Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Программа
| Информация о документе | |
| Дата добавления: | |
| Размер: | |
| Доступные форматы для скачивания: |  |
Аннотации к программам по математике
Математика, 5-6 класс
Математика, 5 класс, базовый уровень, объем по программе 170 часов (5 часов в неделю).
Математика, 6 класс, базовый уровень, объем по программе 170 часов (5 часов в неделю).
Рабочая программа линии УМК «Математика – Сферы» разработана на базе Федерального государственного стандарта общего образования, Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания образования, Примерной программы основного общего образования.
Содержание соответствует рабочей программе авторов Е.А.Бунимовича, Л.В.Кузнецовой, С.С.Минаевой, Л.О.Рословой, С.Б.Суворовой.
Цели:
- подведение учащихся на доступном для них уровне к осознанию взаимосвязи математики и окружающего мира, пониманию математики как части общей культуры человечества;
- развитие познавательной активности; формирование мыслительных операций, являющихся основой интеллектуальной деятельности; развитие логического мышления, алгоритмического мышления; формирование умения точно выразить мысль;
- развитие интереса к математике, математических способностей;
- формирование знаний и умений, необходимых для изучения курсов математики 7-9 классов, смежных дисциплин, применения в повседневной жизни.
УМК «Математика – Сферы», М., «Просвещение», 2013.
Алгебра, 7-9 класс
Алгебра, 7 класс, базовый уровень, объем по программе 102 часа (3 часа в неделю).
Алгебра, 8 класс, базовый уровень, объем по программе 102 часа (3 часа в неделю).
Алгебра, 9 класс, базовый уровень, объем по программе 102 часа (3 часа в неделю).
Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.
Содержание соответствует программам общеобразовательных учреждений «Алгебра, 7-9 классы», составитель Т.А.Бурмистрова.
Цели:
- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения их в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
-интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности; ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средстве моделирования процессов и явлений;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Учебник: 7 класс. Алгебра: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений под ред. Г.В.Дорофеева. М., Просвещение, 2007 г.
Учебник: 8 класс. Математика: алгебра. Функции. Анализ данных: учеб для 8 кл. общеобразоват. учреждений под ред. Г.В.Дорофеева. М., Просвещение, 2007 г.
Учебник: 9 класс. Алгебра: учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений под ред. Г.В.Дорофеева. М., Просвещение, 2008 г.
Геометрия, 7-9 класс
Геометрия, 7 класс, базовый уровень, объем по программе 50 часов (со II 2 часа в неделю).
Геометрия, 8 класс, базовый уровень, объем по программе 68 часов (2 часа в неделю).
Геометрия, 9 класс, базовый уровень, объем по программе 68 часов (2 часа в неделю).
Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.
Содержание соответствует программам общеобразовательных учреждений «Геометрия, 7-9 классы», составитель Т.А.Бурмистрова.
Цели:
- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения их в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
-интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности; ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
- формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средстве моделирования процессов и явлений;
- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Учебник: Геометрия, 7-9: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С.Атанасян, В.Ф Бутусов, С.Б.Кадомцев и др. М., Просвещение, 2006 г.
Алгебра и начала математического анализа, 10-11 класс
Алгебра, 10-11 класс, базовый уровень, объем по программе 102 часа (3 часа в неделю).
Программа для общеобразовательного класса (102 часа) составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике.
Содержание соответствует программам «Алгебра и начала анализа, 10-11 классы», автор А.Г.Мордкович.
Алгебра, 10-11 класс, базовый уровень, объем по программе 85 часов (2,5 часа в неделю).
Рабочая программа для химико-биологического класса (85 часов) составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике и на основе программы «Алгебра и начала анализа, 10-11 классы», автор А.Г.Мордкович.
Цели:
- формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественно-научных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
- воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.
Учебник: Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы. В 2 ч. Учебник и задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) под ред. А.Г.Мордковича. М.: Мнемозина, 2008.
Геометрия, 10-11 класс
Геометрия, 10-11 класс, базовый уровень, объем по программе 68 часов (2 часа в неделю).
Программа для общеобразовательного класса (68 часов) составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике.
Содержание соответствует программам «Геометрия, 10-11 классы», составитель Т.А.Бурмистрова.
Геометрия, 10-11 класс, базовый уровень, объем по программе 51 час (1,5 часа в неделю).
Рабочая программа для химико-биологического класса (51 час) составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике.
Содержание соответствует программам «Геометрия, 10-11 классы», составитель Т.А.Бурмистрова.
Цели:
- формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественно-научных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
- воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.
Учебник: Геометрия. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват.
учреждений: базовый и профил. уровни /Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутусов, С.Б.Кадомцев и др. М.: Просвещение, 2011.
Похожие документы:
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Образовательная программа... по истории – Гурова Е.В., Баскакова В.А.; по математике – Кужина Л.В., Погодская С.Л., по ... 170 ... , объем, порядок ... программы с указанием предмета, курса; указание ступени обучения, класса (параллели); количество часов (всего, в неделю), уровень (базовый ...Основная образовательная программа 2011-2012 год
Основная образовательная программа... количества часов по классам № Разделы, темы Количество часов Авторская программа Рабочая программа 1. 1 класс 50 50 2. 2 класс 170 170 3. 3 класс 170 170 4. 4 класс 170 170 Итого 540 ...Основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного
Основная образовательная программа... . 3–4 классы: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник. ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ (540 ... часов в неделю и «Литературное чтение» - 4 часа в неделю. Предмет «Математика» как самостоятельный изучается с первого полугодия 1 класса (4 часа в неделю ...Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №66»
Образовательная программа... -во часов в неделю 1 1-й класс 2-й класс 3-й класс 4-й класс Чеченский язык 2 2 3 3 2 Литература 2 2 3 3 3 Русский язык 3 5 3 3 4 Литература 3 3 3 3 5 Иностранный язык - 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 7 Искусство ...Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (1)
Программа... » изучается с I по IV класс по два часа в неделю. Общий объем учебного времени составляет 270 часов, из них ... и математике, а также уровень овладения метапредметными действиями. На основании этих оценок по каждому предмету и по программе ...