Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Средства обучения: УМК Яцковской Г.В., Каменецкой Н.Д.«Deutsch.4 Klasse», интерактивная доска, тематическая наглядность, магнитофон, компьютерная през...полностью>>
'Документ'
При выполнении заданий этой части в бланке от­ветов Ml под номером выполняемого вами задания (А1—А36) поставьте знак «х» в клеточку, номер кото­рой со...полностью>>
'Документ'
М. Призер Кузнецова Арина Французский язык 7е Шакирьянова И.М. Призер Русский язык Упс Е.Э. Призер призер Асадулина Рушана Русский язык 7 Сулейманова ...полностью>>
'Документ'
1. Дан текст в транскрипции: [у м’ ин’ а п’ ич’ ал’ ный’ в’ ит галава май’а бал’ит йа ч’ ихай’ у / йа ахр’ ип што такой’ э эта гр’ ип н’ и р...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ДПП ПК №5

Наименование ДПП ПК – «Добровольчество как способ расширения общественного участия в социализации детей и подростков»

Наименование ОО – РСП РБ - МАОУ СОШ № 26, г. Улан-Удэ

Целевая группа – члены ученического самоуправления и управляющих советов школ, учителя, родители.

Краткое описание содержания стажировки:

На стажировочной площадке СОШ №26 стажеры будут погружены в опыт государственно-общественного партнерства в развитии добровольчества как признанного способа объединения усилий и ресурсов общества, государства и граждан, молодежи и подрастающего поколения в решении социальных проблем конкретной территории.

Основным содержанием стажировки становится практическая деятельность школьного Центра добровольческих инициатив (ЦДИ) по созданию прецедентов активного включения учащихся в общественное управление школой, осознанного вхождения в общественные отношения, упорядочивания форм государственно-общественного партнерства и разработки общественно значимых стандартов и норм. Параллельной содержательной линией стажировки будет организация педагогического сопровождения добровольческой деятельности школьников как универсального средства развития их общественной активности и социальной компетентности.

ЦДИ предлагает к освоению эффективные технологии «обучения делом», которые школа реализует через систему добровольческих (социальных) практик и проб с переносом процесса социализации за пределы школы, когда школьники в «обучении делом» приобретают социальные знания и навыки, социальную чувствительность и ответственность. Фактически, ЦДИ – это организационная модель партнерства, специально организованное и оборудованное место в школе, куда подростки, родители и педагоги, все желающие могут прийти, чтобы:

  • узнать больше о добровольчестве, возможностях этого общественного института;

  • выбрать точки приложения своих добровольческих усилий, принять участие в добровольческих мероприятиях, акциях, реализовать собственные инициативы;

  • научиться социальному проектированию, разработать, реализовать и оценить эффективность и успешность собственных социально значимых проектов.

Опыт продуктивного взаимодействия по развитию добровольческих инициатив и проектов становится тем актуальным деятельностным содержанием стажировки, который позволит стажерам овладеть компетенциями, необходимыми для:

    • актуализации и популяризации добровольчества в школе, окружающем социуме;

    • построения взаимодействия с потенциальными добровольцами, структурами власти, бизнеса, гражданского сообщества, организациями, работающими с добровольцами;

    • создания базы данных потребностей и нужд местных сообществ в добровольческой помощи и баз данных добровольцев;

    • проведению тренингов по обучению педагогов, учащихся, молодёжи методам социального проектирования;

    • администрированию добровольческих программ, проектов и акций;

    • организации деятельности по сопровождению, оценке и признанию достижений и успехов добровольцев.

    • проектирования и прогнозирования будущего образовательного пространства

    • управления поведением всех участников образовательного процесса, эмоциональными связями, вовлеченностью в командную работу, которые в конечном итоге определяют долгосрочный успех и устойчивость воспитательного процесса.

В качестве образовательных событий планируется проведение:

Презентации сетевой образовательной программы «Практикум по Добрострою»

Форсайта «Доброград - 2024»

Геймификации на примере общешкольной социальной игры «Доброград»

Конкурса «Социальная звезда-2014»

Планируемые результаты стажировки:

Стажеры изучат:

  1. Теоретические основы сетевой образовательной программы «Практикум по Добрострою»: пройдут интенсивы и спецкурсы творческой мастерской «Форус»

  2. Механизмы расширения ГОУО через развитие добровольчества как способа образования и социализации детей.

Стажѐры освоят:

  1. Технологии «обучения делом» как механизма включения общественности и расширения ее участия в управлении образованием в своем образовательном учреждении;

  2. Форсайт-проекты через механизмы сетевого взаимодействия общественных организаций, государственных и негосударственных структур с целью организации добровольческой практики школьников;

  3. Технологии конструирования форм представления результатов собственной профессиональной деятельности в процедурах независимой оценки с участием общественных управляющих

Стажеры приобретут опыт:

  1. разработки и апробации эффективных организационно-педагогических условий социализации подростков через вовлечение их в добровольческую деятельность в своем учреждении;

  2. разработки оценочных листов (критерии, индикаторы, уровни достижения результата) для проведения самооценивания собственных результатов стажировки;

  3. в геймификации на примере социальной игры «Доброград»;

  4. разработки организационно-методических материалов для переноса полученного опыта в массовую практику

Комплексные результаты стажировки:

  1. Общая готовность и позитивная мотивация стажеров к реализации задач государственно-общественного управления в своем образовательном учреждении;

  2. Приращение профессиональных и личностных качеств стажеров, обеспечивающих эффективное взаимодействие всех участников общественно-государственного управления образованием.

  3. Освоение сетевой образовательной программы «Практикум по Добрострою»

  4. Овладение технологией обучения делом

Формы аттестации

Промежуточная - Составление алгоритма и памятки, Эссе, Создание «Портфеля добровольца»

Итоговая - Представление и защита образовательного продукта по результатам стажировки (Разработка оптимальных мер траектории развития ГОУО, Разработка сценарий социальной игры).

Контакты для связи: Мункоева Людмила Владимировна, директор, 498744, 89085949731

Колесова Наталья Николаевна, Председатель упр.совета школы тел. 8-(3012)-578177,

e-mail: schol26@ Сайт ОО



Похожие документы:

  1. Е. Г. Ясин Ученый секретарь

    Документ
    ... наименование ДПП и/или форма обучения) 1. ИДПО ГАСИС НИУ ВШЭ Центр инновационных технологий 1.1 ПК ... подготовки (специальности) Наименование образовательной программы Фамилия, ... подготовки (специальности) Наименование образовательной программы Фамилия, ...
  2. Сведения о педагогических работниках государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

    Документ
    ... «Дошкольное образование» (5 курс) № п/п Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом Обеспеченность ... штатный 2 33 30 30 ДПП. 13 Теоретические основы содержания ... деятельности Хисамова Зиля Айратовна Салаватский ПК, 2006, «Информатика»: БГПУ, ...
  3. Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста 050201. 65 (2)

    Основная образовательная программа
    ... : Сидорова Н.В., к.п.н., доцент ДПП ДПП.Ф.1 Математический анализ Целью преподавания ... чисел. Краткое содержание дисциплины № п/п Наименование темы (раздела) СОДЕРЖАНИЕ 1. 2. ... важнейших компонентов аппаратных средств ПК, механизмами пересылки и ...
  4. Концепция создания Центра онлайн обучения ниу вшэ е. Ю. Кулик, директор Дирекции по онлайн обучению ниу вшэ москва

    Реферат
    ... технологиям; разработка и реализация дистанционных ДПП или ДПП в смешанном формате (blended) ... образовательных услуг ВУЗ, организация Наименование программы Формат Форма обучения Длительность ... открытые онлайн курсы (МООК)» (ПК) пк очно 18 ак. ч. 11800 ...
  5. Приказ разослать до отдельной роты, учреждения, военно-учебного заведения, предприятия и организации Министерства обороны Российской Федерации. Первый заместитель

    Документ
    ... 1.11. Десантно- переправочный парк ДПП-40 ГАЗ-66 ЗМЗ-66 ... ТОМ - - - - - - - 0,120 5.2. Пульт контроля ПК-294 ТО-ПГ - - - - - - - 0,002 5.3. ... средств продовольственной службы      Наименование и марка изделия Наименование горючего Норма расхода, л/ч ...

Другие похожие документы..