Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Любой, кто покупает или продает акции, облигации или товары ради прибыли - спекулянт, но только, если он пользуется интеллектуальным предвидением. Есл...полностью>>
'Документ'
Прайс-лист на цементно-стружечные плиты (ЦСП) г.Краснодар, пос.Знаменский, ул.Природная, д.4, 8(953)085-33-88, 8(988)245-90-33 E-mail:2459033@mail.ru,...полностью>>
'Документ'
Участие в заседании Городского координационного штаба по вопросу реализации программы «Градостроительная политика» под председательством заместителя М...полностью>>
'Документ'
Своё действие вирусы часто проявляют через некоторое время, например, при наступлении какого-либо события, условия, в аппаратно-программной среде комп...полностью>>

Главная > Конкурс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:


  1. ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ КОНКУРСНЫХ РАБОТ И ИХ РАССМОТРЕНИЯ КОНКУРСНОЙ КОМИССИЕЙ

    1. В конкурсе могут принимать участие учащиеся средних общеобразовательных организаций.

    2. На конкурс предоставляются законченные самостоятельные работы.

    3. На конкурс могут приниматься творческие работы школьников, выполненные индивидуально или авторским коллективом (если речь идет о школьном СМИ, видеоролике, видеофильме), отвечающие конкурсным требованиям.

    4. Заявки на участие в конкурсе принимаются до 20 февраля 2015 г.

    5. Заявки и работы предоставляются конкурсантами в электронном виде на адрес ruter_olga@, в теме письма указывается «Конкурс» (телефон для справок: 8(863) 272-65-56).

    6. Творческие работы учащихся средних общеобразовательных организаций, не соответствующие заявленным номинациям, а также условиям конкурса, к рассмотрению не принимаются (см. Приложение 1, 2).

    7. В рамках конкурса утверждаются следующие номинации:

- «Лучшее школьное периодическое издание»,

- «Лучший журналистский материал»,

- «Лучший рекламный и (или) PR-проект»,

  • «Лучшая фоторабота»,

  • «Лучший видеофильм (видеоролик)».

    1. Конкурс проводится в два этапа.

В рамках первого (заочного) этапа, рассматриваются присланные работы и проводится отбор участников второго (очного) этапа. Победители первого этапа получают приглашения от конкурсной комиссии для участия в очном туре, который состоится в ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный университет путей сообщения» (г. Ростов-на-Дону) 21 марта 2015 года.

Второй (очный) этап будет включать в себя выполнение творческих заданий, подведение итогов конкурсной комиссий, церемонию награждения победителей.

2.9 В состав жюри конкурса входят: журналисты, писатели, представители пресс-служб, рекламных, PR-агентств, организаторы конкурса и др.

3. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

    1. Школьное печатное периодическое издание представляется в виде отсканированных последних пяти номеров издания.

    1. Школьное периодическое интернет-издание представляется в виде скрин-страниц, собранных в презентацию с использованием программы PowerPoint. В презентации должен быть указан электронный адрес расположения издания. Журналистский текст представляется в электронном виде.

    2. Фотоработы представляются в электронном виде.

    3. Рекламные и PR-проекты представляются в электронном виде, оформленные в виде презентации с использованием программы PowerPoint (8-10 слайдов).

    4. Видеофильмы должны быть выполнены в формате, доступном для воспроизведения средствами встроенных программ MS Windows, размещены в Интернете, быть до­ступными для просмотра, сопровождаться пояснительной информацией (название школы, фамилии и имена авторов, название работы).

    5. Участники конкурса на лучший журналистский материал могут предоставлять в оргкомитет до 3 работ, высланных одним письмом и сопровождающихся единой заявкой участника.

  1. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

4.1 Работы, участвующие в конкурсе, оцениваются по следующим критериям:

  • оригинальность представления, изложения материала,

  • соответствие работы заявленной теме,

  • самостоятельность,

  • соответствие содержания работы актуальным проблемам действительности.

4.2 Школьное периодическое издание оценивается дополнительно по следующим критериям:

- структура издания,

- работа авторского коллектива,

- отражение в издании интересов школьного коллектива (школьников, педагогов),

- содержание журналистских материалов, опубликованных в издании.

4.3 Журналистские тексты, присланные на конкурс, оцениваются дополнительно по следующим критериям:

- присутствие элементов журналистского текста: заголовок, лид, вводная и заключительная части,

- реализация творческой идеи,

- выбор жанра,

- авторская позиция,

- образность и точность языка.

4.4 Рекламные и PR-проекты, присланные на конкурс, оцениваются дополнительно по следующим критериям:

- реализация определенной идеи,

- творческий подход,

- качество позиционирования продукта,

- создание образа позиционируемого продукта,

- качество оформления презентации.

4.5 Видеоролик, видеофильм, присланные на конкурс, оцениваются дополнительно по следующим критериям:

- содержательность,

- соответствие тематике,

- сюжет,

- качество съемки, монтажа, озвучивания.

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

    1. Победителями и призерами конкурса могут быть признаны участники, лично участвующие во втором (очном) туре.

    2. В каждой номинации победителями конкурса признаются не более трех участников конкурса. Они получают дипломы первой, второй, третьей степени соответственно.

    3. В каждом номинации призерами конкурса признаются до 30% участников конкурса. Они получают сертификаты призеров конкурса.

    4. В соответствии с пунктом 34, подпунктом «в» Правил приема ФГБОУ ВПО РГУПС на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2015/2016 учебный год победители и призеры конкурса получают 5 баллов к общей сумме баллов ЕГЭ за индивидуальные достижения при поступлении в РГУПС на направление подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью».

Приложение 1.

Анкета участника.

ФИО участника

Год рождения

Населенный пункт/область/край/республика

Номинация конкурса

Количество материалов, высланных для участия в конкурсе, и их наименование

Наименование образовательной организации, в которой проходит обучение участник

№ класса

Адрес образовательной организации

Электронный адрес (для связи с участником)

Номер контактного телефона

Номер контактного телефона родителей участника

ФИО педагога, подготовившего участника

Контактный номер телефона педагога

Краткий рассказ участника о себе

Приложение 2.

Темы номинации «Лучший журналистский материал»:

  1. Профессия будущего.

  2. Блеск и нищета XXI века.

  3. Информационный мир.

  4. Счастье человека в его семье.

  5. Журналист и война.

  6. Книга в моей жизни.

Темы номинации «Лучшая фоторабота»:

  1. Мой край.

  2. Народные промыслы и традиции.

  3. Железная дорога – дорога будущего.

  4. Реклама в современном мире.

Темы номинации «Лучший рекламный и PR-проект»:

  1. Школа, в которой я учусь.

  2. Профессия – рекламист.

  3. Человек будущего.

  4. Образ моего края (города, станицы, села).

Темы номинации «Лучший видеофильм (видеоролик)»:

        1. Социальная реклама.

        2. Мир моей школы.

        3. Искусство современной молодежи.



Похожие документы:

  1. 2013-2014 учебный год Выпуск II новоуральский городской округ

    Документ
    ... Работы, не отвечающие требованиям Положения, приниматься не будут! 4.7.Организаторы выставки могут ... или звуковое сопровождение презентации. Жюри конкурса организует проверку творческих работ, представленных на Смотр-конкурс. Критерии оценки конкурсных ...
  2. Тема Культурно-исторческие основы развития психологического знания в труде Тема Труд как социально-психологическая реальность

    Документ
    ... требований работы). 6. Особого внимания требует организуемый иногда конкурсный набор персонала на работу.           1) Цели конкурса: ... говорить о труде, если речь идет о деятельности человека на штатном рабочем месте или о деятельности учащегося в ...
  3. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... выполнению норм и требований школьной жизни, прав и обязанностей ученика; • умение вести диалог на ... индивидуальной самостоятельной работы и сотрудничества в коллективе; 3) организация учебно-исследовательских и проектных работ школьников обеспечивает ...
  4. Расшифровка подписи (25)

    Расшифровка
    ... конкурсных выступлений, для руководителей коллективов была организованна творческая лаборатория, жюри конкурса, проанализировали представленные спектакли, работу ...
  5. Программа курса «Русский язык»

    Программа курса
    ... индивидуальную работу школьников из-за сложности изучаемых объектов, или ... на умение сотрудничать со сверстниками и взрослыми людьми (например, при выполнении коллективных творческих ... процессе работы демонстрируются обучающие видеофильмы и видеоролики, ...

Другие похожие документы..