Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Документ
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
3Б
12
февраля математика
ТЕМА: КАК НАЙТИ НЕИЗВЕСТНЫЙ ДЕЛИТЕЛЬ
Цели: учиться находить неизвестный делитель; закреплять умение решать уравнения; формировать умения записывать решение задачи с помощью уравнения; совершенствовать вычислительные навыки; развивать умение анализировать и делать выводы.
Ход урока
I. Устный счет.
1. Вставьте числа в «окошки» и вычислите значения полученных выражений:
2. Задача.
Девочке подарили кружево длиной 84 см. Она решила обшить кружевом платочек квадратной формы. Какого размера платочек она может обшить этим кружевом, если на каждый уголок нужно добавить 1 см?
3. Как переложить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов?
4. Нарисуйте отдельно простые фигуры, из которых состоит данная фигура.
II. Сообщение темы урока.
– Сегодня на уроке будем учиться решать уравнения.
III. Работа по теме урока.
1. Задание 65.
– Найдите значения следующих выражений.
63 : 7 = 63 : 9 =
– Что получится, если делимое разделить на значение частного?
2. Задание 66.
– Делимое – 28, делитель – неизвестное число х, а значение частного – 7. Составьте и запишите уравнение.
– Какое число является корнем этого уравнения?
28 : х = 7
3. Задание 67.
– Какой компонент деления является неизвестным в данном уравнении:
35 : х = 7
– Как
найти неизвестный делитель, если известны
делимое и значение частного?
КАК НАЙТИ НЕИЗВЕСТНЫЙ ДЕЛИТЕЛЬ
Цели: учитья находить неизвестный делитель; закреплять умение решать уравнения; формировать умения записывать решение задачи с помощью уравнения; совершенствовать вычислительные навыки; развивать умение анализировать и делать выводы.
Ход урока
I. Устный счет.
1. Вставьте числа в «окошки» и вычислите значения полученных выражений:
2. Задача.
Девочке подарили кружево длиной 84 см. Она решила обшить кружевом платочек квадратной формы. Какого размера платочек она может обшить этим кружевом, если на каждый уголок нужно добавить 1 см?
3. Как переложить 2 палочки, чтобы получилось 5 одинаковых квадратов?
4. Нарисуйте отдельно простые фигуры, из которых состоит данная фигура.
II. Сообщение темы урока.
– Сегодня на уроке будем учиться решать уравнения.
III. Работа по теме урока.
1. Задание 65.
– Найдите значения следующих выражений.
63 : 7 = 9 63 : 9 = 7
– Что получится, если делимое разделить на значение частного? (Получим делитель.)
2. Задание 66.
– Делимое – 28, делитель – неизвестное число х, а значение частного – 7. Составьте и запишите уравнение.
– Какое число является корнем этого уравнения?
28 : х = 7
х = 4
3. Задание 67.
– Какой компонент деления является неизвестным в данном уравнении: 35 : х = 7
– Как найти неизвестный делитель, если известны делимое и значение частного? (ПРАВИЛО: Если известное делимое разделить на известное значение частного, то получится неизвестный делитель.)
– Выполните вычисления.
35 : х = 7
4. Задание 68.
Решить уравнения.
32 : х = 8 63 : х = 9 56 : х = 7 81 : х = 9
IV. Продолжение работы по теме урока.
1. Задание 69.
– Прочитайте задачу.
– Что известно?
– Что требуется узнать?
– Запишите решение данной задачи с помощью уравнения с неизвестным делителем.
– Найдите корень этого уравнения. Запишите ответ задачи.
Запись:
Разложили – 54 п.
1 коробка – 6 п.
Коробок – ? шт.
Решение:
54 : х = 6
Решите
Запишите ответ
2. Задание 70.
– По данной краткой записи в виде таблицы придумайте задачу, которую можно решить с помощью уравнения 45 : х = 5.
Запишите и решите задачу
3. Задание 71.
– Чтобы найти корень уравнения с неизвестным делителем, Маша разделила число 48 на число 8. Запишите уравнение, которое решала Маша.
– Найдите корень этого уравнения.
– придумайте задачу, решением которой будет являться это уравнение. Запишите ответ сформулированной задачи.
Задача. После того как 48 кг яблок разложили поровну в несколько ящиков, в каждой коробке оказалось по 6 кг яблок. Сколько получилось таких ящиков с яблоками?
решите задачу
V. Итог урока.
– Что нового узнали на уроке?
– Как найти неизвестный делитель?
Домашнее задание. Составить и решить 2 уравнения с неизвестным делителем.
13
февраля
КАК НАЙТИ НЕИЗВЕСТНОЕ ДЕЛИМОЕ
Цели: учить находить неизвестное делимое; закреплять умение решать уравнения; совершенствовать вычислительные навыки; формировать умения записывать решение задачи с помощью уравнения с неизвестным делимым; развивать логическое мышление и внимание.
Ход урока
I. Устный счет.
1. По какому правилу составлены все ряды чисел? Запишите в каждый ряд еще пять чисел по такому же правилу:
8, 16, 32, ... , ... , ... , ... , ... .
6, 12, 18, ... , ... , ... , ... , ... .
48, 45, 42, ... , ... , ... , ... , ... .
2. Задача.
На стоянке стоят 10 легковых и грузовых автомобилей. У легковых по 4 колеса, а у грузовых – по 6 колес. Всего на стоянке 46 колес. Сколько и каких автомобилей на стоянке?
3. Сколько треугольников на чертеже?
4. Математический ребус.
II. Сообщение темы урока.
– прочитайте тему и цели урока
Похожие документы:
Конспекты уроков по теме: «Решение усложненных уравнений»
КонспектКонспекты уроков по теме: «Решение усложненных уравнений» Урок 1. Решение ... числа 72 и …» - Назовите делимое - Назовите делитель - Как найти неизвестный делитель? - Решите новое (полученное) уравнение: - Прочтите ...Название темы урока
Урок... карточки Устный счет Самостоятельная работа Как найти неизвестный делитель и неизвестное делимое Записывать результат деления в виде ... Самостоятельная работа Изученный материал по теме «Сравнение десятичных дробей» Сравнивать десятичных ...Урок путешествие по математике в 4 классе Тема урока: «Деление многозначного числа на однозначное»
Урок... Деление многозначного числа на однозначное». Тема урока: «Деление многозначного числа ... Р (треуг) = а+b+с) Дополнительные вопросы 1. Как найти неизвестный делитель? 2. Сколько см2 в 2 дм2 3.Как найти неизвестное делимое? 4.Как найти длину по S и ширине ...Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя
УрокТема урока. Нахождение неизвестного делимого, неизвестного делителя. Цели урока. Учить детей решать уравнения, где неизвестны ... ). Опорные схемы Как найти большее число – делимое, – если оно неизвестно? (Умножением). А как найти делитель, если он ...Тема: «сложение и вычитание в пределах 1000. Приемы устных вычислений. Закрепление»
Документ... (см) обратную составить задачу 4. Сообщение темы урока и постановка цели. - Сегодня мы ... 44+Х=8 19:Х=1 75-Х=5 Х: 7=14 -Как найти неизвестный множитель? -Как найти делитель? 7.Работа в парах. Расположи числа в порядке ...