблишинг», 2006 - 2010 гг.

  8. Физика. Электричество. Виртуальная лаборатория. 1С:образовательная коллекция.

  9. ЦОР для 8 класса.

Согласно базисному учебному плану рабочая программа рассчитана на 66 часов в год,

2 часа в неделю.

Из них: контрольных работ – 6 часов;

лабораторных работ – 10 часов.

В программу внесены изменения: за счёт резервного времени, уменьшено или увеличено количество часов на изучение некоторых тем.

Внесение данных изменений позволит охватить весь изучаемый материал по программе, повысить уровень обученности учащихся по предмету, а также более эффективно осуществить индивидуальный подход к обучающимся.

Общая характеристика учебного предмета

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит суще­ственный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном разви­тии общества, способствует формированию современного на­учного мировоззрения. Для решения задач формирования ос­нов научного мировоззрения, развития интеллектуальных спо­собностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не переда­че суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами науч­ного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».

Гуманитарное значение физики как составной части обще­го образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объектив­ные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в примерной программе основного общего образования структурируется на основе рассмотрения различных форм движения материи в порядке их усложнения: механи­ческие явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. Физика в основной школе изучается на уровне рассмотрения явлений природы, знакомства с основными законами физики и применением этих законов в технике и повседневной жизни.

В задачи обучения физике входят:

  • развитие мышления учащихся, формирование у них самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

  • овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

  • усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

  • формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

Основные цели изучения курса физики в 8 классе:

освоение знаний о механических, тепловых, электромаг­нитных и квантовых явлениях; величинах, характеризу­ющих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюде­ний, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графи­ков и выявлять на этой основе эмпирические зависимо­сти; применять полученные знания для объяснения раз­нообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для реше­ния физических задач;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приоб­ретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с ис­пользованием информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания при­роды, в необходимости разумного использования дости­жений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общече­ловеческой культуры;

применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природополь­зования и охраны окружающей среды.

В результате изучения физики 8 класса ученик должен

знать/понимать:

  • смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, электромагнитное излучение;

  • смысл физических величин: работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы; закона сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения элек­трического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распро­странения света, отражения света;

уметь:

  • описывать и объяснять физические явления: диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление света;

  • использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, температуры, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

  • представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего те­ла от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по физике для 9 класса Учитель

    Рабочая программа
    ... / Рабочая программа по физике для 9 класса Учитель: Ситникова Л.М. 2014-2015 учебный год Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по физике в 9 классе ...
  2. Рабочая программа по физике для 7 класса Учитель

    Рабочая программа
    ... / Рабочая программа по физике для 7 класса Учитель: Ситникова Л.М. 2014-2015 учебный год Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию по физике в 7 классе ...
  3. Рабочая программа по физике для 9 класса учителя физики Iквалификационной категории

    Рабочая программа
    ... . от «___»_________2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физике для 9 класса учителя физики I квалификационной категории Лебедевой Инны ... применительно к примерной программе основного общего образования по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений и ...
  4. Рабочая программа по физике для 11А класса составлена учителем Исаевой Мариной Васильевной

    Рабочая программа
    Рабочая программа по физике для 11А класса составлена учителем Исаевой Мариной Васильевной на основе авторской программы: Л.Э.Генденштейн, В.И.Зинковский. Физика. 7-11 ...
  5. Рабочая программа по физике для 9 класса Составитель: Филева С. Г

    Рабочая программа
    ... . Рабочая программа по физике для 9 класса составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по физике. 7-9 классы.» ... демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися. Рабочая программа предусматривает ...

Другие похожие документы..