Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
70 лет назад закончилась одна из самых жестоких войн на планете. 1418 дней и ночей, миллионы погибших и пропавших… Подвиг народа за Отчизну – залог на...полностью>>
'Пояснительная записка'
Программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту 2010 года и составлена на основе программы по русскому языку Р.Н. Бун...полностью>>
'Документ'
Каким странам принадлежит лидерство по развитию биоиндустрии и биотехнологии? А) США, Япония, Франция, ФРГ Б) США, Канада, Россия В) Япония, Китай, Шв...полностью>>
'Программа дисциплины'
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных заняти...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Рабочая программа дисциплины для студента(Syllabus)

  • 1.Данные о преподавателе:

    Резник Ляйля Вахитовна, старший преподаватель кафедры анатомии, физиологии и дефектологии

    Приемные часы на кафедре (А-307) по расписанию консультаций для группы.

                  1. 2. Данные о дисциплине

    Дисциплина будет изучаться продолжительностью соответственно 15 недель. Общая трудоемкость дисциплины 180 часов, из них 60 часов отведено на занятия в аудитории и 120 часов – на самостоятельную работу студентов (СРПС и СРС) по изучению дисциплины. Распределение аудиторного времени по видам занятий приведено в календарном плане.

    Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных во время изучения следующих дисциплин: школьный курс биологии, химии, введение в специальность.

    Целью курса является:

    подготовка студентов по теоретическим и практическим вопросам отоларингологии и офтальмологии в объеме, необходимом педагогу-логопеду для воспитания и обучения детей на основе индивидуального подхода, используя методы коррекции и компенсации, в зависимости от наличия слухового восприятия, зрения, развития речи и общего развития ребенка.
    Задачами изучения дисциплины являются:

    1. сформировать у будущих педагогов представление об органах слуха, речи и зрения, как важных сенсорных системах;

    2. научить учитывать морфологические и функциональные особенности детей и подростков с патологией органов слуха, зрения и речи;

    3. познакомить с основными методами исследования и коррекции слуховой, речевой и зрительной функций, профилактики и реабилитации больных;

    4. показать взаимосвязь лечебно-восстановительной и коррекционно-педагогической работы.

    Компетенции по завершении курса:

    • развивающая: владеть знаниями, умениями и навыками изучать, обобщать, обладать высокой мотивацией к педагогической деятельности, стремиться к самообразованию и самопознанию;

    • компетенция в самостоятельном поиске обосновывающего материала и проведении диагностического материала;

    • владеть знаниями, умениями и навыками защищать права и интересы ребенка, профессиональную честь и достоинство педагога, а также соблюдать нормы педагогической этики.

    2.Пререквизиты;

    «Невропатология»; «Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности»; «Введение в специальность»; «Возрастная физиология и школьная гигиена»; биология в школьном объеме

    Постреквизиты;

    «Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ», «Психофизическое развитие детей со сложными дефектами», «Онтогенез речи», «Основы тифлопедагогики», «Психофизическое развитие детей со сложными дефектами», «Технологии работы с детьми, имеющими речевые нарушения», «Организация логопедической работы в учреждениях образования», «Логопедический практикум», все виды практик, практическая деятельность.

    Ф.4-70

    3. Тематический план дисциплины

    ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

    Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения (очная форма обучения)

    п/п

    Наименование тем дисциплин

    Количество часов

    лекции

    Практические

    занятия

    СРО

    1

    2

    3

    4

    5

    Введение. Актуальность изучения предмета. Понятие «анализаторы».

    2

    1

    8

    Онтогенез и анатомические особенности зрительного анализатора

    2

    3

    8

    Физиология органа зрения.

    2

    2

    8

    Патология органов зрения

    2

    2

    8

    Методы исследования

    2

    2

    8

    Профилактические и реабилитационные

    мероприятия

    2

    2

    8

    Слуховой анализатор. Анатомия органа слуха.

    2

    2

    8

    Физиологические особенности органа слуха

    2

    2

    8

    Патология органов слуха

    2

    2

    8

    Методы исследования органов слуха

    2

    2

    8

    Профилактические и реабилитационные мероприятия

    2

    2

    8

    Анатомия органов речи.

    2

    3

    8

    Физиологические особенности органов речи, речеобразования. Методы исследования.

    2

    3

    8

    Патология органов речи.

    2

    2

    8

    Специальные детские учреждения и школы-интернаты для детей с отклонениями в развитии.

    2

    8

    Итого

    30

    30

    120



  • Похожие документы:

    1. Программа обучения по дисциплине «Основы тифлопедагогики» для студентов специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

      Программа
      ... государственный педагогический институт Кафедра анатомии, физиологии и дефектологии программа обучения по дисциплине «Основы тифлопедагогики» для студентов специальности 5В010500 - Дефектология Павлодар Ф. 4– 72 Утверждаю Декан ...
    2. Программа обучения по дисциплине «Специальная педагогика» для специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

      Программа
      ... анатомии, физиологии и дефектологии Программа обучения по дисциплине «Специальная педагогика» для специальности 5В010500Дефектология. Рабочая программа ... », «Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи», «Возрастная физиология и ...
    3. Программа обучения по дисциплине Основы невропатологии для специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

      Программа
      ... анатомии, физиологии и дефектологии Программа обучения по дисциплине Основы невропатологии для специальности 5В010500 Дефектология Программа разработана ... Нейман Л.В. Анатомия, физиология, патология органов зрения, слуха и речи -М.:Просвещение,1977 ...
    4. Программа обучения по дисциплине «Основы сурдопедагогики» для специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

      Программа
      ... ________ Вист Н.В. Кафедра анатомии, физиологии и дефектологии Программа обучения по дисциплине «Основы сурдопедагогики» для специальности 5В010500Дефектология. Рабочая программа разработана на основании рабочей ...
    5. Программа обучения по дисциплине «Научно-методические основы обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями» для специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

      Программа
      ... анатомии, физиологии и дефектологии Программа обучения по дисциплине «Научно-методические основы обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями» для специальности 5В010500Дефектология. Рабочая программа разработана ...

    Другие похожие документы..